文件4双向选择竞聘上岗实施办法.docx
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文件4双向选择竞聘上岗实施办法
神头发电有限责任公司
员工双选竞聘上岗实施管理办法
为了适应市场竞争，保障公司健康发展，促进公司效益增长，逐步建立与现代公司制相适应的人事管理体制，提高员工的工作积极性和创造性，促进人力资源的有效整合，依据公司《深化三项制度改革总体实施方案》制定本办法。
一、基本原则
（一）全面实行员工双向选择（以下称“选聘制”）、竞聘上岗（以下称“竞聘制”）的原则。
其中：
管理人员实行竞聘制，生产人员实行选聘制。
（二）“公开、公平、竞争、择优”的原则。
（三）严格执行“四定”（定编、定岗、定员、定责）原则。
（四）人岗相宜，责、权、利相一致的原则。
二、组织领导
（一）为加强对员工上岗工作的领导，经研究决定，特成立双选竞聘工作领导小组和双选竞聘工作办公室。
双选竞聘工作领导小组由公司领导组成，总经理任组长。
职责：
（1）、负责中层管理人员的竞聘；
（2）、负责指导双选竞聘工作；（3）、主持竞聘评判；（4）、对竞聘结果进行确认。
双选竞聘工作办公室设在人事劳动部，由人事劳动部部长任办公室主任。
职责：
（1）、提出竞聘办法；
（2）、竞聘启事的公示；（3）、竞聘人员资格审查；（4）、竞聘过程具体组织等相关事宜。
（二）中层管理人员到位后，成立竞聘工作评委会，组成如下：
竞聘一般管理人员的评委会组成及评分比例：
公司领导（占评分的50%）；竞聘部门领导（占评分的30%）；人事劳动部部门领导（占评分的10%、）；相关部门领导（占评分的10%）。
竞聘人事劳动部一般管理人员的评委会组成及评分比例：
公司领导（占评分的60%）；人事劳动部部门领导（占评分的30%）；相关部门领导（占评分的10%）。
竞聘工作评委会成员由竞聘工作办公室列出库，由竞聘工作领导小组随机抽取确定，评委会中公司领导不少于3人，相关部门领导不少于2人。
竞聘工作办公室在竞聘工作开始之前，要组织竞聘工作评委会成员学习评分标准，统一认识，保障评分结果的客观公正。
（三）管理人员到位后，生产单位成立由本单位行政正职任组长的选聘工作组，组成需报公司双选竞聘工作领导小组批复，并在双选竞聘工作办公室的参与、指导和监督下，组织实施本单位的选聘工作。
（四）分别成立生产系列选聘专业考评组和服务系列选聘专业考评组（以下简称“专业考评组”），负责建立专业考试题库，指导选聘中的考试工作。
三、双选竞聘围
（一）实行双选竞聘的岗位围
依据《深化三项制度改革机构设置及定岗定编方案》所确定的所有岗位（公司高级管理岗位除外）。
由于试用期不合格、末位淘汰及在岗人员聘期届满等原因产生的空岗，未来新增岗位的人员补充均适用本办法。
（二）参加双选竞聘的人员围
参加双选竞聘的人员围为符合《岗位说明书》规定任职条件的员工。
退人员、尚未解除停薪留职协议人员、受留用察看处分期未满的员工不能参加双选竞聘。
四、双选竞聘程序和步骤
公司在双选竞聘工作开始前半个月发布《深化三项制度改革机构设置及定岗定编方案》及《岗位说明书》。
双选竞聘工作开始时，按中层管理正职、中层管理副职、一般管理、生产和服务岗位先后顺序，分批发布招聘岗位通知，组织进行人员招聘上岗工作。
新任人员到位之前，原岗位工作人员必须继续坚持岗位工作，不得以任何借口影响公司目前的安全生产工作。
（一）中层管理人员竞聘工作程序
1.人事劳动部公布中层管理人员的岗位、职数、报名条件、报名截止时间及竞聘的时间、地点、要求等；
2.应聘人员到人事劳动部领取《双选竞聘申请及资格审查表》，填写完毕后在规定时间交人事劳动部；
3.人事劳动部审查合格后排出竞聘人员报双选竞聘工作领导小组，审查合格后由人事劳动部公布；
4.合格人员准备竞聘方案，容包括：
以往工作业绩、对竞聘岗位的认识、工作思路及方法等；
