创新活动策划书.docx
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创新活动策划书
创新活动策划书
篇一：
创新创意大赛策划书
第八届创新创意大赛策划书
一、活动背景
创新是一个民族发展的不竭动力，更是国家强盛的关键所在。
作为新时代的大学生，我们更应该刻苦钻研，积极创新，创造无愧于时代的新业绩。
作为第二十届大学生科技节的重要组成部分，本大赛以激发广大学生创新思维、提高其对科技创新的兴趣、营造校园科技学术氛围为目标，让科技走近大学生的身边，走进同学们的生活。
二、活动目的
为了丰富大学科技生活，响应校团委的号召，我校大学生科技协会特此举办此次活动，以活跃大学生的课外文化生活，激发同学们的创意灵感。
（一）繁荣校园文化。
有利于调动全校学生的积极性，展现个人风采，让同学们在交流中提高自己的创新能力。
（二）丰富学生课余生活。
有利于开拓学生思维，培养学生的创新能力、协作精神，也为学生提供一个展现自我的舞台。
（三）培养和挖掘人才。
通过举办本大赛，培养选拔富有创新思维的人才。
三、活动对象
中国石油大学（华东）全体在校本科生、研究生
四、活动主题
科技源于创新，生活需要创意
五、活动流程
本次活动分为初赛和决赛两部分，逐层筛选出优秀创意作品，并加以宣传展示。
①创作阶段：
10月10日-20日
②初赛：
收集上送阶段：
10月20-22日
作品评审阶段：
10月22-24日
入选决赛作品公示：
10月25-28日
③决赛：
作品展示答辩：
11月1-3日
（一）前期准备阶段
1、前期宣传
主要负责部门：
秘书处、科普宣传部、通讯编辑部
秘书处：
作品申请表的制作及作品收集，作品初步评选，邀请评审人员，制作评审细则。
（作品申请表：
包括作品的基本情况，咨询电话，收交作品时间。
并申明：
作品申报表复印有效。
于XX年11月上旬，将作品申请表发放到各院校。
此外，也可到校科协领取申报表）。
宣传部:
制作展板、海报，张贴通知（2块宣传板，放在荟萃、玉兰餐厅门口，悬挂条幅、张贴海报、准备比赛通知）
络信息部（协助宣传部）:
以新闻或通知公告形式，公布本次活动详细内容，并在校园上提供作品申报表下载平台。
校园络：
中石大科协站http:
///
中国石油大学站
BBS：
http:
///的首页（至少要有链接））
宣传材料：
条幅、宣传板、海报、校园络、宣传单
2、其他准备
（1）邀请评审人员
（2）制作获奖证书
（3）准备宣传材料
（二）作品征集
1、参赛作品类型及要求：
（1）科技发明制作：
在科技创新实践活动中设计产生的科技发明创造作品、工程设计作品、机器人创意设计作品等能够代表青年科技创新水平和奇思妙想创意的作品或其方案。
（2）科学设想方案设计：
对未来展开科学合理的想象，包括工业作品、建筑模型等设计，参赛者需利用CAD、Photoshop、Fireworks等软件进行展示或进行模型展示。
（3）标识物设计：
可利用平面设计软件进行商标、品牌设计，平面广告宣传方案设计等，参赛作品需附带详细说明。
（4）生活小创意：
结合现实生活中经常遇到的问题，提出一些可行的点子方案，或者设计出创意小工具。
（5）石油文化创意设计：
为了弘扬石油精神，宣传石油文化，可以设计石油文化产品，制作是有小礼品，或者其他与石油有关的创意作品。
2、注意事项：
（1）参赛作品必须为原创作品，参赛者应自行设计也可以由集体设
计并制作美观、时尚、有创意的作品，不得仿冒或侵犯他人知识产权，有抄袭、仿冒等侵犯他人知识产权者，取消参评资格，一切由此引发的纠纷均由作者自己承担。
