部编版世说新语两则原文及练习答案.docx

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部编版世说新语两则原文及练习答案

《世说新语》两则

《咏雪》

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义.俄而雪骤.公欣然曰：

“白雪纷纷何所似?

”兄子胡儿曰：

“撒盐空中差可拟.”兄女曰：

“未若柳絮因风起.”公大笑乐.即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也.

课下注释.

1.选自余嘉锡《世说新语笺疏》（中华书局1983年版）.题目是编者加的.刘义庆（403—444）,南朝宋彭城（现在江苏徐州）人,曾任荆州刺史,爱好文学.《世说新语》是由他组织一批文人编写的.

2.谢太傅：

即谢安（320—385）,字安石,晋朝陈郡阳夏（现在河南太康）人.做过吴兴太守、侍中、吏部尚书、中护军等官职.死后追赠为太傅.

3.内集：

家庭聚会.

4.讲论文义：

讲解诗文.

5.俄而：

不久、不一会儿.

6.胡儿：

即谢朗.谢朗,字长度,谢安哥哥的儿子.做过东阳太守.

7.差可拟：

差不多可以相比.差,大致、差不多.拟,相比.

8.无奕女：

指谢道韫,东晋有名的才女,以聪明有才著称.无奕,指谢奕,字无奕.

9.王凝之：

字叔平,大书法家王羲之的第二个儿子.做过江州刺史、左将军、会稽内史等.

《陈太丘与友期》

陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方：

“尊君在不?

”答曰：

“待君久不至,已去.”友人便怒曰：

“非人哉!

与人期行,相委而去.”元方曰：

“君与家君期日中,日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼.”友人惭,下车引之,元方入门不顾.

课下注释.

1.陈太丘,即陈寔,字仲弓,东汉颍川许（现在河南许昌）人,做过太丘县令.太丘,县名.

2.期行：

相约同行.期,约定.

3.期日中：

约定的时间是中午.日中,正午时分.

4.舍去：

不再等候就走了.去,离开.

5.乃至：

（友人）才到.乃,才.

6.元方,即陈纪,字元方,陈寔的长子.

7.尊君在不：

你爸爸在吗?

尊军,对别人父亲的一种尊称.不,通“否”.

8.相委而去：

丢下我走了.委,离开、舍弃.

9.家君：

谦词,对人称自己的父亲.

10.引：

拉.

11.顾：

回头看.

《世说新语》两则习题精选

一、基础知识

（一）、给加粗字注音。

谢太傅（）雪骤（）柳絮（）无奕（）

（二）、解释下列加粗的词语。

1．俄而雪骤：

2．撒盐空中差可拟：

3．未若柳絮因风起：

4．尊君在不：

（三）、翻译下列句子。

1．即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也：

2．待君久不至，已去：

3.与人期行，相委而去：

（四）、填空：

1.《咏雪》、《陈太丘与友期》两篇文章都选自________，它是由________朝人________________组织人编写的。

这两篇讲述的都______________________________的故事，第一篇故事的主人公叫________，第二篇故事的主人公叫________。

2．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“________”、地点“________”人物________事件“________”等要素。

3．下列说法不正确的一项是[]

A．“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘

B．“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿

C．“未若柳絮因风起”这句话的意思是：

还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞

D．“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自

己的父亲

4．《咏雪》一文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐

人寻味，请简要说说你对此的理解。

5.从《咏雪》上下文看，“儿女”的含义与今天有什么不同？

6.文章结尾交代谢道韫的身份有什么用意？

7.以“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？

为什么？

8.你还知道哪些以比喻描写飞雪的古诗佳句？

二、阅读《陈太丘与友期》，回答问题：

陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：

“尊君在不？

”答曰：

“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：

“非人哉！

与人期行，相委而去。

”元方曰：

“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

1．对画线的句子理解正确的一项是（）

A．友人十分惭愧，下车引导陈元方。

陈元方进入家门后不顾友人。

B．友人感到很惭愧，下车引导陈元方。

元方进门后不再看他。

C．友人感到很惭愧，下车去拉陈元方以（表示好感）。

陈元方进入家门后没有回头看

（他）一眼。

D．友人十分惭愧，下车去拉陈元方。

陈元方不顾友人自己进入家门。

2．请指出以下称呼所指代的对象。

①客问元方：

“尊君在不？

”尊君：

②元方曰：

“君与家君期日中?

?

