饶平小学教师招聘考试真题及答案解析Word格式文档下载.docx
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关于班主任的角色，下列说法错误的是（ ）。
A、班主任是班级活动的管理者
B、班主任是学生全面发展教育的实施者
C、班主任是班级各种教育力量的协调者
D、班主任并非是班级普通的一员，因其扮演领导者的角色
9：
人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的（ ）。
A、精细加工策略
B、多重编码
C、过度学习
D、人为增加线索
10：
课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。
11：
主张“教育即生活”的教育家是[ ]
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、布鲁纳
12：
“明人伦”是我国（ ）的学校教育目的。
A、原始社会末期
B、奴隶社会
C、封建社会
D、国民党统治时期
13：
教学要受学生心理发展水平和认知特点的制约，依据这一规律所提出的教学原则是（ ）。
A、启发性原则
B、直观性原则
C、巩固性原则
D、循序渐进原则
14：
我国义务教育的教学计划的基本特征是（ ）。
A、强制性、基础性、科学性
B、强制性、普遍性、科学性
C、科学性、普遍性、基础性
D、强制性、普遍性、基础性
15：
不论动机多么伟大，不论出于多么善良的心地，想要改变一个人，哪怕只是改变一个孩子，都是徒然的，如果他并不能理解这种改变。
这段话可以概括为（ ）。
A、人是很难改变的
B、没有善良的动机就不能使人改变
C、孩子和成人一样不容易改变
D、只有当人自己想改变时他才会改变
16：
针对已有教学方法不足，苏老师提出并在实践中不断完善情景教学法，取得良好成效，这充分体现了苏老师（ ）。
A、具有奉献精神
B、勇于探索创新
C、关心爱护学生
D、学科知识扎实
17：
学校教育的目的比一般的教育目的更具有（ ）。
A、科学性
B、预见性
C、有效性
D、主体性
E、阶级性
18：
以下中国历史上著名历史事件按发生先后顺序排序，完全正确的一项是（ ）。
A、牧野之战——长平之战——赤壁之战——淝水之战
B、黄巾起义——陈胜吴广起义——李自成起义——太平天国运动
C、诸葛亮七擒孟获一——陈汤平定匈奴——郑成功收复台湾——郑和下西洋
D、安史之乱——八王之乱——玄武门之变——土木堡之变
19：
根据教学评价的功能，可将其分为（ ）。
A、形成性评价与总结性评价
B、常模参照评价与标准参照评价
C、配置性评价与诊断性评价
D、正式评价与非正式评价
20：
学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。
21：
观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称之为替代强化。
22：
心理咨询与辅导的基本方法是（ ）。
A、观察法
B、调查法
C、会谈法
D、自述法
23：
通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（ ）
A、言语直观
B、模象直观
C、实物直观
D、行为直观
24：
激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（ ）。
A、学习需要
B、学习期待
C、学习动机
D、学习态度
25：
教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法。
26：
我国制定教育目的的理论基础是（ ）。
A、《义务教育法》
B、马克思关于人的全面发展的理论
C、我国优秀的教育传统
D、西方先进的教育教学经验
27：
教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（ ）。
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
28：
在Word中，如果不用文件的【打开】对话框就能直接打开最近使用过的Word文件的方法是（ ）。
A、使用常用工具栏按钮
B、选择【文件】—【打开】命令
C、文件菜单中的文件列表
D、快捷键
29：
一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的（ ）。
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
30：
我国的教育体系，一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段，其中中学教育是基础教育。
31：
下列关于小学生的多动症说法错误的是（ ）。
A、多动症一般在10岁以后会有异常表现
B、患有多动症的儿童，学习成绩一般比较差
C、多动症可能有先天体质上的原因，也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果
D、多动症也称“儿童多动综合症”，是一种以行为障碍为特征的儿童综合症
32：
决定教育目的的因素是（ ）。
A、生产力
B、政治经济制度
C、上层建筑
D、科学技术
33：
下列选项中属于精细加工策略的是（ ）
A、划线
B、复述
C、谐音联想法
D、列提纲
34：
教学评价的基本作用是调节、改善和提高教学活动本身。
35：
教师可以通过哪些途径影响课堂气氛?
A、接受
B、反馈
C、输入
D、输出
36：
根据对评价结果的解释，可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。
37：
学生具有三种最基本的内在动机，即（ ）。
A、探索内驱力
B、好奇内驱力 ?
