学年度下学期月考试题初三语文.docx

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学年度下学期月考试题初三语文

2017-2018学年度下学期月考试题

初三语文

一、积累与运用（共22分）

1、下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）

A、菲薄（fěi）崩殂（cú）臧否（fǒu）怫然（fú）

B、陟罚（zhì）徒跣（xiǎn）鸿鹄（hú）乐毅（yuè）

C、忿恚（huì）咨诹（zōu）脉脉（mài）存恤（xù）

D、休祲（jìn）屏人（bǐng）社稷（jì）舴艋（zhà）

2、下列加点词解释有误的一项是（）（2分）

A、若为佣耕（你）谓为信然（说）

B、被坚执锐（武器）秦王色挠（屈服）

C、宜枉驾顾之（拜访）请广于君（扩充）

D、今亡亦死（死亡）此殆天所以资将军（大概）

3、下列加点的成语使用错误的一项是（）（2分）

A、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。

B、就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。

C、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。

D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。

4、下列赏析不正确的一项是（）（2分）

A、《武陵春》上阙中的“欲语泪先流”一个“先”字，把那种难以控制的愁绪一下子倾泻出来，动人心弦。

B、温庭筠《望江南》中“斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲”描绘了盼望之切，相思之苦，忧愁之深。

C、辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“可怜白发生”道出了词人叹息自己年岁已老，想报国而没有精力的心情。

D、苏轼《江城子·密州出猎》中，起笔的“老夫”与词中的“鬓微霜”相照应。

5、填空（6分）

（1）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗获胜，大功告成时，将军意气昂扬的词句是：

_____________________，______________________。

（2）范仲淹在《渔家傲·秋思》中表现边关将士思念家乡，但因功业未建，有家难回的矛盾心理的句子是：

_____________________，____________________。

（3）《江城子·密州出猎》一词中借用典故，表达作者希望朝廷能够重用自己，给自己机会去建功立业的两句是：

_____________________，____________________。

（4）_____________________，越鸟巢南枝。

（5）锦江春色来天地，____________________。

（6）古诗中有一些含有“酒”字的句子，请你写出完整的一句。

_____________________，____________________。

6、《傅雷家书》傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生的信条是：

先为________，

此为___________，再为___________，终为___________。

7、在我市创建全国文明城市过程中，某校开展了以“创建全国文明城市，中学生在行动”为主题的综合性学习活动。

活动一：

征集对联

请你根据上联，对出下联。

上联：

莫以善小而不为，一言一行俱是君子风度。

下联：

____________________________________。

活动二：

举办辩论赛

在文明城创建过程中，有关部门取缔了路边摊点，对此，你有什么看法，请发表观点，阐明理由。

二、文言文阅读（共30分）

阅读

（一）（14分）

阅读下文，回答下列各小题。

　　秦王使人谓安陵君曰：

“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！

”安陵君曰：

“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！

”秦王不说。

安陵君因使唐雎使于秦。

　　秦王谓唐雎曰：

“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？

且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？

”唐雎对曰：

“否，非若是也。

安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

”

　　秦王怫然怒，谓唐雎曰：

“公亦尝闻天子之怒乎？

”唐雎对曰：

“臣未尝闻也。

”秦王曰：

“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：

“大王尝闻布衣之怒乎？

”秦王曰：

“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

”唐雎曰：

“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

　　秦王色挠，长跪而谢之曰：

“先生坐！

何至于此！

寡人谕矣：

夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

”

