高考语文二轮复习考点突击专题06 扩展语句压缩语段之考向02扩展语句解析.docx

高考语文二轮复习考点突击专题06 扩展语句压缩语段之考向02扩展语句解析.docx

《高考语文二轮复习考点突击专题06 扩展语句压缩语段之考向02扩展语句解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文二轮复习考点突击专题06 扩展语句压缩语段之考向02扩展语句解析.docx（13页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

高考语文二轮复习考点突击专题06扩展语句压缩语段之考向02扩展语句解析

1、句意丰富式

该题型就是对一个简单的句子通过添加修饰或限制成分或修辞手法，采用记叙、议论、描写等表达方式，使一个简单的句子表达的意思更加具体、更准确，更生动

【典型例题】

（08安徽）按要求把下面的句子扩写成一段话。

这个冬季，天气异常寒冷。

要求：

①正面描写与侧面描写相结合。

②至少运用两种不同的修辞方法。

③不少于80字。

答：

【技巧点拨】

把“她笑了”扩展成一段话，使句子内容丰富起来。

方法1：

添加修饰性词语选择恰当的形容词、数量词、副词等词语来修饰中心词，或在句子中添加表示情态、动作等修饰性定语、状语或补语成分。

例：

她含着泪笑了她满意地笑了她害羞地笑了

方法2：

使用修辞手法，添加句子运用比喻、拟人、夸张、对比、排比、对偶、设问、反问等修辞手法，来描述事物，可以化平淡为生动，化简单为丰富。

她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。

方法3：

运用表现手法，添加句子运用衬托、对比、象征、以动写静等表现手法，可以化抽象为具体，突出表达效果，丰富表达内容。

她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。

花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。

方法1比原句多一点特色，方法2通过运用比喻的修辞手法更加突出了含着泪笑的动人之处，方法3通过花和月烘托了她的笑的灿烂和娇媚，这样她的笑给人留下的印象就更加深刻了。

这样通过依次加深法使思维由模糊到清晰，由简单到丰富。

思维的深入再借助一定的表达技巧，语言自然变得有表现力了。

2、词语连缀型扩展

该题型往往要求运用所提供的几个词语写一段话，或通过合理的联想和想象描写一种情景（境），或阐发一种哲理等。

有的要求围绕某个中心，或要求有明确的重点，或要求运用某种修辞手法。

情景是扩展时为主要内容服务的背景，往往涉及时间、地点、活动、场景、范围等

【典型例题】

1.（09江西卷）请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”、“星辰”和“读”3个词语。

（50个字左右）（5分）

2.（09年全国卷Ⅱ）利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在50～60之间。

来源广一个月入选口号千余条“我运动，我快乐”

【技巧点拨】

1、仔细研读题目要求，抓住主题词，突出重点，有景有情，符合要求。

做法可添加一些附加成分，还要具体阐释内涵。

2、注意所给词语之间的联系，并创设出一种生动、合理的情境。

3、多用描写或渲染手法营造情景，还应注意是否要用修辞手法。

4、注意字数要求。

5、句子写出后，要检查一遍，保证不遗漏关键词，不出病句和不写错别字。

（二）议论说理类语句扩展

这类题目主要考查学生的思辨能力与推理判断能力，基本题型为根据提供的句子（主要是中心句或总起句）或相关材料（如议论文开头）续写段落。

解题时首先应根据所提供的背景句弄清扩写的话题与中心，确定扩展方向，注意挖掘背景中的隐含信息（如从几个方面扩展，是用并列还是对比，是用例证还是引证），还要注意扩展部分的遣词造句的背景句的衔接。

重在分析，或由总到分，或由果索因，或正反评说。

1、话题拓展型

该题是根据题目的要求，围绕给出的特定话题进行补充扩展，使之形成意思完整的语句或语段。

这种题型难度较高，能考查出语言的表达能力和思维能力。

千万要注意这类题目除了给定的话题或中心句外，还有其他条件，不然很有可能“下笔千言，离题万里”。

【典型例题】

以“二十一世纪是一个充满了危机与希望的世纪”一句话为开头，进行扩写，不少于80字。

答：

【技巧点拨】

1、认真研读题目的要求，尤其是那些明确具体的要求，它们往往是答题过程中的易漏点和得分点。

2、注意题目中对修辞和句式的要求。

2、续（补）写式

该题型是常提供一句话或一段话，要求考生能根据所提供的具体的语言环境补写或续写一句话或一段话。

补写或续写的句子必须做到与原句文意相通，中心一致，语境和谐，句式相类，甚至语言风格和修辞手法也应和原句保持一致。

当然最关键的是必须符合题干的要求。

【典型例题】

（2004年北京卷）照应给出文句的意思，续写一段话。

（4分）

听高雅的音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵。

你看，。

【技巧点拨】

1、仔细研读题目要求，准确辨明题目所提供的有效信息。

2、仔细分析题目中提供的短语或句子的特点，以此作为扩展的源头，弄清表达方式、修辞手法、情境、色彩等。

3、运用合理的联想和想象，还应注意主旨一致，修辞、句式、意境、色彩等问题。

3、拟写广告

公益广告的主要作用是传播社会文明，弘扬社会公德，具有思想性、艺术性、创造性的特征，主要体现在：

①以道理说服人，②以情感打动人，③以创意吸引人。

公益广告的特点：

公益广告是“免费推销”某种意识和主张，向公众输送某种文明道德观念，以提高他们的文明程度，获取良好的社会效益。

题材涉及环保、文明、公德、教育、交通、爱心等许多方面。

广告词的要求：

语言亲善、文字简约、善用修辞、富有文采、启迪警示。

【典型例题】

本报综合消息 2013年3月28日晚8：

30—9：

30，世界各地进行了名为“地球一小时”的“熄灯接力”活动。

当晚，津城有2万多个家庭、1600多个社区、700多家企业和单位参加了这一活动。

据业内人士说，在这一时段，参加活动的每个家庭少用1度电，即可节约2万多度电，而生产2万多度电，需要7000多千克标准煤，会向大气排放18000多千克二氧化碳、80多千克二氧化硫、40多千克氮氧化物。