5.竞聘会开始，员工代表（非竞聘者）可列席，竞聘人员按各自的次序演讲和答辩，由双选竞聘工作领导小组，中电国际领导一人，外部管理专家一人，外部行业专家一人组成评审团，根据《竞聘评分表》评判打分，打分结果当场公布；
6.人事劳动部将竞聘人的分数统计、排序后，交双选竞聘工作领导小组确定最终人选。
（二）一般管理人员竞聘程序
1.竞聘工作办公室公布一般管理人员的岗位、职数、报名条件、报名截止时间及竞聘的时间、地点、要求等；
2.应聘人员到竞聘工作办公室领取《双选竞聘申请及资格审查表》，填写完毕后在规定时间交回；
3.竞聘工作办公室审查合格后排出竞聘人员并在规定时间公布；
4.竞聘工作办公室筹备竞聘会；合格人员准备竞聘方案，容包括：
以往工作业绩、对竞聘岗位的认识、工作思路及方法等；
5.竞聘工作办公室列出竞聘工作评委会成员库，在每场竞聘会开始前半小时由竞聘工作领导小组随机抽取，确定当场的竞聘工作评委会人员；
6.竞聘会开始，员工代表（非竞聘者）可列席，竞聘人员按各自的次序演讲和答辩，竞聘工作评委会根据《竞聘评分表》评判打分，打分结果当场公布；
7.竞聘工作办公室将竞聘人的评判打分结果统计排序后，交双选竞聘工作领导小组确定最终人选。
（三）生产及服务人员选聘程序
1.应聘管理部室（包括信息管理中心、燃料管理中心、物资管理中心、工程管理中心和离退休管理中心）生产、服务岗位的人员到公司双选竞聘办公室领取、填写《双选竞聘申请及资格审查表》；应聘二级生产单位生产及服务岗位的人员到本单位双选竞聘工作组领取、填写《双选竞聘申请及资格审查表》，由各部门统一组织在规定时间报双选竞聘办公室。
2.应聘单位选聘工作组负责申报本单位班长、副班长和技术员岗位人员的资格预审（本单位没有双选竞聘工作组的由双选竞聘办公室负责），报专业考评组审定。
3.应聘单位双选竞聘工作组负责申报本单位一般生产、服务岗位人员的资格审查（本单位没有双选竞聘工作组的由双选竞聘办公室负责）。
4.申报生产和服务岗位的人员，参加双选考试。
公司竞聘工作办公室组织考试，采取集中出题、统一判卷的方式，试卷由在题库中抽取。
本专业应知、应会各占50%，满分为100分，70分为合格，不合格者取消双选资格。
5.对考试合格人员进行测评，部门领导占60%，部门管理人员占20%，人事劳动部占20%。
6.考试成绩的60%，测评分数的40%加总后，作为应聘人员的综合得分，90分以上为优；80—89分为良；60—79分为中；59分以下为差。
“优”、“良”以得分多少排序聘用；“中”由本单位选聘工作组及公司双选竞聘工作办公室研究决定是否录用；“差”不聘用。
五、具体规定
（一）应聘人员在本次双选竞聘的过程中，同层次岗位之间不得超过两个。
（二）若某岗位确无符合条件人员申报，管理岗位符合条件人员申报不足两人，或有岗位空缺时，均需要重新发布公告进行第二轮招聘，若符合条件人员仍不足两人时，由双选竞聘工作领导小组确定该岗位人选。
（三）各层次上岗人员确定后，统一由人事劳动部办理上岗手续，中层管理人员由公司下发聘任文件。
（四）公司与所有上岗人员签订岗位合同，所有岗位聘期为三年，聘任期间享受该岗位的有关待遇，聘期届满自动解聘。
（五）双选竞聘到管理岗位的人员,凡部门、岗位没有发生变化的试用期为一个月；发生变化的试用期为三个月。
双选竞聘到生产、服务岗位，凡部门、岗位没有发生变化的不执行试用期；发生变化的试用期为三个月。
竞聘上岗人员在试用期经考核不能胜任岗位工作的，由公司人事劳动部重新组织招聘工作。
（七）公司对全体在岗人员解聘后，原岗人员要继续履行原岗位职责，直到双选竞聘人员到岗，并做好交接工作，以保证公司生产经营工作的正常有序。
在此过渡期间原岗人员的工作表现，将纳入绩效考核，并作为本人下一步双选竞聘测评的重要依据。
（八）经双选竞聘不能上岗的人员，按公司有关规定执行。
六、员工申诉
员工对公司及本部门的双选竞聘过程有异议，有权向公司双选竞聘领导小组申诉，领导小组将根据员工申诉的问题进行调查处理，并在15日由双选竞聘办公室将调查处理情况向申诉员工反馈。
