江西高考压轴卷语文精.docx
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江西高考压轴卷语文精
2013江西高考压轴卷--语文
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。
第I卷
本卷共12小题，每小题3分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求。
一、18分每小题3分
1.下列词语中加点的字读音全都正确的一组（）
A．岿然（guī）攻讦（jié）嗫嚅（niè）瑕瑜互见（jiàn）
B．揶揄（yé）拙劣（zhuō）伫立（zhù）囿于成见（yòu）
C．奇葩（pā）付讫（qì）炽热（zhì）光阴荏苒（rǎn）
D．僭越（jiàn）侪辈（chái）滇池（diān）拈轻怕重（zhān）
2．下列词语中，错别字最多的一项是（ ）
A．糍粑 测隐 揠苗 模陵两可
B．庠序蹙额数罟唉声叹气
C．教诲喟叹桥暾回肠荡气
D．纱绽箭簇遄飞一傅众休
3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）
A．今天在这里集会，就是要把这个群体在现实生活中受歧视、受奴役的骇人听闻的情况公之于众。
B．山区农村建造房屋应尽可能避开山脚，因为一旦突发泥石流灾害，山脚下的房屋将首当其冲。
C．比赛前，他踌躇满志地对队友说：
“虽然面对的是个强大的对手，但我们有信心有能力战胜他们。
”
D．因为冯小刚和前期如火如荼的宣传，《1942》毫无争议地成为2012贺岁档最不能忽视的华语电影。
4.下列各句中，没有语病的一项是（）
A．建设生态文明，首先要坚持节约优先、保护优先的方针，着力推进绿色发展、低碳发展、循环发展，形成节约资源和保护环境的空间格局。
B．北京、上海等人口输入地区比其他省市享受了更高的高考录取率，所以异地高考放开后，如何防止“高考移民”和维护本地户籍考生的利益，成了相关部门亟待改善的问题。
C．日前，记者从江西鄱阳湖国家级自然保护区了解到，从11月下旬开始，面积最大的我国淡水湖鄱阳湖迎来越冬候鸟聚集的高峰期，预计本月底到下月初，候鸟迁徙将达到最高峰。
D．发展水上观光旅游，必须以水上交通为前提，对此有关部门已有考量：
发展“水上的士”。
这不仅可为水上交通创造条件，减轻道路交通压力，还可带动“环城水上游”。
5.下面是南京“莫愁湖·胜棋楼”的一副对联。
填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）
烟雨湖山六朝梦，__________，__________，仔细思量，__________。
英雄儿女一枰棋，__________，__________，如何结局，__________。
①胜固欣然 ②我始欲愁 ③败亦可喜 ④人言为信 ⑤风吹皱一池春水 ⑥浪淘尽千古英雄
A．④②⑤/①③⑥ B．①④⑥/②③⑤C．③②⑤/①④⑥D．④①⑥/③②⑤
6．下列关于名著的表述，不正确的一项是（）
A．樊迟向孔子请教种庄稼，孔子对此不屑，并将樊迟看作小人。
孔子认为，从政者重视了礼、义和信，百姓就会尊敬、服从他，无须自己去种庄稼。
由此可见，孔子虽然是为了强调儒家的思想，但也表现了他思想上落后的一面。
（《论语》）
B．复活节后的一个礼拜天的早晨，克洛德出于怜悯，收养了一个极其丑陋的畸形儿，这个畸形儿被人遗弃在巴黎圣母院前廊左侧一个专门放置弃儿的木榻上。
