新时代教师教学工作心得体会范文五篇.docx
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新时代教师教学工作心得体会范文五篇
新时代老师教学工作心得体会范文五篇
老师育人，身正为范。
老师的职责是神圣的，既教书又育人。
高尔基说过：
“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。
下面WTT给大家整理的新时代老师教学工作心得体会范文五篇，!
新时代老师教学工作心得体会范文1
教书育人，为人师表。
作为一名农村小学老师，当莘莘学子捷报纷至沓来时，是我最快乐的时候。
我们深知，每个走出农村的孩子，不仅需要自己的不断努力，而且也需要我们老师的培养。
目前，农村小学老师队伍的建立仍处于薄弱环节，存在老师学历不平衡、人员不稳定、文化素养偏低等问题。
面对这种情况，我们该如何进步自己的业务程度，不断地充实自己呢?
我认为，我们要有积极的学习态度，进步自己的学习意识。
在平时教学过程中，要不断总结反思，形成一套合适农村小学教育的教学方案。
多看一些有关教育学、心理学的书籍。
自己没课的时候，多听听经历丰富的老老师讲课，学习他们的教学方法。
多听听积极活泼的年轻老师讲课，改良教学手段。
只有通过这样不断地学习知识、研究方法、创新思维，我们才能成为名副其实的优秀老师。
增进与家长的沟通交流。
农村的小学教育阶段存在这样的问题，学生父母大多在外地打工或务农，他们的知识程度有限，不能从教育方面引导孩子，往往会灌输教育无用论观点。
但事实上，农村的孩子更应该重视小学教育。
其一是人具有社会性，想很好的改变自己，就要与社会接触，在交往过程中学习。
家庭不能提供好的教学环境，而学校可以提供。
其二是农村的孩子大多不能严格要求自己，没有好的生活习惯，缺乏自信，而学校恰恰有严格的规章制度和合适孩子良性开展的空间。
在过去的教学阶段，不乏存在不重视教育的家长，和中途辍学或不上学的适龄儿童。
每一次我都会给这样的家长先上一堂思想课，改变他们的观念。
因为我相信，每个上学的农村孩子，都有时机改变自己的命运。
作为一名坚守在自己岗位上的农村小学老师，我无比荣幸。
对于我自己来说，我是问心无悔的，因为这是我喜欢的职业。
对于家长和孩子来说，我是问心无愧的，我将通过自己的不断努力，让我的每一名学生都能安康成长、体验成功、顺利成才。
新时代老师教学工作心得体会范文2
一提到合格老师大多数人都会与教学成绩高，管理学生严格老师联络在一起，都认为这样的老师才是真正合格的老师。
其实这只是作为合格老师的其中的一局部素养，我认为作为一名新时代的老师应具备各方面的才能，应该是一名多面手，应该具备各方面的素养。
那么在新形势下怎样做一名合格的老师呢?
我认为在新形势下做一名合格的老师应做到以下几点：
一、要有较端正的工作态度
1、要有强烈的责任意识
要想做好教育教学工作，是需要全心全意去投入到教育教学中。
它容不得三心二意，你要全心全意地去做才能做得好，另外对我来说，老师他不仅是一个职业，他更是一个事业，更是一种信仰。
老师的教育行为至少要面临三项责任：
一是岗位责任。
就是要爱岗敬业，教书育人，为人师表，这是老师的职业特征。
作为一名老师，我们就应遵守学校的规章制度，按学校的要求办事。
“爱岗敬业”方面：
如值班老师的责任就应按学校规定每天做好学校的各项检查，早晨应比学生起床早，组织住校学生排队打水，迎接通校学生早晨到校，开场一天的学习和工作。
并做好各项督查工作做好记录。
对“教书育人”的理解：
我认为我们教书，不仅仅只是教学生学习文化知识，考试得高分就行了。
而且还应教学生在校在家在社会怎样生活，怎样做一个合格的学生。