（2）对于优秀的创新性作品如有需要，可以学校由大学生科技协会协助其申请专利，申请成功后，国家统一颁发专利证书，并由学校团委负责报销其申请专利所花费用。
3、作品上交：
XX年10月20号左右，由各班科技委员将作品收齐后，交到各学院，各学院再统一交到校科协，也可自行将作品上交至校科协。
科协各协会、部门人员的作品由各会长、部长收齐后统一交到校科协办公室。
作品以电子版、打印版、手写版的形式上交均可，电子版发送到kexieupc@，手写版要求书写工整清晰，否则视为无效。
注：
上交作品时间及地点：
10月20-22日每晚19：
00-22：
30校科协办公室（大学生活动中心三楼304房间），作品申报表见附页。
（三）初赛评审
XX年10月22日左右，从所征集来的参赛作品中，严格按照评选要求，从中初选出约50份作品。
然后交由老师评定筛选，确定出20件作品进入决赛。
评选标准：
①检验报送作品的原创性：
如有必要，评选人员可对报送作品与该类型的已有思想或产品进行比对，确保作品的原创性。
②评估报送作品的创新性（40%）,创新是我们此次活动的主题，
所以必须保证作品的思想新颖度；评估作品的可行性（30%）,任何作品只有发挥它的现实意义，制作成实物且容易实现，才能更好地推广，为人们生活带来便利;评估作品的创作难易度（20%）,每件作品效果目的不同，其要求的技术含量也会不同，由此带来的创作困难度，也会存在相应的差别；其他影响因素（10%），比如，原理介绍的清晰程度等。
③由于进入决赛名额有限，作品评选遵从优中选优的原则。
（四）决赛答辩
经过初赛评选之后，创作较好的创意作品，将在决赛现场进行作品统一展示。
展示过程分为作品介绍、现场答辩、实物展示等环节，从而让评委和同学全方位了解创意作品，体会创新的乐趣与激情。
1、宣传：
在决赛答辩之前，通过短信等方式通知参赛选手，准备ppt、制作实物作品，同时张贴决赛通知，吸引更多的同学参与进来。
2、现场评审：
XX年11月初，邀请学校专家、教授、专业学者组成的评审团，共同出席决赛现场，对参赛选手提问并审核作品，从入选的20份作品中评选出优秀作品，并确定出各奖项的具体名单。
（评审团由学生科协成员、专家，老师组成）
3、专家点评：
在决赛活动最后，由评审团作统一点评，给我们创意设计作品提出意见，同时进行现场颁奖仪式。
六、奖项设置：
一等奖2名：
授予“中国石油大学创新创意之星一等奖”荣誉称号并颁发证书；
篇二：
创新活动策划书
第一届悦读季
“阅读经典感悟经典”
经典剧目编排策划书
主办方：
成都石室中学德育处
成都石室中学校团委、学生会、社团联合会
承办方：
活动名称：
成都石室中学悦读季经典剧目编排
活动目的：
为提高同学们对经典文学的兴趣，增进对经典文学的理解。
适应国家新课改的要求，同时加强各年级之间的交流。
以形式多样的话剧表演展示博大深邃的国内外经典文学。
活动主题：
阅读经典感悟经典
活动时间：
XX年3月28日下午
活动地点：
多功能厅
活动对象：
成都石室中学北湖校区高一、高二学生
活动前期筹备：
一、前期活动宣传
1）3月14日中午开会，向四大学生组织全体干事干部通知该活动。
3月17日中午向年级主任，班主任，语文老师，班长通知此事。
学生会办公室在3月21日晚自习以散发邀请函的格式向参加年级班级的同学通知此事。
下达本次活动的相关精神，任务及活动的具体安排
2）主席团在活动举行前确定赞助商，做好预算和奖品的购置。
（预算
见附录）
3）四大学生组织宣传部为活动制作活动宣传横幅，制作大海报，布
置展板于食堂门口
4）学生会技术部制作动态宣传视频在LED屏幕展示（海报内容待定）
活动宣传板活动在整个悦读季开始前于食堂门口统一摆放宣传，活动所有横幅于活动三天前拉出，包括赞助商的横幅