考_试_大—-—在_线_考_试_中心
C、胜任内驱力
D、互惠内驱力
E、尊重内驱力
38：
加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。
A、依法治国
B、以德治国
C、以人为本
D、均衡发展
39：
以下反映家庭教育中存在问题的说法是（ ）。
A、方法科学
B、家长对孩子期望偏高
C、片面重视孩子的智力开发、文化学习
D、不能全面关心孩子的成长
E、家庭教育是教育的一个分支
40：
授权性规则的表述词是（ ）。
A、应当
B、不得
C、有权
D、可以
E、必须
41：
现代学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容和手段的更新变化。
42：
如果学生理解了“等边三角形是有三条等边的三角形”与“任何三角形。
只要它们的三条边相等，则它们就是等边三角形”表达的意思是一致的，则说明他进行的是（ ）
A、机械学习
B、有意义学习
C、联结学习
D、尝试错误学习
43：
面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用，教育是无能为力的。
44：
掌握了加、减法的学生，容易学好乘法运算，这就是一种知识的迁移。
45：
教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷，此行为侵犯了学生的（ ）。
A、隐私权
B、名誉权
C、受教育权
D、人身自由权
46：
科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是[ ]
A、学校教育
B、家庭教育
C、社会教育
D、继续教育
47：
下列哪些方法可以训练发散思维?
A、用途扩散
B、结构扩散
C、方法扩散
D、形态扩散
48：
下面几位历史人物，属于一朝开国国君的是（ ）。
A、汉武帝
B、纣
C、汤
D、周文王
49：
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（ ）
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移
50：
一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（ ）。
A、幼儿期
B、少年期
C、童年期
D、青年期
51：
吹拉弹唱属于（ ）
A、识记技能
B、心智技能
C、操作技能
D、认知技能
52：
教学在学校整个教育系统中居于主要地位。
53：
下列不属于心理疏导法的常用方式的是（ ）。
A、宣泄疏导法
B、心理换位法
C、认知疏导法
D、情感疏导法
54：
教育心理学的性质（ ）。
A、是介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科
B、是理论与应用相结合的独立学科
C、是自然科学
D、是社会科学
E、上述说法都不对
55：
小学生的思维处于具体思维向抽象逻辑思维过渡阶段。
56：
教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（ ）
A、管理
B、引导
C、控制
D、交往
57：
短时记忆的特点包括（ ）
A、按刺激的物理特征编码
B、一分钟之内的记忆
C、信息容量为7±
2个组蛱
D、信息容量大
E、信息保持一分钟以上
58：
教师期望通过四种途径影响课堂气氛：
第一是接受，第二是反馈，第三是输入，第四是输出。
59：
属于资源管理策略的是（ ）
A、做笔记
B、复习方式多样化
C、设计学习空间
60：
教学目标的设计应遵循的基本要求有（ ）。
A、一般目标和具体目标相结合
B、集体目标与个人目标相结合
C、便于检测
D、难度适中
E、目标明确
1：
答案B,D
解析
2：
答案C
3：
答案B,D,E
解析教学进度计划包括课题计划、课时计划、学年教学进度计划等3种计划。
4：
解析中国古代社会尤其是封建社会，教育活动的主要指向为政治伦理功能。
5：
答案正确
6：
7：
答案B
解析教学是学校实现培养人的教育目的的基本途径。
8：
答案D
解析班主任是班级普通的一员，“普通”意味着班主任在履行班级义务时，不能也不应该享受特权，他必须像其他成员一样带头维护班级的荣誉，积极参加班级的活动，模范遵守班级的规定等。
9：
答案A
10：
答案错误
11：
12：
13：
14：
解析依据义务教育特性，得出我国义务教育的教学计划应当具备强制性、普遍性和基础性三个基本特征。
15：
解析【参考答案】D【名师点睛】此题关键句在于理解文段的末尾句，由末尾句可知题干句子的意思是：
如果人并不理解这种改变，那么无论怎样的情形，改变一个人都是很难的。
A项过于绝对，B、c两项理解有误。
16：
解析苏老师在已有的教学方法的基础上，不断完善情境教学法，这是在教学实践中探索和创新。
17：
答案A,B,C,D
