班主任月考总结4篇Word文档格式.docx

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　　我是从这个学期开始接手高一班的班主任工作，感谢高一班的全体科任教师，没有你们的辛苦努力，就没有班的持续发展;

还要特别感谢原班主任李少刚老师，是您引领稚嫩的班逐步走上正轨，您是前人栽树，我后人乘凉。

　　刚刚接手班的时候，班给所有的老师的印象就是：

乖。

那么如何

　　将一个乖，但是成绩还不是很理想的班级带领好呢?

经过我的一段时间的观察，我发现19班的学生对学习、对自身普遍缺乏奋斗目标。

　　所以针对树立目标谈谈我的一些做法

　　一、为每个学生树立明确学习目标。

　　在开学初，针对上学期期末考试情况，给每个学生制作了个人成绩目标卡，其中包括个人的9科成绩、期中考试年级排名、期末考试年级排名、期末考试班级排名、期末相对期中的进退情况、本学期奋斗目标、奋斗目标的分数、奋斗目标的班级排名、以及让学生根据自己的实际情况填写要想达到奋斗目标，每科在下一次考试中还可以再增加多少分等。

并让学生粘贴在自己的桌面上，做到时刻提醒自己勿忘奋斗。

很幸运，在本次月考中相对上学期期末考进步达100名以上有31人，考进年级前900名有26人，前1200名43人，指标完成从上学期普通班中第8，第8，上升到这次的第2。

　　二、制定班纪班规，责任落实到个人，树立良好班风。

　　我将班中学生分为：

双优生，中等生，成绩差的，双差生。

多树立正面典型，对双优生多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。

　　1、针对迟到现象，班规规定，迟到两次及以下，口头警告;

迟到三次以上，约家长到校面谈。

　　2、针对宿舍及量化扣分的，班规规定，扣分达两次或者4分者，罚打扫教室卫生一次;

扣分达三次或者6分，罚打扫包干区一次。

　　3、仪容仪表不合格者，或者不着校服、戴校牌者，罚打扫教室

　　一次等。

在开学初一个多月里，全面落实班纪班规，只要触犯、一律严惩。

也很幸运，在第一个月就拿了的文明班。

　　三、培养班干部，加强学生管理学生，明确班级的管理目标。

　　在开学初，考虑到我是女班主任，所以将男副班长提拔为正班长，全面管理班级事宜。

加强班干部分工，每人负责一方面，宿舍管理落实到寝室长。

平时午睡、晚睡前，不管老师是否到，正副班长均要巡查人数、情况，并及时汇报。

　　四、多鼓励学生，做一名优秀的中学生，明确自己的奋斗目标。

　　我们的学生素质不高、成绩不好，这是跟一中比的，但是我们毕竟也是市属学校，学生能进来，他们也有过人之处。

所以在平时的班会以及班规班纪中，我除了让学生认识到自己与一中学生的差距，我还将他们与别的学校对比，鼓励他们，告诉他们，他们能考进来华中，他们就是厉害的，是优秀的学生，而优秀是一种习惯，不仅要养成还要保持住。

不为自己的任何不良行为找任何借口。

　　我还经常鼓励他们，现在我们是普通班，起点不高，我们更要加倍地努力学习，希望等到文理分班时能成为重点班的一员;

两年半后，能成为重点大学的一员。

鼓励学生要为自己的目标不懈奋斗。

　　班主任月考总结第2篇月考已经过去了,成绩也出来了,在月考中有些同学考的很不错,也有些考失手了.但不管如何,我们始终要成不骄,败不馁.每个人在自己人生中都不会一帆风顺,都会经历了风雨,经历挫折,一点困难算什么,一次考试失败算什么?