5）给班级安排座位，（座位表见附录）
6）与成都地区报纸联系，使悦读季活动得到媒体宣传
二、活动准备
（一）戏剧准备
1）活动参与主体由高一高二组成，高一每年级出5个节目，高二每
年级出3个节目，同一年级班级与班级之间可以合作
2）各年级语文老师给定经典书目（选自语文必修教材的近现代优秀
文学作品）
3）各班级语文课代表上交表格，包括戏剧名称，戏剧基本剧情，需
要的配乐，ppt，话筒个数等，并抽签决定出场顺序
4）提前两天中午在多功能厅进行走台和彩排，学生会技术部人员在
调控室根据各个节目要求调整
（二）学生干部准备
1）根据出场顺序，四大学生组织设置专门引导进出场的学生干事
2）校团委广播站选出四位主持人，两男两女，并租用主持人需要的
衣物
3）学生会技术部负责递话筒，调整音乐灯光
4）学生会纪检部负责守出口
5）学生会干事负责对时，并准备“时间到”标语牌
6）学生干事在观众席巡逻，并给每个班级的纪律清洁打分，分数计
入最终团体总分奖的评比
（三）评分标准
1）评委设置：
高一高二年级组部分语文老师
2）评分细则：
本次大赛采用100分制
1.内容健康向上、思想深刻、剧情完整，主题鲜明突出。
（20分）
2.舞台表现力及感染力，语言流利度，语音语调，表情及眼神，团
队合作，是否紧凑。
（40分）
3.服装及道具是否恰当，是否符合剧中人物形象，是否营造出剧情
气氛。
（20分）
4.有贴近生活的适当改编，但不能脱离原来故事轨迹，传播正能量。
（18分）
5.在7分钟以内，超时扣两分
（一）、奖项讲评设置
一等奖：
1名奖品
二等奖：
2名奖品
三等奖：
3名奖品
最佳女主角奖：
1名奖品
最佳男主角奖：
1名奖品
最佳女配角奖：
1名奖品
最佳男配角奖：
1名奖品
三、活动后期
1）活动总结，并上交总结报告，为下次悦读季事项做准备
2）感谢赞助商
3）秘书处上交新闻稿，并且联系成都地区报纸刊登关于悦读季活动
报道
4）表扬活动中工作积极突出的干部干事
草拟人：
社团联合会秘书处钱雅露XX年12月14日星期六
附录：
座位表：
一楼
二楼：
篇三：
创新活动方案
小学生科技创新活动方案
华龙区苏北路小学
一、活动目标：
1、让学生收集交流中外科学家、发明家的故事，在收集与交流的过程中培养学生爱科学、爱创造的情感和动手、动脑能力。
2、对学生进行发明创造的技法和进行创造性思维的训练，开发学生的潜力。
3、在实践活动中进一步树立学生自主探索的意识。
二、活动过程设计：
第一阶段：
收集古今中外发明家、科学家的故事
陶行知说过：
“人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
”让我们从小树立勇于创造的精神，在创造的天地里越飞越高。
让学生交流收集到的古今中外的科学家、发明家的故事。
学生自己设计，将收集到的科学家、发明家的有关信息制作成卡片，与好朋友一起分享。
第二阶段：
结合生活实践，学习发明创造的技法
一、前一阶段我们通过阅读并交流科学家、发明家的故事，激发了大家发明创造的兴趣，但是有了创造的兴趣并不等于创造，我们还应掌握前人总结的创造技法来实现自己的愿望。
二、师生共同研究发明创造的基本技法。
1、找缺点
顾名思义，就是对已有物品找出不足之处，然后再针对这些缺点进行改进。
学生以小组为单位，说说在日常生活中哪些东西使用起来不顺手，有这样那样的缺点。
想想改进的办法。
2、启发法
启发是从其它事物中能够看出解决问题的途径。
起了启发作用的事物叫做原型。
很多事物都可能有启发作用。
例如：
飞鸟启发飞机的发明，木梳启发插秧机的发明。
3、组合法
组合发明法是两种或几种已有的东西组合起来，使之产生一种新的、具有更多功能的新物品。
