《综合性学习古诗苑漫步》教案.docx

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《综合性学习古诗苑漫步》教案

 

《古诗苑漫步》主课件配套教案

 

教学目标:

1、知识与技能目标:

(1)通过这次活动,让学生学习积累、品味、吟唱和运用古诗词的方法,引

导学生进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌,感受诗词作品的深刻内涵。

(2)学习围绕主题查找资料的基本方法。

发展语言能力,培养学生写作和口

语交际的能力。

(3)培养热爱传统文化的感情,提升文化品位。

2、过程与方法:

自主合作探究。

3、情感态度与价值观:

通过这次活动,培养学生对中华诗词的兴趣与爱好,提高对民族文化的热爱

之情;培养学生学习古诗词的兴趣,陶冶情操,提高审美情趣与文化品味。

教学重点:

学生通过诵读,多积累一些古诗词。

教学难点:

培养学生对古诗的感悟理解。

活动准备:

1、分门别类整理所学的古诗,并分组各办一份手抄报。

2、选取自己喜欢的古诗,收集鉴赏、吟诵的有关资料。

3、有条件上网的学生可在家下载与古诗词有关的歌曲。

时间安排:

2 课时

第一课时

 

导语:

我国是一个诗的国度。

诗的历史如涓涓河流,源远流长;诗作名家似点点繁

星,璀璨耀眼;诗词佳作如同朵朵奇葩,竞相吐蕊。

今天,让我们一起漫步于古

诗苑,接受一次美的洗礼,共同沉醉于诗的世界!

古典诗歌是我国优秀的文学遗产,也是全世界文学宝库中的一朵奇葩。

学习

古诗,背诵古诗,可以聆听教诲,可以熏陶情感。

过年时,我们吟:

爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

清明时,我们吟:

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

中秋时,我们吟:

明月几时有?

把酒问青天。

 

1

 

重阳时,我们吟:

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

送别时,我们吟:

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

喜悦时,我们吟:

人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。

慷慨时,我们吟:

天生我材必有用,千金散尽还复来。

一、声情并茂诵古诗:

你知道今人唱古诗有几种方式?

你还知道哪些代表曲目?

1、用今人为古诗谱的曲子。

如苏轼的《水调歌头》、岳飞的《满江红》、李煜

的《虞美人》等。

2、让一些现成的曲谱与古诗联姻。

《骊歌》(送别)、《蒹葭》、《敕勒歌》、《泊

秦淮》等

教师范唱《虞美人(几多愁)》、《无题(别亦难)》。

教唱或范唱《满江红》

共唱《骊歌(送别)》、《春晓》在优美的音乐中,加深对古诗韵味的理解,提

高同学们的审美情趣。

二、诗情画意品古诗:

根据画意配古诗:

请你以诗释图,以你的慧心为图片配上最 贴切的诗句。

示例:

《夜雨寄北》、《出塞》。

学生为画配诗:

《登幽州台歌》、《送元二使安西》、《水调歌头》、《早春呈水部

张十八员外》、《饮酒》(其五)、《江雪》、《静夜思》、《七步诗》、《清明》、《游园不

值 》、《望庐山瀑布》、《游子吟》、《赠汪伦》、《绝句》、

 

2

 

第二课时

 

三、分门别类辑古诗

1、抒发离情别绪:

(1)海内存知己,天涯若比邻。

(王勃《送杜少府之任蜀州》 )

(2)劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

(王维《送元二使安西》)

(3)桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

(李白《赠汪伦》

(4)孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)

(5)洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)

(6)山回路转不见君,雪上空留马行处。

(岑参《白雪歌送武判官归京》)

(7)莫愁前路无知已,天下谁人不识君。

(高适《别董大》)

2、抒发乡情:

(1)仍怜故乡水,万里送行舟。

 ——李白《渡荆门送别 》

(2)露从今夜白,月是故乡明。

—— 杜甫《月夜忆舍弟 》

(3)海上生明月,天涯共此时。

—— 张九龄《望月怀远 / 望月怀古 》

(4)日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。

——崔 颢《黄鹤楼 》

(5)少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

——贺知章《回乡偶书二首·其一 》

3、春

(1)不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

(贺知章《咏柳》)

(2)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

(白居易《钱塘湖春行》)

(3)羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

(王之涣《凉州词》)

(4)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(5)春风又绿江南岸,明月何时照我还。

(王安石《泊船瓜舟》)

(6)故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

(李白《送孟浩然之广陵》)

(7)正是江南好风景,落花时节又逢君。

(杜甫《江南逢李龟年》)

4、夏

稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

(辛弃疾《西江月》)

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

(杨万里《小池》)

黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。

(赵师秀《约客))

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)

 

3

 