七、竞聘中的有关纪律要求按有关规定执行。
八、双选竞聘中的其它未尽事宜由公司双选竞聘工作领导小组研究决定。
九、本办法与上级规定相抵触时，按上级规定执行。
十、本办法解释权归公司双选竞聘工作办公室。
附件：
1、员工应聘报名申请表
2、竞聘中层管理人员评分表及评分标准
3、竞聘一般管理岗位人员评分表及评分标准
4、申报生产、服务岗位人员测评表及测评标准
附件1：
员工应聘报名申请表
现工作单位：
填表时间：
年月日
性别
现岗位/工种
政治面貌
出生年月
籍贯
职称/技术等级
参加工作时间
年月
本公司工作时间
年月
身体状况
现户口所在地
现居住地
婚姻状况
学历
原学历：
所学专业：
毕业时间院校
年月毕业于
现学历：
所学专业：
毕业时间院校
年月毕业于
工
作
简
历
起止时间
工作单位/部门
职务（工种）
证明人
工作业绩获奖情况能力证明
家庭成员及主要社会关系
应聘
岗位
第一应聘岗位：
部门：
第二应聘岗位：
部门：
本人签名：
联系：
资格
审查
意见
审查人盖章年月日
附件2
竞聘中层管理人员评分表
评分项目与标准
测评等级
测评分数
备注
专业知识（20分）
综合素质（30分）
政策理论水平（6分）
语言表达能力（6分）
决策能力（6分）
解决问题能力（6分）
组织协调能力（6分）
对竞聘方案的评价（50分）
工作业绩（15分）
对竞聘岗位的认识（10分）
工作思路与创新（25分）
综合得分：
注：
中层管理人员具备下列条件者，可在进行加分
A、全日制普通本科及以上学历者在综合得分中加5分；
B、技术职称为高级及以上者在综合得分中加2分；
C、有生产运行岗位工作经历两年以上者在综合得分中加2分。
中层管理人员评分标准
评分项目与标准
专业知识（20分）
优
20～18分
A、系统全面掌握本专业理论知识，有独立见解
良
17～16分
B、掌握本专业的理论知识，具有一定的深度
中
15～12分
C、一般地掌握本专业的知识，能够满足工作要求
较差
11～6分
D、一定程度的了解，对正常开展工作有一定影响
差
0～5分
E、仅有粗浅的了解，影响工作的正常开展
综合素质（30分）
政策理论水平（6分）
优
6分
A、政治理论水平较高，善于学习，并能理论联系实际
良
5分
B、了解党的方针政策，有一定的政治理论水平，能用于指导工作工作中
中
4分
C、基本了解党的方针政策，并能用于指导工作
较差
3分
D、部分了解党的方针政策，与工作结合较差
差
0-2分
E、对党的方针政策不了解，缺乏政治理论学习
或实践不愿深
语言表达能力（6分）
优
6分
A、简明扼要，具有出色的谈话技巧，易于理解
良
5分
B、明确表达意图，比较易于理解
中
4分
C、抓住要点，能够表达意图，不需要重复说明
较差
3分
D、不能明确表达意图，有时需要重复说明
差
0-2分
E、含糊其词，意图不清，意思不清，常需反复解释
决策能力（6分）
优
6分
A、善于确定决策时机，提出可行方案，优化选择
良
5分
B、善于确定决策时机，合理权衡
中
4分
C、善于确定决策时机，能提出可行方案，大多数日常事务处理果断得当
较差
3分
D、能够确定决策时机，很少提出可行方案，常求助于人
差
0-2分
E、遇事优柔寡断，缺乏主见
解决问题能力（6分）
优
6分
A、能迅速理解并把握复杂的事务，尽快找到解决的办法
良
5分
B、发现明确关键问题，找到解决办法
中
4分
C、能够分辨关键问题，找到解决办法，并设法解决
较差
3分
D、发现问题时，能够去想解决办法，但有时抓不住关键
差
0-2分
E、遇到问题，束手无策
组织协调能力（6分）
优
6分
A、工作关系畅通无阻，为工作顺利完成尽最大努力
良
5分
B、爱护团队，常协助别人，工作无障碍
中
4分
C、肯定别人，要求帮助他人，多数情况下无障碍
较差
3分
D、仅在必要与人协调时与人协调，有时障碍明显
差
0-2分
