高考语文高中语文扩展语段与热点解答题组合练附答案.docx

高考语文高中语文扩展语段与热点解答题组合练附答案.docx

《高考语文高中语文扩展语段与热点解答题组合练附答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文高中语文扩展语段与热点解答题组合练附答案.docx（17页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

高考语文高中语文扩展语段与热点解答题组合练附答案

2022年高考语文高中语文扩展语段与热点解答题组合练附答案

一、高中语文扩展语段

1．请使用下面五个词语扩写一段描写性文字，要求至少运用一种修辞手法。

（不少于45字）

夜晚  斗室  月光  喧嚣  寂寞

2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

药剂产生抗药性的原因大致有两种：

①________，例如，镇痛药吗啡作用于脑神经细胞中被称为阿片受体的蛋白质，起到镇痛的作用。

但是，不断使用吗啡，会导致阿片受体蛋白数量减少。

结果是，投入和以前同样量的吗啡，②________。

二是药物的代谢速度加快，药物基本上被肝脏的酶改变了分子的形状而失效。

那么，连续服用同一种药物，代谢此种药物的酶的量就会增加，因此，③________，导致药物起不到作用了。

3．根据所给的词语通过联想进行描写，力求语言准确、生动、形象，不超过150字。

树   河（江）    朝阳    雪

4．北大哲学系著名教授王博在《心灵的四季》的讲座中指出，可以用四季作为道具来呈现中国传统文化中儒、墨、道、法这四种“和而不同”的心灵，即①儒家是心灵之春；②墨家是心灵之夏；③道家是心灵之秋；④法家是心灵之冬。

请你从上述四个“是”字句中任选一句作为段首句写一段文字，表达你对这一学派思想的理解。

要求：

①运用两种修辞手法；②不超过80字。

5．阅读下面的一则寓言，结合语境，替蜗牛妈妈写一句安慰、激励小蜗牛的话。

要求：

富有一定哲理，不超过30个字。

小蜗牛问妈妈：

为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？

妈妈：

因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。

所以要这个壳的保护！

小蜗牛：

毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？

妈妈：

因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。

小蜗牛：

可是蚯蚓弟弟也没有骨头爬不快，也不会变成蝴蝶，他为什么不背这个又硬又重的壳呢？

妈妈：

因为蚯蚓弟弟会钻土，土地会保护他啊。

小蜗牛哭了起来：

我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。

蜗牛妈妈安慰他：

6．想象自己是冬日墙角的一枝梅花，写一段文字，表达一种孤傲坚强的感受。

要求：

①用第一人称的方式；②运用对比或衬托的写作方法；③语言生动形象；④100字左右。

7．请你用形象的语言描述“竹露滴清响”这一诗句的优美意境，至少运用两种修辞手法，不少于60个字。

8．《易经》中，把“九”定为阳数，“九九”两阳数相重，故曰“重阳”。

重阳节是我国民间传统节日，至今民间仍保存了很多重阳节传统习俗。

请你发挥想象，描述诗人年少之时和家人一起重阳出游，全家其乐融融的场景。

要求：

①综合运用多种描写手法。

②秋游活动中至少要有两项活动能体现重阳节的习俗。

③120字左右。

9．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

语言的形式，①________，是因为它有整齐的美，抑扬的美，回环的美。

这些美都是音乐所具备的，所以语言的形式美也可以说是语言的音乐美。

在音乐理论中，有所谓“音乐的语言”；在语言形式美的理论中，②________。

尽管音乐和语言不是一回事，③________：

音乐和语言都是靠声音表现出来的。

10．从下列所给词语中任选两个或两个以上，扩写成一段意境雄浑的文字。

要求:

至少运用一种修辞手法并且引用一句诗词，不少于50字。

春风  细雨  落花  杨柳   燕子  小草  黄花  梧桐

11．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过16个字。

自我意识的产生至少需要三个要素。

首先，是一个自成一体的完整系统。

这个系统具备在现实世界中生存的一切功能。

其次，①________，并且输入和输出能够保持平衡，在能量的运动中保持系统的正常秩序。

能量来源既可以是类似于人类的食物，也可以是电能。

最后，②________。

能够感知外部世界，同时能够分辨自身与外界的区别。

具备了这三点，③________。

12．从下列所给词语中任选两个或两个以上，扩写成一段意境优美的文字。

要求：

引用一句诗词，并且至少运用一种修辞手法（引用除外）。

字数要求40—60字。

杨柳   阳光   微风   鸟儿   春雨   繁花

13．请将苏轼的诗句“微雨过，小荷翻。

榴花开欲然”扩展成一段描写初夏风光的语段。

要求运用比喻、比拟两种修辞手法，不超过60字。

14．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

惊蛰是二十四节气之一，其含义是春雷始鸣，惊醒蛰伏地下冬眠的昆虫。

实际上，①________，大地回春、天气变暖才是使它们结束冬眠、“惊而出走”的原因。

惊蛰雷鸣最引人注意。

现代气象科学表明，②________，是因为大地湿度渐高，促使近地面热气上升；或北上的湿热空气势力较强，活动频繁。

从我国各地自然物候进程看，由于我国南北跨度大，③________，“惊蛰始雷”的说法仅与沿长江流域的气候规律相吻合。

15．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

陶渊明不仅是诗人，也是思想家。

诗贵在理趣，①________，并且他的诗不是从抽象的哲理出发，②________，将生活中的感受升华为哲理，又将这哲理连同生活的露水和芬芳一起诉之于诗的形象和语言。

因此，③________，又有诗人的情趣，隽永厚朴，耐人寻味。

16．请任选一个情境，写一则不少于150字的片段描写。

情境一：

我坐在窗前

情境二：

大雪将至

17．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过I5个宇。

不少好演员都有一段积累沉淀的经历，他们的成功之路有如毛竹的生长历程。

毛竹在栽种后的几年时间里，表面上①________。

但这个过程中，它把所有努力用在向深远方向伸展的根系上。

几年后，②________。

强大根系的准备才是成就奇迹的根源。

李雪健从一个在文工团拉大幕干杂活的龙套演员，成长为一位德艺双馨的表演艺术家，③________。

18．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

西瓜在夏天深受大家欢迎。

挑西瓜首选表皮光滑，花纹清晰、明显，两端匀称，四周饱满的。

除了外观，①________，绿色瓜柄的西瓜比较熟；横切开瓜柄，②________，白色范围越大越成熟。

③________，声音比较沉闷的瓜比较熟。

19．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过巧个字。

有的人工作忙碌，还经常抽烟、酗酒①________。

有的人常食辛辣、肥碱、一煎炸食品，鼻粘膜也容易出血一些隐性高血压患者，平时没有服药，天一热又造成血管扩张，②________。

为了防止鼻出血，我们不仅要注意血压变化，③________。

20．仿照例句，描写春天的一个景物。

例句：

层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、高中语文扩展语段

1．冬日的夜晚，万籁无声。

独居斗室，月光如水般铺洒在屋内的角落，白日里的种种喧嚣跑的无影无踪，留下的只有无边无际的寂寞。

【解析】【分析】根据题干要求，要运用修辞手法，因此构思时，仔细揣摩题中五个词语之间在内容上的关联，设想一个场景加以描写。

如夜晚的月光，室内和室外环境内容描写形成对比，可以写白天的喧嚣，夜晚的寂寞；也可以写环境的喧嚣，内心的寂寞等。

故答案为：

冬日的夜晚，万籁无声。

独居斗室，月光如水般铺洒在屋内的角落，白日里的种种喧嚣跑的无影无踪，留下的只有无边无际的寂寞。

【点评】此题考查扩展语句的能力。

扩展语句是指根据表达中心的需要，把内涵丰富含蓄、语言简洁凝练的语句，扩展成表达具体明朗，语言疏密相见的语句，是借题发挥的一种语言表达形式。

这一考点主要考察联想和想象的能力，对语言综合运用的能力，创新意识和创新能力。

2．一是药物作用的蛋白质减少

；达不到和以前同样的镇痛效果

；药物更快被代谢

【解析】【分析】此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力，以情境补写的方式出现，答题时注意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示，如第①空根据后文“受体蛋白数量减少”可知应该填写“一是药物作用的蛋白质减少”；，第②空根据前文的“起到镇痛的作用”可知应该填写“达不到和以前同样的镇痛效果”；第③空根据前文“代谢速度加快”可知应该填写“药物更快被代谢”。