画家海曼是个丢三落四的人，在画画时常找不到橡皮，为此，他不得不把橡皮用细绳拴在铅笔上。
第三阶段：
动脑、动手实践活动
在老师的带领下，学生自行设计较新颖的手工制作、科技创新作品，培养学生的创造力、想象力；培养学生动手、动脑能力。
要求：
科学、美观、方便、实用。
[２人一小组，找合作伙伴，老师辅导，再构图设计。
学生大胆设想、动手设计。
这次要发挥了学生的的聪明才智,设计出美观、方便、新颖的作品。
篇四：
艺术创新活动策划书
“以我之手,创我所想”艺术创新活动策划书
美格调，发挥同学的艺术特长，在忙碌繁琐的学习中娱乐大家的心情。
活动主题：
“以我之手，创我所想”
活动原则：
人人参与，人人受益
活动内容要求：
1、作品展示为：
剪纸、书法、绘画、手工艺品（水果蔬菜拼盘、橡皮泥捏塑、透明皂雕刻、布艺缝制、手绘衣服，鞋子，帽子、等手工作品）等其他类似的都可以。
2、作品以自由创新、随意为原则，不限主题，重在创意、创新。
3、绘画作品限用8开张，书法半开张宣纸，硬笔书法用16开白纸书写，剪纸尺寸不限。
4、手工作品要求制作细致，设计巧妙，外形美观。
5、所有的作品为现场操作，保证作品的真实性。
现场操作限时30分钟。
6、参赛人员：
最好是每个人都参与，可以自行分组参加比赛，每组成员最多5人，可以单独参赛。
7、每组同学必须为自己的团队及团队的作品命名。
8、比赛中所需的素材自备。
活动时间：
某个周末时间活动地点：
初定在学校二教（教室另定）
活动人员：
参赛人员（商1、商2学生）、各科老师经费：
无过多的经费问题（奖状）
活动流程：
1、主持人致辞拉开比赛帷幕。
2、参赛小组抽签决定组次。
3、计时开始比赛。
4、比赛中可以有“摄影师”为各组拍照。
可以播放歌曲，缓解紧张气氛。
5、比赛结束后，每组依次派代表阐述自己作品的构思（时间为5分钟之内），每组阐述后老师和同学可以对其作品提问。
6、老师根据各组的作品说明及其成品做点评及评分。
7、主持人跟据老师的评分，计算每组的最终得分（去掉一个最低分，去掉一个最高分，取平均分），评出获奖团队，即一等奖一组，二等奖两组，三等奖三组，其他为优秀奖。
8、主持人公布成绩，有老师给团队颁发奖状。
9、颁发完毕后，各团队可以和老师合影，互送作品，每个团队派代表或一起为大家表演节目（随意）。
10、主持人致闭幕词，“以我之手，创我所想”艺术创新活动结束。
篇五：
创新思维大赛系列活动策划
学生会活动
策
划
书
活动名称：
创新思维大赛系列活动
活动时间：
5月10日至6月5日
活动地点：
见具体活动
主办单位：
策划人：
前言
创新是民族进步不竭的动力，创新在社会的各个方面起着非常重要的作用。
尤其在当代大学教育中，创新更起着举足轻重的作用。
大学创新教育的本质就是培养具有创造能力的高级专门人才以满足建设人力资源强国的需要。
当代创新教育是以培养学生创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，开展创新教育得到了高等学校的广泛关注。
创新思维是培养创新型人才的关键，而大学教育对大学生创新思维能力的培养有着得天独厚的优势。
创新来源于生活。
在生活中，许多东西都不尽完美，需要我们用创新的思维去改造，完善，所以针对当前现状，我院开展生活中的创新概念设计大赛，用自己的新思维，新理念去改善我们的生活！
一、活动背景及目的
首先我们学院作为一个工科学院，但所举行活动皆为文科意味较强的活动，丝毫没有体现出我们工科学生的特点，也不太会引起我们广大同学的兴趣。
再者，对我们学院来讲，相比航空制造学院、信工学院、土建学院等兄弟学院，一直缺少一个体现自己学院特点的活动来。
