托福听力备考题型参考.docx

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托福听力备考题型参考

2022托福听力备考题型参考

【导语】英语听力的提升是一个需要长期坚持的过程,要有持之以恒

的毅力和决心,在平常多多练习.下面是分享的2022托福听力备考

题型参考.欢送阅读参考！

2022托福听力备考题型参考

一、六种托福听力题型易考点及其技巧点睛

所谓的技巧就是“反命题〞,知己知彼,才能百战不殆.想要在听力局部取得高分,不仅是在刚开始接触旧T听力时,乃至当临考的冲刺阶段在做官方样题时,也必然要将ETS的出题思路和考核要点坚持到底.

1、主旨题

一个段子的主旨往往出现在文章引言和开头处,而重复的最多往往必然是主旨！

在听课堂演讲等学术性标题问题时,必然要首先把握文章最核心的主旨,主旨考题选项中过于细节的往往是错误选项；

2、功能/目的题

该题型类似于主旨题,对于任何一个长段子,首先务必要把握的是文章的主旨和结构,只有主旨确定了,才有可能去理解细节,做推断.

3、细节题

主旨题和细节题主要是考察考生对于根本信息的理解水平

（basiccomprehension）,除此之外ETS所要考察考生的别的两种能力别离是对于语用信息的理解（pragmaticunderstanding）和整合信息、对全文结构把握的水平（connectinginformation）.而根本信息的理解就占到50%勺比重,可见主旨题和细节题的重要性.

对于细节题,大家不要走入误区,觉得所有的细节100K考到,所以去关注每一个小的细节点,以至于本末倒置,只见树木,不见森林.对于细节题,大家要把握两个原那么：

第一、ETS只会考察我们和

主旨有关的重要细节.过于偏细节的实在没有听到,大可不必惋惜,影响后面的发挥；第二,牢牢把握住往往和考点向联系的重要信号词.比方说表示因果的accordingly,thus等词对应于细节题中常考察的因果题.而常见的和信号词相关的考点有逻辑时间挨次、举例、列举、相似或者比照、转折、强调、因果、总结、定义、建议、数字等.

4、态度/推断

对话中的态度题要注意通过语气、语调、重读来推测；而由于演讲中的内容相对学术和客不雅,所以演讲中的态度题要注意通过形容词和副词的褒贬色彩来确定说话者的主不雅意图.

推断题把握一条原那么：

正确选项往往不是文章中的直接表述,可

能通过同意互换的方式来设置陷阱,迷惑考生.

5、组织结构题/分类信息题

6、内容连接题/排序题

最后的五六两种题型都是考察考生对于全文结构的一个综合把握,是对考生水平的要求,但是它同样也是基于对文章主旨把握的基础之上的.要做好这两种题型,大家在最后一周必然要强化熟练本身记笔记的水平.

不是笔记越全越好,由于没有那么多时间,并且也容易遗漏新的信息；当然也不要走极端不记笔记,由于4〜6分钟的课堂演讲绝对超过了人脑的瞬时记忆负荷.关于笔记大家把握三个原那么：

一、在确定主旨的前提下关注信号词后面的重点词〔前面细节题已做介绍〕；二、但凡分类信息题笔记中注意记录按什么分类,以及每一类的特征；三、排序题的笔记注意表白步骤和逻辑挨次信号词后的内容.对于“笔记〞

是新托福测试听力的重中之重,大家在最后几天必然要多加操练,熟能生巧.

二、托福听力最后冲刺复习方法和时间安排

对于长对话局部,大家注意复习和校园生活有关的场景,尤其要

注意比力学术的场景,比方论文场景、图书馆场景〔moratorium-罚金暂缓〕等.熟悉场景的常考词汇和常考思路；对于课堂演讲局部,方法和题型前面已经介绍很多了,应该作为最后冲刺的重点.

三、如何解决目的题

听力材料中出现的例子〔Example〕是最经典的“插入信息〞,这里也直接对应托福听力测试的一大题型一一目的题〔例子题〕.

常见问法：

Whydoestheprofessormention...?

刷过TPO的同学必然不会陌生.下面我们以TPO1conversation2

的一道目的题来看看,材料中是如何插入例子考点的.

标题问题：

WhydoesMatthewmentionGreekandRomanmythology?