克洛德为这捡来的孩子受了洗，并给他取名为卡西莫多。
（《巴黎圣母院》）
C．赤壁大战后，孔明抢先夺去荆州，周瑜火气攻心，箭伤破裂；然后周瑜想用“假途灭虢”之计取荆州，被诸葛亮识破。
接着周瑜想借机逼诸葛亮交出荆州，不料孔明用计使周瑜“赔了夫人又折兵”，再次生病；他只有仰天长叹，连叫数声而死。
（《三国演义》）
D．贝西小姐生性怪僻，但心地善良。
她收留了大卫，让他上学深造。
大卫求学期间，寄宿在姨婆的律师家里，与他的女儿结下情谊。
但大卫对律师雇用的一个书记极为反感，讨厌他那种阳奉阴违、曲意逢迎的丑态。
（《大卫·科波菲尔》）
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成7〜9题。
衡中西以相融
何家英
一提传统，就只讲民族本位；一讲创新，就只提西洋东洋。
我总觉得这是个天大的误会。
不同的文化背景，自有不同的传统，也有各自的创新；它们发生碰撞，互相影响，彼此融合，就会形成一个大传统。
当然，这中间有一个“体用”问题：
立足本民族之体，巧取东西洋为用。
作为一个中国画家不应该顾此失彼，而应该从容对待，既不画地为牢，也不盲目追随。
我的这一思路，既是对时尚潮流的反思，也是对自己创作的要求，即要求把思路化为笔痕。
基于此，必须沉潜下来，埋头虚心，力求在“大传统”中获得滋养。
准确地说，是想在东西方不同的传统中探求相同的规律、彼此的契合点。
中国画，至少是中国工笔画，其精神意度、方式方法，在很大程度上是与西方绘画相通的。
当然，这里大体上是指晋唐画风。
晋唐画风造型饱满、气势磅礴、高逸充盈、朴素自然，原因何在?
除了才气、学养、心态，是不是原生的深刻的直觉感受起了重要作用呢?
我在想，晋唐人所创立的艺术范式是从切身的感受中生发的，其间一定经历了反复观察、审视、理解和提炼的艰苦过程。
明清时期，工笔人物画与晋唐不同，甚至走向了反面，变得纤弱而萎靡。
我们有—个伟大的传统，却被轻弃；我们还有一个惰性的“传统”，却被继承。
惰性的传统使我们把晋唐的传统简化为一个形式套路，一个抽去了内涵的外壳，这真是荒谬。
所以一定要回归，回到晋唐，继承优秀的传统。
其实，我们对西画传统的“借鉴”也是有惰性的。
五花八门的“主义”，莫名其妙的“观念”，都被“拿来”。
只做表面文章，不管实质问题，这不正是惰性的表现吗？
所以，我觉得与其接受那些大而无当的观念，不如借鉴些具体方法解决问题。
西画的观察、审视、理解与提炼和晋唐传统并无二致，可对应、契合。
很多西画作品能更直观地给予我们实践上的参照，并很实在地启悟心智。
而上述两者，单靠把玩套路或借鉴“主义”是意识不到的，相应的问题也解决不了，而有一个大传统的价值支撑则很容易在本质上把握，从而走上正途，至少不至于堕入迷途。
我意在表明，表面上是两个传统，本质上则是一个规律，这个规律恰恰就在相互碰撞、影响、融合中逐渐清晰：
要概括性而非概念化，要充实充分而非僵化。
不囿于一个狭窄的视点，使眼光扩大；不拘于一个狭隘的观念，使思想自由；不溺于可悲的惰性，而勇于发现；不空谈花哨的“主义”，而脚踏实地。
在比照中思考，在观察中发现，就能深入本质而引导实践，就会使工笔人物画开出新生面，获得新境界。
（节选自《谈艺论文》，有删改）
7．关于“衡中西以相融”，下列表述不符合文意的一项（）
A．中西不同的传统发生碰撞、影响、融合，就会形成一个有利于实践的大传统。