如何与家长、同学、老师相处。
如何有礼貌。
如何尊老爱幼，如何做自己力所能及的一些生活小事等。
老师的“为人师表”，老师的穿着打扮要符合我们本地风俗，打扮得要得体，但凡叫学生不违犯的自己先做到。
二是社会责任。
家长把子女送到学校，我们老师有责任和义务，把学生教育好、保护好、培养好，有责任让家长放心、满意，有责任促进教育公平，构建和谐社会。
三是国家责任。
我国是拥有13亿人口的大国，“落后就要挨打”的沉痛教训和现代化宏伟目的，都要求将沉重的人口负担，转化为宏大的人力资，这个转化工作需要教育来承当，这也是广阔老师和教育工作者，对整个中华民族的将来，肩负的责任和义务。
2、要有无私奉献的精神
作为一名老师我们要献身教育，甘为人梯。
这是老师忠于党和人民教育事业高尚道德境界的详细表达。
在老师的岗位上辛勤耕耘、兢兢业业为学生授课，不计地位、不计声誉、不计报酬，为培养教育人才倾注自己的全部心血。
老师的工作是繁杂的，不只是限于工作上的八小时。
老师的工作又是精细的，它需要老师事无巨细、面面俱到，它还需要老师要有无私奉献的爱心。
老师既要理解学生的爱好、才能、个性特点和他们的精神世界，又要公平、公正地对待所有学生，尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，走进学生的内心世界，用自己的信任与关切，激发他们强烈的求知欲望和创造欲望。
二、要树立正确的教育观念
老师在教育活动中，首先要树立正确的教育理念，即：
要树立以人为本的教育理念，培养学生的人文精神，开展学生的个性特长，塑造学生的完美人格，为学生终生开展打下坚实的根底。
我认为要学生生活。
一个不会生活的孩子，他就不可能感觉到生活的美妙。
假如把学生的生活单单理解为学习、吃饭、睡觉，那就大错特错了。
随着年龄的增长，他们会越来越感觉到社会的多变和繁杂，就会出现诸如青春期困惑、游戏厅网吧的诱惑及社会其它不良思想影响等。
作为老师，应该有“生活处处皆课堂”的理念，能用睿智的头脑，引导学生;聪明的双眼，观察学生;灵敏的耳朵，聆听学生。
及时教育引导学生如何更好的享受生活。
其次，要树立正确的老师观：
老师不只是“教书匠”，更是学生学会做人的引领者;不只是知识的传授者，更应该是学习的组织者、促进者;不只是教育工作者，还应该是教育规律的研究者。
第三要树立正确学生观：
学生是开展的个体，是可以塑造的人，他们是具有独立的思想、观点的人，是学习的主体。
第四要树立正确的老师的行为观：
在处理师生问题上，不能强调“师道尊严”，而要强调民主、平等、尊重和赞赏;在对待自我上，要常常反思，每日“三省吾身”;在对待同事上，要互相学习，取长补短，要互相合作，共谋开展。
第五要树立正确的教学观：
教学过程不只是单一的老师教、学生学的过程，而是老师对学生的帮助与引导、师生交流、情感互动、共同开展的过程;教育过程不仅要重结论，更要重过程，通过积极的激发学生的兴趣，到达开发学生的思维和培养学生的才能的目的。
三、要有良好的师德修养
老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光芒的事业。
与其它的职业比拟，老师的职业更具有其示范性、公众性和教育性，因此，老师的职业要求老师应该具备更高、更严格的职业道德修养。
师德修养的核心就表达在一个“爱”字上，一个老师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。
我们有些老师他年复一年的教，教了一辈子书，却从未在教书的过程中，找到乐趣，心中也从未涌起爱的激情，因此，他也没有把握到教育的真谛，也没有获得教育的成?
