生物必修二知识填空剖析.docx
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生物必修二知识填空剖析
必修二遗传与进化
2.1遗传的细胞基础
一、细胞的减数分裂过程
1、减数分裂的概念：
进行____生殖的生物，在产生_____时进行的染色体数目___的细胞分裂。
2、减数分裂的特点：
在减数分裂过程中，染色体只复制__次，而细胞分裂__次。
3、结果：
成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的________。
▲有丝分裂产生_______，染色体复制_____次，细胞分裂____次，结果子代细胞中的染色体数与亲代细胞的_______。
二、配子的形成过程：
4、精子的形成过程图解：
●减数第一次分裂
间期：
（DNA复制和蛋白质的合成）。
前期：
同源染色体两两配对（称），形成。
四分体中之间常常发生。
中期：
。
后期：
。
末期：
细胞质分裂，形成2个次级精母细胞。
●减数第二次分裂（无同源染色体）
前期：
染色体排列散乱。
中期：
每条染色体的。
后期：
分开，成为两条子染色体，并分别移向细胞两极。
末期：
细胞质分裂，每个细胞形成2个精子细胞，最终共形成4个精子细胞。
●精子细胞经过成为精子。
概括：
1个精原细胞→1个初级精母细胞→2个次级精母细胞→4个精细胞→4个精子
5、卵细胞形成过程图解：
概括：
1个卵原细胞→1个初级卵母细胞→1个次级卵母细胞→1个卵细胞
6、精子和卵细胞形成过程的比较
精子的形成
卵细胞的形成
不同点
形成部位
精巢（哺乳动物称）
细胞质
分裂
分裂
分裂
结果
个精细胞
个卵细胞（+3个极体）
是否变形
相同点
染色体变化相同，结果染色体数目是体细胞的
★染色体数量减半发生在________，原因是_____________。
★减数分裂特有的现象：
______________________。
★基因的分离定律和自由组合定律同时发生在_____________。
▲减数分裂形成子细胞种类：
假设体细胞中含n对同源染色体，则可形成种精子（卵细胞）。
1个精原细胞进行减数分裂形成种精子。
1个卵原细胞进行减数分裂形成种卵细胞。
▲联会、四分体、同源染色体、姐妹染色单体
联会：
________________的现象。
同源染色体：
减I前期的两条染色体。
①形态、大小_________；
②一条来自______，一条来自___________。
姐妹染色单体：
经过_______而来的2个DNA分子连接在同一个着丝点上形成。
四分体：
减I前期_______的一对同源染色体形成,其中的非姐妹染色单体间往往发生____________，这是_________的一个原因
★1个四分体=____个同源染色体=____个单体=____个DNA
图中同源染色体是_________，图中四分体是_______。
图中姐妹染色单体是_____________。
交叉互换发生在_______________。
▲次级精（卵）母细胞中没有同源染色体。
初级精（卵）母细胞中存在同源染色体，且每条染色体上都有2个单体。
※精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同，它们属于体细胞。
精原细胞既可以通过有丝分裂的方式增殖，又可以通过减数分裂的方式形成生殖细胞。
7、减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律
间期
减数第一次分裂
减数第二次分裂
前期
中期
后期
末期
前期
中期
后期
末期
染色体
2n
2n
2n
2n
2n→n
n
n
n→2n
2n→n
染色单体
0→4n
4n
4n
4n
4n→2n
2n
2n
2n→0
0
核DNA数
2n→4n
4n
4n
4n
4n→2n
2n
2n
2n
2n→n
每条染色体上DNA数
1→2
2
2
2
2
2
2
2→1
1
染色体组数
2
2
2
2
2→1
1
1
1→2
1
减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律曲线：
①
⑤
②
⑥
③
▲图中变化原因：
①_______②______③______
④_______⑤______⑥______
DNA、染色体数量变化小结：
DNA数量加倍原因：
（间期）；数量减半原因：
（末期）。
染色体数量加倍：
（有丝后期、减II后期）；
染色体数量减半原因：
