新人教版五年级下科学期末直通车三期中测试35A卷.docx
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新人教版五年级下科学期末直通车三期中测试35A卷
新人教版五年级（下）科学期末直通车（三）期中测试35A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、填空题（共6题；共10分）
1.（2分）弹簧测力计下挂着铁块，将铁块慢慢浸入水中，发现在铁块由接触水面至浸没过程中，弹簧测力计的示数逐渐变小，由此可得出铁块所受的浮力逐渐________。
说明了浸在液体中的物体所受的浮力与排开的液体的________有关。
2.（1分）啤酒、酱油等液体不能装得太满就是为了防止________而爆瓶。
3.（1分）物体在水中排开水的体积叫做________。
4.（3分）人在游泳时感到有一个向上的托力，这个力叫________。
物体在水中排开________叫做排开的水量。
物体在水中排开的水量越多受到的浮力就越________。
5.（1分）常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总是在不断运动着。
物体的热胀冷缩和________有关。
6.（2分）装了一些冷水的小塑料袋放入热水中，刚开始会________，过了一段时间后，这个小塑料袋会慢慢________。
二、判断题（共10题；共20分）
7.（2分）空气的传热能力很强，是热的良导体。
8.（2分）物体在水中受到的浮力和它在水中排开的水量有关系，排开的水量越多，受到的浮力就越大。
9.（2分）人们用铁做锅，是因为铁是热的良导体。
10.（2分）众多的金属中，只有铋金属具有热缩冷胀的性质。
11.（2分）水是热的不良导体，铁是热的良导体。
12.（2分）保温杯里面有很多层，而它的夹层是真空的，防止热的对流，然后它还有镀上的水银，这样就不会有热辐射。
13.（2分）只有上浮的物体在水中才受到浮力的作用。
14.（2分）把体积相同的实心铁块和银块放入水中，它们受到的浮力是不相同的。
15.（2分）同一块橡皮泥不管怎么改变形状，它在水中受到的浮力是一样的。
16.（2分）水在0℃时结成冰，体积增加；冰融化后体积减小，重量不变。
三、选择题（共14题；共28分）
17.（2分）要做热胀冷缩的实验，下列装置效果最好的是（）。
A.
B.
C.
18.（2分）在大小相同的不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯、纸杯中，分别倒人同样多且温度相同的水。
一段时间后，用温度计测量四杯水的温度，（）里水的温度下降最快。
A.陶瓷杯
B.塑料杯
C.不锈钢杯
D.纸杯
19.（2分）一个物体在清水中下沉，将这个物体放在食用油中，它（）。
A.一定会上浮
B.一定会下沉
C.既可能浮在水面上，也可能下沉到水底
20.（2分）我们购买的饮料瓶里的饮料都不装满，这是因为（）。
A.商家为了减少生产成本
B.为了美观
C.防止饮料受热膨胀后饮料瓶破裂
D.瓶盖都没盖紧
21.（2分）相同重量的下列实心物体只有一种能浮在水面上，它是（）。
A.
B.
C.
D.
22.（2分）取两块同样大小的橡皮泥，一块直接放人杯中，一块做成船后放人杯中，则我们看到的现象是（）。
A.做成船的橡皮泥下沉，直接放人杯中的橡皮泥上浮
B.做成船的橡皮泥上浮，直接放人杯中的橡皮泥下沉
C.两块橡皮泥都上浮
D.两块橡皮泥都下沉
23.（2分）在地面上铺瓷砖时，瓷砖之间会留出2毫米左右的缝隙，其目的（）。
A.是为了排列整齐
B.是为了雨天排水
C.是为了瓷砖在夏天受热时有膨胀的余地
24.（2分）当木块漂浮在水面时，它受到的浮力（）它受到的重力。
A.大于
B.小于
C.等于
25.（2分）海面上浮着很多冰山，这说明（）。
A.冰比同体积的海水重
B.冰比同体积的海水轻
C.冰和同体积的海水一样重
26.（2分）小明在清水中加了些盐，发现马铃薯并没有浮起来，可能是（）。
A.盐水没有浮力
B.盐水中的盐太少了
C.马铃薯太大了
27.（2分）下列方法中不能给我们带来热的是（）。
A.多穿衣服
B.晒太阳
C.吃饭
28.（2分）从井中提水时，同样盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉重很多，这是因为（）。
A.水桶在水中受到水的浮力
B.水桶离开水面后受到水的拉力
C.水桶离开水面后受到空气的阻力
29.（2分）寒冷的冬天，河里的水结冰后都浮在水面上，这种现象说明（）
A.水结冰后重量增加
B.水结冰后重量减小
C.水结冰后体积缩小
D.水结冰后体积增大
30.（2分）相同体积的70摄氏度的热水和30摄氏度的热水相比较（）。
A.两者一样重
B.70摄氏度的热水轻
C.30摄氏度的热水轻
四、连线画图题（共2题；共10分）
31.（5分）请用线将事物和对应的改变物体在液体中沉浮的方法连接起来。
32.（5分）潜水艇（如图）是海军作战的重要舰艇之一，它可以在水下机动灵活地运用，用于攻击对方水面上的战舰和水中的潜水艇，还可以袭击陆地上的重要军事目标。
请你用学过的知识解释为什么潜水艇能在水中自由控制沉浮呢?