。
良好的师德修养，应该是投入全身心的力量，去爱教育、爱学生。
你爱教育事业，你才会获得事业成功的乐趣;你爱学生，你才会独具慧眼，发现每个学生的潜能，鼓励学生不断的探究，才能使学生的才华，得到淋漓尽致的发挥。
四、要有科学的创新精神
老师是引导学生进入科学殿堂和鼓励学生攀登科学顶峰的带路人。
崇尚科学，弘扬科学精神，进展科学创新，是老师的主要职责。
科学最根本的要求是求真务实，开拓创新。
老师的科学精神表达在教学科研的方方面面：
在教学中敢于提出疑问，提出自己的新见解，并不断地探究真理;将自己的科研成果自然地融入到授课内容之中，既要灌输知识，更要教授方法，既要学习先贤，又能打破陈规。
高素质的老师队伍和高校管理队伍首先必须是有科学创新精神的队伍，这样学校才是培养创新人才的基地，才能有效地推动素质教育，为社会为国家培养具有创新精神的人才。
五、要做到勤于学习，充实自我
不断地学习是当今做好一名老师的根底。
我们作为一个老师，跟其他专家不一样，需要各方面的知识，一个知识面不广的老师很难真正给学生以人格的感召。
孩子年龄越小，他们对老师的期望就越高，他就越把老师当成是百科全书。
在他们眼里老师是无所不知的，假如老师是一问三不知，他们就非常绝望，失去了对老师的信任，学习上也就没了动力。
所以老师要完善自己的知识构造，做一个知识渊博型的老师。
如今是现代教育时代，我们要不断学习掌握现代教育技术，成为能运用网络信息资实现教学过程最优化的老师。
当然当好一名人民老师要做到的还很多很多。
只要我们能不断的、认真的去完善自我，用我们的爱心、敬业的激情去做好教育工作，就能成为一名合格的人民老师。
新时代老师教学工作心得体会范文3
人生就是为幸福而来。
一个人来到世间，没有哪个人不想让生活过得幸福、快乐、美满。
从这个意义上讲，获得职业生活的幸福，是人生的价值和归宿。
我们做教育、当老师，每位老师中都有一个幸福指数，幸福感越来越影响到老师的工作态度、心理状态、价值取向和精神归属。
由于学校是教书育人场所，其责任大、纪律严、任务重、工作忙，常常量超负荷、节假日加班加点、很难照顾家庭、时常面临社会、学生、家长等各方面对教育不理解的问题，因此许多老师的职业幸福感不明显。
老师的幸福是一种心情，是一种安康的生活态度，是对生活的一种积极的感悟。
学校教育，是传播人类文明的地方，也是创新和开展人类文明的地方，分享学校文化创新的幸福、分享人的生命成长的快乐、分享人类开展规律的成果，这本身就是一种别人难以体会的幸福。
当我们走进学校、教室，来到学生中，与学生在一起，分享着人的生命成长的快乐、享人类文化创新的成果和人类开展规律的成果，这个得天独厚的职业生活就是老师职业独有的幸福之。
做一名有幸福感的老师，我以为就是用心做教育——做自己想做的事，做自己喜欢的事情，以积极的心态对待老师这份职业。
只有做自己想做的，做自己喜欢的事情，才能为拥有幸福打下良好的根底。
作为老师，用心做教育，做好自己教育教学的事，才能自我进步幸福感。
心理研究说明，常做五件事可提升自我幸福感。
一是经常联络周围的人——你的家庭、朋友、同事、邻居。
特别是您的学生，把这些人当作你生活的根底，并且用心呵护。
二是经营好自己的个人生活空间。
——把节假日、双休日、晚自习还给学生和自己。
一个人的职业生活图景，往往决定于你个人的生活态度、生活款式、生活情趣。
经营好你自己的个人生活空间，既是个人生活幸福的需要，更是职业生活幸福的重要泉。
三是留心周围——留心那些不经意的美丽，留心季节的更替，留心学生的成长与进步，享受生活的每一刻。
四是爱心奉献、与人为善——以感恩的心态对待你生活中的人和事。
与感恩相伴相生，学会宽容。
感恩于学生、感恩于生活中、工作中，给予自己笑脸的每一个人，给予自己各种各样的效劳的每一个人，给予自己各种各样的帮助的每一个人。
同时无论对教育、对教学、对世事、对同事、对学生，都要宽容。
有了宽容，就有了对话的空间;有了宽容，就有了调适的空间;有了宽容，就有了唤醒对方的空间;有了宽容，就有了等待对方转变的空间……
其实，幸福就是这么简单。
新时代老师教学工作心得体会范文4
时间如流水，转眼间又一个学期已匆匆而过。
回忆这一学期，我通过自己的努力，在课堂教学中有了一些收获，也有值得深思和努力的地方。
老师，首先应该把自己无私的爱奉献给每个学生。