并进入不同细胞（减I），（减Ⅱ、有丝）。
▲与有丝分裂的图像区别在于分裂结果：
DNA、染色体的数量，减数分裂结束时比开始时，有丝分裂结束时与开始时。
★减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤：
一看有无同源染色体：
没有为减Ⅱ、生殖细胞。
二看同源染色体行为：
有联会或分离为减Ⅰ，没有为有丝。
注意：
若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减Ⅰ或减Ⅱ的后期。
同源染色体分分离——减Ⅰ后期，姐妹分离——减Ⅱ后期或有丝后期。
例：
判断下列细胞正在进行什么分裂，处在什么时期？
减II前期减I前期减II前期减II末期有丝后期减II后期减II后期减I后期
有丝前期减II中期减I后期减II中期减I前期减II后期减I中期有丝中期
三、受精作用
8、概念：
精子和卵细胞、融合成为的过程。
9、实质：
受精作用完成的标志是精子和卵细胞的。
10、结果：
受精卵中染色体的数目又的数目，其中有一半______来自精子，另一半来自卵细胞。
11、意义：
对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异具有重要的作用。
▲受精时精子只有头部进入卵细胞。
▲精子只为受精卵提供一半的，受精卵的细胞质以及细胞质中的DNA全部来自。
2.2遗传的分子基础
一、人类对遗传物质的探索过程
12、肺炎双球菌的转化实验（格里菲思）
（1）肺炎双球菌有两种类型类型：
●S型细菌：
菌落，菌体荚膜，毒性
●R型细菌：
菌落，菌体荚膜，毒性
（2）实验过程：
小鼠___________
小鼠__________
小鼠__________
小鼠____，并且在小鼠体内分离出活的___型菌
（3）实验结果：
无毒性的R型活细菌与被加热杀死的有毒性的S型细菌混合后，转化为有毒性的S型活细菌。
这种性状的转化是可以遗传的。
推论：
已经被加热杀死S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质——“转化因子”。
13、1944年艾弗里的实验：
（过程、结果见右图）
实验结果：
使活的R型菌转化为S型菌的物质是S型菌的DNA，而非蛋白质等其他物质。
实验结论：
DNA才是R型细菌产生稳定遗传变化的物质。
14、噬菌体侵染细菌的实验（赫尔希、蔡斯）
（1）T2噬菌体机构和元素组成：
（2）实验过程：
①用32P、35S分别标记两组噬菌体
②用噬菌体侵染未标记的大肠杆菌；
③搅拌、离心
▲32P标记________，35S标记_______；
（3）实验结果：
32P标记组放射性主要在中；35S标记组放射性主要在中。
说明噬菌体侵染大肠杆菌时，进入大肠杆菌的是______，______未进入大肠杆菌。
指导新的噬菌体形成的是__________。
（4）实验结论：
子代噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA遗传的。
（即：
）15、1956年烟草花叶病毒感染烟草实验证明：
在只有RNA的病毒中，。
16、DNA是主要的遗传物质：
。
细胞生物（真核、原核）
非细胞生物（病毒）
核酸种类
DNA和RNA
DNA
RNA
遗传物质
DNA
DNA
RNA
▲凡由细胞组成的生物，其遗传物质是_______；有些病毒的遗传物质是_______，也有些病毒的遗传物质是_______。
▲只有以RNA为遗传物质，DNA病毒、原核、真核生物均以为遗传物质。
二、DNA分子结构的主要特点
17、DNA分子双螺旋结构模型的建立者是__________。
主要内容：
DNA分子的空间结构呈___________。
其中的_____交替连接排列在外侧构成基本骨架，___排列在中间。
DNA分子中碱基的对应关系遵循__________原则，即A与___配对，G与___配对。
互补配对的碱基间以___相连。
▲DNA的元素组成：
__________，组成单位：
__________
★相关计算：
在双链DNA分子中：
①A=T、G=C；②任意两个非互补的碱基之和相等；且等于全部碱基和的一半。
例：
A+G=A+C=T+G=T+C=1/2全部碱基
三、基因和遗传信息的关系
18、DNA分子的多样性：
DNA分子中的__________千变万化，有____种。
DNA分子的特异性：
每一种DNA分子有特定的碱基排列顺序。
▲生物多种多样的根本原因是的多样性，直接原因是的多样性。
