《Unit 3 Part B Read and write》教学设计Word文档下载推荐.docx

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能够从阅读中获取有用的句型口头描述自己一天的活动，并能最终写出一个小语段。

能够明白凡事都有好坏两面，在我们的努力下坏事也能转化成好事。

　　二、教学重难点能够从阅读中获取有用的句型口头描述自己一天的活动，并能最终写出一个小语段。

　　三、教学方法自主学习、小组合作

　　四、教学用具多媒体、PPT

　　五、教学步骤：

　　Pre-readingFree

　　talkT:

HowdidWuYifanmeetMax?

　　Whatwillhappennext?

　　Discusswithyour

　　partner.Checkthe

　　answer.T:

Whatisthegoodthing?

　　Whatisthebadthing?

　　Ss:

….

　　T:

Lifeisfullofgoodnewsandbad

　　news.While-readingFirsttime

　　reading.Readthetextandnumberthe

　　pictures.Second

　　reading.Readthefirstparagraph,andanswerthequestionWhatdidtheWufamilydointhemorning?

　　Checkthe

　　answer.Discussin

　　pairs.Trytorepeatthefirst

　　paragraph.Third

　　reading.Learnthesecondparagraphinthesame

　　way.Trytorepeatthewhole

　　text.Fourth

　　reading.

WhydidWuYifansayitwasabaddaybutalsoagoodday?

　　Whatarethebadthing?

　　Andwhatarethegoodthing?

Checkthe

　　answer.Post-

　　reading.Writeabadthingandagoodthingthathappenedto

　　you.Discusswithyour

　　partner.Sharing

　　time.Summary.Homework.