故答案为：

一是药物作用的蛋白质减少；达不到和以前同样的镇痛效果；药物更快被代谢

【点评】语句填空的试题一般应注意以下几个问题：

1．揣摩语段的整体意义，理清材料内容所提供的信息和表达内容的主旨。

2．分析空格内容与整体语段的语境联系。

3．进行前后分句的连贯分析，看看整个语段衔接是否紧凑合理，同时也要借助材料中的关联词等标志来判断书写。

3．冬到来，北风呼啸，大雪漫天飞舞，轻柔、洁白，像鹅毛，像白花，如轻烟，如柳絮，纷纷扬扬地飘洒在大地上。

第二天，天放晴了，朝阳升起来了，雪后村庄、河流、树木、房屋上，都披上了白色的外衣，在朝阳的照耀下，闪着晶莹的光芒，真是美丽极了。

【解析】【分析】本题考查学生扩展语句能力。

本题题目是：

根据所给的词语“树，河（江），朝阳，雪”，通过联想和想象，进行描写，力求语言准确、生动、形象，不超过150字。

也就是根据“树，河（江），朝阳，雪”这几个词语扩写一段不超过150字的描写性小文段，扩写时，要注意这个几个词语之间关联性，比如树长在河（江）边，朝阳照射在树、河（江）雪之上等等，根据这几个词语的关联性进行扩写。

还有，因为是描写性的，表达时要注意抓住写其中某一个特点进行。

扩写时注意：

①运用一定的修辞手法；②运用的表达方式是描写；③字数不超过150字。

故答案为：

冬到来，北风呼啸，大雪漫天飞舞，轻柔、洁白，像鹅毛，像白花，如轻烟，如柳絮，纷纷扬扬地飘洒在大地上。

第二天，天放晴了，朝阳升起来了，雪后村庄、河流、树木、房屋上，都披上了白色的外衣，在朝阳的照耀下，闪着晶莹的光芒，真是美丽极了。

【点评】连词成句的扩展语句，首先要认真审题，明确要求，比如弄清句子是叙述性的，议论性的、说明性的、描写性的还是抒情性的；然后分析词语间内在联系，确定扩展的重点在哪里，比如叙述性的要注意先后顺序，议论性的要注意论证过程；还要恰当运用修辞。

4．①儒家是心灵之春。

这个学派充满着温度，无论儒家的经典，还是儒者的生命。

经典和生命的温度都来自于共同的地方，这就是作为其思想核心的仁。

②墨家是心灵之夏。

夏天，一切都是那么奔腾和豪放，世界显得比春天更拥挤，当然，也更紧密。

这非常类似于墨家的气质，这个学派给世界的最大感觉便是火一般的理想和热情。

③道家是心灵之秋。

秋天也是一个成熟的季节。

成熟当然意味着成长和反省，尤其是对于春天和夏天的反省。

因此，道家是最能够体现秋天精神的学派。

④法家是心灵之冬。

经过春生夏长秋收，天寒地冻的冬天给人以安定和冷酷的感觉，世界笼罩在一种简单而冰冷的秩序之中，单调而寂静。

这似乎就是法家有些冷酷的心灵。

【解析】【分析】这道题体现出“大语文”的思想，题目要求“表达你对这一学派思想的理解”，那么首先选择出自己最熟悉的一个学派，然后再根据题目的要求（注意修辞和字数）来作答。

