一年级阅读训练题.docx

一年级阅读训练题.docx

《一年级阅读训练题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级阅读训练题.docx（17页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

一年级阅读训练题

一年级阅读训练题

1、人有两件宝

人有两件宝，双手和大脑。

双手会做工，大脑会思考。

用手不用脑，事情做不好。

用脑不用手，啥也做不好。

用手又用脑，才能有创造。

一切创造（chuànɡzào）靠（kào）劳动，劳动要用手和脑。

1、这是一首儿歌，一共有（    ）句话。

2、填空：

（1）人有两件宝是指（    ）和（     ）。

做工靠（    ），思考靠（       ）。

（2）做事情要用（     ）又用（     ）。

这样才能有（     ）。

3、词语搭配：

辛勤地         双手          一根        手表

勤劳的         头脑          一只        小手

聪明的         思考          一块        手套

2、斧（fǔ）子

老爷爷微笑着说：

“孩子，你很诚实。

我要把这两把斧子也送给你吧！

”孩子说：

“老爷爷，不是我的东西，我不要。

”说完，拿着自己的斧子走了。

（1）老爷爷说了（     ）句话，孩子说了（  ）话。

（2）学了本文后，我们也要做个（        ）的孩子。

（3）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？

为什么？

（4）文中“微笑”表示亲切友好的意思。

请你用“微笑”说一句话。

3.可爱的小葫芦（húlú）

从前，有个人种了一棵葫芦。

细长的葫芦藤（ténɡ）上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。

花谢以后，藤上挂（ɡuà）了几个小葫芦。

多么可爱的小葫芦啊！

那个人每天都要去看几次。

（1）这段有_____句话。

用“——”画出短文中的感叹句。

（2）表示数量的词有___、___、___、____。

表示颜色的词有______、_______。

（3）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。

———————————

4、小猴子扛（kánɡ）着玉米，走到一棵桃树下。

它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔（rēnɡ）了玉米去摘（zhāi）桃子。

1、这段话有（    ）句。

2、用“——”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。

3、照样子写词语。

又大又红

（）（）（）（）

5、小明病了

小明病了，直叫肚子疼。

妈妈带他去医院看病。

医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。

医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：

“用脏手拿东西吃会生病的。

”

小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。

a、短文有____自然段。

第一段，有_____句话，讲小明__　_，妈妈带他去__　___。

第二段讲小明生病的原因是_____________________________。

b、你觉得小明是好孩子吗？

为什么？

6、啄（zhuó）木鸟给树治病

  一棵老树生了病，有些叶子黄了。

  一个医生飞来，落在树上。

他用嘴这里敲（qiāo）敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。

他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩（ɡōu）出来吃。

吃完虫子，张开翅膀飞走了。

老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。

好神气的“森林医生”啊！

这个医生就是啄木鸟。

1、本文有_____个段。

啄木鸟被称为“”

2、填上动词。

（    ）舌头   （  　 ）走了 （  　）虫子 （ 　　）叶子

3.为什么说啄木鸟是树的医生？

7、宝宝看窗户

小宝宝特殊（喜欢、喜爱）看窗户，因为窗户老是变颜色，当窗户变（蓝、篮）的时候，妈妈说，那是远方的蓝天。

当窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的（光亮、光芒）。

当窗户变成灰色，妈妈说，那是灰色的云（彩、采）。

当窗户变成黑色，（洒、撒sǎ））满（白、银yín）色的小石头，妈妈说，那是夜晚。

（1）、小宝宝看到窗户变成了（   ）、（   ）、（  ）、（   ）颜色。

（2）、当窗户变成黑色，撒满银色的小石头、小石头指的是（      ）。

（3）在括号里选择正确的字或词语。

8、我是一粒（lì）种子。

春天到了，我才发芽（yá）。

谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。

现在，我已经长得很高了。

到了秋天，我就会结（jiē）出肥肥果实,农民看了可高兴啦!

