地理科学本科专业指导性人才培养方案.docx
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地理科学本科专业指导性人才培养方案
地理科学本科专业指导性人才培养方案
（师范本科）
责任人：
张吉献方相林
一、培养目标
本专业以科学发展观为指导，以培养“重基础理论，重创新精神，强实践技能，强综合素质”的高素质应用型高级专门人才为目标，着力培养具有扎实的地理科学的基本理论知识，具备地理科学的基本哲学思想，掌握地理科学基本方法途径和基本技能，能在资源开发与利用、生态环境监测与治理保护、国土整治与城市乡村区域发展规划与管理、产业配置与调整等领域进行教学、科研、管理工作的高素质、强能力、广适应的应用型、复合型高级专业技术人才。
二、培养规格
1、掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，了解世界发展潮流和中国的实际，有学习创新和开拓意识，坚持党的基本路线，拥护党的各项方针政策；忠诚党的教育事业，树立科学的世界观和价值观，具有良好的职业道德和人文素养。
2、全面系统掌握现代地理科学的基本理论、基础知识、基本思想方法和基本技能；了解地理科学的理论前沿、应用前景和发展动态；了解相关专业学科的一般原理和方法，具有较宽厚的专业知识面和较高的人文及科学素养；具有获取知识和信息、分析问题、解决问题和不断创新的能力，具有基本的专业水平和专业素养；能够通过野外考察、实验操作、遥感图像判读等获取获取第一手科学资料和地理信息，具备将本学科知识与社会现实和其它学科知识结合的能力。
在专业知识结构和专业能力培养上，主要强化自然地理学、人文地理学、遥感与地理信息、区域地理学等“四大学科”的理论基础，用区域开发与规划、环境变化与监测评估、地理信息系统以及遥感与数量地理等技术课程提升本专业人才的素质。
在资源利用与开发保护、地理环境变化与评估监测、区域规划设计与发展、地理信息管理与遥感技术等方面形成突出的四种专业能力。
3、熟悉教育法规，具备良好的教师素养，能运用现代教育理论和心理学理论以及现代教育技术从事现代地理教学，
4、较熟练地掌握一门外语和计算机应用技能，达到国家规定的标准，有较强的地理表达能力，包括绘图、摄影、制表、素描等，熟悉文献检索和获取地理科学新知识及相关学科信息的手段方法，并能以学术的视野与国内外同行进行沟通、交流、合作。
5、达到国家规定的《大学生体育合格标准》，具有健康的体魄和良好的心理素质。
三、学制、学位
基本学制：
4年。
修业年限：
3—6年。
学位：
符合《学位》条例的毕业生，授予理学学士学位。
四、学分要求
本专业学生在校期间应修满204学分，其中通识必修课47.5学分，通识选修课3.5学分，专业必修课66学分，专业限选课17学分，专业任选课17学分，专业深化拓展课6学分，跨学科选修课8学分，专业实践24学分，综合实践15学分。
五、学程时间安排
全学程共196周。
其中课堂讲授120周，教育实习10周，社会实践（劳动与军训）5周，专业实习2周，毕业论文8周，复习考试14周，寒暑假40周。
学程时间安排表
学年
学
期
项目
第一学年
第二学年
第三学年
第四学年
合计
上学期
下学期
上学期
下学期
上学期
下学期
上学期
下学期
18周
20周
20周
20周
20周
20周
20周
18周
考试
2
2
2
2
2
2
2
2
14
军训
2
2
专业实习
1
1
2
教育实习
10
10
毕业论文
8
8
寒、暑假
40
课堂教学
14
18
17
18
17
18
18
120
六、课程学分学时分配比列表
表1课程结构及学分学时比例
课程类别
学分及比例（%）
课堂学时及比例（％）
学分
小计
占总学分
比例
小计
学时
小计
占课堂总学时比例
小计
通识教育平台
必修课
47.5
51
23.3%
25.0%
704
760
28.0%
30.3%
选修课
3.5
1.7%
56
2.2%
专业
课程
平台
必修课
66
100
27.0%
49.0%
988
1506
60.0%
60.0%
限选课
17
13.7%
266
任选课
17
8.3%
252
专业深化拓展平台
专业技能教育课
6
6
2.9%
2.9%
108
108
4.3%
4.3%
知识深化综合课
6
108
跨学科教育平台