B．在绘画领域，应权衡中西传统，着眼于相通之处，力求获得滋养。
C．观察和比照中西传统，就能发现其中共同的规律，从而深入本质，引导实践。
D．“衡”与“融”强调的重点，就是在中国绘画中更多地体现西画的艺术范式。
8．对晋唐画风的理解，下列表述正确的一项是（）
A．造型饱满、气势磅礴、高逸充盈、朴素自然是晋唐画风的特点，也影响到了西洋画风。
B．晋唐画风达到的高度取决于画家所处的时代和画家原生的深刻的直觉感受。
C．观察、审视、理解和提炼在晋唐画风的形成中起到了关键作用，在西方绘画中也同样重要。
D．“惰性”使晋唐的传统简化为一个形成套路，因此晋唐画风在很大程度上与西方绘画风格相通。
9．下列表述符合原文内容的一项是（）
A．传统为“体”，创新为“用”，两者交融契合就能达到一个全新的高度。
B．明清时期工笔人物画轻弃了晋唐人的精神意度和艺术形式，变得纤弱而萎靡。
C．只做表面文章，不管实质问题，是在继承晋唐绘画传统或借鉴西画传统时表现出来的“惰性”。
D．单靠把玩套路或借鉴“主义”是狭隘的，它完全背离了晋唐以后中国画的传统。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成10—12题。
舒芬，字国裳，进贤人。
正德十二年举进士第一，授修撰。
时武宗数微行，畋游无度。
其明年，孝贞皇后崩甫逾月，欲幸宣府。
托言往视山陵，罢沿道兵卫。
芬上言：
“陛下三年之内当深居不出，虽释服之后，固俨然茕疚也。
且自古万乘之重，非奔窜逃匿，未有不严侍卫者。
”不听。
孝贞山陵毕，迎主祔①庙，自长安门入。
芬又言：
“祖宗之制，既葬迎主，必入正门。
昨孝贞之主，顾从陛下驾由旁门入，将使孝贞有不得正终之嫌，其何以解于天下后世？
昨祔庙之夕，疾风迅雷甚雨，意者儆告陛下也。
陛下宜即明诏中外，以示改过。
”不报。
遂乞归养，不许。
明年三月，帝议南巡。
时宁王宸濠久蓄异谋，与近幸相结，人情惶惧。
言官伏阙谏，忤旨被责让。
芬忧之，与吏部员外郎夏良胜、礼部主事万潮连章入谏，疏入，陆完迎谓曰：
“上闻有谏者辄恚，欲自引决。
诸君且休，勿归过君上，沽直名。
”芬等不应而出。
有顷，良胜、潮过芬，扼腕恨完。
芬因酌之酒曰：
“匹夫不可夺志，君辈可遂已乎？
”明日遂偕诸曹连疏入。
帝大怒，命跪阙下五日，期满复杖之三十。
芬创甚，几毙，舁至翰林院中。
掌院者惧得罪，命摽出之，芬曰：
“吾官此，即死此耳。
”竟谪福建市舶副提举，裹创就道。
世宗即位，召复故官。
嘉靖②三年春，昭圣太后③寿旦，诏免诸命妇朝贺。
芬言：
“前者兴国太后④令旦，命妇朝贺如仪。
今遇皇太后寿节，忽行传免，恐失轻重之宜。
乞收成命，以彰圣孝。
”帝怒，夺俸三月。
未几，复偕同官伏左顺门哭争。
帝怒，下狱廷杖。
旋遭母丧归，卒于家，年四十四。
世称“忠孝状元”。
芬丰神玉立，负气峻厉⑤。
端居竟日无倦容，夜则计过自讼，以倡明绝学为己任。
（节选自《明史·列传第六十七》）
【注释】①祔：
新死者在安葬前祭于祖庙。
②嘉靖：
明世宗朱厚熜的年号。
③昭圣太后：
明世宗伯母，地位同兴国太后。
④兴国太后：
明世宗生母的尊号。
⑤负气：
恃其意气而不肯屈于人下；峻厉：
严正不徇情。
10.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
A．虽释服之后释：
脱去B．意者儆告陛下也儆：
告诫
C．扼腕恨完恨：
遗憾D．命摽出之摽：
丢弃