1.短文共有（）句话。

文中的“我”是﹙﹚。

2.“我”在（时候）发芽，在（时候）结果。

3.   和帮助“我”长大。

9、飞船登上了月球

      很久很久以前，人们就想到月亮上去看看那儿究竟有些什么。

终于在1969年7月21日，两位美国宇（yǔ）航（háng）员乘着“阿波罗11号”宇宙（zhòn）飞船登上了月球，在月球上踏（tà）出了第一步，实现了人类（lèi）的这个梦想。

 1、填空。

（  ）年（）月（  ）日，两位美国宇航员乘着“（   ）号”宇宙飞船第一次登上了月球。

2、组词：

船（）竟（）穿（）踩（）

航（）竞（）究（）踏（）

3、文中“实现了人类的这个梦想”中的“梦想”是指什么？

10.小兔的生日

      6月18日是小兔的生日，许多小动物向它祝贺。

小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小鸡送虫子，小猫送鱼。

大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。

   （ 1）这段有（）句话。

小兔的生日是（         ） 。

（ 2）_____、_____、_____、______、和_______   都来祝小兔生日快乐。

  （ 3）、大家是怎样祝小兔生日快乐的？

用“”线把这个句子画下来。

  （ 4）、小朋友，你的生日是几月几日？

（         ）

11、阅读短文，回答问题

公鸡和兔子、鸭子是邻居。

　　中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：

“我自己要用，不借。

”

　　傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。

公鸡的屋顶被大风吹掉了。

它急的又叫又跳。

兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。

风停了，雨停了，屋顶修好了。

　　公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。

　　１、这个故事有（）个自然段。

表示时间的词语是（）（）

　　２、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。

　　３、公鸡脸红了是因为（在正确的答案上打“√”）

　　⑴公鸡很生气（）

 ⑵公鸡很着急（）

 ⑶公鸡难为情了（）

12、星期五一下课，我和小红就来到图书馆（ɡuǎn）。

我们借（jiè）到书，就坐下来（专心、用心）地看，一点儿声音也没有。

我们都很（爱惜（xī）爱戴）书，谁也不在书上乱（luàn）画，看完一面，就（慢慢、轻轻）地翻（fān）过去，再看另一面。

1、这段话共有（　　）句话。

在括号里选择正确的词语。

2、这段话讲（谁），（什么时间），（在什么地方），（干什么）。

3、用“——”画出描写我们专心读书的句子。

用“～～～”画出描写我们爱惜书的句子。

13、天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳（jījīzhāzhā）地唱着：

“露珠儿，晶晶亮。

好像小珍珠（zhēnzhū），

挂（ɡuà）在小草上。

”太阳听见了，说：

“露珠是什么样？

让我看看。

”太阳睁大眼睛对着小草使劲（shǐjìn）儿看，可是什么也没看见。

太阳呆（dāi）住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？

”

１、天亮了，　　　　醒了，叽叽喳喳唱着歌。

２、露珠儿，晶晶亮，好像　　　　　挂在小草上。

３、露珠为什么不见了，是因为（　　）

Ａ、太阳出来了。

Ｂ、露珠掉在地上了。

14、一天，公鸡对青蛙说：

“我的本领最大，太阳是我叫出来的。

”青蛙说：

“你夜里能把太阳叫出来吗？

”公鸡边走边说：

“能！

”

      这天夜里，公鸡大声叫起来。

过了一会儿，外面真的亮了。

公鸡可高兴了。

哪想，主人把鸡关了起来。

原来，公鸡看到的是电灯的光。

      第二天，太阳从东方升起来了。

1、文中共有（）个自然段。

用“——”在原文画出公鸡说的大话。

2、下列正确的说法是（   ） 

①太阳是公鸡叫出来的。

②太阳是从东方升起来的。

3、用“高兴”写一句话。

15、秋天，羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说：

"萝卜的根最好吃。

"他们走到白菜地里。

羊妈妈拔了一棵小白菜。

小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说：

"白菜的叶子才好吃呢！

"他们走到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说：

"要吃西红柿的果实呀！

"

１、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

（１）                （２）                （３）        

２、填空。

（１）西红柿的          好吃。

（２）萝卜的         好吃。

（３）白菜的          好吃。

  16、山羊

羊要吃山顶上的草。

羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不动了。

它想：

我不怕累，山多高，我爬多高！

羊又向山顶爬去。

1、短文共有      段。

第二段共有       句话。

2、山羊在爬不动的时候想到什么？

在文中画出它想的句子。

3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？

17、我有一个布娃娃，可漂亮啦！

那是我过生日的时候，妈妈送给我的。

娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。

娃娃头戴（dài）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（qún）子。

真可爱！

1、这段话有          句。

2、请用“～～～”画出写娃娃的长相的句子。

3、请用“——”画出写娃娃穿着（zhuó）的句子。

18、天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。

早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。

傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服。

快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。

1、这段话有（）句话。

2、写了云姑娘          、          和          时穿着不同颜色的衣服。

3、用“——”画出文中表示颜色的词语。

19、春天来了,桃花红了,梨花白了,迎（yínɡ）春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!

