重庆大学城市科技学院毕业设计论文工作条例.docx
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重庆大学城市科技学院毕业设计论文工作条例
重庆大学城市科技学院
毕业设计（论文）工作条例
（试行稿）
为规范毕业设计（论文）工作的管理，提高毕业设计（论文）的质量，特制定本条例。
总则
第一条毕业设计（论文）是教学计划中极其重要的综合性教学环节，是培养学生综合应用所学基础理论、专业知识和基本技能分析解决实际问题的能力，引导学生理论联系实际，获得科学研究或工程设计综合实践的基本训练。
第二条毕业设计（论文）在教学计划中作为独立的一个环节进行实施。
学生须按教学计划要求通过90%以上的课程考试，并取得相应的学分后，才能进行毕业设计（论文）。
第一章毕业设计（论文）工作的组织指导
第三条毕业设计（论文）工作在学院主管教学的副院长统一领导下，教务处具体负责，各二级学院成立毕业设计（论文）工作领导小组负责实施。
教务处应加强对各二级学院毕业设计（论文）工作的教学安排、教学秩序、教学质量的检查；做好毕业设计（论文）工作的组织协调、质量检查、经验总结并组织交流，编辑出版优秀的毕业设计（论文）。
第四条各二级学院应切实加强本学院学生毕业设计（论文）工作的组织和管理，根据学院的统一布置并结合各学院各专业的实际制订毕业设计（论文）工作的实施细则，并严格执行。
第五条各专业应聘请学术水平高、教学经验丰富、德高望重的教师参与毕业设计（论文）督导工作，负责对毕业设计（论文）工作的督促、检查、帮助、指导，以保证毕业设计（论文）的质量。
第二章毕业设计（论文）的教学基本要求
第六条学生的能力要求。
1、综合运用知识的能力。
学生将四年或五年所学的知识和技能运用于毕业设计（论文）中，对相关的实际问题有较强的分析能力、概括能力和解决问题的能力。
2、获取和应用文献资料的能力。
学生能独立检索和多渠道获取文献资料，学习、了解、掌握本学科专业领域新的知识和发展动态，并恰当地将其运用到毕业设计（论文）中。
3、熟练应用计算机的能力。
学生能熟练应用计算机解决设计、绘图、计算和数据处理等工作，要求设计类专业学生的设计图纸，部分用手工绘制，部分采用计算机绘制。
所有设计图纸毕业符合专业技术规范。
4、创新能力。
在毕业设计（论文）过程中，鼓励学生结合理论知识和实习实践，提出自己的见解和改进建议。
第七条毕业设计（论文）要求。
毕业设计和毕业论文二者的区别：
毕业设计以设计图纸和设计计算书为主的表达形式；毕业论文以分析、论述、建模、推理、计算等为主的表达形式。
毕业论文要求立论正确，结构合理，条理清楚，内容完整，资料详实，文字通顺，引文规范。
毕业论文字数在5000～8000字左右。
毕业设计要求结构合理，条理清晰，计算正确，逻辑性强，内容完整，资料详实，设计说明规范，同时，还需要有相关的图纸（原则上有一张手工绘制，一张计算机绘制。
具体要求根据各专业性质决定图纸张数）和电子资料等。
第八条选题是作好毕业设计（论文）的关键，因此，选题必须遵照以下原则：
1、必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，体现本专业基本训练内容，使学生受到比较全面的锻炼。
2、尽可能与社会、生产、科研和学生个人实际（兴趣、学习情况、选择的工作岗位等）相结合，有利于增强学生责任感、紧迫感和效益观念；
3、课题的类型可以多种多样，应贯彻因材施教的原则，使学生的创造性得以充分发挥。
课题要保证有明确的研究对象，既能达到对学生培养训练的目的，又留有发挥学生创造性的余地；
4、课题不宜太窄，应有意识地引导学生勇于接受综合性课题，以培养锻炼学生的综合能力、自学能力、探索与钻研能力，以适应未来社会的需求与科技发展的需要；
5、在保证教学基本要求的前提下，要求课题的选择要使其工作量和难易程度适当，内容既要结合实际又有一定探索性，工作量适当。