8、下列各项中加点字古今意义一致的一项是（）。

A、长跪而谢之

B、岂直五百里哉

C、非若是也

D、秦王使人谓安陵君

9、解释下列各句中加点词的意思。

（2分）

（1）轻寡人与　轻：

____________。

（2）天下缟素　缟素：

____________。

10、把下面的句子翻译成现代汉语。

（4分）

（1）虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！

（2）寡人谕矣：

夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

11、选文第二段中“且秦灭韩亡魏”一句的言外之意是什么？

（2分）

12、本文写了秦王和唐雎两个对立的人物，请根据文章内容，概括这两个人物的性格特点。

（4分）

【甲】

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

（节选自诸葛亮《出师表》）

【乙】

诸葛亮围祁山，南安、天水、安定三郡反应亮。

帝遣真督诸军军郿，遣张郃击亮将马谡，大破之。

安定民杨条等略吏民保月支城，真进军围之。

条谓其众曰：

“大将军自来，吾原早降耳。

”遂自缚出。

三郡皆平。

真以亮惩于祁山，后出必从陈仓，乃使将军郝昭、王生守陈仓，治其城。

明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。

增邑,并前二千九百户。

四年,朝洛阳迁大司马赐剑履上殿入朝不趋。

真以“蜀连出侵边境,宜遂伐之,数道并入,可大克也。

”帝从其计。

真当发西讨,帝亲临送。

真以八月发长安,从子午道南入。

司马宣王溯汉水,当会南郑。

诸军或从斜谷道,或从武威入。

会大霖雨三十余日,或栈道断绝,诏真还军。

真每征行,与将士同劳苦,军赏不足,辄以家财班赐,士卒皆愿为用。

真病还洛阳,帝自幸其第省疾。

真薨,谥曰元侯。

【注】：

①真，指曹真，三国时魏国名将。

（节选自《三国志·魏书》）

13、解释下列加点的字（4分）

①躬耕与南阳躬:

__________。

②先帝不以臣卑鄙卑鄙:

__________。

③帝遣真督诸军军郿军:

__________。

④迁大司马迁:

__________。

14、下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是（）

A、咨臣以当世之事不以物喜

B、以伤先帝之明予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖

C、真以亮惩于祁山行者休于树

D、帝从其计其真无马邪

15、把下面句子翻译成现代汉语

①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

②明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。

16、甲文中诸葛亮说“当奖率三军，北定中原”，为此他采取了哪些行为？

请根据乙文作答。

17、依据选文，分别概括诸葛亮和曹真的特点。

三、现代文阅读。

（共14分）

（一）有它的地方叫故乡

舒翼

①单位的院子里种了不少花，有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅……每当春天到来，花开之时，树下、花边总少不了赏花者。

人们常说，最美人间四月天。

想来，春天里那些盛大的花事，无疑是最美的四月天里最绚丽的一道风景。

②不过，于我而言，眼前的此般花景再美，却不及记忆里的“那一朵”亲切。

因为，有它的地方，叫故乡。

③说起来，这种花对于很多人来说并不陌生。

它们广泛地种植于祖国大地上，每到春天，花开之处，仿佛一片金黄色的海洋。

那满世界的金黄，浓得化不开的金黄，让人震撼，难以忘记。

天南海北的人们，不远千里赶赴一处处花海，只为陶醉于那一望无际的灿烂的金黄。

这种花，就是油菜花。

④我对油菜花再熟悉不过了。

我的故乡坐落在苏中平原上，属于里下河水乡，水网密集，油菜花随处可见，田间、路边、河坡上……经常能看见这种极其普通的花儿。

小时候，每天放学后，爸爸骑着自行车接我回家，路边的一侧是一条小河，河坡上开满了油菜花。

爸爸每次骑到这里时，就会停下来，沿着河坡往下走，采上一朵油菜花，然后递给我。

回到家中，我们将采来的这朵油菜花插在装了水的瓶子里，屋子立刻就靓丽了不少。

记忆里，童年的每个春天，眼前都少不了油菜花的灿烂盛开，家中都少不了油菜花的美丽装扮。

⑤一直以来，我总认为油菜花是一种很特别的花。

因为在我心中，大概没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。

这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花，油菜花承载着我对于苏中水乡和童年的美好记忆，更是因为油菜花的特殊气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。