11.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）
A．
B．
C．
D．
12.以下各组句子中，全都直接表明舒芬“峻厉”的一组是（）
①固俨然茕疚也②陛下宜即明诏中外，以示改过③芬忧之
④扼腕恨完⑤裹创就道⑥明日遂偕诸曹连疏入
A．①②⑥B．①③⑤C．②④⑤D．③④⑥
第Ⅱ卷（共114分）
四、（28分）
13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（12分）
（1）时武宗数微行，畋游无度。
其明年，孝贞皇后崩甫逾月，欲幸宣府。
（4分）
（2）未几，复偕同官伏左顺门哭争。
帝怒，下狱廷杖。
（4分）
（3）端居竟日无倦容，夜则计过自讼，以倡明绝学为己任。
（4分）
14．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
（8分）
过山农家顾况
板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。
莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。
【注】嗔：
嫌怨。
1．这首诗的首句和次句分别描绘了什么景象？
分别运用了什么表现表现手法？
（4分）
2．第三四句是绘景还是写人？
请作简要分析。
（4分）
15古诗文填空。
（5题限选4题）（8分）
（1）画图省识春风面，。
，分明怨恨曲中论。
（杜甫《咏怀古迹其三》）
（2），枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧，。
（李白《蜀道难》）
（3）古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，，。
（王安石《游褒禅山记》）
（4）山寺钟鸣昼已昏，。
人随沙岸向江村，。
（孟浩然《夜归鹿门歌》）
（5）不愤不启，。
，则不复也。
（《论语》）
五、（21分）
阅读下面的文字，完成16—19题。
旅伴
泰戈尔
世界上不缺少不美的人，比起不美的人，我的旅伴有过之而无不及。
这委实是件稀奇事儿。
他的秃顶与年龄不相称，所剩无几的头发也已斑白。
两只小眼睛没有睫毛。
他皱着眉头东张西望，好像在稻田里拾稻穗。
他的鼻子高而宽，占据了四分之三的脸盘。
额头宽阔，左鬓发毛脱尽，右眼上眉毛消失。
唇髭胡须剃光的脸上，裸露着造物主塑造的粗疏。
餐桌上谁粗心丢失的扣针，他拿起来别在自己的西服上。
女旅客见状，转过脸去吃吃地笑。
他收集落在地上的捆包裹的绳子，接起来绕成一团。
别人乱扔的报纸，他叠好放在桌上。
他用餐非常谨慎。
他口袋里装着一瓶开胃的药粉，坐下吃饭，先把药粉倒在水里饮服。
用完餐，再服一粒助消化的丸药。
他寡言少语，说话有些结巴，一开口让人感到他是个傻瓜。
别人在他面前议论政治，大放厥词，他默不作声，无从知道他是否听懂了一些。
我与他在一艘客轮上共度了七天。
有些旅客无端地讨厌他，画漫画讥嘲地，把他当作一块笑料，俏皮话越说越刻薄。
他们每天用新的言词塑造他的形象，以荒唐的想象丰满他这件作品，来弥补上帝创造的漏洞造成的某些部位的失真，并坚信这是纯正的真实。
有些人猜他是个经纪人，有的说他是橡胶公司的副总经理，猜测激发了打赌的兴趣。
不少旅客对他敬而远之，他已习惯了他们的冷淡。
旅客在吸烟室打牌赌钱，他对他们也敬而远之。
他们在心里骂他：
“吝啬鬼!
下贱胚!