第三章指导教师管理办法
第九条毕业设计（论文）指导教师的条件、来源及指导学生数。
1、担任毕业设计（论文）指导教师的条件
毕业设计（论文）指导教师具有良好的师德，能认真贯彻国家的教育方针；思想素质好，有较好的业务能力，较强的责任心，有较高的学术水平且实践经验较丰富；指导教师必须熟悉所指导的课题内容和专业的基本要求（原则上要求专业对口），掌握有关资料，能提前做好毕业设计（论文）的相关准备工作；具有讲师（或相当于讲师）及以上职称的教师或工程技术人员；毕业设计（论文）指导教师年龄不超过70岁。
2、毕业设计（论文）指导教师来源。
毕业设计（论文）指导教师可以是符合条件的学院专职教师、重庆其他高校聘请的课时教师、企业或事业单位的双师型技术人员等。
3、毕业设计（论文）指导教师指导学生人数要求。
毕业设计（论文）指导教师根据不同的职称情况，指导一定数量的毕业学生完成毕业设计（论文）工作，具体情况为：
讲师（或相当于讲师的工程师）0～15人、副教授（或副高技术人员）0～20人；教授（或教授级高级工程师）0～25人。
（助教担任毕业设计（论文）指导教师时，必须有讲师以上主讲教师带领，且指导的学生人数不得超过10人）。
第十条毕业设计（论文）指导教师的职责。
1、毕业设计期间，指导教师要严格控制出差次数，确因工作必须出差，2周内需经二级学院院长批准，超过2周报教务处审批，并事先向学生布置好任务，同时委托他人代为指导。
2、毕业设计（论文）的指导教师具体任务是：
（1）提出毕业设计（论文）题目并送教研室审查；
（2）制定毕业设计（论文）的计划、分阶段要求及检查方法；
（3）指导毕业生收集有关资料进行具体设计；
（4）严格掌握毕业生的设计（论文）过程并对此过程中出现的问题进行答疑；
（5）审查毕业生的答辩提纲和所有答辩材料。
向答辩委员会提出毕业设计（论文）成绩的参考意见。
（6）做好指导毕业设计（论文）工作总结，提出质量分析意见。
3、指导教师要有高度的责任心，针对选题的内容与要求应掌握有关的资料和文献，并采取积极措施引导学生解决设计（论文）中的难点，培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力。
4、指导教师要制定毕业设计（论文）的指导计划。
指导计划的内容包括：
题目、基本内容、毕业实习（调研）、图纸、实验、计算、微机操作、外语训练的具体规定与要求以及设计（论文）的步骤、参考资料等。
5、指导教师要对学生的设计（论文）仔细审阅。
指导教师评语要从设计（论文）的选题、内容、论点、论据、结论、实验数据的可靠性、方法的运用、工作量、图纸的质量、科学态度、外文资料和计算机应用等方面予以评述，对设计（论文）提出全面评价意见。
第四章毕业设计（论文）实施办法
第十一条毕业设计（论文）时间安排
每年毕业设计（论文）安排在大四（或大五）的第八学期（或第十学期）进行，每次工作从申请选题到成绩发布共约120天，具体时间安排以学院发布的通知为准。
第十二条毕业设计（论文）流程
（一）准备阶段
1、学生应按教学计划的要求，通过课程考试，取得符合做毕业设计（论文）资格的相应学分数，方可做毕业设计（论文）。
2、为帮助学生顺利实施毕业设计（论文），各二级学院专门应为学生举办毕业设计（论文）指导讲座。
要求学生了解毕业设计（论文）的基本要求及写作方法。
3、学生应仔细阅读相关要求，了解毕业设计（论文）基本要求、流程及各阶段时间期限。
（二）申请及选题阶段
学生需在规定时间内回学院完成毕业设计（论文）选题阶段。
为了保证毕业设计（论文）的指导质量，学院所有专业的选题均有人数限制，当选择同一题目的人数达到限制人数时，学生需选择另外的题目或自拟题目。
学生必须在规定时间内完成选题，超过时间，学院将不再受理任何形式的申请或选题。
（三）下达毕业设计（论文）任务书阶段
