江苏省南通市通州区金北学校九年级政治上册第二课教学案.docx
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江苏省南通市通州区金北学校九年级政治上册第二课教学案
苏人版九年级思想品德教学案周月日总课时5
课题
第二课融入民族文化
（1）中华文化博大精深
课型
新授
三维目标
1．情感态度价值观目标：
通过了解和学习中华文化，增强民族文化认同感和民族自豪感，培养爱国主义情感。
通过对地方文化和文化活动的探讨，培养学生热爱家乡的情感。
2．知识与能力：
通过具体的事例了解我国灿烂的民族文化，归纳中华文化的产生、特点、地位、贡献等。
知道地方特色文化并积极宣传。
3．过程与方法：
通过视频、图片、文字等感性材料丰富学生知识面，通过探讨、体验、参与等方式激发学生对民族文化和地方特色文化的追寻，在感悟中情感得到升华，能力得到提高，知识得到丰富。
重点和难点
重点是了解我国灿烂的民族文化，培养民族文化认同感和自豪感。
教学难点是中华文化是中国人民创造的，是世界文化的一部分，我们有责任和义务保护好中华优秀文化。
易错易混处
中华文化的代表
方法手段
小组合作、讨论交流，练习巩固
教学步骤
教师的组织和引导
学生活动
教学意图
设疑导思
导入新课
喀布尔博物馆大门上的题词：
当一个民族的文化存在，这个民族就存在着。
思考：
1、题词强调了什么重要性？
2、题词说明了什么？
1、导入新课
2、突出文化对一个国家和民族的重要性
图片过渡
提到中华文化，你会想到哪些？
学生自由发言
1、初步了解学生对中华文化的掌握程度
2、吸引学生注意力
3、过渡到文字重要性知识的学习
视频感悟
1、汉字的演变
2、文字出现的意义
学生结合视频、教材探讨：
1、汉字的地位、特点、作用？
2、文字出现的重要意义？
1、提供感性材料
2、培养学生学科兴趣
3、知识传授形象化、趣味化。
小组合作学习
浏览教材P19-20图片，分组探讨图片名称及文化内涵，教师点拨图片文化内涵
分组讨论，代表发言：
名称及文化内涵
1、合作学习
2、学生能列举典型的中华文化代表
阅读感悟
材料见教材P20最后一段小字
思考：
材料说明了什么？
1、训练分析解决问题的能力
2、归纳中华文化对世界文化的贡献
图片展示
中国部分世界文化遗产（利用网络搜集图片）
观看、感悟
1、提供感性材料，丰富学生知识面
2、提高民族文化自豪感
知识归纳
教师引导：
从时空两个维度归纳中华文化的特点
结合教材思考并回答：
历史悠久、源远流长、博大精深
1、培养学生思维的方法
2、总结知识要点
视频播放
观看、感悟《多彩南通》，了解淮安典型文化，能推介南通典型文化名片
1、拓宽学生知识面
2、激发学生爱家乡情感
3、结合地方文化，贴近生活
视频过渡
1、观看、感悟：
文化古迹的破坏
2、探讨
1、让学生明白保护文化势在必行
知识感悟
组织学生探讨：
如何保护名胜古迹和文化遗产？
教师引导学生从不同角度思考：
国家、社会、个人
讨论发言
1、提高学生自主学习、合作学习、探究学习的能力
2、增强学生保护民族文化的责任感
视频感悟
地方政府保护和弘扬优秀文化的做法
感悟南通地方政府、学校保护和发展文化的做法，践行弘扬和保护职责
1、本视频活动，学生曾参与，贴近生活，易调动学生思考
图片解析
中华文化走向世界，世界文化走进中国图片（利用网络搜集图片）
1、了解走向世界的中国文化
2、探究中华文化走向世界的原因
1、让学生开阔视野，放眼全球
2、培养学生国际意识，开放眼光
总结归纳
学习本课收获
1、中华文化的典型代表
2、南通文化的典型代表
3、中华文化的特点
4、在保护文化方面的责任与义务
1、课堂复习与总结
2、明确态度，提升情感
教学反思
1、上课前：
为备好本节课，笔者细心研究了课程标准、教材和近几年中考试题，结合所在学校学生实际，重新整合了教学内容。
目的是为了使教学内容更科学化，更实用于农村中学的学生。
