关心下一代工作事迹材料：情系下一代 关爱育新人（共5页）2700字.docx

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关心下一代工作事迹材料：

情系下一代 关爱育新人

　　关心下一代工作事迹材料：

情系下一代关爱育新人

　　陈xx同志，XXXX年出生，XXXX年入党，XXXX年参加关心下一代工作，XXXX年退休后任xx师大附中关工委主任至今。

20年来，他将全部精力投入关心下一代的工作。

他的工作成绩受到学校和上级关工委的充分肯定，xx年、xx年两次被中共xx师大委员会评为关心下一代先进工作者。

xx年，附中关工委被评为“xx师范大学关心下一代先进集体”。

　　立德树人谱写新篇 夕阳情深培育新苗

　　时光飞逝，岁月如梭，不觉间陈xx同志已在关工委岗位上工作了20年。

他常说：

“对下一代的关心最实际的是动真情、办实事，做好事、解难事。

”他是这么说的，也是这么做的。

在他身上，集中体现了共产党员实事求是、与时俱进的政治品格；集中体现了共产党员艰苦奋斗、无私奉献的崇高精神。

　　在工作中，陈xx同志紧密依靠党政领导，组织离退休老教师，发挥他们懂教育、会教育的优势，主动配合学校各职能部门，围绕立德树人根本任务，不断创新工作机制，突出重点，注重实效，为学校青年的健康成长、为校园文化建设和创建书香校园做了许多工作。

他常对青年教师说：

“每一个学生都有他的长处，即便是学习不好的同学，也有他的独特之处。

问题不在于学生有没有长处，而在于我们的老师有没有发现学生长处的能力，有没有帮助学生发展长处的观念。

作为一名人民教师，要增强为学生服务的观念，多给学生一个空间，让他们自己往前走；多给学生一个时间，让他们自己去安排；多给学生一个权力，让他们自己去选择；多给学生一把尺子，让他们自己去评价；多给学生一个平台，让他们自己去发展。

”

　　为了让社会主义核心价值体系教育具体化、形象化，让青年在思想感情上认同，在学习生活中遵循，他配合德育处、团委会、图书馆，在学**区开辟专栏，举办富有特色的新闻图片展。

坚持每月两期，已举办120多期。

使之与德育工作、形势教育、校园文化建设结合起来。

透过图片展览，帮助青年学会做人，学会做事。

　　开展读书主题教育 创建和谐书香校园

　　xx年，学校返聘陈xx同志担任图书馆馆长。

他从实际出发，把关工委工作和图书馆工作有机结合起来，因地制宜、求真务实，根据青年的思想动态、成长特点和文化需求，开拓创新、主动作为、配合主渠道，开展了内容丰富、形式多样、吸引力强的“读书主题教育活动”，开创了师大附中“书香育人”的新模式。

　　十年来，在他的不懈努力下，开展了“我最喜爱的一本书”、“一本好书，一生财富”、“我是90后”、“走进爱的世界”、“复兴中华从我做起”、“美丽中国我的中国梦”、“感恩祖国从小做起”七项读书主题教育活动。

累计开展了读书、征文、演讲比赛70多次，征文三千七百余篇。

　　他参与编印《书友》周刊（现已编340多期），宣传“读书好读好书好读书”，激发青年读书热情。

配合图书馆、语文组、教研室组织了“书友读书会”、“麦园文社”、“光荣与梦想1+1读书俱乐部”三个读书社团，让他们在读书活动中起骨干带头作用。

　　在他的辛勤耕耘下，读书主题教育活动已成为xx师大附中关工委工作的品牌，得到上级和有关部门的充分肯定。

《中国教育报》、《xx日报》、《关心下一代》等十多家@@省关工委、省教育厅关工委、xx师范大学关工委的《简报》，先后对xx师大附中关工委开展的读书主题教育活动作了报道。