1、写出表示颜色的词语：

           、           、           。

2、写了哪些植物，请用“——”在句子中划出来。

3、写了哪些动物，请用“～～～”在句子中划出来。

20、春天来了

   不知不觉中，春天已来到人间。

   春风过后，小草慢慢地钻出了地面，小树长出嫩绿的小芽，麦苗儿也开始返青了。

   小燕子从南方飞回来了，各种动物也都开始活动了，小朋友们脱下厚厚的棉衣，快活地在操场上活动着。

1、这篇短文共有（  ）个自然段。

2、第二自然段写了春天（     ）、（     ）、（     ）的变化。

3、第三自然段写了春天（     ）、（     ）、（     ）的变化

21、春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。

白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

１、短文共有　句话，写的是　　季的的景象。

2、用“—”画出文中表示颜色的词。

3、春天有灿烂的　　　；田野里　　　　，散发出浓浓的　　　　　　　。

3、春天，　　　　、　　　　　、　　　　、　都开花了。

除了这些，还有许多春天开的花，它们是　　　　　　　　　　　　　。

22、春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。

蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。

远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。

春天真美啊！

我爱春天。

1、填空：

短文共有      句话，主要是写（季节）          的景色。

2、短文中写了小草、树枝、     、       、      、      等，

可以看出春天的                 。

23、春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿。

闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。

1、这段话共有     句话。

2、用“——”画出第三句话。

第（　　）句是想象的句子。

3、这段话中一共提（tí）到几种果树？

用“～～～”画出。

4、写出表示颜色的词（　　　　　　）（　　　　　）（　　　　　　　） 

24、秋天

秋天到了，菊花开了。

有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！

秋天到了，果子熟了。

黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。

一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。

1、短文有（  ）个自然段。

第（  ）自然段写秋天到了，菊花开了。

第（  ）自然段写秋天到了，果子熟了。

2、填上合适的词。

（    ）的菊花  （    ）的苹果  （    ）的梨

（    ）的果子  （    ）的葡萄  （    ）的香味

  3、把文中表示颜色的词语写下来。

2５、秋天到，秋天到。

园里果子长得好。

枝头结柿子，架上挂葡（pú）萄（táo）。

黄澄澄（dēnɡ）的是梨，红通通的是枣。

1、这一段话共有       句。

2、这段话中写了颜色的词语有                  和                。

3、这段话写了哪几种果子？

用“——”画出来。

2６、棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。

冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。

1、这首诗一共写了种植物，这些植物分别是谁？

划出了。

2、写颜色的词有          、          、          。

2７、过了几天，白菜长出来了。

小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。

白菜很快就长大了。

1、这段话共有（      ）句话。

2、用“——”画出写小白兔做了什么的句子。

3、用“......”标出你喜欢的词语。