指导教师在规定时间内，确定学生的毕业设计（论文）选题，并按学院提供的任务书模板给学生下达毕业设计（论文）任务书，其内容包括毕业设计（论文）题目、毕业设计（论文）内容要求、技术指标及要求和主要参考资料等。
学生在规定时间内查看教师下达的任务书，并写出开题报告。
（四）写作阶段
毕业设计（论文）分为毕业设计和毕业论文两个类型。
毕业设计适用于理工科专业；毕业论文适用于文科及部分经济类专业。
毕业设计（论文）写作过程包括选题、开题报告、初稿和终稿四个阶段。
1.毕业论文开题报告阶段/毕业设计第一阶段
（1）毕业论文开题报告写作、提交阶段/毕业设计第一阶段文档提交（学生完成）
①进行毕业论文的学生，根据指导教师下达的任务书和毕业论文写作模板的要求，在学院规定时间内撰写提交开题报告。
学生在提交后，应随时和指导教师联系，及时查阅教师评语，若论文开题报告通过，学生可开始进行初稿写作；若未通过，学生应根据指导教师意见修改并重新提交。
②进行毕业设计的学生，根据指导教师下达的任务书和毕业设计写作模板的要求，在学院规定时间内完成相关专业毕业设计第一阶段文档及图纸内容并提交。
学生在提交后，应随时和指导教师联系，及时查阅教师评语，若第一阶段设计通过，学生可开始进行第二阶段设计内容；若未通过，学生应根据指导教师意见修改并重新提交。
（2）毕业论文开题报告评语阶段/毕业设计第一阶段教师评阅（教师完成）
毕业论文指导教师在规定时间内评阅学生提交的开题报告；毕业设计指导教师评阅学生提交的设计第一阶段文档及图纸。
指导教师在评语中除给予明确评语或修改意见外，还需明确是否通过，若评语通过，学生可开始进行下一阶段；若未通过，学生应根据指导教师的意见修改并提交，通过后进入下一阶段。
2．毕业论文初稿阶段/毕业设计第二阶段
（1）毕业论文初稿写作、提交阶段/毕业设计第二阶段文档提交（学生完成）
①进行毕业论文的学生，需根据提纲进行初稿写作，初稿写作完成后在规定时间内直接将毕业论文提交给指导教师。
如指导教师评阅通过，则直接进入下一阶段；如未通过，学生应根据指导教师的意见修改并提交，指导教师评阅－通过，进入下一阶段。
②进行毕业设计的学生，需根据指导教师下达的任务书要求完成相关设计第二阶段的内容，在规定时间内直接将毕业设计提交给指导教师。
如指导教师评阅通过，才能进入下一阶段。
（2）毕业设计（论文）初稿评语阶段/毕业设计第二阶段教师评阅（教师完成）
指导教师在规定时间内评阅学生提交的论文初稿或设计第二阶段文档及图纸内容，提出明确的修改意见，教师评阅通过后，学生进入下一阶段。
3．毕业论文终稿阶段/毕业设计第三阶段
（1）毕业论文终稿写作及提交阶段/毕业设计第三阶段文档提交（学生完成）
①进行毕业论文的学生，对论文进行反复修改、提交，指导教师评阅论文修改稿，通过后学生作为终稿提交到各二级学院。
终稿务必按学院提供的撰写规范化格式要求，提交完整文档。
②进行毕业设计的学生，需根据指导教师下达的任务书要求完成相关设计第三阶段的内容，同时修改提交整个设计内容，指导教师评阅学生设计修改稿，通过后学生作为终稿在毕业设计提交到各二级学院。
（2）毕业论文终稿评阅/毕业设计第三阶段（教师评阅）
指导教师在规定时间内反复评阅学生提交的论文修改稿或设计第三阶段文档及图纸内容，提出明确的修改意见，教师评阅通过后作为终稿，指导教师给出终稿成绩及评语。
（五）毕业论文（设计）交叉评阅阶段
指导教师除评阅指导学生的毕业设计（论文）外，还承担交叉评阅相同学科其他学生的毕业设计（论文）任务，对各学院分配的学生毕业设计（论文）进行交叉评阅，给出评语和成绩。
（六）毕业设计（论文）答辩
毕业答辩由各二级学院组织进行。
各二级学院毕业答辩委员会由3～5人及以上组成，毕业答辩委员会设主任委员1人，秘书l人，并视答辩工作情况及各专业学生数的多少，委员会可设立若干个分别由3～5人及以上组成的答辩小组。
各二级学院答辩委员会主任委员由院长、教学副院长或教研室主任担任，答辩委员会及答辩小组组成人员报学院审批。
1、答辩委员会工作职责
（1）毕业答辩委员会主任委员的职责
