中学教师“风采杯”教学技能大赛活动方案（共3页）2000字.docx

中学教师“风采杯”教学技能大赛活动方案（共3页）2000字.docx

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中学教师“风采杯”教学技能大赛活动方案

　　一、活动目的

　　以深化xx区高职教师“三关”（命题关、信息技术关、教学活动设计设计关）基本功和能力训练为着力点，充分发挥教学技能大赛在把脉高职教师现状、展示校本研修和学科教学研究成果、提升高职教师队伍素质中的重要作用，努力造就一支师德高尚、业务精湛、各具风采，**区域发挥示范引领作用的特色（专长）教师、骨干教师队伍，**区中小学教育事业的优质发展。

　　二、活动原则

　　坚持公平、公正、公开；坚持全员参与和全过程性；坚持注重教学基本功和实际应用能力；坚持程序严谨、规范。

　　三、参赛学科及参赛对象

（一）参赛学科：

初高中、小学全学科。

（二）参赛对象：

xx区具有高职教师资格证的全体初高中、小学在职教师。

　　四、活动时间

　　XX年10-12月

　　五、比赛分组

　　按年龄进行分组，分别进行考核和评价。

　　风韵组：

45周岁以上（XXXX年12月31日及以前出生）的全体高职教师；

　　风范组：

45周岁以下（XXXX年1月1日及以后出生）的全体高职教师。

　　六、比赛项目

　　比赛项目涵盖3个分赛项，分别为命题、“学习活动”设计与实施、微视频制作。

　　第一项：

命题

（一）时间：

10月9日

（二）内容：

按照要求命一套或一组试题

　　具体包括：

试卷（题）、命题意图、参考答案和评分标准、预估得分率等。

　　（三）形式：

笔试（1.5小时）

　　（四）要求：

　　1．依据《课程标准》、教材、学情。

把握好终极目标和阶段目标。

　　2.携带素材：

教材、课标、教参、中高考必备。

　　3．整卷结构合理、难度、区分度适中，必须含有30%的原创或改编试题。

　　第二项：

“学习活动”设计与实施

（一）时间：

10月26-30日

（二）内容：

　　1．按照给定题目设计一个课堂上学生学习活动。

设题范围是初高中学段教材所有的章节，题目针对一个知识重点或难点设计学生学习活动。

　　2．设计的学习活动应包括如下内容：

　　知识内容

　　学习活动流程（步骤）

　　操作注意

　　设计意图

　　（三）流程：

　　1．抽签确定题目。

　　2．独立设计学习活动，准备30分钟。

　　3．现场说活动设计+答辩（3.5+1.5）分钟。

　　（四）要求：

自带课标、教材。

　　第三项：

微视频制作

（一）时间：

11月9-27日

（二）内容：

　　1．赛前微课程制作。

自选题目制作一个针对一个知识点的微视频，时长3-5分钟。

　　2．现场制作。

参赛教师在30分钟内，用自带素材，现场制作微课程，生成视频，再现赛前提交的微课程。

可以携带素材：

图片、文字（word97-XX文稿）、ppt（97-XX演示文稿）、音频。

　　（三）流程：

　　1．11月9日以前，以学校为单位上交微视频成品汇总光盘

（一）和微视频制作素材包汇总光盘

（二），按学校—学科—教师编制三级文件夹。

素材包内容包括：

图片、文字（word97-XX文稿）、ppt（97-XX演示文稿）、音频。

　　2．11月9-27日，进行微视频现场制作（时间地点另行通知）。

　　（四）要求：

　　1．聚焦：

微课的时间控制在5分钟以内，只讲述一个教学知识点。

这个知识点是针对学生学习时的重点、难点考点或易错点，并具有较大的教育教学价值。

　　2．规范：

用规范学术用语，表述清晰、有条理，画面合理布局成像清晰，无质量缺陷。

拍摄录像时需采用录屏软件，并对拍摄到的视频进行编辑，具体要求如下：

　　1）分辨率：

为XXXX年×768像素；

　　2）时长：

请控制在3-5分钟；

　　3）文字：

微视频中的文字要简单、明了，每屏文字不要太多，字号适中；有片头片尾，主要教学环节有文字提示；

　　4）声音：

声音清晰，声音与画面保持良好的同步。

无杂音、噪音；

　　5）背景：

背景简洁；

　　6）文件格式：

所有作品均转化为mp4格式。

　　3．标签：

以学校为名，贴好盘贴。

　　七、项目过关及评奖要求

（一）项目过关

　　全区初高中、小学高职教师全员参与三项过关赛。

教师完成比赛，达到各项基本过关要求，获得各项的过关证书。

过关证书将作为教师今后参与其他考核、评价的基础项目之一。

（二）项目评奖

　　1．团体奖计分办法

　　团体成绩分数为各校全体参赛教师的个人总分的平均分。

个人总分为参赛教师每个赛项成绩的标准分之和。

团体成绩按初高中、小学分别排序，对前三名进行表彰。

　　2．个人奖计分办法

　　1）各分项赛：

根据参赛教师每个赛项的标准分，按学科分组选拔。

获奖比例：

一等奖为学科参赛总人数的20%，二等奖为学科参赛总人数的30%。

　　2）个人全能：

根据参赛教师个人总分，按学科分组选拔。

一等奖为学科参赛总人数20%，二等奖为学科参赛总人数30%。

　　3．时间安排

　　第一阶段：

组织与报名。

9月，各校对本方案进行学习与解读，上报参赛教师的基本信息（报名表见附件）。

　　第二阶段：

分项过“三关”。

10-11月，参赛教师参加分赛项，具体详见比赛项目中各项竞赛时间安排。

　　第三阶段：

汇总与统计。

12月，全部竞赛结束后，在xx教育网上公布团体和个人获奖情况。

区中学教师教育中心将分学科开展总结展示活动。

　　七、总结与表彰

　　本次竞赛活动后，召开“风采杯”竞赛总结表奖会。

在表奖会上，教师代表做教育教学展示，总结表奖成绩突出的学校和教师个人，对本次活动做全面的活动总结。

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