小学二年级语文短文阅读练习试题精选1Word格式.docx
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“朋友们，快来和我一起跳舞，好吗？
（1）这篇短文有（）小节，在文中标上小节号。
（2）读一读，圈一圈：
天上的白云像什么？
请圈出来。
（3）读一读，连一连：
给词语找好朋友。
一匹白熊一只金鱼
一朵白云一条山羊
一头白马一个朋友
4、小铅笔
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。
铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。
水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。
水缓缓地流着，好像在说：
“小朋友，你要好好学习呀！
1、这篇短文（
）节。
2、第二节有（
）句话。
3、用“_____________”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了：
（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
………………（
）
②水要小朋友好好学习。
…………………………（
③这支铅笔很美丽。
………………………………（
5、春雨
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：
春雨到底是什么颜色？
小白鸽说：
“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！
”
小燕子说：
“不对，春雨是绿色的，你们瞧！
春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了......”
麻雀说：
“不不！
春雨是红色的，你们瞧！
春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了......”
1、给短文标上小节号。
2、在括号里填上合适的词：
（）的小草（）的桃花
（）的柳树（）的杏花
3、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？
请你用“————”把句子划下来。
4、按短文内容填空：
1）小白鸽认为春雨是（），小燕子认为春雨是（），麻雀认为春雨是（）。
2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？
我说：
“春雨是（）的。
你们瞧！
，春雨（）。
5、连词成句：
①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题
6、小蜻蜓
清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。
这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。
这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。
1、短文共有（）节，标上小节号。
2、正确连线：
一架野花
一棵飞机
一朵青草
3、在正确内容的括号里打√
①小蜻蜓活动的天地在哪里？
小河边（）大树下（）原野上（）竹林里（）
②小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（）小飞机（）小蚊子（）小燕子（）
4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？
请把有关的语句用“＿＿＿”划出来.
7、小白兔的时钟
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。
中午，午时花开了，张开了笑脸。
天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。
1、这篇短文有（）小节。
第2小节有（）句话。
2、小山羊送给小白兔什么花？
请用“____”把答案在文中划出来。
3、根据短文内容填空：
（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开。
好
每天早
，我都
听见花
的叫声。
我
来
在
台上，数一数大树上落下了多少只花喜鹊：
一只、两只、三只……
，一共有九只，比
天又多了两只
！
我真高兴，花喜鹊
把我家的大树当
它们的家
花喜鹊
大树
，每天还把我
中
，花喜鹊是我的好邻居。
1、短文共有（）小节。
第二节有（）句话。
2、根据文章的内容选择。
（在正确的答案后面打“√”）
3、“我”的好邻居是（谁）？
（1）大树（）
（2）花喜鹊（）（3）小蝴蝶（）
8、春姑娘
春姑娘轻轻地飞来了。
她飞过高山，来到江河，飞过森林，来到田野，把春风春雨送到人间。
1、短文共有（）句话。
2、拼读拼音，从文中找到这个字，根据要求写一写。
fēi（），第一笔是（）。
lá
i（），共有（）笔，
第四笔是（）。
bǎ（），共有（）笔，第四笔是（）。
9、小种子
一粒小种子，
谁在泥土里，
春风吹吹它，
春雨抱抱它，
太阳公公叫醒它，
春来啦！
小小种子伸伸腰，
呀！
变成一棵绿苗苗！
填空：
（填序号）
（1）春风
（2）春风（3）太阳（4）泥土
一粒小种子，睡在（）里，（）抱抱它，（）吹吹它，（）叫醒它。
10、小猫种鱼
农民把玉米种在地里，到了秋天，收了很多玉米。
农民把花生种在地里，到了秋天，收了很多花生。
小猫看见了，把小鱼种在了地里，它收了很多小鱼呢！
