小学英语教材知识点梳理.docx
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小学英语教材知识点梳理
曙光民办小学英语教材知识点梳理
年级(上、下册)
板块与单元
知识点内容
课标要求
与其知识点相关联的篇章
1A
M1U1
单词:
morning,afternoon
语法:
1.人称代词I
2.介绍自己I’m…
日常表达:
.Hello!
Hi!
Goodmorning/afternoon.Goodbye.
1、学习表示时间的单词,能辨认单词词形,并正确发音:
morningafternoon
2、能运用以下句型在不同时段与他人打招呼:
Hello!
Hi!
Goodmorning.Goodafternoon.
Goodbye.
3、认识课本中的主要人物,能辨认他们英语名字的词形,并正确发音:
KittyAliceTomBenEddieDannyMissFang
4、能运用以下句型介绍自己的名字:
I’m…
5、了解下面语句的意义和运用语境:
Nicetoseeyou.
M1U2
单词:
book,ruler,pencil,rubber
日常表达:
Giveme…,please.
Hereyouare.Thankyou.
语法:
1.人称代词me
2.不定冠词:
a
3.使句Giveme…,please.
1、学习文具的单词,能辨认单词词形,并正确发音:
bookpencilrubberruler
2、能运用以下语句介绍看到的文具:
Abook!
3、能够运用以下语句向他人借学习用品:
Giveme…,please.
4、提供他人物品时能运用以下语句表述:
Hereyouare.
5、能运用以下语句表述对他人的谢意:
Thankyou.
M1U3
单词:
eye,mouth,face,nose,ear
语法:
1.物主代词my,your
2.祈使句:
Touch....
3.介绍实物Thisis.....
1、学习面部器官的单词,能辨认单词词形,并正确发音:
eyemouthfacenoseear
2、能运用以下句型做自我介绍:
Hello!
I’m…
3、能运用以下句型介绍自己的面部器官:
Thisismy…
4、能运用以下语句对他人发出指令:
Touchyour…
5、能运用以下句型介绍他人的面部器官:
Thisisyour…
6、能运用以下语句提醒他人注意:
Look!
7、能运用以下语句说出“这就是你”:
It’syou.
M2U1
单词:
dance,read,sing,draw
语法:
1.情态动词can
2.Wh-question:
Whatcanyoudo?
3.表达能力:
Ican......
1、学习有关动作的单词,能辨认单词词形,并正确发音:
dancereadsingdraw
2、能运用以下句型来表述自己会做的事情:
Ican…
3、能演唱歌曲
4、能使用whatcanyoudo?
询问对方会做什么?
5、能熟练运用以下句型来表述自己会做的事情:
Ican…
M2U2
单词:
fathermothergrandmothergrandfatherme
日常表达:
Howareyou?
Fine,thankyou.
语法:
1.人称代词he,she
2.物主代词my
3.Wh-question:
Whoishe/she?
1、学习有关家庭成员的单词,能辨认单词词形,并正确发音:
fathermothergrandmothergrandfatherme
2、能运用以下句型来介绍自己的家人:
Thisismy
3、能运用以下句型来介绍自己的家人:
She’s/He’smy…
3、能听懂特殊疑问句Whoishe/she,并能用He’s/She’s来应答
4、学习儿歌>
M2U3
单词:
fatthintallshort
语法:
1.物主代词my
2.表达能力:
Ican......
3.Wh-question:
Whoishe/she?
4.be动词:
is
1、学习有关描述外貌的形容词,能辨认单词词形,并正确发音:
fatthintallshort
2、能运用以下句型来表述他人的外貌特征:
Look!
Thisis…He/Sheis…
3、能朗读和表演儿歌
4、能运用can的句型来表述他人会做的事情:
He/Shecan…
5、能听懂Who的特殊疑问句并回答Whoishe/she?
He/Sheis…
M3U1
单词:
one,two,three,four,five,six
语法:
1.数词one--six
2.Wh-question:
Howmany...
1、学习有关数字的单词,能辨认单词词形,并正确发音:
one,two,three,four,five,six
2、能运用数字来表述数量:
hreepencils.
3.能运用数字来表述数量:
Threepencils.
4.能运用核心句型询问数量:
Howmany…?
5.学唱歌曲
M3U2
单词:
apple,pear,peach,orange
日常表达:
Apples,please?
Hereyouare.
Thankyou.
语法:
1.Wh-question:
Howmany...