”
他与船上的吉大港的水手混得很熟。
水手用水手的语言说话，不知他操的什么语言，好像是荷兰语。
早晨，水手用橡皮管冲刷甲板，他也跳来跳去地帮忙，笨拙的动作招致善意的哄笑。
有个少年水手皮肤黝黑，双眼乌亮，头发曲卷，身材单薄。
他送给他苹果、橘子，给他看画报。
旅客们对他有损于欧洲人尊严的举动大为恼火。
客轮停靠在新加坡港。
他把水手叫去，分发香烟，每人一张十美元纸币。
送给少年水手一根镀金手杖。
他与船长道别后，匆匆走下码头。
这时他的真实姓名传开了。
吸烟室里玩牌人的心里发出啊呀啊呀的惊叹。
16．小说塑造了一个丑者旅伴形象，但丑者心灵不丑，请结合全文，归纳“我的旅伴”身上体现出的良好品质。
（5分）
17文章结尾写玩牌人把心里的“骂”变成了“啊呀啊呀的惊叹”。
这样收束全文有什么作用？
（4分）
18泰戈尔不愧为大家，他在塑造人物、叙述故事时，笔法是相当精妙。
试做分析。
（6分）
19.下列各项对文章的分析不正确的两项是（）（6分）
A．作者对“旅伴”丑陋的外貌，采用了工笔，细描细绘。
从头顶、眼睛、鼻子、额头、眉毛到脸皮、神情，无一遗漏。
“
B．一个少年水手知道他是富翁，不单“送给他苹果、橘子”，还“给他看画报”。
C．旅客们觉得，对“旅伴”友好，就是让他们受到了污辱，就是“有损于欧洲人的尊严”。
D．“旅伴”说话结巴，一张口就让人感觉是个傻瓜，对政治毫不关心。
尤其是当别人口若悬河地“议论政治”，滔滔不绝地大放厥词时，他竟默不作声，
E．文章启示我们：
人生旅途，我们会遇到无数的旅伴。
不管是美是丑，请你善待他们。
这样才不会有孔子“吾以言取人，失之宰予；以貌取人，失之子羽”的遗憾。
六、（15分）
20．请根据下列情景展开你的想象写一段的文字。
五十年后的秋天，我来到江边。
要求：
（1）先用记叙的表达方式交代背景或过程，并运用比喻的手法。
（2）再用描写的表达方式写人和写景，并至少引用一句诗词。
（3）结尾处用一句话直抒胸臆。
（4）结构相对完整，语言简明、连贯、得体。
不少于200字。
七、作文（50分）
21．阅读下边的材料，根据要求作文。
小树问大树：
“你吃什么才长得这么大呢？
”
大树说：
“我每天吃青山一座，白云两片，蜂鸣与蛙唱四两，早晚各吃晨曦与日落一遍，有时也吃些鸟粪、腐叶，喝点朝露和山泉。
”
小树说：
“吃这些你的体形就这么完美和谐？
”
大树说：
“这还要感谢风雪雷电，风为我修饰身材，雷为我劈去放肆，雨为我洗去尘土，电为我斩去高傲。
”
小树又问：
“为何有的树木长得枯黄又干瘦？
”
大树说：
“因为我们各自的菜单不同，他们选择吃的是愤怒、是抱怨、是黑暗，因此就不能青翠光鲜。
”
要求：
正确理解材料，选择一个角度，明确立意，自拟标题；不要脱离材料的内容及含义的范围写一篇不少于700字的记叙文或议论文，不要套作，不得抄袭。
参考答案
1.B解析：
A项，岿然（kuī）。
C项，炽热（chì）。
D项，拈轻怕重（niān）
2.“墩”；D项，“绽”应为“锭”，“簇”应为“镞”，“休”应为“咻”。
3.解析：
C（踌躇满志，形容对自己的现状或取得的成就非常得意。
）
4.A（B搭配不当，应为“亟待解决的问题”。
C语序不当，应为“我国面积最大的淡水湖”。
D成分残缺，应为“为开辟水上交通创造条件”）
5.A 解析：
上联的“烟雨”可以推断一空是“浪淘尽千古英雄”；同时选项中的“胜败”也是判断的一个标准。
6.C（事件顺序叙述错误。
应为“然后周瑜想借机逼诸葛亮交出荆州，不料孔明用计，使周瑜‘赔了夫人又折兵’，再次生病；接着周瑜想用‘假途灭虢’之计取荆州，被诸葛亮识破。
”）
7.答：
选D。
D项属于无中生有，原文并没有说“衡”与“融”强调的重点“就是在中国绘画中更多地体现西画的艺术范式”。
ＡＢＣ三项可以在原文中找到相应的信息。
8.答：
选Ｃ。
Ａ项“也影响到了西洋画风”属于无中生有，原文只是说“相通”。
Ｂ项表述有误，依据原文，晋唐画风达到的高度取决于晋唐画家的“才气、学养、心态”以及“原生的深刻的直觉感受”。
Ｄ项强加因果，“晋唐画风在很大程度上与西方绘画风格相通”的原因并不是“‘惰性’使晋唐的传统简化为一个形式套路”。
9.答：
选Ｃ。
Ａ项曲解文意，原文说“立足本民族之体，巧取东西洋为用”。
Ｂ项说“明清时期工笔人物画轻弃了晋唐人的精神意度和艺术形式”错，由原文“惰性的传统使我们把晋唐的传统简化为一个形式套路，一个抽去了内涵的外壳”可知，明清时期工笔人物画保留了晋唐时期的艺术形式。
Ｄ项说“完全背离了晋唐以后中国画的传统”属于无中生有。
10.解析：
C恨：
痛恨
11.解析：
B与（介，同、跟）【A.于（介，向）（介，到）；C.而（表修饰）（表递进）；D.因（于是）（依靠）】
12.A（3）是说舒芬为国事忧虑；（4）是说舒芬因陆完的劝阻而痛恨陆完（5）是说舒芬包扎完伤口就动身去被贬之地。
13.