跨学科选修课
8
8
4.0%
4.0%
136
136
5.4%
5.4%
实践
教学
平台
基础实践
39
19.1%
19.1%
专业实践
24
综合实践
15
合计
204
100%
100%
2510
2510
100%
100%
说明
1．专业必修课共12门，双语课程0门。
2．专业选修课共28学分，其中限定选修课15学分，任意选修课13学分；学生应从限定选修课中至少选修17学分，从任意选修课中至少选修17学分。
3．实验课程共20门，其中独立开设的实验课0门，既有理论又有实验的课程20门，含综合性、设计性实验的课程0门。
课程实践共36门。
4.课堂学时共2510学时，其中理论讲授2373学时，实验教学137学时。
5.总学分共204学分，其中课堂165学分，实践环节39学分。
七、课程教学学时、学分分布
表2通识课程平台（51学分，课堂学时760学时）
课
程
类别
课
程
代
码
课
程
名
称
总
学
时
数
总
学
分
数
总学时分配
学期、周学时安排
考
核
方
式
课
堂
课外
第一
学年
第二
学年
第三
学年
第四
学年
讲授
实验
实践
1
2
3
4
5
6
7
8
必修课
A31
思想道德修养与法律基础
46
3
26
20
2
2
A31
中国近现代史纲要
36
2
20
16
2
2
A31
马克思主义基本原理
48
3
30
18
2
1
A31
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
（一）
46
3
30
16
2
1
A31
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
（一）
46
3
30
16
2
2
A31
形势与政策
32
2
32
见
注
2
A040011201
大学英语
（一）
56
4
48
8
4
2
A040011202
大学英语
（二）
72
4
64
8
4
1
A040011203
大学英语（三）
72
4
64
8
4
2
A040011204
大学英语（四）
72
4
64
8
4
1
A320011301
大学计算机基础
（一）
56
2
28
20
8
2
1
A320011302
大学计算机基础
（二）
72
2
36
24
12
2
2
A120011401
大学体育
（一）
28
2
28
2
2
A120011402
大学体育
（二）
36
2
36
2
1
A120011403
大学体育（三）
36
2
36
2
2
A120011404
大学体育（四）
36
2
36
2
2
A010011501
大学语文
36
2
26
10
2
2
A730011501
大学生就业指导
18
1
18
2
2
A200011501
学业指导
8
0.5
8
2
2
小计
47.5
660
44
148
选修课
选修课为3.5学分，每门课为0.5学分。
安排在3-7学期开设，学生选修学分不低于3.5学分。
其中文科专业学生须选修1学分以上自然科学系列，理工科专业学生须选修1学分以上人文社科系列，师范专业学生须选修1学分以上教师教育系列。
注：
1.综合素养课程由学校统一安排并公布；
2.考试方式中，1为考试，2为考查。
其他表格中相同；
3.马克思主义基本原理开设学期：
文科第3学期，理科第4学期，周学时均为2学时；
4.形势与政策开设学期为1—8学期，每学期4学时；
5、大学计算机基础
（二）的学习内容：
文艺体类为《多媒体技术与课件创作》，理工经管类为《程序设计基础》。
6.大学语文开设学期：
理科第3学期，文科第4学期，周学时均为2学时；
表3专业课程平台（100学分，1506课堂学时）
课
程
类
别
课
程
代
码
课
程
名
称
总
学
时
数
总
学
分
数
总学时分配
学期、周学时安排
考
核
方
式
课
堂
课外
第一
学年
第二
学年
第三
学年
第四
学年
讲授
实验
实践
1
2
3
4
5
6
7
8
必
修
课
A070021101
教育学
54
3
54
3
1
A070021102
心理学
54
3
54
3
1
A140021103
现代教育技术学
44
2
30
6
8
2
2
A130021109
高等数学
（一）
84
6
84
6
1
A080021110
高等数学
（二）
72
6
72