针对这个问题，我们小组我们可以从动手实验这点入手，其一我们学院作为工科院系，动手能力是我们应该擅长的方向，其二大学物理实验中心隶属于我们学院，在这点我们有着更好的技术优势。
其次我们针对前一段三小报名情况调查发现，我们学院三小数目质量均不高，而对于同学们调查发现，其实大多数同学都乐于三小参加三小，但苦于不知道该做些什么能做什么，我们觉得这点问题所在是同学们在思维方面太过闭塞，没有留心去发现生活中问题，从而解决他。
我们希望通过这一系列活动，使同学们在参与活动获得乐趣同时对创新思维过程有所体会认识。
再者，相比之前的一些专业竞赛，我们力求使活动形式多样，内容更具趣味性，这样不会是那么枯燥，同时内容专业性不太强，这样可以使全校同学都可以参与进来，增强活动影响力。
二、活动内容
总体上，我们策划这次系列活动有三部分组成。
第一部分是关于创新思维的一次专题讲座。
第二部分是创新概念设计大赛。
第三部分是趣味动手制作大赛。
我大体思路是通过这三个具体活动，通过宣讲，动脑子想，动手制作三个步骤去引导激发大家去体验创新思维的过程，从而在活动中收获自己的感悟。
真正的从活动中收获自己想得到的。
三、活动具体内容
活动一：
创新思维专题讲座。
活动形式：
室内教授讲座
活动地点：
逸夫楼报告厅
活动对象：
全校师生
活动时间：
见活动筹划开展部分
活动详细流程：
（1）：
展板宣传：
利用展板向全校师生宣传我校三小成果及相关同学创作过程，同时也向广大师生介绍本次讲座的相关内容。
（2）：
制作“培养创新思维方法”宣传单，倡议广大同学在学习和生活中创新，培养自己的创新精神，为进入日新月异的科技现代化社会打好基础。
同时也起到对本次活动的宣传作用！
（3）：
邀请王庆老师，做思维创新讲座
（4）：
活动后续的报道：
对创新讲座进行总结，并在校园刊物、站上刊载，再一次提请并呼吁广大师生培养创新精神。
篇六：
社团部创新活动策划书
策
划
书
主办单位：
重庆广播电视大学直属（软件）学院承办单位：
学生会社团部
一、活动全称：
与阳光同行
二、举办机构：
1）主办单位：
重庆广播电视大学与重庆工商职业学院
2）承办单位：
社团部
3）赞助单位：
学生会各部门
三、活动地点：
学校大操场
四、活动时间：
XX年11月1日
五、参与人员：
学生会全体成员
六、活动背景与意义：
在这个秋高气爽的日子里，学生会迎来了新成员。
为增进学生会各部门感情，提供相互交流管理及活动经验，相互学习的平台，以便于以后各部门之间的合作，特举办此次活动。
此次活动还能加强各部门各同学之间的默契，放松同学们的神经，娱乐及丰富大家生活。
七、提前准备：
1）提前一星期进行踩点，安排活动地点和就餐地点。
2）提前准备游戏及其他所需道具，礼品。
（可与宣传部，体育部等协商准备）
3）人员分配。
（包括买道具，买礼品，布置会场，接待工作，主持人，节目负责人，维持现场秩序人员等。
）
4）提前一星期通知学生会各部门负责人活动时间，确定各部参与人数和姓名，收集活动资金。
5）进行分组，除社团部成员外，其他人员共分四组，每组由一~二个部长负责。
6）活动当天社员部全体成员提前一小时到达活动地点布置场地。
其中一部分人负责带领其他学生会成员于中午12点到达活动现场。
7）活动当天上午11点半，全体学生会成员在图书馆集合，各部门清点人数再到操场。
八、活动流程：
1）主持人开场，学生会主席致辞。
2）主持人按事先安排，进行分组。
3）给每组五分钟时间商量队名和口号。
4）活动设计：
环节一：
社团部，办公室表演节目
游戏1：
拔河比赛
道具：
一条拔河绳子。
（可到体育部借用。
）
规则：
两两队进行一组，用事先准备好的绳子进行拔河比赛，获胜的两支队进行第三场比赛，