①主持审查参加毕业答辩学生的资格；
②领导本院毕业答辩工作，审核、评定本学院的毕业设计（论文）成绩；
③审核答辩小组名单；
④解决答辩中有争议的问题或其他有关问题。
（2）答辩小组的职责
①具体组织答辩工作；
②评定学生答辩成绩并写出评语；
③研究解决答辩中的有关问题。
（3）毕业答辩委员会秘书职责
①负责排定学生答辩程序；
②整理会议的记录和学生的研究专题、毕业设计（论文），并送学院办公室保存；
③向学院报告答辩成绩；
④督促有关方面执行委员会的决议；
⑤接待有关单位人员。
2、毕业答辩进行方法
先由学生就课题的题目、要求、毕业设计（论文）的主要特点、分析和计算的主要依据、毕业设计（论文）中的体会和见解进行简要介绍，时间不超过20分钟。
答辩小组教师对学生进行提问，提问时要围绕毕业设计（论文）题目及专业的主要课程进行，着重考核学生分析问题和解决问题的能力，以及本专业基本理论、基本知识和基本技能的掌握程度。
或对学生设计（论文）中的关键问题或教学大纲范围内的问题进行质询。
答辩小组对课题关键内容可准备3～5个问题，要求简明扼要，重点突出。
（七）毕业设计（论文）抽查
学院对当届所有学生毕业设计（论文）终稿按比例进行随机抽查，聘请专业对口的专家对学生毕业设计（论文）终稿进行审阅，检查学生的毕业设计（论文）的格式是否符合要求，毕业设计（论文）质量是否与成绩相符。
如抽查中发现学生毕业设计（论文）质量与成绩不符，学院将责令学生对毕业设计（论文）进行修改；格式不符要求，学院将责令其整改直至合格。
同时学院有权对学生的毕业设计（论文）成绩进行调整，以学院调整的成绩为最终成绩。
第十三条毕业设计（论文）写作要求
（一）文体
毕业设计：
以设计图纸和设计计算书为主的表达形式；
毕业论文：
以分析、论述、建模、推理、计算等为主的表达形式；
论文要求立论正确，结构合理，条理清楚，内容完整，资料详实，文字通顺，引文规范；本科生论文字数（正文）在5000～10000字。
工程类专业毕业设计需要提供要求的计算书及相关图纸。
（二）规格
1．毕业设计（论文）应使用学院统一制定的设计（论文）模板，所有内容均须以此模板为准。
2．毕业设计（论文）正文书写格式应符合如下要求：
（1）标题
（2）摘要及关键词
中文摘要150至300字左右。
关键词之间用空格（宽度为一个汉字宽度）分隔，最后一词后不打标点符号。
（3）目录
（4）引言
（5）正文
（6）结论
（7）参考文献
参考文献标注方法如下：
著作：
[序号]著者.译者.书名.出版社.出版时间.引用部分起止页。
期刊：
[序号]作者.译者.文章题目.期刊号.年份.卷号（期刊数）.引用部分起止页。
会议论文集：
[序号]作者.译者.文章名.文集名.会址.开会年.出版者.出版时间.引用部分起止页。
3．文字及版面
文字通顺，书写工整，无错别字，不得由他人代写。
使用计算机打印的毕业设计（论文），采用A4打印纸，左页边距3.0cm，右页边距2.5cm，上边距2.5cm，下页边距2.5cm，行距均采用1.5倍行距。
正文字体使用小四号字，宋体，小标题使用四号字体，宋体，加粗。
序号：
毕业设计（论文）各章节序号采用阿拉伯数字编码，格式为：
1…
1.1…
1.1.1…（最多不超过3层）
页码：
阿拉伯数字进行编号，位于每页页底中部。
4．图纸
图纸整洁，布局合理，符合制图标准；可按规定进行计算机绘制和手工绘制。
5．曲线图表
所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等必须按国家规定标准或工程要求绘制。
6.参考资料
参考资料是学生在指导教师推荐或毕业设计（论文）任务书要求下阅读相关文献、资料，要求阅读资料不得少于5篇。
7.毕业设计（论文）正文篇幅
毕业设计（论文）字数，不得少于5000字，毕业设计应附设计图纸、计算机程序等。
8.打印装订
学生提交的纸质版毕业设计（论文）终稿由各二级学院统一存档。