在现代教育理论指导下的教学过程也力求科学性、知识性、趣味性相结合，努力实现教学内容贴近社会、贴近生活、贴近学生，让学生在视觉上有震动，情感上有震撼，在轻松学习中学会做负责任的合格公民。
2、上课中：
3、上课后
苏人版九年级思想品德教学案周月日总课时6
课题
第二课融入民族文化
（2）增强民族认同感
课型
新授
三维目标
（1）理解增强民族文化认同感的原因和要求
（2）知道对外来文化的正确态度
（3）知道正确对待传统文化
重点和难点
增强民族文化认同感
对待外来文化和中国传统文化的态度
易错易混处
传统文化和优秀传统文化
方法手段
自主学习、合作探究、紧密联系社会实际等
教学步骤
教师的组织和引导
学生活动
教学意图
课堂阅读
中国结的系列知识
地位——产生——特点——意义
意义：
中国结不仅代表了人们的一种审美情趣，更是一种民族情感的艺术再现，因而具有深厚的民族文化渊源和广泛的认同基础。
学生了解中华文化的博大精深
图片过渡
2.通过阅读书本、观看视频、图片，合作探究完成下列学习任务：
学生自由发言
体会中华文化的魅力
视频感悟
首先，要来了解什么是文化认同。
“认同”是指工友的信仰与情感，以及维持社会秩序的社会叫色与身份。
“文化认同”就是各民族间的文化相互理解和沟通，彼此相互依赖与尊重。
那么对我们来说增强民族文化认同感的要求是什么呢？
增强民族文化认同感的要求就是要积极继承优秀的民族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神。
一要继承发展传统文化，这是中华文化一脉相承的基础；二要弘扬传统美德和民族精神，这是提高民族素质和民族凝聚力的重要途径。
刚才我们说我们每个人的情感都与民族文化、祖国命运紧密相连
美国轰炸我国驻南斯拉夫大使馆
你有什么感想呢？
学生回答！
中国申办2008奥运会成功
对此你又会有什么想法呢？
学生回答！
请大家阅读书本，学生一起朗读。
一起来看两幅图片。
搞清楚认同与文化认同的含义。
感受个人情感与民族文化认同感的重要性极其具体要求。
小组合作学习
浏览教材P27图片，分组探讨图片名称及文化内涵，教师点拨图片文化内涵
分组讨论，代表发言：
名称及文化内涵
1、合作学习
2、学生能列举典型的外来文化代表
阅读感悟
材料见教材P27小字
思考：
材料说明了什么？
1、训练分析解决问题的能力
2、归纳外来文化对我国社会的影响。
图片展示
观看、感悟
1、提供感性材料，丰富学生知识面
2、提高民族文化自豪感
知识归纳
增强民族文化认同感的要求就是要积极继承优秀的民族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神。
一要继承发展传统文化，这是中华文化一脉相承的基础；二要弘扬传统美德和民族精神，这是提高民族素质和民族凝聚力的重要途径。
1、培养学生思维的方法
2、总结知识要点
视频播放
9.3阅兵老兵方队
知道中华民族精神的主要内容
视频过渡
了解弘扬和培育中华民族精神的主要意义，
知识感悟
一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。
没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。
中华民族创造了源远流长的中华文化，也一定能够创造出中华文化新的辉煌。
要坚持走中国特色社会主义文化发展道路，弘扬社会主义先进文化，推动社会主义文化大发展大繁荣，不断丰富人民精神世界，增强人民精神力量，努力建设社会主义文化强国。
讨论发言
1、提高学生自主学习、合作学习、探究学习的能力
视频感悟
践行社会主义核心价值观
图片解析
中华文化走向世界，世界文化走进中国图片（利用网络搜集图片）
1、了解走向世界的中国文化
2、探究中华文化走向世界的原因
1、让学生开阔视野，放眼全球
2、培养学生国际意识，开放眼光
总结归纳
学习本课收获