只有对学生倾注无限的爱，才能把全身心投入到教育事业中。
老师的爱就像清泉，流淌在学生的心田里，滋润他们安康成长。
我对学习成绩差的同学从不歧视，总是能从他们身上发现闪光点，鼓励他们。
我经常利用午休时间辅导学生，帮助他们进步成绩，树立自信心。
学生的点滴进步，我都会看在眼里，乐在心里。
即使学生犯了错误，我也不会与学生真的动怒，因为他们毕竟是孩子，我总是对他们动之以情，晓之以理。
告诉他们知错就改就是好学生。
理解学生，培养学生的自尊心，拉近了师生间的间隔。
我深深感到老师只要真心实意地为学生献出爱心，一定会受到学生发自内心的尊敬和爱戴，你的施教行为也会受到良好的效果。
教学是展现老师人格力量的重要方面。
教学上的严肃认真，一丝不苟最能感召学生。
所以，我在语文教学中特别注意知识的准确性和教法的灵敏性。
敢于创新，巧于设计，擅长调控，形成自己的教学风格。
课堂教学受到学生的欢送，学生的听说读写的才能全面进步。
教书育人是老师的根本任务，老师要出色完成这项任务，就必须努力学习，掌握渊博的知识，使自己具有真才实学;必须积极探究和掌握教育规律，不断进步教育程度和艺术;必须树立创新精神，增强改革意识，英勇地投身于教育改革的理论。
1充实知识，进步程度
科技在开展，时代在进步，因此，作为一名老师，就必须不断地更新知识构造，扩大知识面，使自己博学多才。
同时要注意进步专业知识程度加强业务进修。
只有这样，才能全方位的满足学生的需要，培养出时代需要的合格人才。
一个现代老师仅仅满足于学校里所学到的一点知识是不够的，必需要有强烈的进取精神，活到老，学到老，使自己的知识像一股清泉，不断更新，永不枯竭。
“学有所用”，我在语文课堂教学中，理论和理论相结合，认真上好每一节课。
积极参加集体备课，认真钻研教材，不断改良教学方法，多方面培养学生的学习兴趣，全面进步学生的语文素养。
经过师生的共同努力，教学质量不断进步，硕果累累。
2言传身教，为人师表
在学生眼里，最值得尊敬的人莫过于老师，即便某些下意识动作，学生也会盲目仿效。
老师的言行举止，穿着打扮，有时自己可能不在意，却会引起学生的很大兴趣，给他们以深入的印象，以致多年不忘。
所以，一个称职的老师，内在的学识品德和外在的言表风纪都应该成为学生的表率。
一个老师，不但以自己渊博的知识，同时以自己优雅的言行，去影响塑造学生的品行，成为学生仿效的典范。
学高为师，身正为范。
老师的身教是一种无声的教育，使学生耳濡目染，从而起到潜移默化的影响。
我在教育和教学中，对学生平易近人，以诚相待。
即使是学生犯了错误，需要批评教育，也总是对他们动之以情，晓之以理。
平时我要求学生做到的，自己必须身体力行，在学生中树立了威信。
使学生既佩服我的学识，又佩服我的为人。
师生之间互相尊重，师生关系亲密融洽。
3热爱学生诲人不倦
师生间心灵的桥梁是什么呢?
那就是热爱学生。
只有老师热爱学生，可以设身处地地理解学生，主动热情地帮助学生，真心实意地尊重学生，才能使学生感到老师可亲可敬。
老师对学生的爱，会把智慧和光明送进学生的心坎，不仅能启迪学生的智慧，也照亮了学生人生的道路。
热爱学生是教育的前提，热爱学生能搭起一座沟通师生心灵的桥梁，使老师能把信息不断地输入学生的心田，去影响学生的精神世界。
实际上，老师爱学生本身就是教育的手段。
也就是说，老师爱学生，能使学生受到鼓舞，产生强烈的上进心，自觉按老师的要求去做。
在十几年的教学生涯中，我教过的学生形形色色。
有的学生家里生活困难，我就在物质上给予帮助;有的学生学习吃力，我就在业余时间单独辅导;有的学生存在自卑心理，我就会找他谈心，帮助他树立自信;有的学消费生厌学情绪，我就给他讲道理，培养他的学习兴趣……
老师工作是塑造人的工作，塑造人的工作是最难的，也是最快乐﹑最幸福的，因为当你走进学生心灵的时候，这一颗颗充满青春活力的心就会给你快乐﹑幸福和力量。
每当我走进教室﹑站在讲台上，望着一双双渴求知识的眼睛和一张张天真无邪的面庞，我就会感到非常自豪。
生活在孩子之中，就会感到自己青春永驻。
学生使我充满希望，他们朝气蓬勃能给我活力，与他们在一起，使我精神得以焕发。
4无私奉献无怨无悔
苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：
“我一生中最主要的东西是什么?