4
A080021120
线性代数
54
3
54
3
1
A080021116
概率论与数理统计
64
4
64
4
1
A130021201
地理科学概论
42
3
30
12
3
1
A130021202
自然地理基础Ⅰ
1
A130021203
自然地理基础Ⅱ
85
4
50
15
20
5
1
A130021204
自然地理基础Ⅲ
95
4
45
20
30
5
1
A130121205
测量与地图学
85
3
45
20
20
5
1
A130021206
人文地理学
72
3
42
30
4
1
A130121207
中国地理
68
3
48
20
4
1
A130121208
世界地理
54
3
40
14
3
1
A130121209
地理教育学
51
3
30
21
3
1
A130121210
地球概论
42
3
30
12
3
1
A130121211
地理信息系统
51
3
30
8
13
3
1
A130121212
遥感概论
54
3
30
10
14
3
1
小计
123
2
限定选修课
A130122101
经济地理学
54
3
40
14
3
1
A130122102
综合自然地理学
54
3
40
10
4
3
1
A130122103
环境生态学
54
3
40
10
4
3
1
A130122104
地球系统科学概论
54
3
40
6
8
3
1
A130122105
城市地理学
54
3
40
14
3
1
A130122106
旅游地理学
54
3
40
14
3
1
A130122107
地理新课程教学论
54
3
40
14
3
2
A130122108
数字图像处理与信息提取
54
3
40
14
3
2
A130122109
环境学基础
54
3
40
14
3
2
A130122110
城市地理信息系统
51
3
36
15
3
1
A130122211
聚落地理学
54
3
40
14
3
1
A130022212
区域分析与规划
51
3
36
15
3
1
A130122113
灾害地理学
54
3
40
14
3
2
A130022114
文化地理学
54
3
40
14
3
1
A130022115
生态旅游学
54
3
40
14
3
小计
8
6
任意选修课
A130022201
地理信息技术
36
2
28
8
2
2
A130022202
历史地理学
36
2
28
8
2
2
A130022203
旅游资源与开发
36
2
28
8
2
2
A130022204
资源学概论
36
2
28
8
2
1
A130022205
河南地理
36
2
28
8
2
2
A130022206
地理学与可持续发展
36
2
28
8
3
1
A130022207
第四纪地质
34
2
28
6
2
2
A130122208
全球变化
34
2
28
8
2
2
A130122209
政治地理学专题
36
2
28
8
2
2
A130022210
地理学思想史专题
34
2
28
6
2
2
A130122211
土地信息系统专题
36
2
28
6
2
2
A130122212
土地评价与利用规划
36
2
28
8
2
2
A130022113
GPS原理与应用
34
2
28
6
2
2
小计
460
26
364
20
76
总计
2494
04
备注
每生限选课须选修17学分以上，任选课须选修17学分以上。
表4专业深化拓展平台（共6学分，108课堂学时）
课
程
类
别
课
程
代
码
课
程
名
称
总
学
时
数
总
学
分
数
总学时分配
学期、周学时安排
考
核
方
式
课
堂
课外
第一
学年
第二
学年
第三
学年
第四
学年
讲授
实验
实践
1
2
3
4
5
6
7
8
知识深化
A130132101
地理文献查询与论文写作
36
2
18
18
2
2
A130132102
中国区域分析
36
2
20
16
2
2
小计
72
4
38
0
34
专业技能
A130131301
专业英语
34
2
34
2
2
A130131302
计算机辅助地理教学
36
2
20
16
2
2
A130131303
数学建模与计量地理
51
2
27
14
10
3
1
小计
121
6
81
30
10
总计
193
10
119
30
44