（1）当时明武宗屡次微服出行，打猎游乐没有限度。
第二年，孝贞皇后去世刚刚一个月，武宗想要亲临宣府。
（句意1分，“畋”“甫”“幸”各1分）
（2）没有多久，（舒芬）又与官司员们一起趴在左顺门哭着规劝。
皇帝大怒，把他关进牢里罚以杖刑。
（句意1分，“未几”“争”“偕”各1分）
（3）闲居时整天没有厌倦的样子，晚上就反思过失自责，把倡导和阐明成就独到的学说作为自己的责任。
（句意1分，“端居”“竟日”“以……为……”各1分）
14.
（1）首句截取了山行途中的一景。
句中并没有出现“山”字，只写了与山景相关的“板桥与泉声”，写活了泉水，运用了反衬的手法，写出山间的幽静。
（2分）次句是写作者穿山跨坡来到农家门前的情景。
运用了渲染手法，午间阳光温暖地照耀着，山农家的鸡咯咯地叫，像是在欢迎来客，使深山中的农舍洋溢着世间情味和浓郁的生活气息。
（2分）
（2）三四两句是写人，共同表现山农感情的淳朴和性格的爽朗。
（1分）作者绘声绘色，由物及人，传神地表现了山农爽直的性格和淳朴的感情，深化了对山农形象的刻画。
（2分）也表现出作者行步幽境时的心旷神怡之情，给人以一种美的艺术享受。
（1分）
15.
（1）环佩空归月夜魂千载琵琶作胡语
（2）连峰去天不盈尺砯崖转石万壑雷（3）往往有得以其求思之深而无不在也（4）渔梁渡头争渡喧余亦乘舟归鹿门（5）不悱不发举一隅不以三隅反
16.答：
①节俭。
对落在地上的绳子“他”收集起来，接好，绕成团；别人乱扔报纸时，“他”叠好放在桌上。
（1分）②自信淡定。
“他已习惯”别人的冷淡。
“他”似乎不在意人们如何看自己，这更能展现出一种别样的自信。
（1分）③知恩图报，慷慨大方。
“他”把水手叫去，送给他们钱或礼物。
“他”懂得别人敬他一尺，他就要敬别人一丈。
（1分）④不低俗。
没有不良爱好。
当别人吸烟玩钱时，“他”不去凑热闹，“他对他们也敬而远之”。
（1分）⑤不懒惰。
早晨跳来跳去地帮水手刷甲板。
（1分）
17.答：
①谜底揭开，令人恍然大悟，又感余味无穷（1分）。
这样的收束，是对以貌取人者的最大讽刺（1分）。
②从旅客的惊叹来侧面描写（1分）他的非同寻常（1分）。
18.答：
①对比。
将“旅客”与“水手”对比，说明面对“丑陋”有人厌烦之，有人善待之。
（3分）②先抑后扬。
开头极力写“他”的丑，写“他”的不堪。
直到结尾，才描写他的非同寻常。
（3分）（如答细节外貌神态描写，巧妙的暗示和铺垫等酌情给分）
19.BD（B“少年知道他是富翁”错，原文无依据；D“对政治毫不关心”结论牵强 ）
20-21略
【参考译文】
舒芬，字国裳，进贤人。
正德十二年考取进士第一名，被授予翰林院修撰之职。
当时明武宗屡次微服出行，打猎游乐没有限度。