1\农民把（）、（）种在地里，小猫把（）种在了地里。
2\小猫这样做，到了秋天，能收到小鱼吗？
（）
（1）能
（2）不能
11、两只羊
一天，一只白羊从南面上了独（dú
）木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。
它们同时到桥当中，白羊说：
“你退回去，让我先过桥！
”黑羊说：
它们谁也不肯（kěn）让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！
扑通！
”的响声，它们都掉到河里去了。
1，短文一共有（）小节，第一节有（）句话。
2，拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：
（1）dú
mù
qiá
o
（2）tó
ngshí
（3）běimià
n（4）xiǎngshěng
12、好消息
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。
1、全文共有（）个自然段。
2、在文中找出与下列词语意思相反的词
哭—（）坏—（）去—（）上—（）
3、短文中写了谁在传播那个好消息？
4、你知道这个好消息是什么吗？
写下来。
13、小兔运南瓜
一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。
他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。
这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？
正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：
“小白兔，你好！
”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：
我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？
好，有办法啦！
小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。
南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。
真是又快又省劲。
一会儿，小白兔就到了家门口。
兔妈妈见了惊讶的问：
“你是怎么把南瓜运回来的？
”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：
“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。
1、大南瓜圆圆的，多像________________________呀。
小兔子_____________________地来到地里。
2、读了短文，你认为小兔聪明吗？
他是怎么把南瓜运回家的？
用“”画出文中的答案。
3、最后一个自然段共有___________句话。
兔妈妈是如何夸奖小兔的？
用“﹏﹏”在文中画出来。
14、秋姑娘
秋姑娘来了，
多么美丽动人。
苹果是你的脸蛋，
葡萄是你的眼睛，
红枣是你的嘴巴，
风铃是你的笑声。
你从夏天走过来，
走进我们香甜的梦。
1、你能写出和下列词语意思相近的词吗？
不会写的字用拼音代替。
美丽—（）香甜—（）
2、仔细读儿歌，然后填空。
（1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的，葡萄是它的，红枣是它的，风铃是它的。
（2）秋天还有什么水果成熟了？
写出一两种。
（3）一年有四季，分别是：
、、、。
15、春妈妈的三个小姑娘
春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。
雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。
啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
1、春妈妈带来了三个（）、（）的小姑娘。
2、这三个小姑娘是（）、（）、（）。
3、给多音字注音，并组词
干（）（）
（）（）
4、你能根据诗歌的内容填空吗？
春天，___________、__________、____________、和__________都醒了，树（）了，草（）了，花朵（）了。
16、狐狸和葡萄
有一只狐狸两天没有找到食物，饿极了。
忽然，他看见远处架子上挂满了一串串葡萄，就高兴地跑过去。
狐狸看着又大又圆的葡萄，搀得直流口水。
它站起来用爪子去摘，可怎么也摘不到。
狐狸围着架子转来转去，怎么也想不出办法来，只好无可奈何地走了。
它边走边安慰自己：
“那葡萄是酸的，肯定不会好吃！
1、一（）狐狸一（）葡萄一（）叶子
2、照样子，写词语
一串串一一
又大又圆又又又又
3、狐狸为什么说葡萄是酸的？
用”____”在文中画出来。
17、读下面的小短文，然后回答问题。
我的家在海南岛，那里的水果可多了！
有香蕉、蜜枣、西瓜等，还有我喜欢的椰（yē）子。
椰子树干又直又高，树顶上长着一簇（cù
）又宽又长的叶子，像一把把长扇子似的。
长叶子下面，长出了一串串椰子，深绿色的是刚长出来的，淡绿色的是开始成熟的，棕（zōnɡ）色的是熟透了的。
1.短文共有（ ）个自然段，第一自然段共有_____句话。
2.你能给短文起个题目吗？
3.椰子的树干__________，叶子像__________。
4.用“__________”在短文中划出表示颜色的词语。
18、天下妈妈都是一样的
妈妈疼爱小强。
小强不喜欢吃鱼时，妈妈就慈爱地说：
