有趣的水个别化学习活动方案doc.docx

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有趣的水个别化学习活动方案doc

2018学年第一学期大六班个别化学习活动方案

主题名称：

核心经验：

情感与态度

1、体会人们生活离不开水，乐意关心周围的水环境，爱护水资源，节约用水。

认知与能力

1、观察大自然中的水，探究和发现水的不同来源和特性。

2、乐于动手动脑探究水的变化，了解水的各种特性，获得有关经验。

日期：

2018年9月3日——2018年9月30日

小小帮手

★大浪淘沙

水、盒子、石子、筷子

材料：

玩法：

玩法1：

石子转入水中，晃动盒子观察石子的运动，用筷子去玩法2：

两两比赛，运用计时的方法，一分钟内夹到最多的为胜者。

观察要点：

1、观察幼儿如何使用筷2、观察幼儿如何遵守游戏规则。

★毛线变变变

材料：

粗毛线、编织板、步骤图例

玩法：

玩法1：

遵照步骤图进行绕毛线，编织围巾。

观察要点：

1、观察幼儿如何观察步骤图编织围2、观察幼儿如何互相帮助。

★系鞋带

材料：

鞋带、旧鞋子、系鞋带范例图

玩法：

玩法1：

根据范例图用不同的方法穿入鞋玩法2：

练习给鞋子绑上蝴蝶结。

观察要点：

1、观察幼儿如何手眼协调穿鞋带，能做到左右对2、观察幼儿如何绑鞋带。

创意美工

✍水中哈哈镜

材料：

水盆、绘画用的纸、水彩笔、毛笔、水

玩法：

玩法1：

画倒影

在水盆里装半盆水，让幼儿对着水面做鬼脸，观察水中倒影的变化。

尝试用不同方法吹动水面，让自己在水中的脸变得更奇怪、更有趣；在纸上画下自己在水中的倒玩法2：

想象画

将画纸对着，在纸的上部用蜡笔画布娃娃、玩具熊等轮廓。

用水彩在图像轮廓里涂色，涂一部分，立即对印到纸下下部，边涂边印，就会出现倒

观察要点：

1、幼儿观察、比较的兴趣和专注程度，如发现实物与倒影的不同之处。

2、幼儿参与绘画活动的积极性、使用水彩笔进行作画的能力，以及在涂色、对印时动作的协调性、灵活

✍海底世界

材料：

步骤图、彩泥、工具

玩法：

玩法1：

按照步骤图捏出海底小动物。

玩法2：

根据步骤图的彩泥步骤进行，把自己的彩泥作品添画背景。

观察要点：

1、1、是否能看懂步骤图2、幼儿使用剪刀的情况。

★瓶中画

材料：

1、红、黄、蓝三种颜料（颜料的黏稠度适中，适于缓慢流淌），红、黄、蓝三种颜色的橡皮泥。

2、透明瓶子（如废旧的内壁光滑又透明的饮料瓶、玻璃瓶）

3、滴管若干

玩法：

玩法1：

瓶内作画

用滴管在干燥的玻璃瓶或透明的瓶里滴入一滴（选择一种颜色）颜料。

缓慢地向不同方向转动、倾斜、倒转瓶子，通过摆

弄，使颜料在瓶壁流淌成不同的线条，形成花瓶更换颜色，绘制不同颜色、不同线条的花瓶玩法2：

颜料水滴找家

在透明瓶口上做标记，比如贴上不同颜色的贴纸。

根据标记的颜色用滴管在瓶里滴入颜料。

向不同方向转动、倾斜、倒转瓶子，使颜料在瓶壁上流淌形成不同的线条，并且能够通过控制瓶子转动的方向、速度，使颜料水滴流向瓶口，与瓶口相应颜色标记对应，形成创意花瓶。

观察要点：

1、幼儿在摆弄瓶子的过程中手眼协调能力、专注程2、幼儿在制作创意花瓶的时候是否有不同的表现手法（如在不同的瓶中滴颜料、摆弄瓶子的方法多样等）。

3、幼儿对创造水流线条的兴趣如何（兴趣点在变色、线条造型或是其他。

）

★水中的倒影

材料：

水盒子、水粉颜料若干、印泥、剪刀、水彩笔

玩法：

玩法1：

通过观察水里的面部特征，进行绘玩法2：

通过观察水里投射出的物品，来进行绘画。

观察要点：

1、尝试在画面上表现出水中物品的特2、观察幼儿如何观察水中的自己。

科学探索家

★清清水世界

材料：

不同大小的量杯（观察用、试验用）若干个，滤网各加网两个、各种过滤材料（毛巾、海绵、纱布等），泥沙、记录表、平板电脑《水变脏了》《水变干净了》等视频

玩法：

玩法1、慢慢变干净

将分别有泥、沙的脏水以及干净的水放置在区角中、观察水的纯净度。

不搅拌、不晃动，放置一段时间后，观察脏水的变玩法2、过滤实验

在过滤网上放置不同材质的过滤材料（毛巾、纱布、海绵等）将混有傻子的脏水慢慢倒入，观察倒入量杯中的水是否变干在过滤网上放置相同材质的过滤材料（毛巾、纱布、海绵等），但数量或厚薄不同，然后将混有沙子的脏水慢慢倒入，观察倒入量杯中的水是否变干净并进行记玩法3、污水处理厂