解析学校教育的目的比一般的教育目的更具有科学性、预见性、有效性、主体性。
18：
解析【参考答案】A【名师点睛】牧野之战发生于商周时期，公元前1046年；
长平之战发生于春秋战国时期，公元前262年；
赤壁之战发生于三国时期，公元208年；
淝水之战发生于南北朝时期，公元383年左右。
陈胜吴广起义（大泽乡起义）发生在公元前209年；
黄巾起义发生在公元184年；
李自成起义是明末的农民起义；
太平天国是中国清朝后期，由洪秀全所建立的政权，前身为1843年创立的“拜上帝会”。
陈汤平定匈奴发生在汉朝时期；
诸葛亮七擒孟获发生在三国时期；
郑和下西洋发生在明朝时期；
郑成功收复台湾发生在明末清初。
八王之乱发生
19：
20：
解析教学活动的基本要素包括：
教师、学生和教育影响。
21：
解析略。
22：
解析系统暂无解析
23：
解析定义：
实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式（本解析由张恩凯提供）
24：
解析本题考查学习动机的定义。
25：
26：
解析马克思关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。
27：
解析教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，主要突出与黑板颜色的差异，方便学生识别，因此所依据的感知规律是差异律。
28：
解析打开word文档的常用方法主要有：
（1）打开最近打开过的文档：
单击【文件】命令，从其下级菜单所列出的最近所使用过的文档中选择。
（2）打开已有文档。
方法一：
选择【文件】【打开】命令。
方法二：
单击【常用】工具栏的【打开】按钮。
在弹出的【打开】对话框中直接选择要打开的文件。
通过使用文件菜单中的文件列表，不用文件的【打开】对话框就能直接打开最近使用过的Word文件。
29：
解析见学习精要中效度的定义。
30：
解析我国的教育体系，一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段，其中小学教育是基础教育。
31：
解析多动症也称“儿童多动综合症”，是一种以行为障碍为特征的儿童综合症，多在7岁时就有异常表现。
32：
解析教育的根本任务是培养人。
至于培养什么样的人，特别是培养出来的人应当具有什么样的政治方向和思想意识倾向，则是由一定的社会政治经济制度决定的，并体现一定社会的政治经济要求。
社会的政治经济制度不同，教育目的也就不同。
政治经济制度，特别是政治制度，是决定教育目的的直接因素。
故正确答案为B。
33：
34：
35：
解析现有的研究表明，教师期望通过四种途径影响课堂气氛：
接受、反馈、输入、输出。
36：
37：
答案B,C,D
解析三种最基本的内在动机，即好奇内驱力、胜任内驱力、互惠内驱力。
38：
解析加强师德师风建设是加强社会主义精神文明建设，推进以德治国的现实需要。
39：
解析反映家庭教育中存在的问题的说法，根据选项有家长对孩子期望值偏高，片面重视孩子的智力开发、文化学习，不能全面关心孩子的成长，家庭教育是教育的一个分支。
40：
答案C,D
解析义务性规范在表述形式上通常采用“必须”、“应当”、“义务”、“禁止”、“不准”、“不得”等字样。
授权性规范在表述形式上通常采用“可以”、“有权”、“不受……干涉”、“有……的自由”等术语。
（本解析由张恩凯提供）
41：
42：
解析所谓意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。
“等边三角形是有三条等边的三角形”和“任何三角形。
只要它们的三条边相等，则它们就是等边三角形”两者之间存在着非人为的和实质性的联系，所以是有意义学习。
43：
44：
45：
解析【参考答案】A【名师点睛】教师未经学生同意将学生的考试成绩张榜公布，此行为侵犯了学生的隐私权。
46：
47：
解析以上选项均为训练发散思维的方法。
48：
解析商汤，为商太祖，商朝的创建者。
故选C。
49：
解析从“有利于”一词可以判断出属于正迁移，因为高等数学的学习在初等数学学习之后发生的，属于后学习的知识对先学习的知识的影响，属于逆向迁移。
综合起来属于逆向正迁移。
50：
解析根据对小学阶段的规定可知。
51：
解析操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。
52：
解析学校工作以教学为主，既是由教学本身的性质决定的，也是我国建国以来教育工作经验的总结。
53：
解析心理疏导法的常用方式有心理换位法、宣泄疏导法和认知疏导法三种。
54：
答案A,B
解析教育心理学是心理学的一个分支学科，也是一门兼有自然科学和社会科学性质的中间科学，是一门理论性和应用性均很强的独立学科。
55：
56：
57：
答案B,C
58：
59：
60：
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