部编人教备考小升初考试语文复习专题06修改病句.docx
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部编人教备考小升初考试语文复习专题06修改病句
部编人教版备考小升初考试语文复习专题06：
修改病句
一、单选题（共18题）
1.下面选项中没有语病的一句是（ ）
A.今年，我们的王老师又被评为“市先进班主任”。
B.秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。
C.通过老师的帮助，使我改正了缺点。
D.我们通过并讨论了中队计划。
2.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.中国体育健儿斗志昂扬，一举囊括了13枚金牌中的11枚，大长了中国人民的志气。
B.开关一关，就可以阻止电流不再进来。
C.过去这个学校不执行“学生以学为主”，所以学生的学习水平很低。
D.凡事要依靠群众，否则就做不成什么大事。
3.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。
B. 为了避免今后再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。
C. 老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。
D. 我们开会通过并讨论了他的建议。
4.下列三个句子，语句通顺的那句是（ ）
A. 颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
B. 春风吹来，树枝摇曳着，月光树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。
C. 难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗？
5.下列句子没有语病的一句是（ ）
A. 《忆读书》这篇文章的作者是冰心写的。
B. 我八岁时就写下了我的第一首诗。
C. 我们要不断改善学习方法，增加学习效率。
D. 看了这部电影，我深刻的受到了教育。
6.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。
B. 止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
C. 中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
D. 通过这次活动，使我们受到了很大的教育。
7.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 《中华好诗词》这个节目对我很熟悉，因为我每期必看。
B. 针对各种交通乱象，滨州警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。
C. 运动不但可以提高孩子们的身心健康，还能增强他们的心理承受能力以及团队配合意识。
D. 在诗歌中，借松、竹常用来表达诗人复杂的情感，成为古典文学中传统意象。
8.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 自古以来，成都人才辈出，汉代大儒扬雄的故乡就是成都郫县人。
B. 一个人能否具有创造能力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。
C. 为了使大家生活在文明祥和的环境中，业主委员会讨论并通过了文明公约。
D. “珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。
9.下列句子中有语病的一项是（ ）
A. 在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器——世纪宝鼎。
B. 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。
C. 于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。
D. 詹天佑经常勉励工作人员说：
“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。
”
10.下列没有语病的一组是（ ）
A. 这次数学考试，全班同学普遍成绩提高了。
B. 小刚的肩头被沉重的担子压得喘不过气来。
C. 经过医生的精心治疗，爷爷很快恢复了健康。
D. 尽管天气很冷，亮亮每天早晨就锻炼身体。
11.下面句子中没有语病的一句是（ ）
A. 今天，谁会否认地球不是绕着太阳转的呢？
B. 我看到了他那乱莲蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
C. 这不是粥，就是小型的农业展览会。
D. 过了一个钟头，他怀着甜蜜的渴望睡熟了。
12.下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 深圳泥石流滑坡事故，最令人想不到的是，这样的环境灾害果然发生在国内一线城市深圳。
B. 2015年9月3日的阅兵式不仅是对抗战胜利70周年的纪念，还象征着大家对和平生活的热爱。
C. 庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。
D. 今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。
13.下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 作者通过这个章节完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的举动。
B. 从广大师生的表现中，说明大家对圆满完成国庆60周年的表演很有信心。
C. 十一长假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
D. 在第二十七届北京学生科技节上，北京市十八个区县教委将首次同台展示科技教育取得的成果。
14.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。
B. 我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。
C. 为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。
D. 也许我们不能复制马云的成功，但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制的。
15.下列各句说法正确的一项（ ）
A. 再过一学期，我就已经即将小学毕业了。
B. 中国是世界上人口最多的国家。
C. 大家一起欢度美好的佳节。
D. 虽然时间是无价之宝，但是我们要加倍珍惜。
16.下面句子没有语病的一项是（ ）
A. 如果是一分一秒的时间，我们也不能浪费。
B. 我断定他大概就是李老师。
C. 奥林匹克公园新建了由两个英国承建的游乐项目。
D. 静静的河水倒映着朝霞，太美啦！
17.选出下面句子没有语病的一项（ ）
A. 经过昨夜一场大雨，使空气清新多了
B. 各种读书声汇成一支动听的歌声
C. 科学发展到今天，谁也不会否认地球是绕着太阳运行的
D. 大路两旁到处都植着果园
18.下列四句体育比赛解说词，正确的句子是（ ）
A. 随着守门员一声哨响，比赛结束了。
B. 中国女排队员破坏了巴西队的一传。
C. AC米兰队以速雷不及掩耳盗铃之势攻了过来。
D. AC米兰队以3：
2的比分输给了国际米兰队。
二、判断题（共5题）
19.判断下面病句修改是否正确。
（1）下午全体师生和少先队员听了英模报告。
下午，全体师生听了英模报告。
（2）看了朱自清的故事，我激动得热泪盈眶，眼里充满了泪水。
看了朱自清的故事，我激动得热泪盈眶。
（3）王森被评为“三好学生”的称号。
王森被授予“三好学生”的称号。
20.判断下列说法是否正确。
（1）模（mó）糊、似（sì）乎、转（zhuàn）身、分量（liàng）这些多音字的读音没有一个是错的。
（ ）
（2）“辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。
（ ）
（3）“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同,都是褒义词。
（ ）
（4）“春天的杭州是一年四季中最美的季节”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊”都犯了语序颠倒的错误。
（ ）
（5）“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。
”这句话若缩句，应该是“出版社解决了难题”。
（ ）
（6）蔺相如对手下的人说：
“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？
”改成间接转述应该是：
蔺相如对手下的人说：
“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。
”（ ）
21.判断下面的句子是否有毛病。
他是飞机失事死难者中幸免的一个。
（ ）
22.判断下面的句子是否有毛病。
他的病状一直没有完全康复。
（ ）
23.判断下面的句子是否有毛病。
他好像面对着大海，目光正从水天相接的地方升起来。
（ ）
三、语言表达（共12题）
24.修改下面一段话。
（错字、标点、语病共8处）
课上，我们讨论并阅读了“海伦·凯勒传”，感触很多。
谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？
谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？
做为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜呢？
25.修改病句
（1）火辣辣的阳光暖和地照射着大地。
（2）我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹。
26.修改下列病句。
（1）秋天是丰收的季节，人们可以吃到苹果、梨子、桔子和水果。
（2）今天的植树活动，我觉得我们可能肯定种了30棵小树苗。
（3）小明的建议基本上是完全可行的。
（4）星期天，我画了一幅画和一篇作文。
（5）经过努力，我作业本上的错别字大大进步了。
（6）今天老师表扬了我，我太感动了。
（7）晚会上的音乐和舞蹈都很好听。
（8）他戴着红帽子和一身红运动服走出了家门。
27.我的姑父在外国语学院工作，他会三四国英语。
他家里多极了书报，我最喜欢看“中国少年报”和“少年文艺”这两种报纸，还喜欢看一些医学方面的书籍，可以增长知识，这样我们的健康与疾病就有了保障。
28.修改段中的毛病。
学习了伟大的军神这篇课文，我知道了刘伯承不但失去了右眼，而且他那出众的军事天才和清醒的政治头恼，为中国人民的解放事业做出了不朽的工勋。
刘伯承是我们党和军队的一位伟大的军神。
29.修改段中的毛病（一处错词，二处错标点，三处病句。
）
上午上课，六
（2）班“爱我中华”读书交流会举行。
开始前，大家都在认真地准备着，有的和同桌讨论，有的独自练习，大家都很认真。
陈霞首先第一个向同学介绍“西游记”这本书，大家都觉得她的发言非常滔滔不绝。
30.修改下列病句。
（1）我买了柿子、葡萄、桃子、苹果和许多水果。
（2）凛冽的寒风几乎把我的手全冻僵了。
（3）王静和李宁是好朋友，每天都去约他上学。
（4）老师的脸上铺满了皱纹。
（5）同学们的脸上洋溢着愉快的心情。
31.用正确的修改符号修改病句。
（1）王晓红非常爱护时间。
（2）我怀着高兴愉快的心情走上领奖台。
（3）北京的秋天是个美丽的地方。
32.修改病句
（1）一条弯弯的小溪，穿过田野，笔直地伸向远方。
________
（2）经过老师的反复教育，逐渐认识到错误的严重性。
________
（3）《匆匆》的作者是朱自清先生写的。
________
（4）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
________
（5）冬天的校园里，杨树和柳树。
________
33.修改病句
（1）赵成宇不禁忍不住喊起来。
________
（2）我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
________
（3）我们在学习上只要有知难而进的精神。
________
34.下面的语段一共有六处错误，请找出并改正
我家有一条可爱的小狗叫《笨笨》。
有一个双休日的星期天，它跟着我去理发。
我只要坐下它就“汪汪”地叫了起来，而且越叫越凶，难到它也想理发？
于是，我请理发师给它理了几剪刀。
没想到刚一剪好，它又对着镜子大叫。
原来呀，它不认识镜子中的自己，还以为对方在向它交战呢！
35.修改病句：
①中国的人口是世界上最多的国家。
②争先恐后地在“爱我中华”主题班会上发言。
③一周的夏令营生活丰富多彩，真令人一言难尽。
④再过整整一个月左右的时间，我们就放假了。
答案解析部分
一、单选题
1.A
分析：
修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。
常见的病句有以下几种情况:
A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。
B：
搭配不当,删掉“芳香”。
C：
缺主语，删掉“使”。
D：
词序颠倒，“通过”和“讨论”互换。
故答案为：
A
修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。
注意句子的病因。
改病句时要对症下药。
2.D
分析：
修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。
常见的病句有以下几种情况:
A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。
A前后矛盾。
B词语赘余，删掉“不再”。
C宾语残缺，“学生以学习为主”后加上“的方针”。
故答案为：
D
修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。
注意句子的病因。
改病句时要对症下药。
3.A
分析：
修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。
常见的病句有以下几种情况:
A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。
B“避免”与“不在”两词重复，应该去掉其一。
C搭配不当，“和蔼可亲的笑脸”可以浮现在我眼前，“谆谆教诲”指的是语言，只能体会不能浮现在眼前。
D词序颠倒，应该是先讨论后通过。
故答案为：
A
修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。
注意句子的病因。
改病句时要对症下药。
4.B
分析：
修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。
常见的病句有以下几种情况:
A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。
A这句话前后矛盾,“所有”和“大部分”矛盾,删去任何一个均可。
C删掉“不”。
故答案为：
B
修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。
注意句子的病因。
改病句时要对症下药。
5.B
分析：
修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。
常见的病句有以下几种情况:
A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。
A句式杂糅，改为：
《忆读书》这篇文章的作者是冰心。
或：
《忆读书》这篇文章是冰心写的。
C、搭配不当，改为：
我们要不断改进学习方法，提高学习效率。
D词序颠倒，看了这部电影，我受到了深刻的教育。
故答案为：
B
修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。
注意句子的病因。
改病句时要对症下药。
6.A
分析：
修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。
常见的病句有以下几种情况:
A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。
B句式杂糅，改为：
止咳去痰片,它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等.或止咳去痰片,它是由桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的.C“中国人民”是主语，“为”作为一个动词的话，那么“为建设……强国”后面就没有了，可见缺少成分，残缺谓语。
改为：
①前面的"为"去掉②把前面的"努力"放后面，就是:
中国人民正在为建设一个社会主义现代化的强国努力③中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国而奋斗。
D无主语两种改法①这次活动,使我们受到很大教育。
②通过这次活动,我们受到很大教育。
故答案为：
A
修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。
注意句子的病因。
改病句时要对症下药。
7.C
分析：
修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。
常见的病句有以下几种情况:
A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。
A词序颠倒，改为：
我对《中华好诗词》这个节目很熟悉，因为我每期必看。
B词序颠倒，改为：
针对各种交通乱象，滨州警方将全面排查并整治道路交通设施安全隐患。
D词序颠倒，改为：
在诗歌中，常借用松、竹来表达诗人复杂的情感，成为古典文学中传统意象。
故答案为：
C
修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。
注意句子的病因。
改病句时要对症下药。
8.C
分析：
修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。
常见的病句有以下几种情况:
A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。
A项主语“故乡”与宾语“成都郫县人”，搭配不当，B项前后不一致,一面和两面不能同时呼应，应把“能否”改为.“要”，D项成份残缺，增强却宾语意识。
故答案为：
C
修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。
注意句子的病因。
改病句时要对症下药。
9.C
分析：
修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。
常见的病句有以下几种情况:
A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。
C，此句语义重复，负荆请罪，本来就是说背上荆条去请罪，可前面又说了一遍背上荆条，故有所重复。
可改为：
于是，他脱下战袍，到蔺相如门上负荆请罪。
或者是——于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。
故答案为：
C
修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。
注意句子的病因。
改病句时要对症下药。
10.C
分析：
A词序颠倒，普遍和成绩倒过来。
B搭配不当，把“的肩头”去掉。
D用词不当，“尽管”换成“无论”。
故答案为：
C。
修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。
注意句子的病因。
改病句时要对症下药。
11.B
分析：
本题是对病句的修改能力的考查，病句类型有语义矛盾、成分残缺、关联词使用不当、用词不当、语义重复、词语颠倒等。
A、本次成分多余，应该吧“不是”去掉；C、本题用词不当，把“就是”改为“而是”；D、属于用词不当，把“渴望”改为“希望”。
故答案为：
B
做此类题，首先要判断句子的正误，并找出症结。
然后对症下药，进行修改。
要尽量少改动，保留句子愿意。
12.B
分析：
修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。
常见的病句有以下几种情况:
A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。
A用词不当，把“果然”改为“竟然”。
即：
深圳泥石流滑坡事故，最令人想不到的是，这样的环境灾害竟然发生在国内一线城市深圳。
B正确
C语义重复，去掉“庆祝、开始”。
即：
“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼举行。
D表意不明，把“的原因”即：
今年学校取得巨大成就是全校师生共同努力的结果。
修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。
注意句子的病因。
改病句时要对症下药。
13.D
分析：
本题是对病句的修改能力的考查，考查的病句类型有语义矛盾、成分残缺、关联词使用不当、用词不当、语义重复等。
A属于用词不当，应该是“塑造......形象”，而不是“塑造......举动”；
B属于无主语，说明前应为主语，“从”不能充当主语，它是状语；
C属于词语重复，“防止”和“不要”去掉一个。
故答案为：
D
做病句修改类题目时，首先要判断句子的正误，如果是病句，则先要判断它的病句类型，然后对症下药。
14.D
分析：
选D。
修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。
常见的病句有以下几种情况:
A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明；J成分赘余等。
A成分残缺，缺少宾语，结尾加上“的心理”。
B“耐心、细致”语义重复。
去掉一个，“纠正并指出”词序颠倒，改为“指出并纠正”。
C成分赘余，去掉“不再”。
修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。
注意句子的病因。
改病句时要对症下药。
15.B
分析：
选B。
修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
常见的病句有以下几种情况:
①成分残缺；②前后矛盾；③用词不当；④词序颠倒；⑤搭配不当；⑥前后不一致；⑦不合逻辑；⑧句式杂糅；⑨表意不明。
A“已经”和“即将”在时间上矛盾,应该去掉“已经”,因为前句提示“再过一学期”,表示将来之意。
正确的句子为:
再过一学期,我即将小学毕业。
C首先要理解句意，若句意没有问题，要看词义，可也看出“美好的佳节”中“美好”与“佳”词义重复，面对这类问题，一般任意删去一个可以改为（法一）：
大家一起欢度佳节或法二：
大家一起欢度美好的节日。
D此题关联词语用错，分析句子的意思可知，分句前后之间是因果关系。
故应用“因为……所以……”即：
因为时间是无价之宝，所以我们要加倍珍惜。
修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。
注意句子的病因。
改病句时要对症下药。
16.D
分析：
修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。
常见的病句有以下几种情况:
①成分残缺；②前后矛盾；③用词不当；④词序颠倒；⑤搭配不当；⑥语义重复；⑦不合逻辑；⑧句式杂糅；⑨表意不明等。
A关联词语搭配不当，把“如果”改为“即使”。
B“断定”和“大概”前后矛盾；去掉“大概”。
C语序颠倒，把“两个”放在“由”前。
故答案为：
D
修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。
注意句子的病因。
改病句时要对症下药。
17.C
分析：
本题考查是否是病句的判断能力。
首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。
要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。
A句中去掉“使”，
B句中去掉“歌”，
D句中把“植着”改成“是”。
故答案为：
C
本题考查的知识点是修改病句，先要找出病因，再进行修改。
18.B
分析：
本题主要考查修改病句的能力。
病句表示不遵守语法规则的句子，或者是逻辑上矛盾的句子。
通常情况下病句体现为语序不正确，或者成分残缺、多余，或者词语使用不当等等。
A项，“随着守门员一声哨响，比赛结束了。
”是不符合实际的，裁判哨声才能算数；
C项，“AC米兰队以3：
2的比分输给了国际米兰队。
”根据比分“输”应该改为“赢”；
D项，“AC米兰队以速雷不及掩耳盗铃之势攻了过来”句中“速雷不及”应该是“迅雷不及”。
故答案为：
B。
本题考查知识点是辨析句子是否正确。
病句表示不遵守语法规则的句子，或者是逻辑上矛盾的句子。
通常情况下病句体现为语序不正确，或者成分残缺、多余，或者词语使用不当等等。
二、判断题
19.
（1）1
（2）1
（3）1
分析：
修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。
常见的病句有以下几种情况:
A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。
（1）“全体师生”中包含“少先队员”，语义重复，去掉“少先队员”（
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