“鱼肉最有营养，猪肉也比不上。
”小强见妈妈吃鱼头，天真地问妈妈：
“妈妈，鱼肉有营养，您为什么不吃，而吃鱼头呢？
”妈妈说：
“妈妈喜欢吃鱼头。
日子一天天过去了，小强长成大人了，妈妈也老了。
小强一边把鱼头夹给年迈的妈妈，一边说：
“妈妈喜欢吃鱼头，我从小就知道。
”鱼肉放在了自己盘子里。
妈妈看着鱼头，心里暗暗地反思：
溺爱不是疼爱！
小强见妈妈不吃只是坐着看他，奇怪地问妈妈：
“妈妈，您怎么不吃？
”妈妈无奈地说了句意味深长的话：
“天下妈妈都是一样的，为了让孩子多吃，自己却不舍得吃一口！
”小强这才真正懂得、体会到：
母爱是人世间最无私、最仁慈、最伟大的爱！
同时深深地反思起自己对母亲的行为。
从此，小强特别孝敬妈妈：
好吃的先给妈妈，下班陪妈妈聊天，天热给妈妈扇风驱蚊，天冷给妈妈买来保暖衣服……
1、把括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。
例：
海浪打在脚上。
（哗啦哗啦地）海浪哗啦哗啦地打在脚上。
①妈妈疼爱小强。
（特别）____________________________________
②妈妈说：
”（温和地）____________________________
2、如果你的妈妈也说爱吃鱼头，你认为妈妈是真的喜欢吃鱼头吗？
为什么呢？
_________________________________________________________________________
3、你觉得小强终于懂得了什么？
从文中找找答案，用“____”画出来。
4、今后你一定会更加热爱、关心你的妈妈，你准备从哪些小事做起呢？
19、阅读短文，回答问题。
兰华是个爱学习的好学生。
每天早上六点钟，闹钟一响，她就赶快起床，穿好衣服，叠（dié
）好被子，洗脸刷（shuā）牙，吃完早点，背着书包高高兴兴地上学去。
上课了，兰华专心听老师讲课，有不懂的问题，马上举手问老师。
放学了，她回到家里，认真地写起作业来，马星找她一起跳皮筋，她对马星说：
“等我写完作业再和你一起玩。
”说完，她又低头写起作业来。
1．短文共有（）句话，是围绕________________这句话写的。
（2分）
2．短文从哪几方面写兰华爱学习的？
3．你要向兰华学习什么？
（练习口答）（1分）
20、可爱的小花猫
我家有一只小花猫。
花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛，它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬
我知道那是用来量老鼠洞口大小。
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。
只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。
一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1．给第二自然段加上标点符号。
2．小花猫的尾巴，（）眼睛是（）胡子（）。
3．写小花猫颜色的词语有：
21、儿歌，回答问题。
小树苗，排队走，绿化祖国忙不休。
走到马路站两旁，撑起绿伞在街头。
走到田野站风口，挡住风沙保丰收。
走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油。
走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣。
1、小树苗来到哪些地方？
用“～~~”画出来。
2、它为人们做了哪些事？
用“——”画出来。
22、猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛。
狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。
啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。
动物的舌头是多么奇妙啊！
1、这段话有（）句。
2、写了（）（）（）三种动物舌头的作用。
3
．请用“———”画出啄木鸟舌头作用的句子。
23、春天到了，公园里的景色真美丽。
草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。
花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。
1、这段话共有（）句。
2、用“～～”画出表示花的颜色和草的颜色的词。
3、这段话写公园的景色很美丽。
主要写了地上的（）和花盆里的（
）十分好看。
24、从一片美丽的森林里，走出一只淘气的小花鹿。
它的两只小犄角，好像两棵小松树。
小树摇一摇，小鹿走一步。
活泼的小山羊，告诉蹦蹦跳跳的小花兔：
“快看，快看，快看会走路的小松树！
1、文中出现了哪几种动物？
2、加点的“两棵小松树”指的是
3、读画“～～”线的句子，小松树会走路吗？
这是指什么呢？
25、早晨，森林里散发出阵阵清香。
树缝是间透进来的阳光有红的，有紫的，组成了各种颜色的光带。
一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。
树上的露水沙沙地落下来。
树止的几只黄莺叫得那么脆，那么响。
1、这段话共有（）句话，写了早晨（）的景色。
2、表示颜色的词语有（）（）。
3、从这段话中找出动作的词填在（）里。
松鼠（）露水（）黄莺（）
4、将下面的句子补充完整，再加上标点。
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