故答案为：

①儒家是心灵之春。

这个学派充满着温度，无论儒家的经典，还是儒者的生命。

经典和生命的温度都来自于共同的地方，这就是作为其思想核心的仁。

②墨家是心灵之夏。

夏天，一切都是那么奔腾和豪放，世界显得比春天更拥挤，当然，也更紧密。

这非常类似于墨家的气质，这个学派给世界的最大感觉便是火一般的理想和热情。

③道家是心灵之秋。

秋天也是一个成熟的季节。

成熟当然意味着成长和反省，尤其是对于春天和夏天的反省。

因此，道家是最能够体现秋天精神的学派。

④法家是心灵之冬。

经过春生夏长秋收，天寒地冻的冬天给人以安定和冷酷的感觉，世界笼罩在一种简单而冰冷的秩序之中，单调而寂静。

这似乎就是法家有些冷酷的心灵。

【点评】本题考查的是扩展语段的能力，注意题目要求。

做此题，首先要看清题目要求，所做答案必须包含题目要求的所有内容；其次，写作时要抓住材料的要点；最后依靠平时积累组织答案。

5．我们才幸福呢！

我们有壳，不靠天，不靠地，我们靠自己！

【解析】【分析】结合语境，语意要有鼓励之意，有安慰之意，有哲理。

故答案为：

我们才幸福呢！

我们有壳，不靠天，不靠地，我们靠自己！

【点评】主要考查续写。

需要结合语境，联系蜗牛之间的对话，确定语句的大致方向，告诉小蜗牛，虽然没有别人保护，但自己也不可怜。

根据题干，写出安慰激励小蜗牛的话，且富有哲理。

注意字数限制。

6．我是一枝梅花，一枝独孤的梅花。

当漫天飞舞的大雪把整个原野覆盖起来的时候，放眼望去，一片白茫茫的，只有雪中的我飘逸出的朵朵红蔚，枝枝骄美，在雪花纷飞的天地里光彩夺目、熠熠生辉。

雪花，从天上飘飘悠悠地落下来，一片又一片地落在我的娇嫩的花瓣上，我那红色的花瓣在白雪的映衬下，透出傲然的清丽和秀美。

阵阵北风吹过，雪陪伴着我，一起在寒的摇曳中，留下了秀美而又坚强的身影。

【解析】【分析】解答本题，要注意题干中“冬日墙角”“一枝”“孤傲坚强”等内容上的要求，这里告诉考生梅花的所在位置以及特点，还要注意选择哪些事物来衬托梅花的这一特点，如环境的衬托，可以选择酷寒的天气，可以选择落雪的画面，用“雪”来衬托梅花，也可以用凋零的百花与怒放的梅花进行对比，借以凸显梅花的孤傲和坚强；还要注意题干中“第一人称”和字数限制的要求。

故答案为：

我是一枝梅花，一枝独孤的梅花。

当漫天飞舞的大雪把整个原野覆盖起来的时候，放眼望去，一片白茫茫的，只有雪中的我飘逸出的朵朵红蔚，枝枝骄美，在雪花纷飞的天地里光彩夺目、熠熠生辉。

雪花，从天上飘飘悠悠地落下来，一片又一片地落在我的娇嫩的花瓣上，我那红色的花瓣在白雪的映衬下，透出傲然的清丽和秀美。

阵阵北风吹过，雪陪伴着我，一起在寒的摇曳中，留下了秀美而又坚强的身影。

【点评】本题进行扩展时，可以以原来的语句作为扩展的主体，在适当的地方添加恰当的枝叶，也可以根据原句的内涵进行续写。

但无论哪种形式，都必须做到整个语句内容更加具体、生动、形象，并且衔接自然，文脉通畅。

此题在扩写时还要注意整个语段的核心是要表达孤傲坚强。

7．（示例）夏日的夜晚，微风轻拂，窗外的竹林在月光下袅娜着身姿，那竹叶如裙裾般轻轻摇曳，点点露水从竹叶上滑落，发出滴滴嗒嗒的脆响，更显出夜的幽深宁静。

微风过处，送来竹的缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

【解析】【分析】题干要求“优美意境”“至少运用两种修辞手法”，“竹露滴清响”需要注意季节特征，一定要找出扩写的重点，重点描写的对象有“竹子”“露珠”“发出的响声”，注意要求至少运用两种修辞手法。

故答案为：

（示例）夏日的夜晚，微风轻拂，窗外的竹林在月光下袅娜着身姿，那竹叶如裙裾般轻轻摇曳，点点露水从竹叶上滑落，发出滴滴嗒嗒的脆响，更显出夜的幽深宁静。

微风过处，送来竹的缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

【点评】本题考查扩写语句的能力。

这道题属于情景式扩展，命题者设定情景或给出关键词语，要求考生根据这一情景或这几个关键词语展开合理的想象和联想，灵活运用各种表达方式和修辞手法进行扩展。

8．又是一年佳节重阳，那阵阵飘香的丹桂不由勾起了我儿时的回忆。

重阳之日，全家出游，到近郊登高、赏菊。

我们登高望远，看南飞的大雁在蓝天上振翅翱翔，看丰收的稻谷在阳光下颗粒归仓，看金灿灿的菊花绽芬吐翠。

铺一块毡布，父母忙着摆放重阳糕、菊花酒，我们在草地上尽情嬉戏、打滚儿、采一朵野花嗅着芬芳、听着啁啾的鸟鸣。

兄弟们采来茱萸互相佩戴……那纯真甜美的笑声至今还在我的耳边回荡。

【解析】【分析】分析本题要求有：

要从诗人的视角，写对儿时重阳出游的回忆；感情基调是其乐融融；要运用多种描写手法，可以参照诗歌鉴赏中的多感官描写，比如远近、高低、动静、视觉听觉嗅觉等，综合运用各种手法；至少用到两种重阳节的习俗，重阳习俗有登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸、祭祖等。