1.学习有关水果的单词,能辨认单词词形,并正确发音:
apple,pear,peach,orange
2.能运用范例询问物品数量:
Howmanyapples?
3.能运用范例表达物品数量:
Four.
M3U3
单词:
pizzahamburgercakepie
日常表达:
CanIhelpyou?
MayIhave....,please?
Hereyouare.
Thankyou.
语法:
1.情态动词may
MayIhave.....,please?
1、学习西式餐点的单词,能辨认单词词形,并正确发音:
pizzahamburgercakepie
2、能运用以下句型表述自己想购买的物品:
MayIhave…?
3、能运用不定冠词来指出自己所要的物品:
MayIhaveacake?
4、能运用以下语句接待顾客:
CanIhelpyou?
。
M4U1
单词:
chickduckcowpig
语法:
1.指示代词thisthat
2.Wh-question:
What’sthis?
What’sthat?
3.be动词:
isam
1、学习有关农村动物的单词,能辨认单词词形,并正确发音:
chickduckcowpig
2、能模仿农村动物的声音:
Peep…Quack…Moo…Oink…
3、能用以下句型回答询问的动物:
It’sa…
4、能使用动词给指令:
drawcutstick
5、能熟练运用以下句型来提问特定动物:
What’sthis/that?
6、能用名称、声音简单介绍某一农场动物:
Hello!
I’macow.Moo…Moo
M4U2
单词:
bear,tiger,panda,monkey
语法:
1.一般疑问句
Isthis...?
Isthat....?
2.Wh-question:
What’sthis?
What’sthat?
3.be动词:
is
1.能运用一般疑问句做提问:
Isthis/thata...?
2、能运用以下句型对一般疑问句作肯定或否定回答:
Yes./No.It’sa...
3.学习有关动物的单词,能辨认单词词形,并正确发音:
bear,tiger,panda,monkey
4.能运用以下句型对事物提问:
What’sthis/that?
5.能运用以下句型来描述动物:
It’sa…It’s…
6.能演唱歌曲
M4U3
单词:
red,blue,yellow,green
语法:
1.Wh-question:
What’sthis?
What’sit?
Whatcolourisit?
2.be动词:
is
3.祈使句:
Colourthe....
1.学习有关颜色的单词,能辨认单词词形,并正确发音:
red,blue,yellow,green
2.能运用范例询问颜色:
Whatcolourisit?
3.能运用范例描述颜色:
It’s…(colour)
4.会使用Colourthe…(noun)…(colour)的形式给出指令
1B
M1U1
单词:
frog,rabbit,bee,bird
语法:
1.Wh-question:
Whatdoyousee?
Whatcolourisit?
2.数词one--ten
3.动词see的运用
1、学习有关动物的单词,正确发音并能指读单词:
frograbbitbeebird
2、能运用以下句型来问答看见的动物:
Whatdoyousee?
Iseea…
3、能运用以下句型来询问动物的颜色Whatcolourisit?
It’s…
M1U2
单词:
sheep,hen,dog,cat.
语法:
1.Wh-question:
Whatdoyouhear?
2.动词hear的运用
1、学习有关动物的单词,能辨认单词词形,并正确发音:
sheephendogcat
2、能运用以下句型问答听到的动物:
Whatdoyouhear?
Ihear…
3、能掌握不同动物叫声的单词:
4、能模仿动物叫声并运用以下句型问答听到的动物:
……Whatdoyouhear?
Ihear…
5、学唱歌曲Bingo
M1U3
单词:
rice,soup,egg,noodles.
日常表达:
CanIhelpyou?
Hereyouare.
Thankyou.
语法:
1.祈使句Smell...
Taste...
Touch...
1、学习有关食物的单词,能辨认单词词形,并正确发音:
ricesoupeggnoodles
2、能运用以下句型来邀请对方尝或闻一下食物,并能作出回应:
Taste…Smell…
It’snice./Yummy
3、能运用以下句型询问顾客的要求:
--CanIhelpyou?
--…,please.
M2U1
单词:
ball,doll,bicycle,kite.
日常表达:
CanIhelpyou?
Ilikethe...
Hereyouare.
Thankyou!
语法:
1.定冠词:
the
2.物主代词:
my
3.动词like的运用
1、掌握英文玩具的单词:
ball,doll,bicycle,kite
2、能运用以下句型来介绍自己喜欢的玩具:
Ilike…
3、能运用定冠词来介绍自己喜欢的某个玩具:
theball,thedoll…
4、能运用适当的形容词描述事物:
It’ssuper.
