公务员复习知识点汇总.docx

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公务员复习知识点汇总

公务员行测知识点

数学运算：

●整除思想：

1、带有整除性的字眼，如：

每、平均、若干、恰好分完等。

2、含有比例性数据，如：

比例、百分数、分数、小数、倍数等。

3、复杂数字计算。

1）2、5看末一位4、25看末两位8、125看末三位

2）3、9各位数字加和

3）整体差：

7前几位数字减去末位数的2倍

13前几位数字减去末位数的9倍

17前几位数字减去末位数的5倍

19前几位数字加上末位数的2倍

4）11奇数位、偶数位分别作和在作差

5）合数：

除了1和本身还有其他约数（0、1不是质数也不是合数）拆成互质的（数字“2”是唯一的偶数质数）

例：

72=8*9

4、同余特性：

1）余数的和能决定和的余数2）余数的差能决定差的余数

3）余数的积能决定积的余数4）余数的幂能决定幂的余数

●特值思想/比例关系：

找相关量

题干中没有给出具体量（不充分），需要设定特质计算。

特征：

给出字母关系、存在任意性字眼、比例关系A*B=M

原则：

特值尽量小、不变量、利润浓度、效率速度时间

●盈亏思想：

多退少补

核心：

多的量=少的量、多多少减多少、少多少加多少

应用：

平均数、鸡兔同笼、利润浓度：

十字交叉法

●极限思想：

将多于m*n个物体放入m个抽屉中，那么至少有一个抽屉物体数大于等于n+1

核心：

凑

1）和定最值：

最大值的最小值最小值的最大值中间值最值

中间项乘以项数等于总和

2）最不利原则：

最背原则

资料分析：

文字材料跳读、圈读（时间、名词、段落结构）

1）a／b

首数法：

一步除法，首数相同看第二位，不舍位，小数点无用

2）[a／（1+x%）]*x%（特征数字法）

1/3

1/6

5/6

1/7

33.3%

16.7%

83.3%

14.3%

0.142857

2/7

3/7

4/7

5/7

6/7

0.285714

0.428571

0.571428

0.714285

0.857142

1/8

3/8

5/8

7/8

1/9

12.5%

37.5%

62.5%

87.5%

11.11%

3）a／（1+x%）±b／（1+y%）（错位相减法）

●增长（比谁除谁）

同比：

以最大时间同期向上循环一次

环比：

以最小时间同期向上循环一次

1、增长量=这一时期-上一时期

2、增长率=增长量/上一时期=（这一时期/上一时期）-1

推导：

上一时期=这一时期/（1+增长率）

这一时期=上一时期*（1+增长率）

增长量=这一时期/（1+增长率）*增长率

平均增长：

1、年均增长量=（末期值-初期值）/年份差

2、年均增长率=（年份差√末期值/初期值）-1=（末/初）-1/年份差（估算、偏大）

a/（1+x%）=>a*（1-x%）

a/（1-x%）=>a*（1+x%）

x%≦5%值偏小

百分点的定义：

（一个单位）描述百分数变化

1、求百分数变化（求上一时期增长率）

2、求上上时期值（隔年求值）

a/[（1+r）*（1+y）

求隔年增长率：

（1+r）*（1+y）-1=r+y+r*y

●比重

基本公式：

1、比重=（部分/整体）*100%

2、部分=比重*整体

3、整体=部分/比重

求上一时期比重：

a:

部分b：

整体

r:

a的变化率y：

b的变化率

公式：

a（1+r）/b（1+y）

判断比重变化：

当部分变化率r大于整体变化率y时，比重上升

当部分变化率r小于整体变化率y时，比重下降

求比重的变化量：

（a/b）[（r-y）/（1+r）]

●平均量

1公顷=15亩=1000平方米

1t=1000kg=2千斤

1亿=1万万

公式：

平均量=总量/分数

求上期平均量：

总量m增长q1

部分n增长q2

（m/n）[（1+q2）/（1+q1）

判断平均量变化：

q1>q2总量变化量上升

q1

求平均量的变化量：

（q1-q2）/（1+q2）

●倍数

“是”几倍：

A是B的几倍A/B

“多”几倍：

A比B多几倍A/B-1

求上时期倍数：

A/B[（1+y）/（1+r）]

增长率和倍数的转化：

是几倍=1+增长率

多几倍=增长率

逻辑判断

●必然性推理

1、直言命题及推理

题型：

1、矛盾（等值——矛盾两次）

2、真假化

特性：

1、矛盾的矛盾是其本身

2、矛盾必有一真一假

1、所有1、是

2、有些构成6种

3、某个2、非

求矛盾：

只要在原命题前加“并非”

所有是——并非（所有事）=有些非某个是——某个非

否定所有的是有些，否定有些的是所有

2、联言命题及推理（肯定时有效）

题型：

并列:

和、且、既、又因果：

因为……所以……

转折：

虽然……但是递进：

不但……而且……

代表词：

A且B

联言命题的矛盾命题：

并非（A且B）=>非A或非B

所有人考上=>有些人考上/某个人考上（不可逆）

某个人考上=>有些人考上（不可逆）

否定且的是或，否定或的是且

3、选言命题及推理（否定时有效）先否定才能得到肯定

1、兼容：

可以都选

2、不兼容：

选且只选一个

3、A或B=>（矛盾）非A且非B

4、要么A要么B=>（矛盾）A且B或者非A且非B

4、假言命题及推理（假设前提成立）矛盾：

（A且非B）

A（必肯）=>B=>C=>D=>E（必否）

关联词：

1）、如果……那么/就

2）、若……则=>由前推后

3）、只要……就

只有……才

=>（前必要后充分）由后推前

除非……否则不

*谁是必谁被推出1）、AAA是AA的必要条件AA→AAA

2）、要想AAA，必须AAAAA→AA

推理规则：

逆否命题

假言命题二难推理：

（1）、A→B,非A→B=>B一定成立

（2）、A→B,A→非B=>A一定不成立

申论知识点

1、先审题，后看材料，材料很重要

2、原则：

政府角度看问题：

1）、客观承认问题2）、辩证的分析问题

3）、积极地解决问题

3、关键词来源于材料：

非作文题作答时，要尽量使用材料的原词

申论能力要素

1、理论政策：

对于国家政策和基本理论问题的理解和使用能力

2、热点知识：

对于社会热点的把握和分析能力

3、思想表达：

文字表达能力

4、材料解读：

从材料中找到要点的能力

材料

1、特点：

1）、公开性

2）、消极性：

材料一般涉及到的问题，且问题很重要

3）、辩证性：

既谈到问题，又会涉及到解决问题的对策

4）、非敏感性

※2、逻辑：

（材料提供的信息）

常规型：

好现象、问题、原因、影响、对策

争议型：

引发争议性的问题+正方观点和理由+反方观点和理由

题型：

归纳概括（概括什么）提出对策（解决……问题）

贯彻执行（应用文、公文）综合分析（分析什么）

特殊要求:

身份、分条书写

做题习惯：

题号、题型、题干关键字、材料围、字数、分值

※选择要点

1、标志性词汇法：

1）、表明重点的标志性词汇：

转折连词（后跟的一般是问题）

2）、表明对策的关键词：

建议、要、需要、将要、应该等后跟的对策

3）、表结论的关键词：

总之、所以、这样、这的后面跟的结论

2、跳读法:

应用于数据型材料

跳过数字，看文字比较集中地部分

3、快读法：

案例型材料：

某国、某人、某单位、某地、某部门

快速浏览5要素：

主体：

谁的

处境：

主题面临的社会环境或面对的问题

※做法：

在此处境下，主题做了什么

结果：

好/不好

启示：

此种做法是否适合学习

对策从做法中来

5、精度法：

观点型材料：

某人针对某事发表的某种看法

1）、主体：

谁发表的观点（身份、市级以上领导）

2）、客体：

针对什么事发表了观点

3）、观点：

说了什么、是什么态度（支持或反对）

4）、理由：

为什么发表这一观点

5）、推论：

核心思想（该怎么做）

提出对策：

多角度、多方式、解决问题（问的是怎么做）

1、针对性：

对策要能够解决问题

2、可行性：

对策合理合法

3、操作性：

对策具体（看对策就知道怎么做）

详解：

1、明确身份：

1）政府类身份——注意权限

2）非政府类身份——注意代表的利益方

2、找准问题：

先概括问题、选择要点：

如何找对策

1）、找出材料中的直接对策：

a：

建议、要、需要、将要、应该等后面的句子

b：

成功案例的做法

2）、找出材料中的间接对策：

由问题原因推对策

3、紧扣材料的自创对策

1）教育宣传（思想意识）2）行政手段（监管手段）

3）经济手段（税收调节、价格调节）

4）监督手段（部监督、媒体监督）

5）法制手段

4、书写规：

总括句+对策

※贯彻执行：

公文和应用文

1、格式问题：

1）是否要求格式：

题干中有容要点，不用考虑格式，直接书写正文

2）格式：

A：

标题：

首行居中（不加《》）

标题的容：

（发文机关）+（发文事由）+文种

注意：

一般宣传类的公文，尤其是在网上发布的一般不能省略事由

B：

主送机关或称谓

格式：

标题下一行顶格写，后加：

1主送机关：

单位全称或规化简称

2称谓：

当公文是给某个群体的时候，一般考虑对象和场合

C：

落款/发文机关

格式：

正文下一行右侧，发文机关单位全称

D：

日期

2、容如何确定

关键词分析法：

根据题干中的关键性词汇，分析出公文的容

3、如何行文

尽量多写点要点，尽量用材料原词

容顺序：

对策放在全文最后

开头：

近期、最近、目前、当前、现在、现今

※综合分析

1、解释型综合分析

特点：

给出一句话或一个名词、让你对其进行解释或全面解释仔细审题

2、关键词分析法：

作答对象里面的关键词

3、加工要点和书写规

总：

一句话解释作答对象

分：

与作答对象相关的要点（详写）

总：

结论（对策简写1~3句话）

※申发论述

什么叫结合材料写文章：

必须结合材料的主要容来写

体裁：

议论文

1、立意：

表现为标题和总论点

2、标题：

如何拟标题

A、如何确定主题：

文章主题和材料主题相同

1看材料中的高级领导讲话，重要会议记录，国家政策节选

2概括每则材料的主题进行对比

3参考方法：

看客观题答案部分

B、确定角度：

找材料中比较宏观的、比较大的对策或意义

3、容：

主题+角度

主题：

文章主要要解决的问题

角度：

对策/意义

4、答题流程：

标题、找分论点、写开头、写分论点、写结尾

总论点：

有且只有一个，总论点与标题容一致

总论点位置要明显，一般在开头段落的结尾

分论点：

2~4个（对策分论点/意义分论点）在段落的段首

分论点来源：

一般为客观题的答案部分

开头：

交代现状，引出总论点

分论点：

是什么、为什么、怎么办

结尾：

一句话说明主题+简单概括分论点+谈意义（小→大）