五、探究题（共3题；共22分）
33.（10分）小明用右图的装置探究水是否具有热胀冷缩的性质。
做法如下：
在装置中装入红色的水，把烧瓶浸入热水中，观察细玻璃管中液柱的变化。
（1）在烧瓶口接一根细玻璃管的作用是（）。
A.只有玻璃管内的水才会热胀冷缩
B.玻璃管受外界温度的影响较小
C.能更明显地看到水的体积变化
（2）烧瓶内装红水的作用是（）。
A.红水比清水更易膨胀
B.红水看起来更清楚
C.红水不容易漏出
（3）如果水具有热胀冷缩的性质，预计实验观察到的现象是（）。
A.玻璃管中的液柱会上升
B.玻璃管中的液柱会下降
C.玻璃管中的液柱不变
（4）把这个装置浸入两杯不同温度的水中，发现液柱的高低是不同的，请判断哪杯水的温度高?
（）
A.液柱高的液体温度高
B.液柱低的液体温度高
C.不能判断
（5）工厂生产的汽水、啤酒等饮料都是不完全装满的，这是为了（）。
A.偷工减料
B.美观
C.防止液体膨胀，使瓶子破裂
34.（4分）小路和小诺都是爱科学的好少年。
这天，他们俩在书上看到了这么一个实验，并跟着做了起来。
实验步骤：
A．如图1所示取一个大烧杯，在烧杯里倒入清水。
B．取一个墨水瓶。
在瓶里盛满热水，并在热水里滴入几滴红墨水。
C．用塑料薄膜把瓶口封住，放在大烧杯的杯底。
D．用筷子把墨水瓶口的塑料膜戳个洞，并观察现象。
小路和小诺看到，瓶内的红色热水迅速向外扩散，而且向上腾起，形成一朵蘑菇云，就像水底出现了一座火山一样
（1）为什么会出现以上现象?
你会选择（）。
A.红颜色是鲜艳的颜色，它扩散到了清水里。
B.相同体积的热水比冷水要轻，所以墨水瓶内红色热水会向上运动
C.墨水瓶中的热水随意飘出来，所以产生了实验中的现象
（2）小路和小诺在做完上面的实验后自己又做了一个类似的实验，不过他们把冷热水互换了一下。
即先在烧杯中加入热水，然后在墨水瓶中注入冷水，重复这个实验，在A、B、C三张图中， 最可能是他们看到是实验结果。
A.
B.
C.
35.（8分）下图是用铁棒制成的实验装置，用酒精灯在圆心“O”处加热，A、B、C、D点处，都挂有相同的蜡环。
（1）经测量得知，圆心“O”到各点的距离（见下表），实验开始后，各点蜡环掉落的时间分别为5秒、8秒、12秒、21秒，但是该同学忘记是哪一个点先掉落的，你能把下表补充完整吗?
A
B
C
D
距离“O”点
3厘米
8厘米
5厘米
11厘米
蜡环掉落时间
________
________
________
________
（2）在加热过程中，铁棒会发生的变化是（）。
A.变短、变细
B.变长、变细
C.变长、变粗
（3）通过研究，我们知道，热总是从________的一端逐渐传向________的一端。
参考答案
一、填空题（共6题；共10分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
二、判断题（共10题；共20分）
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
三、选择题（共14题；共28分）
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
26-1、
27-1、
28-1、
29-1、
30-1、
四、连线画图题（共2题；共10分）
31-1、
32-1、
五、探究题（共3题；共22分）
33-1、
33-2、
33-3、
33-4、
33-5、
34-1、
34-2、
35-1、
35-2、
35-3、
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