28、 奶奶家的院子里种了几棵牵（qiān）牛花。

细长的藤（ténɡ）上长满了碧绿的叶子。

早上牵牛花迎（yínɡ）着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。

就像一个个小喇（lǎ）叭（bā），可爱极了！

1、这段话共有      句话。

2、第     句写藤（ténɡ）和叶子；第        句写花。

3、写出表示颜色的词     

29、美丽的公园

春天到了，公园里的景色真美丽。

草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。

花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。

1、这段话共有______句。

2、用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的词。

3、这段话写公园的景色很美丽。

主要写了地上的和花盆里的，十分好看。

4、你还能写出几个表示颜色的词语吗？

（）（）（）（）

30、阅读短文，回答问题

放学了，我回到家。

看见奶奶生病了，爸爸、妈妈都不在家。

我放下书包就去照顾奶奶。

我给奶奶倒开水，拿苹果，还给奶奶讲故事。

奶奶高兴地笑了。

　1、这个短文共有（）句话。

2、请你给短文写个题目：

《》

3、用“______”画出我是怎样照顾奶奶的句子。

4、找出“我照顾奶奶”的动作的词语。

（）（）（）（）

5、短文写了什么时间（）在那里（）发生了（）的事件。

4、请用“高兴”“照顾”分别写一句话。

31、课间活动丰富多彩

下课了，小朋友们兴高采烈地跑出教室玩游戏。

操场上，顿时沸腾起来。

有的小朋友在玩跳绳，有的小朋友在玩踢毽子，有的小朋友在玩跳大绳，还有的小朋友在打乒乓球。

你看，小华和老师在为同学们加油，助威！

课间活动真是丰富多彩啊！

1、这篇短文有（）自然段。

第二段有      句话。

2、本文写了什么时间（）谁（）在那里（）干什么（）。

他们玩的游戏是（）（）（）（）。

3、用“”画出文中表达高兴激动的词语。

4、用“…….”画出小朋友抒发喜悦心情的句子。

5、用“兴高采烈”说一句话。

32、值日

放学了，同学们在教室里打扫卫生。

小明扫地很认真，他把地扫得非常干净，就连那些小小的碎纸屑也不放过。

小红擦桌子擦得非常仔细，她把桌子擦得像镜子一样明亮。

小刚擦黑板也十分认真，他把黑板擦得锃明瓦亮都能照人了。

他们忙得满头大汗，把教室打扫得干干净净，一点灰尘都没有。

他们高高兴兴地回家了

1、这篇短文有（）自然段。

第二段有      句话。

2、这篇短文主要讲（什么时间），（谁），（在什么地方），（干什么）。

　　　　　　　　　　。

3、文中提（tí）到哪几种值日的活计？

用“～～～”画出。

4、用“”画出文中你喜欢的词语。

5、用“…….”画出一个比喻句。

用“＝＝”画出一个夸张句。

33、刚放学，雷声大作，紧接着下起了倾盆大雨。

幼儿园门外，老师看见两个小朋友没人接，也没带伞，在雨中淋着，忙脱下自己的雨衣给他们俩披上。

一个小学生看见了急忙跑过来，踮起脚给老师撑伞。

这是多么令人感动的一幕啊雨中情

1、这段话共有      句话。

2、第     句写藤（ténɡ）和叶子；第        句写花。

3、写出表示颜色的词     

34、我的家乡

我的家乡在荷花村（cūn）。

荷花村是个美丽的地方。

池（chí）塘（táng）里，荷花红红的。

小路旁，嫩（nèn）草绿绿的。

瓜地里，西瓜圆圆的。

山坡下，泉水清清的。

我的家乡真可爱！

（1）、短文共有_____小节，第二节有_____句话。

（2）、读短文，再填空。

荷花村是个美丽的地方。

池塘里，荷花的。

小路旁，嫩草的。

瓜地里，西瓜的。

山坡下，泉水的。

（3）本文第二节都介绍了哪些地方？

、、、。

35、彩虹

雨过了，天晴了。

天空架起了一道七色的彩虹。

青蛙说：

“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。

”海燕说：

“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。

”蝴蝶说：

“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。

”