5、秋

(1)待到重阳日,还来就菊花。

(孟浩然《过故人庄》)

(2)月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

(张继《枫桥夜泊》)

(3)停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

(杜牧《山行》)

(4)自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

(刘禹锡《秋词》)

(5)秋风萧瑟,洪波涌起。

(曹操《观沧海》)

(6)塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

(范仲淹《渔家傲》)

(7)银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。

(杜牧《秋夕》)

(8)遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

(王维《九月九日忆山东兄弟 》)

(9)无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

(杜甫《登高 》)

6、冬

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

(柳宗元《江雪》)

忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

(岑参《白雪歌送武判官归京》)

墙角数枝梅,凌寒独自开。

(王安石《梅花》)

千里黄云白日曛,北风吹落雪纷纷。

(高适《别董大》)

7、带“风”字的古诗词句

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

(陆游《游山西村》)

秋风萧瑟,洪波涌起。

(曹操《观沧海》)

潮平两岸阔,风正一帆悬。

 (王湾《次北固山下》)

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

(辛弃疾《西江月》)

城阙辅三秦,风烟望五津。

 (王勃《送杜少府之任蜀州》)

江山代有才人出,各领风骚数百年。

(赵翼《论诗》)

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

 (杜甫《赤壁》)

8、带“花”字的古诗词句:

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

(白居易《钱塘湖春行》)

茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。

(王安石《书湖阴先生壁》)

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

(陆游《游山西村》)

商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。

(杜牧《泊秦淮》)

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

 

4

 

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

(杜甫《春望》)

忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

(岑参《白雪歌送武判官归京 》)

人面不知何处去,桃花依旧笑春风。

(崔护《题都城南庄 》)

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

 (杨万里《晓出净慈寺送林子方 》)

9、带“雪”字的古诗词句:

云横秦岭家何在?

雪拥南关马不前。

(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。

(岑参《白雪歌送武判官归京》)

草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。

(王维《观猎》)

欲将轻骑逐,大雪满弓刀。

(卢纶《塞下曲》)

遥知不是雪,为有暗香来。

(王安石《梅花》)

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

(柳宗元《江雪》)

10、有“月”字的古诗词句:

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

(辛弃疾《西江月》)

晨兴理荒秽,带月荷锄归。

(陶渊明《归园田居》)

日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

(曹操《观沧海》)

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

明月几时有?

把酒问青天。

(苏轼《水调歌头》)

11、带“春”字的古诗词句

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

孟浩然《春晓》

好雨知时节,当春乃发生。

杜甫《春夜喜雨》

春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

叶绍翁《游园不值》

野火烧不尽,春风吹又生。

白居易《赋得古原草送别》

国破山河在,城春草木深。

杜甫《春望》

12、含“草”字的诗词:

种豆南山下,草盛豆苗稀。

陶渊明《归园田居》

国破山河在, 城春草木深。

杜甫《春望》

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

白居易《钱塘湖春行》

道狭草木长,夕露沾我衣。

陶渊明《归园田居》

树木丛生,百草丰茂。

曹操《观沧海》

 

5

 

13、带“鸟”字的古诗词句

荡胸生曾云,决眦入归鸟。

杜甫《望岳》

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

杜甫《春望》

山光悦鸟性,潭影空人心。

常建《题破山寺后禅院》

千山鸟飞绝,万径人踪灭。

柳宗元《江雪》

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

孟浩然《春晓》

山气日夕佳,飞鸟相与还。

陶渊明《饮酒》

14、带“山”字的古诗词句

种豆南山下,草盛豆苗稀。

陶渊明《归园田居》

绿树村边合,青山郭外斜。

孟浩然《过故人庄》

一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

 王安石《书湖阴先生壁》

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

陆游《游山西村》

客路青山外,行舟绿水前。

王湾《次北固山下》

会当凌绝顶,一览众山小。

杜甫《望岳》

15、带“水”字的古诗词句

水何澹澹,山岛竦峙。

曹操《观沧海》

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

陆游《游山西村》

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

李白《赠汪伦》

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

苏轼《惠崇﹝春江晚景﹞》

仍怜故乡水,万里送行舟。

李白《渡荆门送别》

16、含“柳”字的诗词:

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

(陆游《游山西村》)

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

(志南《绝句》)

渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

(王维《送元二使安西》)

春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

(韩翃 《寒食》)

17、含“夜”字的诗词:

烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

(杜牧《泊秦淮》)

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

(李商隐《夜雨寄北》)

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

(陆游《十一月四日风雨大作》)

 

6

 

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

(辛弃疾《西江月》)