观察水变脏的视频，感知水和人类生活的密切关观看水边干净的视频，了解污水处理厂净化处理水的过程。

观察要点：

1、幼儿能否发现并利用沙、水与过滤网的关系，过滤脏2、幼儿在实验中操作、观察、记录表征的能力如何。

★水上球赛

材料：

透明储物箱、乒乓球（两种颜色）、吸管、游戏谱（洞比乒乓球略大）、即时贴、妞妞棒、记分牌

玩法：

玩法1、行走的水球

一人使用即时贴在游戏谱上自主设计路线，一人根据设计的路线吹乒乓球，让球快速到达终点。

玩法2、进发的水球

游戏谱两边各摆放一个扭扭棒做球门，两人从中间“开球”比赛谁进球最多。

做好玩法3：

互动的水球

游戏谱两边各放不同颜色的乒乓球三个，用吸管吹乒乓球，使球窜出弹到另一个洞。

比一比，谁的三个乒乓球先到达对方的“家”

观察要点：

1、幼儿在了解睡得浮力的基础上，能否把握气吹在球上的位置、方向和力度，以及把乒乓吹到预想的球洞。

2、幼儿在游戏中设计玩法（如路线）和规则是否多样、合理、游戏中能否遵守规则。

★土豆历险记

材料：

1、透明杯子若干、筷子（搅拌用）、冷饮棒、奶粉勺、小毛巾一块。

2、盐、糖、味精、面粉、淀粉等，土豆若干3、记录表

玩法：

1、透明杯子中加入大半杯清水，把土豆放进水里，观察土豆的沉浮状况。

（新鲜土豆比重比水大，沉入水底）

2、用奶粉勺将盐（糖/味精/面粉/淀粉等）加入杯中，每次加入一平勺（用冷饮棒沿奶粉勺边缘刮平为标准的一勺）

3、用筷子搅拌、直到盐（糖/味精/面粉/淀粉等）全部溶4、观察土豆在水中的沉浮情况，并尝试增加溶解物的5、观察实验结果并进行记录。

6、验证实验结果（加入适当的盐、糖、味精、淀粉等，可以让土豆浮上来；面粉无论加多少，土豆只能沉在水底）。

观察要点：

1、幼儿在实验过程中操作是否规范（对变量的控制）、观察、记录是否专注。

2、幼儿对水的浮力、溶解等科学现象是否有兴趣，有无进一步探索的兴趣。

★水的张力

材料：

记录纸、塑料滴管、盛水的容器（如杯子）、毛巾、托盘、各种各样的硬币

玩法：

玩法1、辨识不同大小的硬币，取出相应的硬币。

预测：

硬币上能“站”多少滴水珠

玩法2、用滴管在硬币上滴水珠，边滴边计数，一旦水珠溢出硬币便停止，在记录之上记录操作结果。

玩法3、用自己的方式（包括图画，图示、符号等）记录下在滴水过程中的发现。

观察要点：

1、幼儿操作过程的专注度与动作的精细度。

2、除了实验结果，幼儿是否有更多的发现，提出了哪些问题（如水滴的放大作用、水“站”在硬币上的状态……为什么能“站那么多水珠）。

3、幼儿在操作中能否正确计数，并正确地记录结果（注：

水珠溢出硬币的那一滴不能被算入结果）。

★洞洞和水流

材料：

透明水桶2个、干毛巾、矿泉水瓶、在底部戳有一个小洞，将瓶子装满水并在水中盖上瓶盖。

玩法：

玩法1：

观察瓶子上洞洞的位置和不同大小的洞洞放在水里装满水后，盖上瓶盖后，拿出来，水流的大小、喷射得远近与水瓶上洞洞的位置。

玩法2：

用水管和瓶子自由拼接，观察水流到哪里去。

观察要点：

1、观察幼儿在实验中探索水流的大小、喷射的远近与水瓶上洞洞位置的关系。

2、对水流的变化感兴趣，乐于观察、探索和发现。

★比比谁最重

材料：

1、透明瓶子4个、在3个瓶子中分别装水、食用油、蜂蜜3种液体

1、天平，相同的可以装入透明瓶子的小布袋

3、量杯若干、试管一根、水（已染色）、蜂蜜、食用油若干

2、记录表

玩法：

玩法1、掂掂液体分量、比比谁最重

用3个瓶子装入布袋，用手掂量3个瓶子，比较轻重。

寻找三种液体中最重、最轻的分别时哪一瓶，拉开布袋验玩法2、比较液体轻重，找出相同重量的两瓶液体