19、基因、DNA、遗传信息的关系
基因是_________________________。
遗传信息是指___________________。
▲遗传信息=碱基（对）排列顺序=脱氧核苷酸（对）排列顺序
脱氧核苷酸→基因→DNA+蛋白质→染色体
（组成单位）（遗传结构、功能单位）（遗传物质）（遗传结构）
四、DNA分子的复制、转录、翻译
复制
转录
翻译
概念
时间
分裂间期（有丝、减I）
个体生长发育的整个过程
场所
细胞核、线粒体、叶绿体
细胞核、线粒体、叶绿体
核糖体
过程
解旋→合成互补脱氧核苷酸子链→母子双链螺旋
解旋→合成互补核糖核苷酸链
mRNA通过核孔进入细胞质，与核糖体结合，从起始密码子开始翻译。
tRNA一端携带氨基酸进入核糖体，另一端的反密码子与mRNA上的密码子互补配对，两个氨基酸脱水缩合。
核糖体沿着mRNA移动，每次移动一个密码子，至终止密码子结束，形成肽链。
模板
原料
条件
产物
碱基互补配对
A-T，T-A，C-G，G-C
A-U，T-A，C-G，G-C
A-U，U-A，C-G，G-C
方式、特点
遗传信息传递方向
DNA→DNA
DNA→mRNA
mRNA→蛋白质
意义
★与DNA复制有关的计算：
复制出DNA数=2n（n为复制次数）；含亲代链的DNA数=2
20、基因的表达是指__________的过程，包括_______________两个步骤。
基因表达过程中，基因上脱氧核苷酸数目：
mRNA碱基数目：
氨基酸数目=_____：
_____：
_____。
▲遗传信息、密码子、反密码子
遗传信息
密码子
反密码子
存在位置
DNA
mRNA
tRNA
含义
脱氧核苷酸（碱基对）的排列顺序
mRNA上3个相邻的碱基
tRNA与密码子互补的3个碱基
生理作用
直接决定mRNA的碱基排列顺序
直接决定氨基酸的排列顺序
识别密码子
※密码子共有_______个，其中对应氨基酸的密码子有_______个。
※一个密码子对应______种氨基酸，一种氨基酸有_______个密码子与之对应。
21、中心法则：
反映了遗传信息传递的途径和一般规律。
⑴DNA→DNA:
DNA自我复制（绝大多数生物）
⑵DNA→RNA:
转录（绝大多数生物）
⑶RNA→蛋白质:
翻译（绝大多数生物）
⑷RNA→RNA:
RNA自我复制
（RNA病毒，如烟草花叶病毒）
⑸RNA→DNA:
逆转录（RNA病毒，如HIV）
2.3遗传的基本规律
一、孟德尔遗传实验的科学方法
1）选材正确：
豌豆是严格植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种；
豌豆有易于区分的相对性状。
2）研究方法科学：
相对性状逐步展开研究。
3）应用方法对实验结果进行分析。
4）科学设计实验程序：
。
◎[易错警示]豌豆杂交实验人工授粉的方式：
22、常用遗传学符号
符号
P
F1
F2
ⅹ
♀
♂
含义
亲本
子一代
子二代
杂交
自交
母本、雌性
父本、雄性
二、基因的分离规律和自由组合规律
23、生物的性状及表现形式、基因与性状的关系、遗传实验的相关概念
（1）性状：
生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。
（2）相对性状：
生物的类型。
例：
判断下列性状是否属于相对性状（是的打√，不是的打×）：
1.水稻的早熟与晚熟（）2.人的卷发与直发（）
3.棉花的长绒与粗绒（）4.人的五指与多指（）
5.番茄的红果与圆果（）6.人的高鼻梁与塌鼻梁（）
7.狗的黑毛与羊的白毛（）
（3）显性性状：
具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。
隐性性状：
具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。
（4）性状分离：
在中出现不同于亲本性状的现象。
（5）基因：
控制性状的遗传因子（有遗传效应的DNA片段）
显性基因：
控制显性性状的基因，一般用大写字母表示。
隐性基因：
控制隐性性状的基因，一般用小写字母表示。
等位基因：
决定1对的两个基因（位于一对位置上），一般用同一个字母的大小写表示。
例如：
A和a。
（6）表现型：
生物个体表现出来的性状，例如：
高茎、矮茎、双眼皮等。
基因型：
与表现型有关的基因组成，例如：
DD、Dd等。
（7）纯合子：
能稳定的遗传，不发生性状分离。
显性纯合子，如AA的个体，隐性纯合子，如aa的个体。
杂合子：
不能稳定的遗传，后代会发生性状分离。
如Aa的个体。
（8）杂交:
基因型不同的生物体间相互交配。
自交：
基因型相同的生物体间相互交配。
（指植物自花传粉或同株受粉）
测交:
用与F1杂交。
可用来测定显性个体的基因型和配子类型，属于杂交。
决定
（9）等位基因与相对性状的关系
基因性状
决定
显性基因显性性状
决定
等位基因相对性状
隐性基因隐性性状
等位基因分离相对性状分离
▲具有等位基因的个体一定是_______。
▲纯合子中，同源染色体的相同位置上是一对_________基因。
▲表现型=________________。
表现型相同，基因型不一定相同（如AA和Aa）；
基因型相同，表现型不一定相同。
（水毛茛的叶片在水上为片状，在水下为丝状）
只有基因型相同，环境也相同，表现型才相同。
24、孟德尔的分离定律
（1）实质：
时，位于同源染色体相同位置的随的而分离，进入不同的配子中。
（2）孟德尔1对相对性状的遗传实验：
亲本：
高茎（DD）ⅹ矮茎（dd）→F1:
高茎（Dd）→
遗传图解：
♀
♂
F1产生______种配子
F2表现型（____种）：
高茎：
矮茎=___________
F2基因型（____种）：
DD：
Dd：
dd=___________
F2中纯种和杂种的比例为___________。
▲基因在体细胞中_______存在，在生殖细胞（配子）中存在______个。
▲纯合子产生____种配子，杂合子产生_____种配子。
※杂合子（Aa）连续自交n次后各基因型比例：
杂合子（Aa）=纯合子（AA+aa）=（注：
AA=aa）
（3）应用
亲代基因型
子代基因型及比例
子代表现型及比例
⑴
AA×AA
AA
全显
⑵
AA×Aa
AA:
Aa=1:
1
全显
⑶
AA×aa
Aa
全显
⑷
★Aa×Aa
AA:
Aa:
aa=1:
2:
1
显:
隐=3:
1
⑸
★Aa×aa
Aa:
aa=1:
1
显:
隐=1:
1
⑹
aa×aa
aa
全隐
2纯合子自交后代为纯合子。
杂合子自交，后代既有纯合子又有杂合子。
②判断纯合、杂合的方法有：
③判断显隐性的方法有：
25、孟德尔的自由组合规律
（1）实质：
____________时，位于同源染色体上的等位基因分离的同时，_________上的____________自由组合，是__________的重要来源。
（2）孟德尔2对相对性状的遗传实验结果
亲本：
黄色圆粒（YYRR）ⅹ绿色皱粒（yyrr）→F1：
黄色圆粒（YyRr）→
遗传图解：
♂♀
YR
Yr
yR
yr
YR
Yr
yR
yr
F1产生配子__种，F2基因型__种，表现型___种，分离比为_____。
（3）相关计算：
思路：
一对→多对，先分开再组合。
例1：
YyRr（黄色圆粒）自交，其后代基因型为_________种。
例2：
YyRr（黄色圆粒）自交，其后代表现型为_________种。
例3：
YyRr（黄色圆粒）自交，其后代YyRR所占比例为_________。
例4：
YyRr（黄色圆粒）自交，其后代黄色皱粒所占比例为_________。
例5：
YyRr产生的配子类型有____种。
例6：
南瓜所结果实中白色（A）对黄色（a）为显性，盘状（B）对球状（b）为显性，两对基因独立遗传。
若让基因型为的AaBb的白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交，子代表现型及其比例如图所示，则“某南瓜”的基因型为：
A.AaBbB.AabbC.aaBbD.aabb
试算基因型为AABbCcDDEeFf的个体产生配子类型有______种，与基因型为AaBbCcDdEEFf的个体交配，后代基因型有____种，表现型有_____种。
其后代AABBCCDDEEFF所占比例为____。
三、基因与性状的关系
26、基因与染色体的关系：
_____________
一条染色体上有_____个基因，基因在染色体上呈______排列。
等位基因、相同基因在_______染色体的_____位置。
非等位基因在________染色体上或同源染色体的_______位置。
27、基因对性状的控制
（1）通过控制_____的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状；
（2）通过控制______________直接控制生物的性状。
四、伴性遗传
28、XY型性别决定方式：
①染色体组成（n对=2n条）：
雄性：
（2n-2）常染色体+XY雌性：
（2n-2）常染色体+XX
②性别比例：
一般1：
1，与含X的卵细胞随机结合）
③常见生物：
全部哺乳动物、大多雌雄异体的植物，多数昆虫、一些鱼类和两栖类。
▲人的性别决定方式是_________。
男性体细胞染色体组成是：
________；女性体细胞染色体组成是：
_________。
男性精子染色体组成是：
_________；女性卵细胞染色体组成是：
__________。
29、伴性遗传及其特点
（1）伴性遗传基因型的写法
先写出性染色体，男性XY，女性XX，再在X染色体的右上角写上基因（Y上不写）
色盲是伴___染色体的____性遗传病。
女性正常基因型为____________，女性色盲基因型为________。
男性正常基因型为___________，男性色盲基因型为_______。
（2）三种伴性遗传的特点：
①伴X隐性遗传的特点：
①男＞女②隔代遗传（交叉遗传）③母病子必病，女病父必病
②伴X显性遗传的特点：
①女＞男②连续发病③父病女必病，子病母必病
③伴Y遗传的特点：
①男病女不病②父→子→孙
★家族系谱图中遗传病遗传方式的快速判断：
30、常见几种遗传病类型
伴X隐：
色盲、血友病伴X显：
抗维生素D佝偻病
常隐：
先天性聋哑、白化病常显：
多（并）指
2.4生物的变异
31、可遗传的变异有三个来源：
__________________。
一、基因重组及其意义
32、基因重组是指在___________的过程中，_________重新组合。
基因重组发生的时间是_____________，包括_____________和_____________。
基因重组不能产生新的基因，但能产生新的________，是生物变异的_______来源，是生物进化的_________。
基因重组的实例：
_________
※基因工程的原理也是基因重组。
二、基因突变的特征和原因
33、基因突变是指DNA分子中发生碱基对的_____、_____和_____，引起的__________的改变。
基因突变的原因：
，X射线、激光等；，亚硝酸盐，碱基类似物等；，病毒、细菌等。
基因突变易于发生在细胞分裂____期______复制过程中。
基因突变具有以下特点：
_____性、_____性、______性、______性、______性。
基因突变的意义：
产生______的途径，是生物变异的_____来源，是生物进化的_________；
基因突变若发生在___细胞中，一般不能传递给后代；若发生在______中，可传递给后代。
实例：
•直接原因：
组成血红蛋白的一条肽链上的（谷氨酸→缬氨酸）
•根本原因：
DNA模板链上的（CTT→CAT）
▲基因突变是产生新基因的唯一途径，判断依据：
出现从未有过的相对性状表现型。
▲基因突变和基因重组都能产生新的基因型。
▲突变的基因无论是否传递给后代，基因突变均属于可遗传变异。
三、染色体变异
34、染色体变异包括染色体________和染色体_________两种类型。
猫叫综合征是由________改变引起的；21三体综合征是_______改变引起的。
35、染色体结构变异包括______、______、______、_______等。
36、染色体数目变异包括染色体_________和染色体_________。
37、一个染色体组中的染色体是一组_______染色体，它们在_____和_____上各不相同，但携带着控制生物生长发育的__________。
38、由_______发育而成，体细胞中含有_____个染色体组的个体，叫二倍体。
由_______发育而成，体细胞中含有______个染色体组的个体，叫多倍体。
由_______直接发育而成，体细胞中含有___________的染色体数目的个体，叫单倍体。
★染色体组数的判断：
①染色体组数=细胞中任意一种染色体条数
例1：
以下各图中，各有几个染色体组？
32514
②染色体组数=基因型中控制同一性状的基因个数
例2：
以下基因型，所代表的生物染色体组数分别是多少?
（1）Aa__
（2）AaBb__（3）AAa__（4）AaaBbb___（5）AAAaBBbb___（6）ABCD___
四、生物变异在育种上的应用
39、目前最常用而且最有效的人工诱导多倍体的方法，是用_______来处理________或______。
秋水仙素诱导多倍体形成的原理是：
抑制细胞_____分裂____期形成_______
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