还要注意字数要求。

故答案为：

又是一年佳节重阳，那阵阵飘香的丹桂不由勾起了我儿时的回忆。

重阳之日，全家出游，到近郊登高、赏菊。

我们登高望远，看南飞的大雁在蓝天上振翅翱翔，看丰收的稻谷在阳光下颗粒归仓，看金灿灿的菊花绽芬吐翠。

铺一块毡布，父母忙着摆放重阳糕、菊花酒，我们在草地上尽情嬉戏、打滚儿、采一朵野花嗅着芬芳、听着啁啾的鸟鸣。

兄弟们采来茱萸互相佩戴……那纯真甜美的笑声至今还在我的耳边回荡。

【点评】本题考查写作能力。

解答此类题应认真分析题干的要求，然后充分调动平时积累的内容准确表达。

9．之所以是美的

；也应该有所谓“语言的音乐”

；但二者之间有一个共同点

【解析】【分析】此题考查语言表达的简明、连贯、准确。

文段表述结构严密，要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。

此题中第一个空要根据后文原因分析“它有整齐的美，抑扬的美，回环的美”三种美的介绍，“是因为”与“之所以”相搭配出现，可知第一空要填写“之所以是美的”；第二个空根据前文分号表示“在音乐理论中,有所谓‘音乐的语言’；在语言形式美的理论中，……”要填写对称的句子，所以应该填写“也应该有所谓‘语言的音乐’，句式对称整齐；第三个空可以根据后面“都是”和前文的关联词语“尽管”，可以推断是“但二者之间有一个共同点”。

故答案为：

之所以是美的；也应该有所谓“语言的音乐”；但二者之间有一个共同点

【点评】本题是一道考查语句的连贯的题目，做提前要认真阅读语段，明确话题，然后再认真分析空白处与前后句的关系，做到既要前瞻又要后顾，不要脱离具体的语言环境，再结合题干要求答题，这样做起来就得心应手了。

10．当第一缕春风轻抚我的脸颊，感受着“随风潜入夜，润物细无声”的细雨，细数着空中飘下的落花，听着燕子带来的讯息：

春天来了！

【解析】【分析】本题中，要求：

从中选取两个或两个以上的词语，要明确写出词句中所给出的意象，如“春风……细雨……燕子”；其次要对词中的意象进行扩写，以达到生动优美描写的要求；再次要注意描写是要运用一种修辞手法并且引用一句诗词，如：

感受着“随风潜入夜，润物细无声”的细雨。

考生还要注意字数限制。

故答案为：

当第一缕春风轻抚我的脸颊，感受着“随风潜入夜，润物细无声”的细雨，细数着空中飘下的落花，听着燕子带来的讯息：

春天来了！

【点评】此题考查学生语言表达中扩展语句的能力。

这道题属于词语式扩展，一般给出关键词语，要求考生根据这几个关键词语运用发散思维展开合理的想象和联想，灵活运用各种表达方式和修辞手法进行扩展写作，描写一定的场景。

此处要从题目中选取两个或两个以上的词语，要明确这些词语所蕴含的意象，如“春风”“细雨”“落花”等暗示的春意；其次要对词中的意象进行扩写，以达到生动优美描写的要求；最后要注意描写时要运用一种修辞手法生且引用一句诗词，还要注意意字数限制。