备注
学生须选修6学分以上，可以在该平台内任意选课。
表5实践教学平台（共39学分）
课
程
类
别
课
程
代
码
课
程
名
称
周
数
学
分
数
开课学期、时间
考
核
方
式
第一
学年
第二
学年
第三
学年
第四
学年
1
2
3
4
5
6
7
8
基础实践
课程实践、课程实验学分、学时在课程安排中体现
专业实践
必修
A130141101
军事理论及训练
2
2
2
2
A130141102
自然地理实习
1
2
√
2
A130141103
人文地理实习
1
2
√
2
A130141104
教育实习
10
12
10
2
A130141103
毕业论文
8
10
8
2
综合实践
选修
A130142101
综合实践
根据《大学生综合实践实施方案》，所有专业学生修读不少于15学分。
备注
自然地理、人文地理野外实习时间各一周，分别在第三、第五学期进行，学分另计算。
八、专业主干课及部分选修课程介绍
地理科学概论
地理科学概论是高等师范院校四年制本科地理科学专业的专业入门课程。
该课程用一元地理科学观和方法论，阐述现代地理科学的基础理论、基本研究方法、最新研究成果和前沿学术思想。
比较全面地反映了现代地理科学的学术地位、学术领域、社会影响和发展概貌。
使用教材及参考书目：
白润光.地理科学导论.高等教育出版社,2005；阿尔夫雷德·赫特纳.地理学—它的历史、性质和方法.商务印书馆，1983
该课程为地理科学专业的基础课程，是学生学习后续课程的基础。
自然地理基础Ⅰ（地质与地貌）
地质与地貌学是高等师范院校四年制本科地理科学专业必修的的专业基础课程。
地质学主要包括地球的物理性质、地质作用和地质年代；矿物；火成岩、沉积岩、变质岩；矿床；构造运动和构造变动；地震；地槽-地台说、地质力学、板块构造、大陆漂移、海底扩张等大地构造学说；地壳历史的研究方法；地球演化简史等。
地貌学是研究构造地貌、海底构造地貌和陆地构造地貌；风化作用及风化壳、坡地重力地貌；坡面径流、沟谷水流和河流的作用；河流地貌、河口地貌和流域地貌；喀斯特作用及其喀斯特地貌形态，喀斯特地貌的发育阶段；风成地貌及黄土地貌。
开设本课程的目的是使学生了解主要的矿物特征、主要的岩石、地质构造和地球的发展演化规律，掌握地貌学的一般原理及其区域地貌调查、地貌制图等一般工作方法。
树立辩证唯物主义的世界观。
使用教材及参考书目：
宋春青、张振春.地质学基础.高等教育出版社,2004；严钦尚、曾昭璇.地貌学.高等教育出版社；苏文才、朱积安.基础地质学.高等教育出版社，1987；夏帮栋、刘寿.地质学概论.高等教育出版社，1992；傅承义.地球十讲.科学出版社，1973；杨景春.地貌学.高等教育出版社
该课程为地理科学专业的基础课程，是学生学习自然地理基础Ⅱ、Ⅲ的基础课程。
自然地理基础Ⅱ（气候与水文）
气候与水文是高等师范院校四年制本科地理科学专业必修的的专业基础课程。
气象学与气候学主要内容包括大气热学、大气水分、大气运动、天气系统、气候形成、气候带和气候类型及人类影响等；水文学的主要内容有水循环与水量平衡、陆地水、海洋水等。
设置本课程的目的是使学生了解大气中的物理现象、物理过程发生的机制，大气和水体运动的基本原理和规律；掌握气候形成、变化的规律和气候资源利用途径，从而达到让气候和水文为人类服务的目的。
使用教材及参考书目：
周淑贞等.气象学与气候学.高等教育出版社；黄锡荃等.水文学.高等教育出版社；RG巴里等著,施尚文等译.大气、天气和气候.高等教育出版社.1982；帕尔门、牛顿著，程纯枢等译.大气环流系统.科学出版社.1978；周淑贞、张超.城市气候学导论.华东师大出版社.1985；朱乾根、林锦瑞、寿绍文等.天气学原理和方法.气象出版社
自然地理基础Ⅲ（土壤与生物地理）
土壤地理与生物地理是高等师范院校四年制本科地理科学专业必修的专业基础课程。
土壤地理学主要包括土壤的形态、发生、分类、各土类的形成条件、形成过程、土壤的分布规律、土壤区划、土壤的利用与保护；生物地理学是研究地球表层生物的科学，探讨研究生物的组成、结构、形成、保护和利用。
其内容包括生物生态学的基本知识、生物区系地理学的基本概念、生物群落学的理论和方法、世界植被地理以及生态系统的概念与基本性质。
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