新部编三上语文专项训练汇总关联词修辞句式变换病句.docx

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新部编三上语文专项训练汇总关联词修辞句式变换病句

三年级上册期末专项复习练习题

班级姓名座号

（一）关联词专项练习

关联句分为8种类型：

1并列句。

各分句间的关系是平行并列的，如：

“这衣裳既漂亮，又大方。

”

常用的关联词语有：

又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……等。

2承接句。

各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：

“看了他的示动作后，我就照着样子做。

常用的关联词语有：

……接着……、……就……、……于是……、……又……等。

3递进句。

分句间是进一层的关系，如：

“海底不但景色奇异，而且物产丰富。

”

常用的关联词语有：

不但……而且……、不仅……还……。

4选择句。

各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：

“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

”

常用的关联词语有：

不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……等。

5转折句。

后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。

如：

“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

”

常用的关联词语有：

虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。

6因果句。

分句间是原因和结果的关系，如：

“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

”

常用的关联词语有：

因为……所以……既然……就……、之所以……是因为……等。

7假设句。

一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。

如：

“如果明天下雨，运动会就不举行了。

”

常用的关联词语有：

如果……就……、即使……也……等。

8条件句。

一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：

“只要我们努力，成绩就会不断地提高。

”

常用的关联词语有：

只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等

关联词练习

并列

……又……又……

……一面……一面……

……有时……有时……

……一会儿……一会儿……

……既……又……

承接

……一……就……

……首先……然后……

……便……

……于是……

……才……

……接着……

递进

……不仅……而且……

……不但……还……

……不但不……反而……

……连……也……

……何况……

……甚至……

选择

……不是……就是……

……或是……或是……

……宁可……也不……

……还是……

……与其……不如……

转折

尽管……可是……

虽然……但是……

……却……

……然而……

假设

如果……就……

假使……便……

要是……那么……

条件

只要……就……

只有……才……

无论……都……

不管……总……

因果

因为……所以……

由于……因此……

既然……那么……

之所以……是因为

一、选择填空：

只要……就……因为……所以……

不但……而且……尽管……可是……

不是……就是……宁可……也不……

1．气垫船（）能在水上航行，（）能在雪地和沼泽上航行。

2．我和小刚一块儿去上学，（）我去叫他，（）他来叫我。

3．（）我需要它，（）这幅画一直挂在我的书桌前，多年不曾换过。

4．（）他买了很多书，（）并没有真正读懂。

5．（）掌握了现代科学知识，理想（）能变成现实。

无论……都……虽然……但是……因为……所以……

不但……而且……如果……就……一边……一边……

1．（）她对人有礼貌，又经常帮助老年人做事，（）邻居都很喜欢她。

2．这种电风扇（）风量大，（）节约电，噪音小，大家都争着买。

3．在这次比赛中，明（）没夺得第一名，（）他的成绩比原来提高了不少。

4．（）下午刮大风，渡船（）不开了。

5．（）刮风下雨，我们（）要去植树。

6．在国外的留学生要（）学习，（）劳动。

因为……所以……只有……才……

虽然……可是……虽然……但是……

无论……都……与其……不如……

1．（）小站很小，（）当快车疾驰而过时，旅客们甚至连站名好来不及看清楚。

2．（）小站很小，（）给旅客带来了温暖的春意。

3．（）小站很小，（）布置却十分精美。

4．（）勤奋的人，（）有希望做出优异的成绩。

5．（）遇到什么困难，他（）不灰心。

只要……就……虽然……但是……因为……所以……

1．我（）第一次参加演出，（）一点也不紧。

2．（）他虚心接受大家的意见，（）进步很快。

3．（）春风一吹，河里的冰（）会慢慢融化。

只要……就……无论……都……

一边……一边……如果……就……

1．（）说这座小镇的面貌有什么特别，那（）是几乎没有一块砖瓦，有的只是石头。

2．这个老头儿虽然已经习惯于这种工作了，他（）往前走，（）装他的烟袋。

不仅……还……虽然……但是……因为……所以……

无论……都……不管……总…………因此……

1．（）今天下大雨，（）小红仍然坚持到少年宫去学习。

2．小红（）学习好，（）爱帮助别人。

3．（）爱帮助同学，（）同学们都很喜欢她。

4．最近，小红坚持天天写日记，（）作文水平有了较大的提高。

5．（）前面是刀山火海，解放军战士（）不会坐视不理。

6．（）戈壁滩条件多么恶劣，白树（）是长得那么挺拔、苍翠。

是……还是……虽然……但是……

只要……就……尽管……还是……

即使……还……或者……或者……

不但……而且……

1．周恩来同志（）受到全中国人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。

2．王红同学（）考取了第一名，（）他非常谦虚。

3．（）下大雨，明天的劳动（）照常进行。

4．（）困难重重，他（）坚持把实验做完。

5．放假了（）去北京？

（）去？

他一直在考虑。

6．（）努力学习，（）能把成绩提上去。

7．到少年宫（）学唱歌，（）学跳舞，她只能选择其中一项。

二、填入适当的关联词语

1、（）天下雨了，（）我们的野外活动暂停。

2、（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。