第十四条成绩标准
（一）毕业设计（论文）评阅评分标准：
毕业设计（论文）成绩评定实行五级分制，即：
优秀（90-100分）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（60分以下）。
成绩组成采取指导教师（审阅）、交叉评阅教师（评阅）、答辩成绩和平时成绩四部分组成毕业设计（论文）最终成绩，其比例为指导教师（审阅）成绩40%、评阅教师（评阅）成绩20%、答辩成绩30%、平时成绩10%。
原则上优秀成绩应控制在20%以内，以上如三项成绩未达优均不能评优。
优秀（90-100分）
毕业论文：
具有较强的实践应用意义或较高的学术价值；论点鲜明正确且有自己独到的见解和新意；能综合运用有关的基础理论和专业知识，比较全面和透彻地分析论题；论文中心突出、论据充足、论证严密、层次清晰、详略得当；语言准确简洁、文字流畅；书写工整。
毕业设计：
方案合理，具有良好的实用价值或创新性，完全满足设计要求的各项性能指标，反映设计者良好的专业基础知识以及独立分析问题和解决实际问题的能力。
计算正确、图纸符合专业规范，文档及资料规范、齐全。
良好（80-89分）
毕业论文：
具有较强的实践应用意义或较高的学术价值；论点鲜明正确，有一定的个人见解；能运用有关的基础理论、专业知识，较好地分析问题；论文中心明确、内容充实、结构严密、层次清楚；语言表达能力较强，书写工整。
毕业设计：
设计比较合理，具有较好的实用价值或创新性，满足设计要求的各项性能指标，反映设计者较好的专业基础知识和动手实践能力。
计算正确、图纸符合专业规范，文档及资料规范、齐全。
中等（70-79分）
毕业论文：
有一定的实践应用意义或学术价值；论点清楚正确；能结合所学知识提出和分析问题，并以一定的材料为依据进行阐述，在知识性、科学性方面无重大错误；论文中心较明确，层次较清楚，主要论据基本可靠；文字通顺。
毕业设计：
设计中能运用所学专业知识，独立完成设计任务；设计合理，基本满足设计要求的各项性能指标；计算正确、图纸符合专业规范，文档及资料齐全。
及格（60-69分）
毕业论文：
主要观点正确，有一定的基本材料予以论证，无原则性错误；语言基本通顺，书写工整、规范。
毕业设计：
设计中能运用所学专业知识，独立完成设计任务，基本达到毕业设计要求，无原则性错误。
计算说明基本正确、清楚，文档及资料齐全。
不及格（60分以下）
毕业论文：
观点不明确或有重大错误；论述有很大的片面性，主要观点不能成立；材料贫乏，内容空洞，且层次混乱，条理不清；写作基本功差，病句和错别字多，难以成文；或有抄袭他人成果的行为，论文内容有50％以上与他人雷同；
毕业设计：
设计不能按课题要求独立完成主要工作内容，方案不合理、出现原则性错误，达不到毕业设计的基本要求；计算书及图纸有重大错误，文档及资料欠规范、不齐全；或有抄袭他人成果的行为，设计内容有40％以上与他人雷同。
（二）发生以下情况，毕业设计（论文）成绩可直接作不及格处理：
毕业设计（论文）任何环节没有按学院规定的时间段按时提交者，均视为自动放弃该批次毕业设计（论文），成绩记为不及格。
（三）毕业设计（论文）成绩有效期限
毕业设计（论文）的成绩与一般课程处理相同，在规定的最高修业年限内有效。
第十五条允许毕业设计（论文）重做
学生在有效学习年限内，有下列情况之一者，可以申请毕业设计（论文）重做：
1、毕业设计（论文）成绩不及格者；
2、拟申请学位，但第一次毕业设计（论文）成绩在学位规定成绩以下者。
因拟申请学位，但第一次成绩在学位规定成绩以下申请重做的学生，需提交重做毕业设计（论文）的申请。
学生重做毕业设计（论文）需按教学计划中规定的毕业设计（论文）学分重新缴纳相应学费。
第十六条毕业设计（论文）过程管理和质量监控
1、毕业设计（论文）过程管理的主要内容
（1）审核各二级学院上报的各专业毕业设计（论文）指导教师的资格是否符合要求；