A.Toidentifyatopicfrequentlydiscussedinthirdgrade

B.Togettheprofessor/sopinionaboutalessonhetaughtC.TomakeasuggestiontoimprovetheclassheistakingD.Toillustrateatechniqueusedtoteachathird-gradeclass

通过分析文本,教授表示对ell课堂上运用的interdisciplinary〔跨学科〕这种教学方法非常感兴趣,学生为了

进一步解释这种方法的具体应用,例举了在课堂上ell关于jupiter

这颗太阳系中的行星名字的由来,讲到了jupiter这个词同时也是罗马神话中众神的名字〔朱庇特〕.

文中原话:

SosinceJupiter,theplanet,isthelargestplanetinoursolarsystem,it7slikethekingoftheplanets,likeJupiterwasthekingofallthegods.这种由天⽂

文学跨到神学的讲解方式正是interdisciplinary这一教学technique的具体表现.故此题选D.

除了以上最显眼的例子插入,托福听力测试中还有一些相对存在感比力弱,却常爆考点的“插入信息〞.如TPO1Lecturel中：

标题问题：

WhydidFrantzengototheSalesBarn?

A.Tostudyhumanformandmovement

B.Toearnmoneybypaintingportraits

C.Topaintfarmanimalsinanoutdoorsetting

D.Tomeetpeoplewhocouldmodelforherpaining

这道题属于因果类细节题,询问画家RoseFrantzen为什么常去

SalesBarn这样的地方？

答案难度其实不大,后文两次提到

“movement,选A.难点在于这个细节容易被忽略.但只要我们掌握“插入信息〞这个考点,也就不难理解为什么要考这道题.在教授讲述该画家的一幅关于Farm的画作与回国后的经历之间,说了一句

“Oh,andspeakingaboutframs,thatremindsme--OneinterestingthingIreadaboutFranztenisthat...〞此处插入的这句话更像

是对考点的一种提示,让考生对接下来的内容提升警惕.

又如TPO3conversation2中

标题问题：

Whatinformationdoesthestudentstillneedtogetfromtheprofessor?

A.Thenameoftheseniorresearcher

B.Whatbookheneedstoreadbeforethenextlecture

C.Whenthetrainsessionwillbescheduled

D.Wheretheprojectislocated

这道题也属于细节题,难度系数很低,但出现在同样容易被忽略的conversation结尾处,不少同学在听完全文后对该考点毫无印象,这种送分题反而成了送命题…通过分析文本,我们发现其实这个考点

也是“早有预谋〞,在出现答案training前〔Q,学生插入了一句“By

theway〞,大家千万不要小看这个看似普通的小词组,在TPO听力练

习中,几乎每次它的出场,都在告诉我们考点来了.

扩展阅读：

托福听力备考三大技巧

第一、考生要熟悉本身的考前水平一一也就是说你首先要测试本身的听力水平.

保举大家利用好新托福测试的官方指南第四版,里面的标题问题出题风格非常符合真实的测试.如果你发现本身根本听不懂、思路跟不上测试语速,这就说明你的语音识别存在问题了.关于语音识别训练的问题,我在这里仅仅略谈两点供大家参考：

1.语音识别和单词量没有必然关系.原因很简单：

大家都必然学过ocean这个单词,但是听力测试不是依赖我们的眼睛去识别英文信息,而是依仗于我们的耳朵.如果测试的时候ocean这个单词

你的发音和托福测试不一致的话,你是无法识别出这个信息的.此外,托福测试往往是“小词大义〞.比方听力测试会出现oceanic这个单词,如果大家平时没有语音库积累的话,这个单词很难会被考生所辨识出来.这样的例子有很多,比方：

total—totality,strategy

2.语音识别要穷年累月,方法不成少.保举大家每天坚持练习跟读.“跟读法〞指的是我们要和外界语料一起朗读素材,并且中间不断顿.由于如果是每句停顿跟读的话,你就无法体会语速和语流的意义了.那么,那什么材料练习跟读呢？

我建议大家选用托福测试的素材,譬如市场上流行的Delta,Longman等等.久而久之,你会慢慢发现本身的发音也就提升了,而这对于新托福的白话测试是大有裨益的.当然,你也可以跟读历年托福听力真题.