5、能运用恰当的语句来递给他人东西:
Hereyouare.
6、能运用恰当的语句来表达自己的谢意:
Thankyou.
M2U2
单词:
jelly,icecream,sweet,biscuit.
语法:
1..动词like的运用
2.一般疑问句的运用
Doyoulike...?
1、掌握英文食品的单词:
jelly,icecream,sweet,biscuit
2、能运用以下句型来介绍自己喜欢的食品:
Ilike…
3、能运用like句型的一般疑问句询问他人是否喜欢某种事物。
Doyoulike…?
4、能运用yes或no回答like句型的一般疑问句。
Yes./No.
M2U3
单词:
cola,juice,milk,water
日常表达:
Happybirthday!
Thankyou.
语法:
1.Wh-question:
Whatdoyoulike?
2.动词like的运用
3.祈使句:
Drink....
1、掌握英文饮料的单词:
cola,juice,milk,water
2、能辨认单词词形,并正确发音。
3、能运用以下句型来询问他人喜欢什么:
Whatdoyoulike?
4、能运用以下句型来介绍自己喜欢的饮料:
Ilike…
5、能够运用以下语句祝贺他人生日快乐:
Happybirthday.
6、能够运用以下语给出简单的指令:
Drinksomemilk.
7、能够运用some一词来表述物品的数量:
Drinksomemilk.
M3U1
单词:
warm,hot,spring,summer.
语法:
1.介词短语:
inspring,insummer
2.be动词运用:
is
3.动词sing,see,drink的运用..
1、学习有关季节的单词,能辨认单词词形,并正确发音:
Spring,summer,autumn,winter
2、能运用形容词来描述季节气候:
Warm,hot,green,red
3、能运用以下句型来介绍季节:
Springiswarm.
4、能运用简单句型描述喜欢的季节:
Ilikespring.Springiswarm.Isee…Ismell…Ihear…
M3U2
单词:
sunny,cloudy,rainy,windy
日常表达:
Howistheweather?
It’s...
语法:
1.动词like的运用
2.be动词运用:
is
3.Wh-question3.Howistheweather?
4.祈使句:
Let’s....
1、学习有关天气的单词,能辨认单词词形,并正确发音:
sunnycloudyrainywindy
2、能运用以下句型形容天气:
It’s…(adj.)
3、能运用以下句型来表达自己喜欢的天气:
Ilike…(adj.)days.
4、能运用以下句型来问答天气:
Howistheweather?
It’s…(adj.)
5、能用一下句型来表达建议及应答:
Let’sgotothe…OK。
M3U3
单词:
T-shirt,dress,shorts,blouse
语法:
1.Wh-question:
Whatdoyouneed?
2..动词like的运用
3..动词need的运用
1、掌握英文服装的单词:
T-shirt,dress,shorts,blouse
2、能辨认单词词形,并正确发音。
3、能运用以下句型来表述自己所需的东西:
Ineed…
4、能够运用以下语句询问他人需要什么:
Whatdoyouneed?
5、能够运用以下语句表述自己的喜恶:
Idon’tlike…Ilike…
6、能够运用以下语句来表达感谢:
Thankyou,Mum.
M4U1
单词:
ride,skip,play,fly
语法:
1.人称代词:
I,you,he,she
2.情态动词can的用法
3.Wh-question:
Whatcanyou/he/shedo?
1、学习有关运动类的单词,能辨认单词词形,并正确发音:
ride,skip,play,fly
2、能够运用以下语句询问他人会做什么:
Whatcanyou/he/shedo?
3、能够运用以下语句表述自己或他人会做什么:
I/He/Shecan....
4、能正确的吟唱和表演儿歌:
Skipmyrope.
M4U2
单词:
gift,card,firecracker,firework
日常表达:
HappyNewYear!
Agiftforyou.
Thankyou!
语法:
1.动词like的运用
2.定冠词运用:
the
3.祈使句:
Draw.Write.Fold.
1、掌握英文单词:
gift,card,
firecracker,firework
2、能辨认单词词形,并正确发音。
3.能够运用以下语给出简单的指令:
Draw.Write.Fold.
4、能够运用以下语句表述自己的喜好:
Ilike…
5、学唱歌曲:
HappyNewYear!
M4U3
单词:
boy,wolf,farmer
语法:
1.连词and的运用。
2.定冠词运用:
the
3.be动词运用:
is
4.Wh-question:
Where’s...?
1、掌握英文单词:
boy,wolf,farmer
2、能辨认单词词形,并正确发音。
3、能用英语介绍自己的角色:
I’m....