xx年，陈xx@@省第二届中小学读书经验交流会上作了主题发言。

xx年，省教育系统关工委“创建书香校园经验现场交流会”在附中召开。

xx年，师大附@@省教育系统关工委“创建书香校园优秀奖”、陈xx同志也获“书香老师”荣誉称号。

xx年，学校开展读书主题教育活动案例——《满园尽书香满园尽书生》被教育部关工委评为“全国大学关工委工作十大品牌优秀案例”。

　　心系师生动以真情倾情关爱办好实事

　　陈xx同志尽管年事已高，却从未落下任何一项工作，最让人感动的是他对青年师生的真情关爱。

他提出了爱心、知心、细心、信心的“四心”工作方法。

强调在工作中要专注每一个细节，用心思考细节背后可能隐藏的潜在问题。

　　他通过读书主题教育活动，为青年提供丰富的精神食粮，引导他们进一步坚定理想信念。

读书为生命打好底色，让他们与同龄人相比，站在更高的平台上。

在关工委悉心关爱下，xx年有6位青年加入中国共产党；有13位青年@@省市各项荣誉称号；有14位青年教师在@@省的学科竞赛中获奖；有49位学生在全国、省市学科竞赛中获奖；有7位学生被评为xx省优秀学生、优秀干部和三好学生。

　　他通过读书主题教育活动，为青年人展示才华搭建平台。

十年来，有XXXX年多师生荣获校“阅读之星”等荣誉称号。

有700多人（次）在全国、省市征文比赛中获奖。

其中，xx年林xx等三位同学荣获全国“读一本好书”征文比赛一等奖；xx年青年教师李启、李xx被##市“十大读书明星”；xx年，青年教师李xx被评为全国“推动读书十大人物”；xx年，盖xx、林xx两位同学荣获中国中学生作文大赛全国“十大xx文学之星”。

　　他工作既抓面又抓点，时常深入基层。

他以图书馆为平台，把为师生服务作为立足点和出发点，做到了“情为师生所系，心为师生所想，利为师生所谋”。

他认为对下一代的关心最实际的是“动真情、办实事、做好事”。

他主动牵头校德育处、团委会，**乡“共读一本书”赠书献爱心活动，先后向老少**区的5所中小学捐赠图书俩万七千多册及价值三十多万的电脑、体育器材等。

　　他为了让师生有个幽雅恬静的借阅环境，放弃假期的休息时间和图书馆青年老师一道手搬肩扛，对馆舍的结构布局进行全面调整，实现大开局、全开架、集藏、借、阅、咨询##市式服务。

他还帮助图书馆修订规章制度，取消束缚读者的各项规定，充分满足读者的需求。

过去现刊不能外借，有的读者为先堵为快，偷偷将期刊带走，有的将所需资料撕页带走。

对这些不良行为，他没有过多指责学生，而认为“没有落后的群众，只有落后的工作方法”，引导图书馆青年教师换位思考，从改进自己的工作入手，开放新期刊外借服务并为需要资料的读者免费复印，这样丢刊、撕页的现象就不再发生了。

过去规定借阅超期要罚款，现在取消罚款规定，改堵为疏，用温馨提示加奖励的办法，同样提高了书刊的流通率，并把历来的罚款，用于购买饮水机，免费为读者提供饮用水，购买天堂伞为忘带雨具的读者提供雨伞外借服务。

　　他关心青年教师成长，帮助介绍两位青年教师入党，还资助经济困难的青年教师。

有位青年教师在校教工团支部第五次“青年论坛”上说了两年前发生的一件小事：

“我刚到附中，人地生疏，关工委陈老师不仅手把手教我工作，和我一起加班，还从生活上关心我，见我体弱送我一箱牛奶，暑期食堂停伙，他坚持每天从家里带早餐让我吃，使我深深感受到附中的温暖，我深爱的附中这个家。

”

　　他，就像酷热的山道边一棵浓荫的大树，又如久旱的田野里一泓汩汩的清泉，质朴而谦逊，奉献并快乐着……

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