通过刚刚的介绍,大家必然明白听力的根本功在于语音识别.语音关不通过的话,一切测试所谓的技巧都沦为下谈.也就是说,对于第二语言习得的我们,学好英语只能靠有强有意识的思维来进行,单纯的追求外界学习气氛是没有意义的.

第二、学会“主动地〞获取主要信息

培养“结构化的听力思维〞.新托福听力文章很长,如果你是被动去听的话,我相信不外4分钟你就开始疲惫了.深陷劳顿的你怎么可能听好后面的信息呢？

如果你无法掌握剩下3-4分钟的信息如何

去沉着作答呢？

所谓“结构化的听力思维〞是指考生能准确把握听力素材的结构,能够主动地去区分细节和主题,能够有意识的分清哪些语言是跑题的内容.根据这些判断,考生自然能够预测考题的出处.也就是说,一个好的听力者,不是他的精力很充分,而是他能捕获到托福测试中的“优先信息〞,而这些优先信息恰恰就是测试的重点.这个水平和我们的托福阅读是相通的,大家可以拿历年的旧托福听力中PARTC来练习,有针对性地摘要其核心不雅点,从而慢慢培养成

“主线不丢、层次清楚〞的听力思维,不再拘泥于一句一词.当然,

你也需要学会如何处理陌生单词.

第三、有的放矢地学习记笔记

练习记笔记水平.笔记是将一个瞬间的记忆延展成短时的回忆.

我们做托福听力题的步骤就是语言素材的输入一一笔记的形成一一

笔记内容的反应一一做题.笔记是沟通原文和标题问题的桥梁.为什么需要记笔记呢？

道理很简单：

我们的记忆力是靠不住的.依我个人的经验,很多学生一开始学习托福听力恨不得什么都去记笔记,这样

就耽误了听力,效果反而不好；有些学生认为听懂就可以,不去记笔记,而后发现很多考题似曾相识但是就是七手八脚.所以,这里就有一个问题：

记什么,怎么记.首先,记笔记的前提是对语音识别水平强.你连听都听不出来,何谈记笔记呢？

其次,你要针对托福测试的特点来学习笔记.

扩展阅读：

托福听力测试五大常见误区

误区一：

仅做题而不解析

当然,在托福备考的过程中,想要提升本身的水平,大局部时间还是要放在练习的过程中.也只有充足的练习,才能够提升本身的解题水平、加快解题速度,才能在测试的时候事半功倍.但是,在托福

听力的备考中,仅仅依靠标题问题的练习是不够的.只有在做题之后,有了准确精辟的听力材料解析,在解题之后了解到本身为何出错,怎样才能准确应对,这才是练习的真正目的.

误区二：

无视内容中细节

托福听力练习是一个磨耳朵的过程,但是这个过程并不是只靠时间就能堆出来的.在托福听力的很多时候,我们很多时候会感觉是内容好似是听懂了,但是,深究到标题问题内容中,我们又好似有很多内容是似懂非懂了.而这也就是证实了本身的听力水平还并不是很过硬,并不能提升做题准确率.

误区三：

对内容格式没概念

对于初入托福练习的同学来说,刚开始练习时,也许对于听力会感到是一头雾水,别说做题了,想要全面理解都是非常困难.其实,想要快速克服这个难关,除了练习之余,我们还需要学会去把握听力内容的结构和重点.比方,lecture的目的题要看首段,全文的内容可能不见得高频重复这个关键字,要联系首段用全文内容推.

误区四：

无视语音语调练习

在托福备考过程中,很多同学也在会在托福白话的备考练习中会想到语音语调的练习.其实,托福测试的内容是相通的.想要提升托福听力的水平,语音也是非常重要的一个环节.如果我们在白话练习中,没能最快的找到本身错误的读音,在头脑里一直存有着错误的读音的概念.那么在同步的听力练习中,就是怎么也听不出正确的读音

误区五：

缺乏词汇内容整理

说到词汇的积累,很多同学也许都会说,既然是托福备考,当然都会很好的积累词汇.但是,谈到了听力的提升,我们就为要谈谈又关听力的词汇.首页,背景词汇.想要让本身快速融入听力的环境中,背景词汇的积累是最为重要的.别的,固定短语搭配.在托福听力中有时也会出现一下短语搭配,这些并不是我们直接用中译英就能去理解的.这些也只有在平时做足功课在能应付最后的测试.