1、课堂复习与总结
2、明确态度，提升情感
教
学
反
思
周月日总课时7
课题
第二课融入民族文化
（3）做中华民族精神的弘扬者
课型
新授
三维目标
知识能力目标：
了解中华传统美德和民族精神的内容，领悟继承优秀民族传统文化，弘扬中华民族精神的重要意义；适应时代要求，继承中华优秀传统美德，丰富和发展中华民族精神。
情感态度和价值观目标：
适应时代要求，继承中华优秀传统美德，丰富和发展中华民族精神
重点和难点
中华传统美德和民族精神的内容
继承、丰富和发展中华民族精神
易错易混处
民族精神的重要性
方法手段
组织学生进行小组合作学习，情境教学法，讲授法
学习过程
复习引入
教师点拨
学生板演
1、为什么要增强民族文化认同感
2、怎样才能增强民族文化认同感？
（要求是什么？
）
3、怎样正确对待外来文化？
4、怎样正确对待中国的传统文化
要求双号板演，单号批改
新授内容
教师点拨
一、自学认知：
阅读教材29-32页，先独立思考，然后小组交流讨论，回答同步训练预习知识填空
二、点拨答疑
复习导入：
我们应如何正确对待传统文化？
那么民族精神和民族文化之间有什么关系？
强调民族精神对一个国家、一个民族的重要性。
活动
（一）：
认识民族精神
1．学生阅读教材有关中华世纪坛的材料。
2．请你以导游的身份向同桌讲解中华世纪坛。
3．你还了解哪些引领我们认识民族文化和民族精神的爱国主义教育基地？
_____________________________________________________
2．列举体现中华民族精神的传统美德。
_____________________________________________________
3．民族精神对一个国家有什么重要性？
4．为什么要大力弘扬中华民族精神？
5．朗读小字部分的中华优秀传统美德。
6．说一说：
中华民族精神的内涵是什么？
强调中华民族精神的核心是爱国主义。
它在中国革命和建设的实践中不断丰富和发展。
7．阅读下面一段，同桌相互交流：
谁是民族精神的继承者和创造者。
在中国共产党的领导下，中华民族精神有了哪些丰富和发展。
活动
（二）：
践行民族精神
1．强调中华民族精神对中华民族发展的重要性。
2．说一说中华民族精神在我们现实生活中的具体要求。
爱国主义___________________________________________
勤劳勇敢___________________________________________
自强不息___________________________________________
3．说一说本班有哪些不符合民族精神的现象，为班级弘扬民族精神提出合理化建议。
4．弘扬和培育民族精神有什么重要意义？
5．我们应该如何弘扬和培育民族精神？
教师小结：
本课了解了中华传统美德和民族精神的内容，领悟了继承优秀民族传统文化，弘扬中华民族精神的重要意义。
我们要适应时代要求，继承中华优秀传统美德，丰富和发展中华民族精神。
同学们先独立阅读教材完成自学提纲上的知识点，然后在小组内交流，统一答案。
全班交流。
教师点拨一些难点和重点内容
指导学生活动
要求每个学生都认真阅读并说出自己的想法
指导学生阅读
各组选一个同学说一说
指导学生交流，学生展示
指导学生说一说
要求学生进行讨论交流，回答问题。
指导学生小组活动
先在小组内交流，然后每组选一名学生在全班交流。
当堂训练
教师点拨
同步训练：
知识归纳
课堂总结
我们认识了民族精神的重要性，应在平时的学习和工作中加强自我修养，认真培育和弘扬民族精神。
课后作业
同步训练p18-19课后拓展
板
书
设
计
做中华民族精神的弘扬者
1、为什么要大力弘扬中华民族精神？
2．中华民族精神的内涵是什么？
中华民族精神的核心是什么？
3．弘扬和培育民族精神有什么重要意义？
4．我们应该如何弘扬和培育民族精神？
教
学
反
思
升级会员 