所以请不要放弃自己,只要努力了,总会有回报.只要我们对自己不放弃,我们始终会有成功的那天。

　　班主任月考总结第3篇高一本次月考的考查范围是必修一第一专题和第二专题的知识，也涉及到第三专题的一些知识。

对于这次月考，我感慨颇多。

现把本次月考情况分析如下：

一、成绩方面：

我教的三个班中，学生成绩从62分到111分不等。

二班考得较好，及格率在四个重点班中名列第一，平均分也超过四个重点班平均分

　　0.61分;

四班成绩和二班相比稍差，这大概和班级调整有关，班内一次进了十名学生，老师和同学一时还不能适应;

一班成绩最不理想，相当一部分学生考试不及格。

　　二、存在问题：

从这次月考中，我发现学生中存在的问题很多，有些学生选择题失分较多;

有些学生不会做笔答题，特别是不会运用文学术语;

有些学生作文字数不够;

有些学生上课不会听课，不会做笔记，卷面不整洁等等。

　　三、具体应对措施：

面对这种种问题，我该如何去应对?

我知道养成良好的学习习惯绝非一日之功，首先还是要从思想入手，解决思想问题，让他们对语文足够重视。

只有重视了语文学科学习，才能投入课堂听课，才能主动学习。

目前学生还是缺乏这种劲头。

　　基于这种现象，在未来的教学中，我要及时对学生的学习进行辅导，通过考查了解学生的学习情况，及时调整授课进度。

课堂内巧妙引入能激发学生学习兴趣的内容，有效利用时间。

还要多做个别学生的思想工作，避免因为这一次考试的失利而失去学习兴趣。

　　下一步用什么方法让学生学习语文，而且使他们愿学语文?

我想采用鼓励法：

当看到学生有点进步时，我大加表扬;

当看到学生生字、生词和诗文记得好时，我在全班鼓励;

当发现学生能够齐答问题时，我也要大加赞扬我以后尽量用课件上课，在每一个幻灯片上尽量多打内容，将课讲细讲透，减少写粉笔字的时间消耗，多增加课堂练习。

语文成绩的提高关键靠平时的积累。

对此，我有一些想法：

　　1、一定要让学生动手写，尤其是重点与难点。

通过这种形式把应掌握的知识梳理一遍，同时也达到了记忆的目的。

　　2、重视教学反馈，及时了解学生对课堂教学内容的掌握情况，以及作业完成情况。

　　3、鼓励他们拓展积累课外知识，提高阅读分析能力和写作能力，以适应当今高考。

　　我要用老师的勤来弥补学生的惰，对他们多督促。

　　我相信只要努力，学生的成绩一定会提高。

　　班主任月考总结第4篇月考已经过去了，成绩也出来了，在月考中有些同学考的很不错，也有些考失手了。

但不管如何，我们始终要成不骄，败不馁。

每个人在自己人生中都不会一帆风顺，都会经历了风雨，经历挫折，一点困难算什么，一次考试失败算什么？

不经历风雨怎么见彩虹？

所以请不要放弃自己，只要努力了，总会有回报。

只要我们对自己不放弃，我们始终会有成功的那天！

那怕进步了一点，那也是进步，原来不懂的问题，现在弄懂了，那也是进步！

所以，请相信自己你能行！

高中阶段除了努力学习，努力实现自己的考大学的理想之外，同时也在锻炼我们的学习知识的能力，培养我们的责任心，对事物的投入和专注。

培养我们的积极性，培养我们看待事物的世界观和积极向上的人生观，还锻炼我们和人交往的能力，培养一种集体荣誉感，等等。

高中阶段是成人的最关键的一个阶段！

先成人再成才！

月考完了，每个同学都会有得有失，心中也会有很多感慨很多想

　　法，那么请把你的月考的感慨写下来！

首先感谢年级领导能给我这次与大家交流的机会，没有什么经验

　　之谈，只是跟大家分享一下我这一个多月以来的一些做法，不足之处请大家多多指教。

　　我是从这个学期开始接手高一班的班主任工作，感谢高一班的全体科任教师，没有你们的`辛苦努力，就没有班的持续发展；

那么如何将一个乖，但是成绩还不是很理想的班级带领好呢？

　　1、针对迟到现象，班规规定，迟到两次及以下，口头警告；

　　2、针对宿舍及量化扣分的，班规规定，扣分达两次或者4分者，罚打扫教室卫生一次；

　　3、仪容仪表不合格者，或者不着校服、戴校牌者，罚打扫教室一次等。