⑥即便你从来没有亲眼见过油菜花，亲身置身过油菜花海中，光从那些图片里，你也可以发现，油菜花的遍野之处，从来不是一方阳台、一处庭院、一所公园，而是连绵起伏的大山脚下，阡陌交错的田埂之上，河网密布的水乡岸边，白墙黛瓦的房前屋后……这些，不正是我们最常见的家园的模样，不正是最典型的乡土中国的图景吗？

⑦这也难怪，油菜花本来就是长在乡间田头的。

油菜花说到底并不是观赏性的花，而只是有着很强实用价值的农作物油菜的花。

那些大面积种植的油菜，不仅可以用来食用，长出的菜籽更是极好的榨油原料。

清代乾隆皇帝就有诗赞油菜花：

“黄萼裳裳绿叶稠，千村欣卜榨新油。

爱他生计资民用，不是闲花野草流。

”所以，油菜花在本质上便是属于故乡、属于乡土的。

⑧如果说有些花天生只可欣赏的话，那么油菜花则天生就是和日常生活联系在一起的，它沾满了生活的烟火气。

当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种、收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息……

⑨油菜花又像极了故乡的那些人。

普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈，长成了一片明媚与灿烂。

里下河水乡的那片油菜花，总会让我想到，从这里走出的著名作家汪曾祺的小说《受戒》里那个活泼直率的小英子，还有发生在这片土地上的“柳堡的故事”里那淳朴可爱的二妹子。

这些故乡的他（她）们身上，有着原生态的美，自然的美，乡土中国的美。

可惜的是，当我们身处其中的时候，常常会因为太熟悉、太常见，以至于熟视无睹，往往只有在身处异乡之后，再回望他们时，才会越发感觉到这种美好。

⑩如果每一种花都有“花语”，我想，油菜花的花语就是——故乡。

记得某一年去往某地，在一个镇子上采访，不经意间，经过一家屋后，眼前突然出现了一大片油菜花。

置身花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地间只剩一片灿烂的金黄。

那一刻，我真的以为，自己是身在故乡。

（2017年04月20日《人民日报》有删改）

18、文章第①段有何作用？

（2分）

19、结合全文，概括油菜花的特点。

（4分）

20、赏析文中划线句子。

（4分）

①当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种、收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息……

②置身花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地间只剩一片灿烂的金黄。

21、请结合全文谈谈，作者为什么说“有它的地方，叫故乡”。

（4分）

四、写作（共50分）

22、我们一起品味过的______________

2017-2018学年度下学期月考试题

初三语文参考答案

1、B

A项，臧否（pǐ）；C项，脉脉（mò）D项，舴艋（zé）

2、D亡：

逃跑。

3、C

熠熠生辉：

形容光彩闪耀的样子。

符合语境;

三顾茅庐：

比喻真心诚意，一再邀请。

符合语境;

妄自菲薄：

形容过分看轻自己，形容自卑心理，自轻自贱。

指对自己的能力等没有自信，不相信自己可以完成。

多用于贬义。

褒贬误用;

鸿鹄之志：

比喻志向远大。

使用正确。

4、C

5、

（1）了却君王天下事，赢得生前身后名。

（2）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

（3）持节云中，何日遣冯唐。

（4）胡马依北风。

（5）玉垒浮云变古今。

（6）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

6、先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。

7、

（1）莫以恶小而为之，千家万户尽显文明新风。

（2）示例一：

赞同取缔路边摊点。

路边摊大多属于无证经营，往往不受有关部门的监管，卫生条件难以保证。

部分人还会占道经营，造成交通拥堵。

示例二：

我认为应当妥善处理，不能盲目取缔。

路边摊点经营收入往往是某些家庭的经济来源，盲目取缔会给一些家庭造成生活上的困难，不利于社会稳定，另一点，也会给居民生活带来困难。

8、D

正确率:

29%,易错项:

C

9、

（1）形容词用作动词，轻视，蔑视

（2）名词用作动词，穿戴丧服

10、

（1）即使这样，但是（我）从先王那里接受封地，愿意终身守护它，不敢交换！

（2）我明白了：

韩国、魏国灭亡，但安陵却凭五十里的土地幸存下来的原因，只因为有先生在啊！

11、如果安陵君敢违抗强秦，那么韩、魏两国的灭亡，便是你们的下场。

12、秦王：

骄横、狂妄、狡诈、前倨后恭。

唐雎：

沉着、镇定、爱国、坚强无畏。

13、①亲自；②身份卑微，目光短浅；③驻扎；④升迁，升职。

14、C

A项，第一个“以”，拿；第二个“以”，因为。

B项，第一个“之”，结构助词“的”；第二个“之”，主谓取独。

C项，在

D项，第一个“其”，代词；第二个“其”，难道。

15、①（只想）在乱世中苟且保全性命，不追求在诸侯中闻名显达。

②第二年春天，诸葛亮果然攻打陈仓，（曹军）已有准备，（蜀军）不能攻克。

16、采取的行动:

诸葛亮围祁山;亮果围陈仓;蜀连出侵边境

17、诸葛亮：

谦虚谨慎、勇于担当、忠心耿耿、知恩图报。

曹真：

富有战略眼光、爱护士卒、战功卓著。

18、引起下文，用“盛大的花事”引出记忆中的油菜花；用花事之盛大，风景之绚丽衬托出油菜花在我记忆中的重要地位。

19、种植广泛；颜色金黄；并非观赏性的花，有实用价值；普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈。

20、①将油菜花和那些需要精心栽培、呵护的花对比，表现了油菜花沾满生活的烟火气；运用排比的修辞手法，由日常生活写到生命传承，表现了油菜花与人的生活紧密相关。

②综合运用对偶、拟人、顶针等修辞手法，（或使用“入”“站”“跪”等词语）生动形象地写出了我与油菜花融为一体的情境，表达了我对油菜花无比的热爱之情。

21、故乡盛产油菜花，油菜花承载着我对苏中水乡和童年的美好回忆；油菜花的特殊气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。