4、能与同伴合作表演故事。
曙光民办小学英语教材知识点梳理
年级(上、下册)
板块与单元
知识点内容
课标要求
与其知识点相关联的篇章
3A
M1U1
单词:
Miss,Mr,Mrs
语法:
1.人称代词I,you
2.介绍自己I’m…/介绍他人Thisis…
3.给出某些信息Wehave…
打招呼用语:
1.Hello!
Hi!
2.Goodmorning/afternoon/evening/night.
3.—Howareyou?
—Fine,thanks./I’mfinetoo.
1.学会在具体语境中正确使用新单词。
2.学会使用固定表达打招呼。
3.学会用固定句型介绍自己和他人。
4.学会表达某些信息。
M1U2
单词:
standup,sitdown,open,close,door,name,book,write
日常表达:
--what’syourname?
--mynameis…
语法:
1人称代词your,my
2祈使句standup,sitdown,lookat
1.学会在具体语境中使用关键词和短语。
2.学会用固定表达说出某人的名字。
3.学会使用祈使句做出指示。
M1U3
单词:
one—ten,today
日常表达:
问年龄--howoldareyou?
happybirthday!
--hereyouare
--thankyou.Guess!
语法1.数字one—ten
2.it’s…/I’m…
3.物主代词your
4.Areyou…?
5.祈使句blow…和定冠词the
1.学会用wh-questions询问别人的年龄。
2.学会用固定句型谈论别人的年龄3.学会询问特定信息。
4.学会表达祝福。
M2U1
单词:
fat,thin,tall,short,boy,girl,friend
句型:
1.He’s/she’s…
2.Ishe/she…
3.祈使句:
Lookat…
4.who’syourfriend?
5.he/shecan/can’t…
1.学会在具体语境中使用新单词。
2.学会用固定句型描述一个人的外貌。
3.学会使用can和can’t表达能力。
4.学会使用wh-questions获得信息。
M2U2
单词:
grandfather,grandmother,father,mother,brother,sister,me
语法:
1.whoishe/she?
2.He’s/she’s…,thisis…
3.Areyou…?
1.学会在情境中使用重要单词。
2.学会用wh-questions去询问某人身份。
3.学会用yes/noquestions询问具体信息。
M2U3
单词:
eye,nose,hair,ear,mouth,small,long,big
语法:
1.I’m…/youare…,my…is/are…
2.lookat…
3.whoamI?
1.学会用英语描述面部器官。
2.学会用固定句型描述某人。
3.学会用wh-questions要求其他人辨认出自己。
4.学会用固定句型辨认出他人。
M3U1
单词:
school,library,toilet,hall,playground,classroom
语法:
1.What’sthis/that?
where’myclassroom?
2.itis…
3.定冠词the的用法
4.isthis/that…?
1.能用所学单词描述学校各个地方。
2.能用wh-questions询问信息。
3.能学会定冠词the的使用。
M3U2
单词:
apple,orange,banana,peach
句型:
canIhelpyou?
/mayIhave…please?
--sure.
语法:
1.howmany/much…?
2.a,an用法
3.Doyoulike…?
4.thereare…
1.能学会有关水果的单词。
2.能用wh-questions询问数量和价格。
3.能正确使用therebe句型。
4.能正确使用不定冠词a和an。
5.能用yes/noquestion询问别人的喜好。
M3U3
单词:
boat,balloon,flower,kite,red,orange,yellow
语法:
1.祈使句lookat…
2.whatcolouris…?
3.isthis…?
1.能掌握名词和颜色的形容词。
2.能正确使用物主代词my,your。
3.能用wh-questions询问物体的颜色。
4.能用祈使句做出简单的指示。
5.能用yes/noquestion获得具体信息。
M4U1
单词:
ladybird,bee,butterfly,ant,fly,black
语法:
1.whatisit?
/whatisthis?
2.itis…
1.能学会表示各种昆虫的英语单词。
2.能用wh-question询问某事的具体情况。
M4U2
单词:
chick,hen,duck,pig,dog,cat
语法:
1.whatarethey?
They’re…
2.Howmany…?
3.祈使句puton…,count…
4.one—ten
1.能学会表示农场中常见动物的英语单词。
2.能正确使用祈使句Puton…,Count3.能正确使用whatarethey?
howmany…?
句型。
4.能掌握one-ten的英语数字。
M4U3
单词:
leaf(leaves),branch,trunk,root,plant,pink