1，短文有（）小节，第2小节有（）句话。

2，文中有（）个人说话，请在文中圈出它们。

3，根据短文内容，填一填。

（1）大花环

（2）大发卡（3）七彩桥

青蛙说彩虹是（），海燕说彩虹是（），蝴蝶说彩虹是（）。

36、春姑娘

春姑娘轻轻地飞来了。

她飞过高山，来到江河，飞过森林，来到田野，把春风春雨送到人间。

1、短文共有（）句话。

2、拼读拼音，从文中找到这个字，根据要求写一写。

fēi（），第一笔是（）。

lái（），共有（）笔。

bǎ（），共有（）笔，第四笔是（）。

37、小种子

一粒小种子，谁在泥土里，春风吹吹它，春雨抱抱它，太阳公公叫醒它，春来啦！

春来啦！

小小种子伸伸腰，呀！

变成一棵绿苗苗！

1、填空：

（1）春风

（2）春风（3）太阳（4）小小种子

（2）一粒小种子，睡在（）里，（）抱抱它，（）吹吹它，（）叫醒它。

38、小猫种鱼

农民把玉米种在地里，到了秋天，收了很多玉米。

农民把花生种在地里，到了秋天，收了很多花生。

小猫看见了，把小鱼种在了地里，它收了很多小鱼呢！

1.农民把（）、（）种在地里，小猫把（）种在了地里。

2，小猫这样做，到了秋天，能收到小鱼吗？

（）【

（1）能

（2）不能】

39、读短文，回答问题。

松树爷爷年纪大，风吹雪打都不怕。

青竹弟弟节节高，风吹雪打叶不掉。

我们年龄小，风吹雪打锻炼好。

1、这一小节有______句话。

2、短文中讲到、和不怕冷。

40、秋姑娘

秋姑娘来了，多么美丽动人。

苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼睛，红枣是你的嘴巴，风铃是你的笑声。

你从夏天走过来，走进我们香甜的梦。

1、你能写出和下列词语意思相近的词吗？

不会写的字用拼音代替。

美丽—（）香甜—（）夏天—（）笑—（）

2、仔细读儿歌，然后填空。

（1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的，葡萄是它的，红枣是它的，风铃是它的。

（2）秋天还有什么水果成熟了？

写出一两种。

（3）一年有四季，分别是：

、、、。

41、狐狸和葡萄

有一只狐狸两天没有找到食物，饿极了。

忽然，他看见远处架子上挂满了一串串葡萄，就高兴地跑过去。

狐狸看着又大又圆的葡萄，搀得直流口水。

它站起来用爪子去摘，可怎么也摘不到。

狐狸围着架子转来转去，怎么也想不出办法来，只好无可奈何地走了。

它边走边安慰自己：

“那葡萄是酸的，肯定不会好吃！

”

1、填量词：

一（）狐狸一（）葡萄一（）叶子

2、照样子，写词语

例子：

一串串、、、

又大又圆又又又又又又。

3、狐狸为什么说葡萄是酸的？

 42、阅读短文，完成练习。

果园里，果实成熟了。

苹果像娃娃的脸红红的；黄色的柿子挂满了枝头；石榴也俏皮的咧开小嘴，向我们微笑。

再看核桃，它们个个圆滚滚胖乎乎的，在枝头上看着小朋友做游戏，它们也想下来玩玩吧！

   1．这段有（　　）句话。

   2．这段话写了果园里的（　　　）、（　　　）、（　　）、和（　　）这些果实。

3．在（　）里填上合适的词语。

（　　　）的苹果（　　　）的柿子（　　　）的核桃   （　　　）的石榴

4．照样子，写一句话。

例子：

苹果像娃娃的脸红红的。

　　     像             

 43、阅读短文，回答问题。

从前，有几个máng盲人mō摸到一头大象。

摸到象tuǐ腿的人说：

"大象像gēn根zhù柱子。

"摸到象shēn身的人说：

"大象像一dǔ堵qiáng墙。

"摸象wěi尾ba巴的人说：

"大象像一条shé蛇。

"各人都说自己对，zhēng争得面红ěr耳chì赤。

 1、这段话共有（   ）句话。

 2、这段短文中的三个盲人分bié别提到的是大象的　 、  　　、　  　。

44、读下面的小短文，然后回答问题。

我的家在海南岛，那里的水果可多了！

有香蕉、蜜枣、西瓜等，还有我喜欢的椰（yē）子。

椰子树干又直又高，树顶上长着一簇（cù）又宽又长的叶子，像一把把长扇子似的。

长叶子下面，长出了一串串椰子，深绿色的是刚长出来的，淡绿色的是开始成熟的，棕（zōnɡ）色的是熟透了的。

1、短文共有（ ）个自然段，第一自然段共有        句话。

2、你能给短文起个题目吗？

3、椰子的树干            ，叶子像                     。

4、用“          ”在短文中划出表示颜色的词语。

45、读课文片断，完成后面的练习。

一路上，沉香不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少道深涧。

饿了就采几只野果充饥，渴了就捧几口泉水喝喝。

脚上磨出了一个个血泡，身上划下了一道道血痕，他一点儿也不在乎。

1、这段话共有        句。

2、找出这段话中写沉香翻山越岭，走了很多路的句子，请用“      ”标出。

3、读读第二、三句话，想一想：

你看到的沉香这时候（怎么样）