第二年，孝贞皇后去世刚刚一个月，武宗想要亲临宣府。
借口去视察皇后的陵墓，摒除沿路护卫的兵士。
舒芬进言说：
“陛下三年之内应当深居简出，即使是脱去丧服之后，也本应当严肃庄重，因孤独而感到忧伤。
况且自古以来以皇帝的威仪，如果不是奔窜出逃的原因，没有不整饬侍卫的。
”（武宗）不听从（他的意见）。
孝贞皇后的陵墓封陵完毕，迎接孝贞皇后的牌位祭祀于先祖的宗庙，从长安门进入。
舒芬又进言道：
“按照祖宗的制度，已经安葬迎接牌位，一定要从正门进入。
昨天孝贞皇后的牌位，却跟随着陛下的车辆从旁门进入，这将使得孝贞皇后有不是寿终正寝的嫌疑，将怎样向天下后世交代呢？
昨天傍晚在宗庙祭祀的时候，刮起了狂风且雷雨大作，恐怖正是在告诫陛下啊。
陛下应当立刻明确诏告天下，以表现出改正过失的心意。
”不被答复，于是乞求回家奉养父母，（武宗）不允许。
第二年三月，皇帝商议南巡。
当时宁王朱宸濠一直怀着谋反的企图，与皇帝的宠臣相勾结，人心惊慌恐惧。
言官司们拜伏在宫阙下进谏，因为违反皇帝旨意而受责备。
舒芬对此感到忧虑，与吏部员外郎夏良胜、礼部主事万潮联名上疏进谏。
谏疏准备呈上，陆完迎上来告诉他们说：
“皇上听说有进谏的就会发怒，想要自杀。
你们暂且停手，不要再推罪给皇上，换取正直的名声。
”舒芬等人没有回答退了出来。
不久，夏良胜、万潮拜访舒芬，都扼腕痛恨陆完。
舒芬于是为他们斟酒并说：
“平常人滑不可以被强行改变志向，您二们岂可就这样停止了呢？
”第二天便连同各部官司员联名上书进谏。
皇帝大怒，命令众人在宫阙之下连跪五天，达到期限后再施杖刑三十。
舒芬受伤很重，几乎要毙命，被抬到了翰林院中。
掌管翰林院的人怕受到牵连获罪，命令把舒芬丢弃出去，舒芬说：
“我在这里做官，就死在这里罢了。
”最终被贬为福建市舶副提举，包扎完伤品就动身了。
明世宗即位，又召他回来仍担任原来的官职。
嘉靖三年的春天，昭圣太后寿诞，皇帝下诏取消众诰命夫人朝贺的礼仪。
舒芬进言说：
“从前兴国太后寿诞，诰命夫人按照礼仪朝贺。
而今赶上皇太后庆寿之日，突然做出传命取消的事情，恐怖有失轻重的尺度。
乞求陛下收回成命，以彰显陛下的孝敬之意。
”皇帝震怒，罚扣他三个月的俸禄。
没有多久，（舒芬）又与官司员们一起趴在左顺门哭着规劝。
皇帝大怒，把他关进牢里罚以杖刑。
（舒芬）不久遭遇母亲去世，回家后就在家里去世了，享年四十四岁，世人称他为“忠孝状元”。
舒芬气度不凡，体貌修养，恃其意气而不肯屈于人下，严正不徇情。
闲居时整天没有厌倦的样子，晚上就反思过失自责，把倡导和阐明成就独到的学说作为自己的责任。
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