优秀教师演讲稿——教师的专业化发展(共3页)1400字.docx
《优秀教师演讲稿——教师的专业化发展(共3页)1400字.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《优秀教师演讲稿——教师的专业化发展(共3页)1400字.docx(3页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
![优秀教师演讲稿——教师的专业化发展(共3页)1400字.docx](https://file1.bingdoc.com/fileroot1/2023-6/1/b0318d4c-5cb8-49f4-a56d-e5f2c4f1c891/b0318d4c-5cb8-49f4-a56d-e5f2c4f1c8911.gif)
优秀教师演讲稿——教师的专业化发展
每周三的教研活动又一次如期进行,我不知道这次的主题是什么,于是带了一本字帖,一边听会一边练练字。
这次安排的主题是“教师的专业化发展”,由学校两名非常优秀的教师上台演讲自己的专业化发展的道路。
一石激起千层浪,我忘记了练字,一心听他们的演讲,会议结束了他们的话还在我的耳边久久响起。
我不禁自问,做为一名教师,我对自己的未来有设想吗?
我是否就像第一只毛毛虫那样毫无理想,毫无目标的生活下去,到头来发现自己只不过白来这世上一遭呢?
我不停的问自己,我要做个什么样的人?
如果要规划我的教师专业化发展,我该从何做起呢?
以前听人说,要想提高自身的素质必须拿到高文凭,于是我利用一切时间自修大专、本科,然后顺利的取得了小高的职称。
对于三十来岁的我好像没有什么目标了,自然就有点混日子的念头。
后来我转到了这所新校,结识了很多新同事,很多优秀的同行,这让我觉得很惭愧,惭愧于自己的不思进取,惭愧于自己的碌碌无为。
于是我赶趟似的参加了学校的读书共同体,希望能以此抵制一下自己的惰性,激励自己不断的上进。
现在我参加读书共同体已经有两年了,两年期间我阅读了不少名家的文章,学到了不少教育理念,潜移默化下真的转变了一些我在工作中的作风和观念。
每一节课后,每一次与家长谈话后,每一次与学生交流后,每一次上公开课后,我总是会问自己,我的教学有效吗?
学生听懂了吗?
家长认同我吗?
支持我工作吗?
……
去年**区里的优质课比赛,有人劝我不要参加,没有什么意思,可是我不这么认为,如果下次有机会我还要参加,不是为了会取得什么奖项,我真的很想多锻炼,多磨练自己在课堂上的驾驭能力,提高自己的教学水平,我需要大家的批评指正。
课堂就是一个教师展现自己魅力最好的舞台,我希望在学生的心目中我是他们引以为豪的老师,能够真正感染他们,让他们因为喜欢我这样的老师而爱上数学这门学科并终身学习。
以前我是教语文的,有的老师觉得我不教语文实在太可惜了,我知道这是他们的过于褒奖,也让我动了心,想回归再教语文。
自从这次学校又一次安排我带两个班的数学开始,我就告诉自己别心猿意马,教好数学,当个优秀的数学老师!
是的,我想做个好老师,家长满意,学生喜欢的好老师,!
说起来容易,做起来难,我该从何做起呢?
一、作为一名班主任,我要把教室营造成一个温暖的大家庭,同学之间相亲和睦,互帮互助,为了维护班级的形象共同努力。
二、作为一名数学老师,我要不断的学习,吸取别人宝贵的教学经验,尽可能的丰富教学活动,激发学生学习的兴趣,激发学生主动学习的积极性,让每一个学生每天都有或多或少的收获,都能在原有的基础上有所进步。
三、走到学生的身边与他们一起玩耍,倾听他们的心声。
我知道教师要想与学生感同深受,可能性是不大的,很多时候,我们是无法真正的体会一个人的感受,只能心向往之,使之近之。
四、敢于走出去常常听有经验的老师的课,敢于敞开自己的课堂,接受大家的批评指正。
五、常常与家长交流,倾听家长的建议,真诚的与家长结成同盟,为了孩子的发展齐心协力。
六、利用业余时间多读书,常动笔,写下读书心得,留下与学生之间交往的瞬间,记下自己的所思所想。
至于自己有什么宏伟的目标我一直都不敢去想,虽然说“心有多大,舞台就有多大,”我还是觉得脚踏实地,一步一个脚印的走下去,真正的去做,坚持不懈的去做就好了!
(注:
当我把这篇文章上传到博客后,发现今天是XXXX年3月10日,我们的读书共同体成立正好两周年,在这个特别的日子我写下了这篇文章真是一件很有意义的事。
)