”君：

家君：

3．对这段话的理解有误的一项是（）

A．陈元方反驳友人，可见他明白事理，聪明机智。

B．友人迟到在先，责骂陈太丘在后，可见友人是个既“无信”又“无礼”的人。

C．陈太丘不与友人打招呼就独自上路，陈太丘不讲信用。

D．由陈元方的言行可看出其父陈太丘应是个守信懂礼的人。

4．解释句中画线的字词。

Ａ．陈太丘与友期行，期日中。

期：

期行：

Ｂ．过中不至，太丘舍去，去后乃至。

过：

乃：

Ｃ．非人哉！

与人期行，相委而去。

委：

去：

Ｄ．友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

惭：

引：

顾：

5．补全下面句中的省略成分。

陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

12．元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？

13.陈太丘之友、元方是怎样的人？

你怎样看待他们？

从文中你明白了什么道理？

3、阅读下面文言文，回答后面的问题：

王冕僧寺夜读

王冕者，诸暨人。

七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。

暮归，忘其牛，父怒挞之。

母曰：

“儿痴如此，曷不听其所为？

”冕因去，依僧寺而居。

夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。

佛像多为土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。

1．解释加粗字。

（1）窃入学舍：

（2）听已：

（3）冕因去：

（4）恬若不见：

2．翻译下列句子：

（1）王冕者，诸暨人。

（2）暮归，忘其牛，父怒挞之。

（3）儿痴如此，曷不听其所为？

3．划出本文层次，并写出各层大意。

《世说新语》两则习题精选参考答案

一、

（一）、fùzhòuxùyì

（二）、1．急2．差不多相比3．乘4．“不”通“否”，在问句尾表示询问。

（三）、1．（道韫）就是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。

2．（我父亲）等了你好久（你）都不来，他已经离开了。

3.和别人约好一起走，却把人丢下，自己走了。

（四）1．南朝宋刘义庆

2.时间寒雪日地点内集人物谢太傅与儿女事件讲论文义

3．B

4．答：

此题答案为开放性的。

①对两个答案都表示满意②“笑”前喻，“乐”后喻③为“柳絮”一喻而“笑乐”。

5.文中“儿女”即子侄辈，指家中年轻一代人。

今天的“儿女”专指子女。

6.暗示作者赞赏她的才气。

7.第一种意见：

“撒盐空中”好。

它注重了形似，雪的颜色和下落之态都与盐比较接近；而柳絮是灰白色，风中往往上扬，甚至飞得很高很远，与雪的飘舞方式不同。

写物必须先求得形似，而后达于神似。

第二种意见：

“柳絮因风起”一句好。

好的诗句应有深刻的意蕴，“柳絮”句将物象与意蕴统一起来，形成了诗句的意象，给人以春天即将来临的感觉；而“撒盐空中”仅有物象而无意蕴。

8.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

——岑参《白雪歌送武判官归京》．．

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

——韩愈《春雪》．．

三、1．C2．①即“令尊”，指代陈太丘②“君”即“您”指代友人“家君”即“家父”指代陈太丘3．C

4．A．约定时间外出B．超过才C．舍弃离开D．惭愧拉回头看

5．陈太丘与友期行，期日中。

（友）过中不至，太丘舍（友）去，（太丘）去后（友）乃至。

6．略。

7．元方，语言和行为想博得元方的好感。

11．略8．守信用、讲礼貌。

9．意识到自己错了，10．对友人不守信，说话不礼貌的行为表示抗议和蔑视。

12.元方是从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的友人的。

从信用方面，是父亲友人失约在先；从礼貌方面，是父亲友人当着元方的面骂元方的父亲。

所以在两个方面他都站不住脚，根本没有资格指责谩骂元方的父亲。

所以友人哑口无言，只好向元方道歉。

13.陈太丘之友：

急躁，无信，无礼，知错能改

元方：

聪慧明理，有胆识，正直，爱憎分明

像陈太丘的这位朋友，自己言而无信，失了约不自我反省，反而责怪别人，他被友人抛弃，受到儿童蔑视，实在是咎由自取。

文章表现了陈元方的聪慧，懂得为人之道，明白事理、落落大方。

道理：

告诫人们办事要讲诚信，为人要方正，否则会丧失朋友，失去友谊。

（1）.通过元方的言行举止，让我们知道了要做一个坚持原则的人。

（2）.通过友人的行为，让我们知道了知错就改。

而友人又作为一个反面教材告诉我们信用的重要性。

（3）.通过陈太丘的行为，让我们知道了要做一个言而有信的人。

三、1．

（1）私下

（2）毕，完（3）离开（4）安详的样子

2．

（1）王冕是诸暨人。

（2）（王冕）傍晚回家，忘记了他放牧的牛，父亲非常生气地打了他一顿。

（3）这孩子想读书这样入神，何不由着他呢？

3．第一层（第1句）：

交代故事主人公王冕的基本情况。

第二层（“七八岁时……父怒挞之”）：

记叙王冕因为学习而丢了牛的趣事，表现王冕的聪颖和好学。

第三层（“母曰……恬若不见”）：

记叙王冕在“恐怖”的寺庙中坚持读书，表现王冕的勤奋好学。