3、（）困难多大，我们（）要勇往直前。

4、她（）会唱歌，（）会跳舞。

5、她（）开始唱歌，整个厅里（）静下来了。

6、变色龙（）对我们的喊叫显得很迟钝，（）捕捉食物却很敏锐。

7、（）能承办好十运会，（）能承办好亚运会。

8、（）弟弟的年龄很小，（）非常懂礼貌。

9、我（）考试得0分，（）向别人抄袭。

10、船夫驾驶小艇时，（）能操纵自如，（）速度很快。

11、（）不努力学习，我们（）要落后。

12、我（）喜欢语文，（）喜欢数学。

13、关在"笼子"里的（）动物，（）游人。

14、（）金字塔是世界古代建筑物的一个奇迹，（）吸引了许多游客。

15、王红（）成绩优秀，（）从来也不骄傲。

16、同学们知道，（）现在好好学习，将来（）能担当起建设祖国的重担。

17、小很爱劳动，只要有空闲，他（）打水（）扫地。

18、（）社会主义，（）能救中国。

19、开国大典那天，（      ）群众把嗓子都喊哑了，（      ）觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。

20、（      ）詹天佑设计了“人”字形线路，（      ）火车上山就容易得多了。

三、课后作业（回顾，填写关联词）

1、（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。

2、很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。

3、（）困难有多大，我们（）能克服。

4、（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。

5、（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。

6、兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。

7、我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。

8、（）你去，（）他去，总得有一个人去。

9、同学们（）走着，（）谈论着。

10、（）是什么人，谁向我们指出（）行。

11、（）工作难做，他（）不会退缩。

12、你（）懂得了这个道理，（）要自觉遵守。

13、（）天不下雨，（）去郊外踏青赏花的人特别多。

14、火星中有没有生物这个问题（）吸引了科学家的目光，（）吸引了众多好奇者。

15、人生路上难免有坎坷，（）有打不垮的信念，希望之光（）会驱散绝望之云

16、（）水滴的力量是微不足道的，（）它能把石块滴穿。

17、（）遇到多大困难，（）阻止不了诺贝尔对科学的研究。

四、按原文给下列句子填上合适的关联词语。

1.（）他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

2.它心想：

我要（）答应，（）会被青头发现。

3.（）他近视，就没有发现漏刮了一根子。

4.（）回头看看萝卜先生走了多长的路，（）可以知道萝卜先生的这根子已经长了多长了。

5.（）是一只夜莺，他们（）会给打下来。

6.有一次，我一大早起身去钓鱼，发现草地（）一片金黄，（）一片碧绿。

7.（）沥青的大路，（）是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。

（二）修辞手法专项练习

一、下面的句子运用了什么修辞方法？

请把答案填在括号。

1、蒲公英的花就像我们的手掌，可以开、合上。

（）

2、蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。

（）

3、美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（）

4、走在街上的，是来来往往的、形态各异的人：

有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。

（）

5、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

（）

6、西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

（）

7、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

（）

8、小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

（）

9、海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。

（）

10、对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。

（）

11、秋天到了，落叶如蝴蝶般在林间飞舞。

（）

12、成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。

（）

13、这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外望，向人们报告着成熟的喜讯。

（）

14、春天，漓江岸边的树木换上了新的衣裳，好看极了。

（）

15、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

（）

16、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

（）

17、小草儿受到春雨的爱抚，乐得露出了绿色。

（）

二、按要求写句子。

1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像____________。

（改为比喻句）

2、天空中有一轮明月。

（改为比喻句）

___________________________________

3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。

（改为拟人句）

___________________________________

4、河水哗哗地流着。

（改为拟人句）

___________________________________

5、寒风吹到脸上很痛。

（改为夸句）

___________________________________

6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在________________（改为拟人句）

7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了（）；一会儿跑来了（　　　　   　 ）；一会儿（          ）。