22、范文：

我们一起品味过忧伤

------深深怀念我的初中岁月

　　留念处，兰舟催发。

　　蒙蒙的细雨打破了我们没有体验过的忧伤的幻境，伏案台前，梦醒时分，才发觉曲终人散，各奔东西，我的三年初中生活转瞬即逝。

执手相看泪眼，竟无语凝噎。

　　忆同学三年，峥嵘岁月。

我们一起欢笑一起疯，一起追梦一起搏，望着太阳东升西落，明日复明日，明日何其多？

我们一丝毫没有想过我们会离别，我们会忧伤。

诚如是，我们又何曾忧伤过？

记得两年前我们共同奋斗双赢生地会考时，群雄争霸，笑傲江湖。

一鼓作气，废寝忘食，至今回想心中依然热血上涌。

那时，我们想过中考过后会要离别的吗？

《百舸争流　鹰击长空》

　　就在阳春三月，教室内外，标语飞扬。

“努力拼搏迎中考，此时不搏待何时？

”、“为谁辛苦为谁忙，忠孝两全美名扬。

”、“十年寒窗无人问，一举成名天下知”，这些励志豪语，让我们只有动力，无法分散注意力；只有在知识的超市中做生命的狂欢，乐而忘忧。

我也悄悄地把“今天的辛苦是明天的微笑”的座右铭早早挂在自己床前，让她伴我入书山。

然后如波涛如巨浪的习题压下来，我仿佛如一只海燕，在汹涌的大海上，不知所措；一张张模拟试卷飘然而至，一次次刺痛着人心的分数，我忧伤，不知所措。

我不禁茫然，不知道耀眼的阳光能不能再一次照向我的脸庞？

在这“物竞天择，适者生存”时代，有谁会顾及“我轻轻地招手，作别天边的云彩”？

因为问心那得清如许，唯有书海活水来。

《曲终人不散　王孙明年归》

　　今天，我虽已成功踏入高中的大门，可想起那些还被留在民中的旧友们，碎心楚楚，梦里相寻。

师生情，同学意，相顾无言，唯有泪千行。

……这一切都仿佛被凝固，情浓如水啊，如若冰与水只不过是分子间间隔不同罢了，水分子依旧。

我心亦如此，有诗为证：

“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”。

　　一月有余，每当我伏案于苔痕上阶、草色入帘的教室里，不禁感叹西山残阳照竹影一般。

相聚三载，风雨同船，本为一体，长亭一送，竟然满目忧伤是别情。

尤有如伯牙与子期的《高山流水》背后的凄美真谛：

曲尽之后是离别，离别之后是怀念。

　　三年矣，离别于心不忍。

试问明年春草……。

　　看今朝，那激励高考的横幅早已挂上，那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志又响耳边，长缨在手，出征在即。

朋友，感君情厚逼云端，忧伤过后切铭记，铭记归来定相聚。

　　忧伤！

忧伤！

谁说我们没有品味过。

评语：

本文作者以三年同学情为主体，写出了忧中有乐、乐中有忧的壮志豪情。

情真意切，很鼓舞人心。

尤其运用了很多古诗词，活学活用，锦上添花，也足见其读了一些有用之书，奠定了一定的文学功底。

我们一起品位过的快乐

风，吹起如花般碎落的流年，那阵阵欢声笑语，成了这短暂的命途中最唯美的点缀。

——题记

快乐，不是一阵风，不会来去匆匆；快乐，不会耍小孩子脾气，和你怄气、捉迷藏；快乐不是矫情的，不会因为你的成长而陪伴你越来越少……只要我们用心感受生活，用心品味快乐，就会发现快乐，就在我们身边。

雪让我有点快乐那片白色和伸向远方浅浅的车辙如果这时候飘落钢琴单纯的音色我会对自己说冬天快乐……

听着《冬天快乐》望着窗外，白茫茫一片，显得银装素裹、分外妖娆。

下雪了，也记不起这是今年的第几场雪。

批了件衣服走出家门，自己不由得与这雪景融为一体，那样的安静。

漫步在小道上，悠悠的走着，时不时的抬头，望着那雪花如精灵一般，那样美丽、那样纯洁、那样自然的在空中翻腾、跳跃、飞翔。

刹那间，嘴角上扬，感受到了雪的快乐，也勾起了对童年的回忆……

小时候，每次下雪时，爸妈都不让我出门，怕地滑容易摔跤、怕天气冷会感冒，可小小的孩子怎么会懂这么多？

满心思都想要玩个痛快，就吵啊闹啊和爸爸妈妈说要出去玩。

爸妈怎么会经得起我们这番“折腾”，也就许可了。

然后，在这雪地里，我们一起打雪仗，一起堆雪人，小手、小脸都冻得通红，还在那里你追我打、东奔西跳。

那样的快乐，随着时间的消逝，也离我越来越远了。

不过，我们终究会长大，终究会从一个世界走向另一个世界，而在现在的这个世界里，又何尝不是时时刻刻充满着欢声笑语？

在学校里，和同学嬉戏打闹；在家里，和父母撒娇……其实，快乐的距离说长也长，说近也近。

长时，远在天边；近时，就在眼前。

有时当你刻意去寻找它的时候，它却就掩藏在你的背后，即使你再怎么努力朝前张望，也无从发现它那小小的把戏。

让我们做发现快乐的人，发现快乐的人永远是快乐的。

让我们做珍惜快乐的人，珍惜快乐的人永远是幸福的。

让我们做制造快乐的人，制造快乐的人永远是甜美的。

让我们这一生，活得快乐、幸福、甜美！