E、不肯与人合作，经常出现明显障碍
对竞聘方案的评价（50分）
工作业绩（15分）
优
15～14分
A、能够高标准的完成目前所从事岗位工作
良
13～11分
B、能够保质保量地完成目前所从事岗位工作
中
10～8分
C、一般情况下能够保质保量地完成目前所从事岗位工作
较差
7～5分
D、少数情况下能够保质保量地完成目前所从事岗位工作
差
4～0分
E、不能完成目前所从事岗位工作
对岗位的认识（10分）
优
10～9分
A、非常清楚竞聘岗位工作职责与目标
良
8～7分
B、比较清楚岗位工作职责与目标
中
6～5分
C、基本了解岗位工作职责与目标
较差
4～3分
D、认识不到竞聘岗位工作职责与目标
差
2～0分
E、完全不了解竞聘岗位
工作思路与创新（25分）
优
25～23分
A、工作方法先进、合理，善于创新
良
22～20分
B、能够改进工作方法，提出新的思想和见解
中
19～15分
C、尚能创新,但新的思想和见解不很多
较差
14～8分
D、趋向安于现状
差
8～0分
E、因循守旧
合计
附件3
竞聘一般管理人员评分表
评分项目与标准
专业知识（25分）
综合素质（30分）
政策理论水平（6分）
语言表达能力（6分）
决策能力（6分）
解决问题能力（6分）
组织协调能力（6分）
对竞聘方案的评价（35分）
工作业绩（10分）
对竞聘岗位的认识（10分）
工作思路与创新（15分）
学历（指全日制普通学历）分
（10分）
本科10分
大专5分
合计：
注：
一般管理人员具备下列条件者，可在进行加分
A、技术职称为中级及以上者在综合得分中加2分；
B、有生产运行岗位工作经历两年以上者在综合得分中加2分。
一般管理人员评分标准
评分项目与标准
专业知识（20分）
优
20～18分
A、系统全面掌握本专业理论知识，有独立见解
良
17～16分
B、掌握本专业的理论知识，具有一定的深度
中
15～12分
C、一般地掌握本专业的知识，能够满足工作要求
较差
11～6分
D、一定程度的了解，对正常开展工作有一定影响
差
0～5分
E、仅有粗浅的了解，影响工作的正常开展
综合素质（30分）
政策理论水平（6分）
优
6分
A、政治理论水平较高，善于学习，并能理论联系实际
良
5分
B、了解党的方针政策，有一定的政治理论水平，能用于指导工作工作中
中
4分
C、基本了解党的方针政策，并能用于指导工作
较差
3分
D、部分了解党的方针政策，与工作结合较差
差
0-2分
E、对党的方针政策不了解，缺乏政治理论学习
或实践不愿深
语言表达能力（6分）
优
6分
A、简明扼要，具有出色的谈话技巧，易于理解
良
5分
B、明确表达意图，比较易于理解
中
4分
C、抓住要点，能够表达意图，不需要重复说明
较差
3分
D、不能明确表达意图，有时需要重复说明
差
0-2分
E、含糊其词，意图不清，意思不清，常需反复解释
决策能力（6分）
优
6分
A、善于确定决策时机，提出可行方案，优化选择
良
5分
B、善于确定决策时机，合理权衡
中
4分
C、善于确定决策时机，能提出可行方案，大多数日常事务处理果断得当
较差
3分
D、能够确定决策时机，很少提出可行方案，常求助于人
差
0-2分
E、遇事优柔寡断，缺乏主见
解决问题能力
优
6分
A、能迅速理解并把握复杂的事务，尽快找到解决的办法
良
5分
B、发现明确关键问题，找到解决办法
中
4分
C、能够分辨关键问题，找到解决办法，并设法解决
较差
3分
D、发现问题时，能够去想解决办法，但有时抓不住关键
差
0-2分
E、遇到问题，束手无策
组织协调能力（6分）
优
6分
A、工作关系畅通无阻，为工作顺利完成尽最大努力
良
5分
B、爱护团队，常协助别人，工作无障碍
中
4分
C、肯定别人，要求帮助他人，多数情况下无障碍
较差
3分
D、仅在必要与人协调时与人协调，有时障碍明显
差
0-2分
E、不肯与人合作，经常出现明显障碍
对竞聘方案的评价（50分）