其他两支队各记十分，并在本游戏结束后接受惩罚。
第三场比赛获胜队记五十分，失败队记三十分。
环节二：
组织部、女生部、纪检部表演节目
游戏2：
瞎子背瘸子
道具：
鲜花、纱巾和气球、长绳
游戏规则：
每队选择两名同学，一男一女，男生背女生，男生当瞎子，女生当瘸子，男生将纱巾蒙住眼睛，女生当瘸子说话为瞎子引路。
场中间设立两边界，选手出界一次加时15秒，内设五个气球，两支鲜花。
气球需要踩破，鲜花必须捡起来送给女方。
把气球全踩破，两支鲜花都送给女方，并到达终点，计时停止。
用时最短的队伍获胜，加上三十分。
第二加上二十分。
其他两队不加分，并接受惩罚。
游戏3：
淘汰游戏
规则：
每队派出15人参与游戏，共60人手拉手围成一个圆圈，然后在慢跑的同时，听主持人说数字，说到什么数字就得有几个人围在一起，但数字不能超过8。
（比如，主持人喊道4，就应该有4个人手拉手围在一起。
）错了的淘汰，最后剩下少数人（根据具体情况定），每个人所在的队，加上五分，可累加。
（共进行两轮，第二轮可换没上场的人上）。
获得加分最少的队伍接受惩罚。
环节三：
宣传部、生活部、外交部表演节目
游戏4：
歌曲接龙
规则：
每队派五个人，共二十人站成一竖排，由主持人随便唱一首歌中的一句，主持人唱完，第一个人取歌词的最后一个字来作为接下来他要唱的歌歌词中存在的字。
也就是说，这个字只要存在于他所唱的歌的歌词中就可以（可以同音不同字）。
第二个人继续接下去，后边依次。
十五秒接不上来淘汰，后面一个人继续接，接对的排到队末继续比赛。
直到场上剩五个人。
每个人所在队加五分。
（进行两轮，可换不同人）获得加分最少的队伍接受惩罚。
游戏5：
杯子传水
道具：
一次性杯若干
规则：
每队派出8人（五男四女），混合排成一排，每人发一纸杯，用嘴叼着或咬着。
第一个人不用叼。
比赛开始，由第一个人给第二个人杯里倒水，并依次传给后面一个人。
队员不能用手触碰杯子，最后一个人将水倒到指定器皿（不能用手）。
在一分钟之内，传递水最多的两个队获胜，各加三十分。
其余两队不加分，并接受惩罚。
环节四：
学习部、体育部、文艺部表演节目
游戏6：
多人多足
道具：
绳子若干
规则：
每队全体成员参加，左、右腿分别绑在一起，赛跑，用时最短获胜。
（各自可先练习五分钟，正式比赛开始计时。
）用时最短加五十分，第二加三十分，其余两队各加十分，并接受惩罚。
游戏结束，记分员统分，宣布各队得分，发放奖品。
注：
惩罚手段：
（数的队伍选择一人接受惩罚）
1、甜言蜜语
规则：
大家围成一个圈，输家蒙上眼睛，站在圈内，然后大象鼻子转圈，主持人喊停，用手指指向
前方，手指到谁就走到那位同学的前面牵起他（她）的手吻一下，并对那人说“我可以娶你吗？
”。
2、反串广告（提供广告参考：
益达、脑白金等）
规则：
男演女，女演男，输家自己做自己看过的广告
3、强颜欢笑
规则：
由主持人出题，被惩罚者用喜怒哀乐等表情来读出主持人给的内容
4、真情告白
规则：
下载不同版本的精彩告白短文，让被惩罚者在在场的同学中，选择一名异性来有感情的念出这段告白。
（惩罚方式被编写在纸条上，由被惩罚者来抽取，从四张纸条中任选一张，按纸条上所编序号对应惩罚方法序号来接受惩罚）
5）集体聚餐
6）活动结束后，收拾活动现场,解散。
篇七：
创意展示活动策划
创意展示活动策划
纸是人们生活中不可缺少的物品，人们一时一刻也离不开纸。
在公元105年，东汉的蔡伦改进了造纸术，从此使人类文明有了一个大的突破，造纸术的改进使人们的生活与学习变得方便了许多，尤
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