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

18、带“云”字的古诗词句

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

白居易《钱塘湖春行》

荡胸生层云,绝眦入归鸟。

杜甫《望岳》

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

崔颢《黄鹤楼》

半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。

朱熹《观书有感》

不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。

王安石《登飞来峰》

19、带“雨”字的古诗词句

好雨知时节,当春乃发生。

杜甫《春夜喜雨》

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

陆游《十一月四日风雨大作》

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

杜牧《清明》

床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。

杜甫《茅屋为秋风所破歌》

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

李商隐《夜雨寄北》

20、带“日”字的古诗词句

待到重阳日,还来就菊花。

孟浩然《过故人庄》

日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

曹操《观沧海》

海日生残夜,江春入旧年。

王湾《次北固山下》

清晨入古寺,初日照高林。

常建《题破山寺后禅院》

三年羁旅客,今日又南冠。

夏完淳《别云间》

21、带“海”字的古诗词句

东临碣石,以观沧海。

曹操《观沧海》

海日生残夜,江春入旧年。

王湾《次北固山下》

海内存知己,天涯若比邻。

王勃《送杜少府之任蜀州》

月下飞天镜,云生结海楼。

李白《渡荆门送别》

瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。

岑参《白雪歌送武判官归京》

22、带“舟”字的古诗词句

客路青山外,行舟绿水前。

王湾《次北固山下》

细草微风岸,危樯独夜舟。

杜甫《旅夜抒怀》

 

7

 

两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

李白《早发白帝城》

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

23、带“帆”字的古诗词句

潮平两岸阔,风正一帆悬。

王湾《次北固山下》

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

24、带“老”字的古诗词句

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

马致远《天净沙.秋思》

老骥伏枥,志在千里。

曹操《龟虽寿》

老翁逾墙走,老妇出门看。

杜甫《石壕吏》

 

第三课时

 

一、诗歌常识

文学的一大样式 ,是最早产生的文学体裁 .它起源于劳动, 由劳动者集体口头

创作,并和音乐、舞蹈结合在一起 ,后来才具有独立形式 .我国古代称入乐的为歌 ,

不入乐的为诗,现在所说的诗歌主要指诗而言.分类如下:

1、从作者分:

①文人诗② 民歌

2、从格律分:

① 格律诗②自由诗

3、从表达方式分:

①叙事诗 ② 抒情诗 ③说理诗

4、从发展历史分:

①古体诗 (唐以前的诗及唐人模仿前人风格的古诗 ); ②

近体诗(唐至“五四”)a.绝句(4 句);b.律诗(8 句,分首联、颔联、颈联、尾联,

其中颔联、颈联要求对仗);③新诗(“五四”后)。

词和曲都是诗歌的一种.

词兴起于唐代,经五代到宋而盛行 .词是合乐歌唱的,因此也叫曲子词.词的句

子大多长短不齐,因此也叫长短句.

曲兴起于金代, 到元代盛行.它是在金代“俗谣俚曲”基础上发展起来的一种

新形式的韵文。

将所学诗歌进行分类

1.古诗:

观沧海、龟虽寿、木兰诗、山中杂诗、归园田居、长歌行、赠从弟、

 

8

 

饮酒

2.古体诗:

望岳、石壕吏、行路难、茅屋为秋风所破歌、登幽州台歌、宣州

谢脁楼饯别校书叔云、白雪歌送武判官归京

3.绝句:

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、夜雨寄北、泊秦淮、过松源晨炊漆公

店观书有感、竹里馆、峨眉山月歌、春夜洛城闻笛、逢入京使、滁州西涧、江南

逢李龟年、送灵澈上人、约客、论诗、赤壁、己亥杂诗、送元二使安西、早春

呈水部张十八员外、登飞来峰

4.律诗:

次北固山下、钱塘湖春行、题破山寺后禅院、过故人庄、春望、使

至塞上、渡荆门送别、游山西村、野望、酬乐天扬州初逢席上见赠、过零丁洋、

送杜少府之任蜀州、无题

5.词:

西江月、浣溪沙、如梦令、水调歌头、相见欢、清平乐.村居

6.曲:

天净沙.秋思、山坡羊.潼关怀古

二、练习:

名句接龙

三、练习:

七嘴八舌考古诗

(一)、色彩

自然界的颜色多种多样,赤橙黄绿青蓝紫,这个世界因为有了色彩,才更加

美丽。

现在我们就来填一填古诗词中的颜色名称。

1、岱宗夫如何?