工作业绩（10分）
优
10～9分
A、能够高标准的完成目前所从事岗位工作
良
18～7分
B、能够保质保量地完成目前所从事岗位工作
中
6～5分
C、一般情况下能够保质保量地完成目前所从事岗位工作
较差
4～3分
D、少数情况下能够保质保量地完成目前所从事岗位工作
差
2～0分
E、不能完成目前所从事岗位工作
对岗位的认识（10分）
优
10～9分
A、非常清楚竞聘岗位工作职责与目标
良
8～7分
B、比较清楚岗位工作职责与目标
中
6～5分
C、基本了解岗位工作职责与目标
较差
4～3分
D、认识不到竞聘岗位工作职责与目标
差
2～0分
E、完全不了解竞聘岗位
工作思路、与创新（15分）
优
15～13分
A、工作方法先进、合理，善于创新
良
12～11分
B、能够改进工作方法，提出新的思想和见解
中
10～8分
C、尚能创新,但新的思想和见解不很多
较差
7～5分
D、趋向安于现状
差
5～0分
E、因循守旧
合计
附件4
申报生产、服务岗位人员测评表
被测评人：
应聘岗位：
所在部门：
测评
项目
测评等级
测评分数
备注
专业知识
解决问题能力
工作效率
学习性
积极性
工作创新
服从性
责任心
纪律性
团队合作
满分100分
合计得分：
测评人：
岗位：
所在部门：
测评时间：
年月日
测评
项目
测评标准
得分
等级
分数
专业
知识
A、系统全面掌握本专业理论知识，对某些问题有独立见解
9-10
B、掌握本专业的理论知识，具有一定的深度
8-9
C、一般地掌握本专业的知识，能够满足工作要求
6-8
D、对本专业知识仅有粗浅的了解，影响工作的正常开展
0-6
解决问题的能力
A、能迅速理解并把握复杂的事物，发现关键问题、找到解决办法
9-10
B、问题发生后，能够分辨关键问题，找到解决办法，并设法解决
8-9
C、发现问题，能够想办法解决，但有时抓不注关键
6-8
D、遇到问题，基本上想不出办法解决
0-6
工作
效率
A、时间和资源的利用达到最佳，工作效率高，完成任务速度快，质量高
9-10
B、工作效率尚可，能分清主次，能够按时完成工作，基本保证质量
8-9
C、工作效率较低，需要别人帮助才能完成任务
6-8
D、工作不分主次、效率低，经常完不成任务
0-6
学习性
A、长期坚持学习业务知识；
9-10
B、一般能够主动学习业务知识；
8-9
C、偶尔主动学习业务知识；
6-8
D、基本上不主动学习业务知识；
0-6
积极性
A、对于额外任务能主动请求并且能高质量完成；
9-10
B、主动承担一般的额外任务；
8-9
C、有时主动完成一般额外任务；
6-8
D、很少主动请求承担额外任务；
0-6
工作
创新
A、工作中善于发现问题，并经常提出新思路和建议。
9-10
B、工作中有时能够提出新的思路和建议
8-9
C、能提出个别的新思路和建议
6-8
D、不能提出新思路和建议
0-6
服从性
A、主动、出色地完成领导安排的工作任务
9-10
B、能够听从领导安排，完成工作，偶尔出现讲条件的现象
8-9
C、一般能完成领导安排的工作任务，但经常出现事先讲条件的现象
6-8
D、不服从领导的工作安排
0-6
责任心
A、工作有强烈的责任心
9-10
B、工作有较强的责任心
8-9
C、工作有一定的责任心
6-8
D、工作责任心不强
0-6
纪律性
A、能够长期严格遵守工作规定与标准，有非常强的自觉性和纪律性
9-10
B、能够遵守工作的规定和标准，有较强的自觉性和纪律性
8-9
C、基本能够遵守工作规定和标准，基本遵守纪律，但有时出现违规情况
6-8
D、不能遵守工作规定和标准，经常发生违规情况，自觉性和纪律性差
0-6
团队
合作
A、善于与他人合作共事，充分发挥各自的优势，保持良好的团队工作氛围
9-10
B、能够与他人合作共事，相互支持，保证团队任务的完成
8-9
C、团队合作精神不强，对工作有影响
6-8
D、不能与他人很好合作，独断专行
0-6
升级会员 