11．这个系统要有能量的输入和输出

；这个系统要具备较高的思维能力

；就有可能产生自我意识

【解析】【分析】本题考查学生补写句子能力。

补写句子，一定要根据句子所在的上下文，也就是语境进行。

本题，①处，根据横线后“并且输入和输出能够保持平衡，在能量的运动中保持系统的正常秩序。

能量来源既可以是类似于人类的食物，也可以是电能”推断出此处填写表示“这个系统要有能量的输入和输出”意思的句子。

②处，根据横线后“能够感知外部世界，同时能够分辨自身与外界的区别”，推断出此处填写表示“这个系统要具备较高的思维能力”意思的句子。

③处，根据横线前“自我意识的产生至少需要三个要素”“具备了这三点”，可以推断出此处填写表示“就有可能产生自我意识”意思的句子。

故答案为：

这个系统要有能量的输入和输出；这个系统要具备较高的思维能力；就有可能产生自我意识

【点评】语句填空的试题一般应注意以下几个问题：

1．揣摩语段的整体意义，理清材料内容所提供的信息和表达内容的主旨。

2．分析空格内容与整体语段的语境联系。

3．进行前后分句的连贯分析，看看整个语段衔接是否紧凑合理，同时也要借助材料中的关联词等标志来判断书写。

12．刚刚一场“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，把杨柳的叶子洗得干干净净。

树上的鸟儿不时低鸣吟唱，像个快乐的孩子。

【解析】【分析】解答此题，首先紧扣题干所给的“扩写成一段意境优美的文字”，展开合理的想象，从中选取两个或两个以上的词语，要明确写出词句中所给出的意象，如：

“杨柳”“春雨”“微风”；其次，要对词中的意象进行扩写，以达到生动优美描写的要求；再次，要注意描写时要运用一种修辞手法，比如比喻句“春风像一把剪刀，裁出山川一片绿野。

”拟人句“微风轻唱着温柔的歌曲，唤醒了沉睡中的大地”。

根据“杨柳”“春雨”等景物引用描写春天景色的诗句还是比较容易的，要引用一句诗词，比如“随风潜入夜，润物细无声”“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”等。

注意字数限制。

故答案为：

刚刚一场“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，把杨柳的叶子洗得干干净净。

树上的鸟儿不时低鸣吟唱，像个快乐的孩子。

【点评】此题考查语句扩展的能力。

扩展语句，就是根据提供的情景及表达的需要，把语句扩展开，加以阐释、发挥、引申，使语句内容更丰富，表意更明确，表达更充分。

即指考生按照命题者所设定的情景或要求用一定的表现手法和表达方式将给出的语言材料发散、扩展为符合考查要求的一句或几句话的题型。

13．小荷初长成，小而娇嫩，一阵细雨过去，轻风把荷叶翻转；石榴花色本鲜红，经雨一洗，更是红得像火焰。

【解析】【分析】诗句描写的是初夏的自然风光。

考生在解答本题时不能违背季节特点，抓住诗句中“雨”“荷花”“榴花”三个意象，根据诗句的内容进行联想和想象，雨是细雨，风是凉爽的微风，这种雨给人的感觉是美好的，惬意的；“荷花”是初夏时节小巧娇羞的；“榴花”五月开放，此时红的像火。

题干中给出的比喻、比拟的修辞扩写时必须写到。

故答案为：

小荷初长成，小而娇嫩，一阵细雨过去，轻风把荷叶翻转；石榴花色本鲜红，经雨一洗，更是红得像火焰。

【点评】此题考查扩展语句的能力。

扩展语句是指根据表达中心的需要，把内涵丰富含蓄、语言简洁凝练的语句，扩展成表达具体明朗，语言疏密相见的语句，是借题发挥的一种语言表达形式。

这一考点主要考察联想和想象的能力，对语言综合运用的能力，创新意识和创新能力。

14．昆昆虫并不是被雷声惊醒的/昆虫苏醒和春雷无关；惊蛰前后之所以会有雷声/惊蛰雷声的出现；春雷始鸣的时间迟早不一/惊蛰时并非各地都能听到雷声

【解析】【分析】这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，第①处结合语境可知，昆虫是听不到雷声的；②处结合后面原因分析，此处是对为什么惊蛰前后有雷声的解释；③处结合“南北跨度大”分析，春雷始鸣的时间迟早不一。

故答案为：

昆昆虫并不是被雷声惊醒的/昆虫苏醒和春雷无关；惊蛰前后之所以会有雷声/惊蛰雷声的出现；春雷始鸣的时间迟早不一/惊蛰时并非各地都能听到雷声

【点评】本题是一道考查语句的连贯的题目，做提前要认真阅读语段，明确话题，然后再认真分析空白处与前后句的关系，做到既要前瞻又要后顾，不要脱离具体的语言环境，再结合题干要求答题，这样做起来就得心应手了。

15．陶渊明的诗便富有理趣

；而是从具体的生活出发

；他的诗既有哲人的智慧（有理趣）