（排比句）

8、考场上静得很。

（改为夸句）

___________________________________

9、高粱成熟了。

（改为拟人句）

___________________________________

三、按要求写改写下列句子。

1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。

（用比喻手法）

___________________________________

2、鸟儿在树枝上跳动。

（用拟人手法）

___________________________________

3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。

（用夸手法）

___________________________________

4、天上的星星一闪一闪。

（用拟人手法）

___________________________________

5、树叶很绿。

（用夸手法）

___________________________________

6、他在我的心目中有重要的位置。

（用比喻手法）

___________________________________

7、这里很适合鸟儿生活。

（用比喻的手法）

___________________________________

8、操场上活动的同学真多。

（用排比的手法）

___________________________________

四、判断下列句子是否是比喻句。

1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。

（     ）

2、看他的样子，好象有什么喜事似的。

（    ）

 3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。

（      ）

 4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。

（    ）

 5、旧上海是冒险家的乐园。

（    ）

6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。

（    ）

7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。

（    ）

8、她长得很像我邻居的小妹妹。

（    ）

9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。

（   ）

 10、这个地方我似乎已到过了。

（    ）

 11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。

（      ）

12、他的性格很像他爸爸。

（    ）

13、海底的动物常常在窃窃私语。

（    ）

14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。

（    ）

17、太阳冲破了云霞，跳出了海面。

（   ）

18、桂子花开，十里飘香。

（      

（三）句型变换练习

一、把下列句子变成述句。

1、难道西沙群岛不是个可爱的地方吗?

2、我怎能不爱我的祖国?

3、这幅画明明刻得是我的名字,怎么能说是你的呢?

4、不耕耘怎会有收获?

不学习怎么会有知识?

5、这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?

二、述句变反问句。

1、这幅画是我妈妈画的。

2、不好好学习,自然不能取得好成绩。

3、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。

4、大家都是朋友,这样做真不应该。

5、没有爸爸妈妈辛苦的劳作,就没有我们现在舒适的生活。

三、把下列句子变成把字句。

1、那个盒子被小男孩埋到土里。

2、人们挖出了千年前皇帝使用过的物品。

3、妈妈给了我五元钱。

4、刀被小明挂在了墙上。

四、变被子句。

1、大石头把他的身影遮的严严实实的。

2、小男孩把纸条扔到了屋里。

3、四光终于弄懂了这个问题。

4、我们把风筝做好了。

五、缩句

1、高楼大厦的霓虹灯欢迎来到五湖四海的游客。

2、树下堆积着一层厚厚的鸟粪。

3、富饶的西沙群岛是我们生长的地方。

4、渔成群结队地在珊瑚中穿来穿去。

5、州桥是我国宝贵的历史遗产。

6、繁花似锦的烟火在夜空中构成了美丽的图案。

7、清晨的柔和地抚摸着一望无际的大地。

抚摸着大地。

（4）修改病句

一、成分残缺：

1.老师和我去医院看望。

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2.在第二十八届奥运会上，我国体育健儿顽强拼搏的精神。

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3.每天早上去公园锻炼身体。

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4.晶晶从小养成了讲卫生。

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5.接到“三好学生”奖状，高兴极了。

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6.艰难地向高峰攀登。

7.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。

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8.我们学校的诗歌朗诵比赛

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二、重复：

1.商场里有各种各样种类繁多的玩具。

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2.树上结满了许许多多数不清的果子。

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3.我把老师布置的所有一切作业都做完了。

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三、用词不当：

1.我要连续努力，争取更大进步。

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2.我把教室打扫得整整齐齐。

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3.我们要做到节约用水的好习惯。

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4.宽敞的草原一望无边。

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5.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。

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四、矛盾：

1.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。

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2.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

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五、前后颠倒：

1.田野里吹来稻花香一阵。

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2.中国人口是世界上最多的。

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3.爸爸讲了许多雷锋动人的故事。

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4.我介绍给来宾们学校的情况。

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