我会毫不犹豫地答复：
热爱儿童。
”“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。
”有的人不愿做老师，是因为老师工作太辛苦了。
诚然，老师付出的劳动与他所受的待遇不成正比，可是，作为老师，就要自觉地培养献身精神。
老师的乐趣就在学生的成长过程中，就在老师的劳动成果之中。
当老师看到自己的学生获得好成绩的时候，当自己的学生走上社会做出奉献的时候，当桃李满天下的时候，老师的喜悦心情是可想而知的。
假如一个老师能尽心尽力地教育学生，并以自己的模范行为影响学生，他就会给学生留下终身的印象，他的学生就会永远尊敬他﹑感谢他﹑爱戴他。
新时代老师教学工作心得体会范文5
光阴匆匆，转眼间我已经工作一年多了。
虽然在学校时有过一段时间的实习，但是城市不同，幼儿园的理念不同，到真正工作的时候，还是有点手足无措，也不熟悉幼儿园的一日生活和工作流程。
但是幼儿园雪中送炭，定期每周四的园本教研活动让我受益匪浅，帮助我们尽快的熟悉并掌握幼儿园工作，促进自己专业素养的提升。
为我们培训的都是园内工作多年的老老师，老老师们将自己丰富的经历和幼儿园的工作流程细致的讲解给我们，使我受益匪浅，感触颇多。
包括晨间接待，区域活动，一日三餐，午睡，卫生习惯，家园联络等各个方面，让我一下子找到了方向，不在迷茫。
说起体会心得，我总结了以下几点：
（一）抓实常规管理，进步一日活动质量
1.加强我们新老师各类标准学习，促进新老师专业开展。
在一开场，保教主任王老师就组织新老师仔细研读了《幼儿园教育指导纲要》、以及《幼儿园老师一日保教工作细那么》、老师一日、周、月标准性操作流程、备课要求等，使新老师对自己的工作职责、要求明确于心。
2.加大常态一日活动质量的监控力度。
保教室通过不定期的教研课活动、常规调研、推门听课等活动，对出现问题的班级或者老师进展管理跟踪指导，直至解决问题为止，实在进步新老师的实际保教才能，优化了一日活动质量。
（二）扎实园本研训，提升园本教研实效。
施行有针对性地对我们新老师引领指导，稳扎稳打，扎实各项根本功。
并安排业务才能较强的老师与新老师搭班，让我们在潜移默化中进步。
同时，幼儿园为我们制定了一系列的培训方案。
创造多种时机让我们外出听课，学习优秀经历。
并通过“师徒结对”的方式，使我们新老师与专业才能较强的老老师一对一帮扶，实在做到了骨干老师专业上的引领，新老师才能上的进步。
除此之外，加强我们集体教学活动的研究，组织不同领域的公开课，开展新老老师集体评课议课，组织教研活动，促进我们新老师教学活动组专业上的进步。
保教主任王老师带着新老师做幼儿园园级课题研究，组织多样化培训方式，共同促进新老师各个专业素养的进步。
（三）加强老师的技能培训与理论。
要求老师写读书笔记、教育笔记、说课稿、论文等，通过培训老师写作才能，进步老师的专业化程度，根据幼儿园专业化标准中要求，老师要会设计教育活动、评价、观察幼儿、分析^p与反思，在平时的这些笔记中不断促进我们自身写作描绘才能的进步，促进自身专业化的开展。
（四）加强园本课程的开发，使新老老师的潜能得以发挥。
通过开展全园性的教育活动：
比方：
家长开放日、节日主题活动（跳蚤市场活动、重阳节感恩活动、“六.一”表演活动、迎新年贺新春活动）、亲子运动会、亲子阅读活动……，通过这些活动，让老师们竭尽所能来指导幼儿，让幼儿在活动过程中出色表现，既延伸了五大领域的教育目的，又让老师与幼儿发挥了自己的潜能。
既增加了我园的教育活动的特色，又进步了我园教育质量同时，也为新老师专业的开展注入了新颖血液。
（五）园本教研的收获与成果。
通过参加各种形式的培训学习，我们新老师更新了知识，树立了新的教育理念，让我们各方面的工作开展得更顺利，没有了之前的慵懒、得过且过的心态，深入认识到幼教的美妙前景，工作干劲十足，精神风貌焕然一新。
经过园本教研活动，使我对自己的职业有了全新的认识，幼儿园教育是专业化的，我们是幼儿教育的专业人员。
园本教研各类活动让我对今后的教学和管理工作有了新的教学方法和策略，最重要的是这些园本教研培训让我对将来的幼儿园工作增添了许多自信和向往。
我相信，通过自己专业上不断的进步，我一定可以胜任这份工作!
新时代老师教学工作心得体会→[END]
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