（1）为明年举办这一活动拟一句推广语。

（2）你从以上报道中得到什么启示？

（40字内）

【技巧点拨】

（1）借助修辞方法

借助修辞，是为了把词句修饰得优美些、生动些，感人些。

以生动形象的文字，准确表达意图，力求简洁鲜明，言有尽而意无穷。

对偶法：

运用对偶修辞，让广告词拟制成短小精悍的“对子”，请看：

“珍爱生命，远离毒品”（禁毒）

“送出一份爱心，收获万阳光”（关爱他人）

“树木拥有绿色，地球才有脉搏”（环保）

“消费促进生产，维权促进消费”（维护消费者合法权益）

双关法：

运用双关法作为公益广告词，能增加表意的层次性和丰富性，词浅意深，回味无穷。

请看以“说普通话”为内容的公益广告词：

“会说普通话，‘知音’遍华夏”、“‘知音’才更知心——请讲普通话”。

这里的“知音”谐音双关，用得非常恰切。

对比法：

鲜明的对比。

可以给人深刻的印象和启示。

如：

献出的血有限，付出的爱无限。

比喻法：

运用比喻法，浅显易懂，生动形象。

如：

血，生命的源泉，友谊的桥梁。

普通话——心与心之间沟通的桥梁。

设问法：

运用设问，以激起人们的思考，增强感染力。

如：

为何血浓于水？

因为爱在其中！

（2）化用经典诗句

化用、套用、仿造人们熟知的经典语句、熟语、广告词等，使其产生一种新的意义，从而达到加深印象的效果，如：

①鲜血诚可贵，助人价更高。

②但愿人长久，热血注心田。

③今年过节不说话，要说就说普通话

（3）利用字词巧排

如“请讲普通话，讲清普通话”“让普通话不普通，让平凡人不平凡”，通过字词的巧妙排列，造成语音，语义上的循环往复，既有要求，又有标准。

【典型例题】

1．（2013•四川卷）请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科菲波尔中任选一人，续写下面的话。

（6分）

要求：

①紧扣首句观点，符合所选人物境遇；②运用排比和反问修辞手法；③语意连贯，内容充实；③60-100字。

即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。

____________________________________

示例三

大卫·科波菲尔受尽继父的毒打与折磨，他饱尝童工的劳苦与屈辱，经历世俗的狡诈与险恶，但这些不都没有改变他“永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念吗？

2．（2012·浙江卷）使用下面的词语写一段描写性文字,要求运用比喻、拟人的修辞方法。

（不超过60字）（4分）

银杏树　　初冬　　疾风骤雨　　凋零

答:

 ________________________________________________________________

【考点精练】

1．根据以下规定的情境，以“一江春水”为中心，分别扩展成一段话，每段40字左右，要求语言通顺、生动，感情鲜明。

（1）情境一：

伤心人面对一江春水

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）情境二：

开心人面对一江春水

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2．扩展下面的语句，不少于100字。

你可以一一品味历史上文人们深刻的思想感情。

答:

3．下面一段文字是围绕“古桥”而展开的。

在写法上的一个显著特点是人称变换：

第一句用“那座古桥”开头，自“德高望重的老桥”以后，改用第二人称“你”指代“古桥”，以便于抒情。

请仿照这种写法，以“国旗”或“梅花”为对象，写一段话。

（不少于45个字）（6分）

那座古桥，是我要拜访的第一位老朋友。

德高望重的老桥，你累吗？

你把多少人马渡过彼岸，你把滚滚流水送向远方，你那从不改变的姿态，让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。

答：

________________________________________________________________________

4．日本作家川端康成独自住在旅馆里，凌晨四时醒来发现海棠花未眠，写道：

“凌晨四点凝视海棠花，更觉得它美极了。

它盛放，含有一种哀伤的美。

”请展开想象，根据提示，按要求补写他们之间的对话。

（6分）

川端康成（怜惜地）说：

__________________________________________________（拟人）

海棠花（感激地）回答：

_________________________________________________（排比）

【答案】示例一：

川端康成（怜惜地）说：

你如此绚烂地绽放，为何却这般黯然神伤？

【解析】想象的内容要符合对话者的情感，写对话时应该分别表现出日本作家川端康成的“怜惜地”和海棠花的“感激地”并分别应用拟人和排比的修辞手法。

5．首届亚残运会闭幕式用“天与海”“叶与脉”“光与梦”三个篇章，将残疾人的博大胸怀和生命力量淋漓尽致地演绎了出来。

请任选一个篇章，围绕“生命意志和力量”的主题，写一段50字左右的文字，要求至少运用一种修辞手法。

（6分）

答：

________________________________________________________________________

【考点精测】

1．（2010•湖北卷）请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。

要求：

①想象合理；②语言生动；③不超过50字。

答:

2．（2007·重庆卷）有人说：

“有时候拥有善良比拥有真理更重要。

”请根据这句话的意思，续写一段文字。

要求：

续写的话与引文衔接自然，语言通顺，字数在70至90字之间。

答:

3．扩展下句，要求用三个比喻句描写出野花的情状。

（50字以内）

溪流的两岸，满是五彩缤纷的野花，________________，________________，________________。

4．把下面一首诗中画线的诗句扩展成一段话，扩展后不超过60字。

杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。

（武元衡《春兴》）

答:

5．扩展下面语句，突出梅花不畏严寒的品格。

梅花开放了。

答: