关于团队活动方案范文6篇最新.docx
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关于团队活动方案范文6篇最新
关于团队活动方案范文6篇
一、活动目的
1.明确团队的目标，提升员工的团队精神和团队意识，增强团队凝聚力；
2.激励团队，释放工作压力，心态调整，可提升团队的工作效能；
3.挖掘个人潜能，挑战自我，促进团队成员之间沟通和了解，增进友谊，提高员工对单位的归属感和认同感；
二、活动时间
20xx年11月4日9:
00——16:
30
三、活动地点
东方年华三峡国际青年营
四、活动内容
通过团队管理，手工实践，运动拓展，军事拓展，生活体验等各项团队课程来提升团队凝聚力，团结协作能力，达到团队建设的目的；本次活动上午开展拓展活动，下午游园观光，果蔬采摘，东方花谷和月季园的花已经盛情开放，园区现有大型番茄公园，精选了四十几个品种的优质番茄可供采摘，品尝原生态真味道。
军事拓展课程：
真人CS（阵地/丛林）
运动拓展课程：
鼓动人心
备注：
实际执行课程因天气或其他不可抗拒因素可能有微调；
五、项目介绍
1、实兵CS
项目类型：
团队军事拓展
项目描述：
10-15人左右为一队；参与者在活动中模仿军队作战，穿梭在实兵阵地中，展现各种队形阵势，个人技巧，全身心投入扮演一个士兵或将领的角色，进攻方和防守方对抗，相互转换，直到把对方选手全部击倒为胜。
活动时长90分钟。
培训目的：
提高团体意识，以及团体的凝聚力；提高领导能力，战胜懦弱胆小心理；提高思维能力，敏捷的思考，以及有效的变通是胜利的关键；有助于放松身心，锻炼身体。
2、鼓动人心
项目类型：
团队体验项目（10-20人，可多组同时进行）
项目描述：
所有队员每人手里拿一根绳子，通过集体努力，让球在鼓面上颠动起来；
培训目的：
培训齐心协力，团队默契，培养技巧；学会用科学的方法解决问题。
六、营地简介
湖北东方年华三峡国际青年营位于湖北西部、三峡出口、屈原昭君故里、世界水电名城的宜昌市枝江安福寺镇玛瑙河畔。
园区占地10022亩，概算投资10亿元。
距呼北、沪蓉高速枢纽3公里，三峡机场18公里，宜昌东站28公里，三峡大坝68公里，交通畅达，转接便利。
园区主要包含生态农业、休闲旅游、营地教育、康养度假四大板块。
是机关团体、学校市民的绿色食材供应基地；是休闲旅游、婚礼庆典的绝好去处；是研学教育、企业团建的理想之所；是养心养生、文艺创作的首选佳境。
一、活动宗旨：
1、为加强企业团队凝聚力与团队协作能力;
2、激发公司员工积极参与公司各项活动的热情;
3、加强和巩固员工对公司企业理念的熟悉;
4、休闲娱乐，缓解工作疲劳。
二、活动对象：
****公司全体同仁
三、活动时间：
三天二晚
四、活动主题：
**蜈支洲岛3天五星精品纯玩团队游（晚去晚回）
五、活动主办：
行政部（负责方案的制定、与旅行社的接洽、管理与协调活
动的组织实施）
旅行社（**网提供的导游服务）
六、旅游线路：
第一天：
**——q（乘飞机）**——酒店入住
第二天：
鹿回头山顶公园——大**旅游区——天涯海角——晚餐
第三天：
游览世界小姐选美总决赛会址：
美丽之冠——亚**沙滩——蜈支洲岛——**乘机回**
七、费用：
1、价格：
2210元起/人;
2、费用包含：
（1）往返机票、机场建设费、燃油费室内团队建设活动游戏方案室内团队建设活动游戏方案。
（2）全程安排空调车。
（3）2晚未挂牌五星酒店住宿（含**政府调节基金）
（4）专业导游服务。
（5）全程含三正二早（八菜一汤）
（6）景点第一门票。
（7）旅行社责任保险和个人旅游意外险。
3、公司费用预算
公司总人数45人×2210元/人=99450元
先自我介绍（姓名、系院、专业、爱好）：
手拉手围成一个圈。
1、相互认识（串名字）：
把规则介绍完了，请大家举手谁第一个自我介绍，举手谁最后一个介绍，问为什么？
串完名字后，问第一个同学记住几个人的名字？
再问最后一个同学有没有想象的那么难，大家掌声鼓励他。
问题：
现实生活中，我们也会面临一些我们认为的难题，从这个活动中我们能学到些什么？
2、风中劲草：
10人一组，中间一人为草，双手交叉紧贴胸前，双目闭合；其他人肩抵肩围成一圈，双脚前后成弓步，双手成掌前伸；中间同学膝盖绷直，后倒或者前倾直到周围同学接到他，然后轻轻地推向对面。
体验小组的信任。
问题：
谁很享受做草的感觉？
周围同学如何让草感觉安全？
有没有开始不敢后来享受的同学，分享转变的感受以及给我们的启发。
3、解手链：
分两组，各围成一圈，一只手握住对面同学的一只手，另一只手握住其他同学的手，然后想办法解开。
问题：
整个过程是怎样发展的？
是否有很多建议？
如何处理怎么多的建议？
现实生活中有没有遇到过类似的问题，面临一个问题大家提出很多不同的意见，你的建议被否决你怎么办？
别人的建议行不通你怎么办？
4、圆球游戏（123三个球）：
规则：
小组所有同学按顺序从第一个同学到最后一个同学依次将三个球按1、2、3顺序传递，用时最少者胜出，球掉地上加10秒。
鼓励开拓思维。
问题：
面对压力问题，如何在众多意见中选择一个成功的建议？
5、沟通能力（每人一张纸，培训师发命令，所有人闭眼按要求做，看结果是否一致）对折，再对折，再对折，右上角撕下，然后打开看结果。
问题：
面对同样的要求，为什么不同的人结果会不同？
6、集体造句（每人一个字，最后要完成一个句子）：
问题：
成功的那组是如何成功的？
每个小组成员介绍自己的想法。
（小组的默契）
【范例】
一、活动宗旨：
1、为加强企业团队凝聚力与团队协作能力；
2、激发公司员工积极参与公司各项活动的热情；
3、加强和巩固员工对公司企业理念的熟悉；
4、休闲娱乐，缓解工作疲劳。
二、活动对象：
**明芯微电子全体同仁
三、活动时间：
三天二晚
四、活动主题：
**蜈支洲岛3天五星精品纯玩团队游（晚去晚回）
五、活动主办：
行政部（负责方案的制定、与旅行社的接洽、管理与协调活
动的组织实施）
旅行社（**网提供的导游服务）
六、旅游线路：
第一天：
**——q（乘飞机）**——酒店入住
第二天：
鹿回头山顶公园——大**旅游区——天涯海角——晚餐
第三天：
游览世界小姐选美总决赛会址：
美丽之冠——亚**沙滩——蜈支洲岛——**乘机回**
七、费用：
1、价格：
2210元起/人；
2、费用包含：
（1）往返机票、机场建设费、燃油费。
（2）全程安排空调车。
（3）2晚未挂牌五星酒店住宿（含**政府调节基金）。
（4）专业导游服务。
（5）全程含三正二早（八菜一汤）（6）景点第一门票。
（7）旅行社责任保险和个人旅游意外险。
3、公司费用预算
公司总人数45人×2210元/人=99450元
八、其他说明：
**网预订电话
一、指导思想
在课程改革新理念的指导下，以“控制自学教学模式”的实验研究为重点，围绕“控制自学教学模式”教学设计导学案的中“问题——课题”研究的中心，采用“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本研修的基本方式，达到逐步完善“控制自学教学模式”基本模块教学设计及导学案编制科学性目的。
二、活动目标
1、通过逐步完善“控制自学教学模式”基本模块教学设计及导学案编制科学性；
2、在校本研修团队活动过程中，学会行动研究的基本方法，进一步提高教师团队研修的能力，进一步提高教师专业发现能力。
三、活动程序
（一）课前准备阶段
1、个人主备：
上课教师在备课过程中写好教学设计初稿，教研组其他教师同时备要上的.课，准备计提备课。
2、集体备课：
在教研组长的组织下，利用业务学习时间或通过QQ群进行集体备课。
针对本学期教研组研究“问题——课题”的方法和策略，提出自己的意见和建议，形成基本一致的意见，修改教学设计。
3、领导审批：
教研组长把通过集体备课修改后的教学设计上交学校主管领导指导、审批。
4、课前说课：
授课教师在上课前对听课教师、领导进行说课。
重点说清楚通过这节课要验证什么假说。
（二）课上实施阶段
1、教师上课
2、教研组、领导听课
（三）课后总结阶段
1、自我反思：
授课教师自我反思
2、同伴互助：
听课教师现场分析、评价
3、专业引领：
听课领导现场分析、评价、指导。
4、总结经验：
授课教师写教学反思，教研组长写团队研修总结。
四、活动要求
1、校本研修要以团队为单位，各教研组长要承担组织领导的责任，组内教师要积极参与并服从组长的领导。
2、各教研组要严格按照活动程序要求进行活动，不能随意减少程序。
3、学校领导要对校本研修活动进行及时有效的指导和管理，做到不经过审批的课堂教学设计，不能上课。
4、在校本研修活动中各个教研组要根据实际情况，调整和创新研修方式。
1、为员工安排的工作内容必须与其性格相匹配
每个人都有自己的性格特质，分为多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质等等，简单点说吧，以免大家看着头大!
比如，有的人安静，另一些人则活跃;一些人而相信自己能主宰环境，而另一些人则认为自己成功与否主要取决于环境的影响;一些人喜欢高风险的具有挑战性的工作，而另一些人则是风险规避者。
员工的个性各不相同，他们从事的工作也应当有所区别。
与员工个人相匹配的工作才能让员工感到满意、舒适。
比如对于旅游公司员工来说，喜欢稳定、程序化工作的传统型员工适宜干会计、出纳员等工作，而充满自信、进取心强的员工则适宜让他们担任旅行社销售经理、外联经理等职务。
一句话：
因才施用!
2、为每个员工设定具体而恰当的目标
为员工设定一个明确的工作目标，通常会使员工创造出更高的绩效。
目标会使员工产生压力，从而激励他们更加努力地工作。
在员工取得阶段性成果的时候，管理者还应当把成果反馈给员工。
反馈可以使员工知道自己的努力水平是否足够，是否需要更加努力，从而有益于他们在完成阶段性目标之后进一步提高他们的目标。
经理提出的目标一定要是明确的。
比如，“本月销售收入要比上月有所增长”这样的目标就不如“本月销售收入要比上月增长10%”这样的目标更有激励作用。
同时，目标要具有挑战性，但同时又必须使员工认为这是可以达到的。
实践表明，无论目标客观上是否可以达到，只要员工主观认为目标不可达到，他们努力的程度就会降低。
目标设定应当像树上的苹果那样，站在地下摘不到，但只要跳起来就能摘到。
3、对完成了既定目标的员工进行奖励
马戏团里的海豚每完成一个动作，就会获得一份自己喜欢的食物。
这是训兽员训练动物的诀窍所在。
人也一样，如果员工完成某个目标而受到奖励，他在今后就会更加努力地重复这种行为。
这种做法叫行为强化。
对于一名长期迟到30分钟以上的员工，如果这次他只迟到20分钟，管理者就应当对此进行赞赏，以强化他的进步行为。
可能大家会想不通，为什么迟到了20分钟还要赞赏他呢?
很简单因为她进步了。
举个例子：
一个孩子成绩考了8分，回家后中国的家长和外国的家长绝对是两种态度。
外国家长：
“宝贝，你太棒了，这次竟然考了8分，妈妈真为你高兴!
然后抱着孩子在那里亲啊亲!
”很多人可能会以为外国的家长有毛病。
其实孩子上次考了6分，这次考了8分，进步了就要受到表扬。
中国家长要是知道孩子考了8分，不疯了才怪呢!
先是一顿批评，“你怎么这么笨啊!
真不成器啊!
……”
经理人应当想办法增加奖励的透明度。
比如，对受嘉奖的员工进行公示。
这种行为将在员工中产生激励作用。
以奖励为代表的正激励的效果要远远大于一出发为代表的负激励。
4、针对不同的员工进行不同的奖励
人的需求包括生理需求、安全需求、社会需求、尊重需求和自我实现需求等若干层次。
当一种需求得到满足之后，员工就会转向其它需求。
由于每个员工的需求各不相同，对某个人有效的奖励措施可能对其他人就没有效果。
经理人应当针对员工的差异对他们进行个别化的奖励。
比如，有的员工可能更希望得到更高的工资，而另一些人也许并不在乎工资，而希望有自由的休假时间。
又比如，对一些工资高的员工，增加工资的吸引力可能不如授予他“优秀员工之星”的头衔的吸引力更大，因为这样可以使他觉得自己享有地位和受到尊重。
5、奖励机制一定要公平
员工不是在真空中进行工作，他们总是在不断进行比较。
如果你大学毕业后就有单位提供给你一份月薪1500元的工作，你可能会感到很满意，并且努力为组织工作。
但是，如果你一两个月之后发现另一个和你同时毕业，与你的年龄、学历相当的同学的月薪是2500元的时候，你有何反应?
你可能感到失望，同时不再像以前那样努力工作。
虽然对于一个大学毕业生来说，1500元的薪水已经比较可以了，但这不是问题所在。
问题的关键在于你觉得不公平。
因此，管理者在设计薪酬体系的时候，员工的经验、能力、努力程度等应当获得公平的评价。
只有公平的奖励机制才能激发员工的工作热情。
6、实行柔性化管理
要建立以人为本的管理思想，管理者要充分尊重员工的劳动，维护他们的权益，实施情感化的管理。
柔性化管理是“人本”管理的一种实践形式，依靠人性解放、权力平等、民主管理，通过激励、感召、诱导等方法，从内心深处来激发员工的内在潜力和工作的主动性，使他们能心情舒畅，不遗余力地为企业工作。
7、构建优秀的企业文化
构建优秀的企业文化是适应竞争、保持常胜不衰的根本保证。
因此，企业要通过营造良好的企业文化氛围和塑造良好的企业文化形象来加强企业文化建设，使得员工树立共同的价值观念和行为准则，在公司内部形成强大的凝聚力和向心力，增强员工对企业的归属感和荣誉感。
一、活动背景
为了丰富我校大学生课余生活，给同学们提供相互交流的机会，同时将团队合作精神带进校园，加深同学间的友情。
在轻松愉快地游戏中让同学们更进一步的了解当今社会的主流---合作，特此举办第二届和谐团队赛。
提升校园文化品位，构建和谐校园。
二、活动形式
以游戏比赛的形式开展，并在现场对游戏进行评述，让同学们及时了解游戏中透露的真正意义。
增强大家的团队精神，促进同学们团队的凝聚力和互助意识，挖掘同学们自身的潜力，也让同学们展示自我活力和才能。
1.活动主题：
让爱飞扬，友谊必胜。
2.参与对象：
天津城市职业学院全体同学
三、活动时间及地点
1.前期准备、宣传时间：
5月21日至5月28日
2.活动时间：
5月29日（周二下午）下午4：
00比赛正式开始。
3：
00工作人员进场，3：
30参加比赛的同学入常
3.活动地点：
学校篮球场
四、活动内容及规则
（一）你说我走
道具：
1.每对参赛者一块蒙眼布；
2.两根约10米长的绳子（标明起始线和终结线）；
3.裁一些报纸，用来代表游戏中的“地雷”。
步骤：
1.让每个队员找一个搭档。
2.给每对搭档发一块蒙眼布，每对搭档中有一个人蒙上眼睛。
3.眼睛蒙好之后，就可以开始布置地雷阵了。
把两根绳子平行放在地上，绳距约为10米，这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。
4.在两绳之间尽量多地铺上一些报纸。
5.被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点站好，他的同伴后退到他身后两米处。
6.游戏开始后同伴开始叙述地形，指引另一个同伴走出“地雷阵”。
讨论问题示例：
1.做完了这个游戏，大家感受如何?
2.你的同伴能做到指令清晰吗?
3.游戏过程中遇到了什么困难？
（二）捆绑行动
道具：
1.一根十米长的绳子（能够把一组人捆住的长度）；
2.铺一些报纸作为障碍。
步骤：
1.每组人都站好靠近，整个团队挤作一团。
2.用绳子束紧。
3.团队沿着设有障碍的小路前进，速度最快者胜。
讨论问题示例：
1.哪个小组有意外发生？
2.你是否会责怪摔倒的队友？
3.速度最快的一组取胜的关键是什么？
（三）皮筋快跑
道具：
1.每队参赛者一根橡皮筋，每人一支吸管；
2.两根约10米长的绳子（标明起始线和终结线）。
步骤：
1.每队派出4人参赛。
2.每一组队员排成一排，间隔10米。
3.给每位学员发一支吸管衔在嘴里，给第一位学员的吸管上套一个橡皮筋。
4.以接力跑的形式把橡皮筋传给第二个队员（不可以用手）。
5.如果橡皮筋掉了的话，就要重新开始。
6.双方首先完成4人接力的为获胜方。
讨论问题示例：
1.在传递橡皮筋时有什么好方法吗?
2.你的同伴能做到与你配合默契吗？
3.游戏过程中遇到了什么问题？
五、活动的报名要求
以班级或宿舍为单位，自由组队，每队6人。
凡参赛的团队需参加所有比赛。
六、活动的报名时间、地点
1.报名时间：
5月21日---5月28日
2.报名方式：
以班级为单位报到各班体委后，上报给系学生会文体部，最后报到校学生会文体部。
七、赛事工作人员及裁判
1.工作人员：
文体部负责活动道具及场地的布置
2.裁判人员：
校学生会文体部、应用文科系文体部的全体干部
八、活动经费预算：
（一）奖品：
1.第一名：
羽毛球拍两幅
2.第二名：
篮球两个
3.第三名：
马克杯六个
（二）比赛所需物品：
吸管两包
总计：
67元
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