（2）审核各二级学院上报的各毕业设计（论文）指导教师指导的学生数和专业是否相符；
（3）对初期、中期和后期及毕业答辩进行教学检查；
（4）不定期组织有关领导、专家随机抽查；
（5）专项检查。
如选题检查、教师指导情况检查，规范化检查；
（6）召开教师、学生座谈会，听取意见等。
2、质量监控
（1）毕业设计（论文）进行过程中，除二级学院和指导教师定期按进度计划对学生进行检查、督促外，学院将在中期组织力量进行毕业设计（论文）检查。
主要内容为：
①学生按计划进行情况。
是否有选题不当和进展困难的，是否需要更改题目的，如坚持作下去有无解决措施等；
②学生所在学院对学生的支持情况，指导教师指导工作情况、存在困难是什么？
二级学院协助学生解决的措施等；
③各二级学院对学生的管理、服务等情况。
（2）学院聘请专家成立督导组，对毕业设计（论文）工作进行质量监督，确保毕业设计（论文）的质量。
第五章二级学院在毕业设计（论文）阶段中的职责
第十七条制定毕业设计（论文）工作实施计划
各二级学院应根据学院毕业设计（论文）管理的相关条例及工作安排意见，结合本学院各专业的具体情况，制定切实可行的实施计划，并报教务处备案。
第十八条组织指导教师
1、按照学院毕业设计（论文）指导教师聘请条件聘请好指导教师，指导教师填写《毕业设计（论文）指导教师情况登记表》。
2、按照教务处对毕业设计（论文）指导教师的管理办法，汇总各专业毕业设计（论文）指导教师的情况后报教务处备案《见各二级学院毕业设计（论文）指导教师汇总表》。
3、组织指导教师学习学院关于毕业设计（论文）工作条例及有关文件。
4、核算指导教师工作量。
第十九条对师生进行毕业设计（论文）工作动员
二级学院在学生进行毕业设计（论文）前，召开教师和学生动员大会，学习毕业设计（论文）相关文件；讲解毕业设计（论文）的重要意义和有关文件及要求；讲解毕业设计（论文）工作中涉及专业共性的内容和毕业设计（论文）的方法以及格式要求。
第二十条组织学生选题
在规定的时间内按选题要求组织学生选好毕业设计（论文）题目，并填写《学生拟作毕业设计（论文）申请表》，自拟题目要经指导教师审查、确认、签名后汇总，并报学院教务处备案。
第二十一条毕业设计（论文）过程的监控、服务
二级学院应对指导教师指导毕业设计（论文）的全过程以及学生进行毕业设计（论文）的全过程进行监控，并作好各种服务和保障工作。
1、过程监控
过程监控主要以检查、督促为主，可分为三个阶段进行。
（1）毕业设计（论文）开始阶段：
着重检查指导教师到位情况，任务书是否下达到每一位作毕业设计（论文）的学生手中；学生选题是否恰当；
（2）毕业设计（论文）中期：
着重检查学生工作进度及完成任务的实际情况、教师指导工作情况；
（3）毕业设计（论文）后期：
着重检查学生毕业设计（论文）的整体完成情况，组织指导教师、评阅教师对学生的毕业设计（论文）进行评定，给出评语和成绩，并作好答辩准备。
各二级学院对每个阶段的检查情况，应有书面记录，并报学院教务处。
学院将采取多种方式协助解决毕业设计（论文）过程中的问题。
2、服务
（1）各二级学院应即时响应、反馈并协助解决学生和教师提出的有关毕业设计（论文）的合理问题。
（2）各二级学院应接受、配合学院进行的各阶段检查。
第二十二条组织、督促毕业设计（论文）的提交与评阅、答辩、成绩评定等环节工作
各二级学院应按照学院规定的时间，督促学生按时提交毕业设计（论文），根据毕业设计（论文）撰写规范化要求，对学生提交的毕业设计（论文）进行形式审查；督促指导教师按时评阅毕业设计（论文）；组织好学生的答辩工作及后期成绩评定工作。
第二十三条毕业设计（论文）总结、归档工作
1、答辩结束后，各二级学院要进行总结，总结内容包括：
执行毕业设计（论文）工作条例情况及其意见和建议，毕业设计（论文）工作过程管理，对提高毕业设计（论文）质量有显著效果的
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