齐鲁(青)未了。

2、青山横北郭,(白)水绕东城。

3、(白)毛浮(绿)水,(红)掌拨清波。

4、等闲识得东风面,万(紫)千红总是春。

5、渭城朝雨浥轻尘,客舍(青)(青)柳色新。

6、接天莲叶无穷(碧),映日荷花别样(红)。

7、日出江花(红)胜火,春来江水(绿)如(蓝)。

8、千里莺啼()映(),水村山郭酒旗风。

9、日照香炉生()烟,遥看瀑布挂前川。

10、碧玉妆成一树高,万条垂下()丝绦。

11、最爱湖东行不足,()杨阴里()沙堤。

12、春风又()江南岸,明月何时照我还。

 

9

 

13、停车坐爱枫林晚,霜叶()于二月花。

(二)、植物

下面诗句中含有植物的名称,我们来填一填古诗中的植物名。

1、人闲(桂)花落,夜静春山空。

2、采()东篱下,悠然见南山。

3、明月()间照,清泉石上流。

4、人间四月芳菲尽,山寺()花始盛开。

5、最是一年春好处,绝胜烟()满皇都。

6、春色满园关不住,一枝红()出墙来。

7、忽如一夜春风来,千树万树()花开。

8、()花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

9、沾衣欲湿()花雨,吹面不寒杨柳风。

10、待到重阳日,还来就()花。

11、墙角数枝(),凌寒独自开。

12、借问酒家何处有?

牧童遥指()花村。

13、竹渲归浣女,()动下渔舟。

(三)、动物

下面诗句中含有动物的名称,我们来填一填古诗中的动物名。

1、小荷才露尖尖角,早有()立上头。

2、两个()鸣翠柳,一行()上青天。

3、西塞山前()飞,桃花流水()肥。

4、独怜幽草涧边生,上有()深树鸣。

5、黄梅时节家家雨,青草池塘处()

6、几处早()争暖树,谁家新燕啄春泥。

7、柴门闻()吠,风雪夜归人。

8、晴空一()排云上,便引诗情到碧霄。

9、山光悦()性,潭影空人心。

10、坐观垂钓者,徒有羡()情。

11、无可奈何花落去,似曾相识()归来。

 

10

 

12、春()到死丝方尽。

蜡炬成灰泪始干。

13、东风不与周郎便,铜()春深锁二乔。

14、秦川历历汉阳树,芳草萋萋()洲。

(四)、地名

下面诗句中含有地名,我们来填一填古诗中的地名。

1、暖风熏得游人醉,直把()作汴州。

2、()亲友如相问,一片冰心在玉壶。

3、()城外寒山寺,夜半钟声到客船。

4、()瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

5、至今思项羽,不肯过()。

6、窗含西岭千秋雪,门泊()万里船。

7、劝君更尽一杯酒,西出()无故人。

8、羌笛何须怨杨柳,春风不度()。

9、但使龙城飞将在,不教胡马度()。

10、烟笼寒水月笼沙,夜泊()近酒家。

11、朱雀桥边野草花,()夕阳斜。

12、朝辞()彩云间,千里江陵一日还。

13、城阙辅(),风烟望五津 。

14、故人西辞黄鹤楼,烟花三月下()。

15、山外青山楼外楼,(西)(湖)歌舞几时休。

16、(巴)(山)楚水凄凉地,二十三年弃置身。

(五)填人物:

1、请说出“初唐四杰”的名字。

王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称。

2、唐代被称作“诗仙”、“诗佛”、“诗圣”、“诗鬼”的诗人分别是谁?

“诗仙”指李白, “诗圣”指杜甫, “诗佛”指王维, “诗鬼”指李贺。

3、流行歌曲《涛声依旧》中有一句歌词“月落乌啼总是千年的风霜,涛声依旧不

见当初的夜晚”,谁知道词作者是根据哪首古诗创作了这首歌词?

张继的《枫桥夜泊》。

内容是:

月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

姑苏城外

 

11

 

寒山寺,夜半钟声到客船。

(六)古诗中的成语

①我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。

(不拘一格)

②郎骑竹马来,绕床弄青梅。

(青梅竹马)

③身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。

(心有灵犀)

④山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

(山重水复、柳暗花明)

⑤人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。

(悲欢离合)

(七)运用:

请以“友谊是(诗句)的_____”为句式说一句话,用诗的语言来阐

释友谊。

友谊是“月上柳梢头,人约黄昏后”的浪漫。

友谊是“正是江南好风景,落花时节又逢君”的惊喜。

友谊是“同是天涯沦落人,相逢何必曾相似”的劝慰。

友谊是“洛阳亲友如相间,一片冰心在玉壶”的痴情。

友谊是“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的感叹。

友谊是“我住长江头,君住长江尾,日日思君不见君”的牵挂。

四、小结:

中国是一个诗的国度。

诗的历史源远流长,名家辈出,名篇佳作卷帙浩繁,

在中华文明中蔚为壮观。

我们应该如何对待这些已逝去的文明?

这值得我们任何一

个中华子民去深思.....

 

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