任意增加一瓶液体（如水，使液体的瓶数由3瓶变成4瓶），在天平上比较液体轻重（寻找出相同的两瓶液体，并用天平检验）。

玩法3、彩色三明治

分辨使用量杯将食用油、水和蜂蜜逐一轻轻倒进试管中，观察试管中会发生什么有趣的现象。

改变倒入食用油、水和蜂蜜的顺序，并做好记录，观察最后的结果。

观察要点：

1、幼儿在掂重比较时的方法以及对液体重量的敏感度，幼儿如何使用天平进行重量比较，并验证掂量比较的结果。

2、幼儿在比较3个以上物品的重量时，如何利用天平，使用的目的与顺序，幼儿如何表达其行为，怎样表达对过程的想3、在玩法3的操作过程中，观察幼儿使用两杯、试管的经验和能力，排列组合的经验以及幼儿对图示、记录表的理解与运用。

★乌鸦喝水

材料：

记录表、每组三瓶水、30颗无孔小珠子、30颗无孔大珠子、30颗有孔大珠子

玩法：

玩法1、在水一样多的两个个瓶子里，分别装数量相同两种无孔的珠子，观察哪个瓶子水位上升最快。

，并做好记录。

玩法2、在水一样多的两个个瓶子里，分别装数量相同，大小一样但其中有一种有空，观察哪个瓶子水位上升块，并做好记录。

观察要点：

1、幼儿在实验过程中了解水位上升与珠子大小、形态之间的关系

2、观察幼儿乐意用记录方式表达实验中观察到的内容，并大胆与同伴交流。

★沉与浮

材料：

（1）透明大水箱、干毛巾

（2）大木块、夹子、鹅卵石、玻璃瓶、电线、网兜、扭扭棒、毛巾、玻璃弹珠、海洋球、纸盒、手工纸、

纸盘、饮料瓶、海绵等。

（3）记录表

玩法：

玩法1：

沉沉浮浮

自主实验，将所有材料一一置于水中，观察材料的沉浮情况并做好记录和分玩法2：

海洋球潜水记

通过多种方式（材料组合、变形等），探索让所有“浮上来”的材料沉下去的办法，并做好相应的记录。

（如：

将海洋球和玻璃瓶捆绑，一起沉下去玩法3：

小石头漂流记

通过多种方式（材料组合、变形等），探索让所有“沉下去”的材料浮起来的办法，并做好相应的记录。

（如：

将鹅卵石装在纸盘里浮起来。

）

观察要点：

1、幼儿在实验中对材料进行组合和变形时是否有目的的且适宜，鼓励幼儿大胆尝试。

2、幼儿记录实验结果是否准确，向他人介绍实验结果时语言是否准

★莲花转转转

材料：

垫板、白板笔、水、

玩法：

玩法1：

将水滴在垫板上，转动垫板，观察水滴的走玩法2：

在垫板上画上线路图，控制水滴走向。

观察要点：

1、观察幼儿如何探索垫板与水滴方向的关2、乐于观察、探索和发现。

数学天地

★数字扑克

材料：

扑克牌、分类杯子

玩法：

1：

用扑克牌摆放，区分单双数。

2：

用扑克牌区分摆放大于小于5的数3、用扑克牌区分摆放出相邻数。

观察要点：

1、观察幼儿如何在游戏过程中认识数2、观察幼儿如何相互讨论学习。

★黑白棋

材料：

黑白棋、棋盘、计分板、五子棋玩法

玩法：

1、幼儿两两比赛，进行五子棋或围棋比赛。

观察要点：

1、观察幼儿如何进行计分。

2、观察幼儿比赛时遵守下棋规则。

★种小花

材料：

游戏格子板、雪花片、骰子

玩法：

每个幼儿定好自己的小花规律aabb/abab/aabaab/，开始摇骰子，摇到几走几步，按照定好的小花规律来摆放，先摆完格子的孩子胜利。

观察要点：

1、观察幼儿能否遵守游戏规2、观察幼儿如何按照规律来摆放小花。

★数的组成

材料：

绿色彩钉、游戏版面、数字小旗

玩法：

在上方插上需要研究的数字，分两侧摆放数字对应数量的绿钉，分别数一数两边绿钉子的数量，插上数字小旗表最后在纸上写出研究到的数字的组成方法。

观察要点：

观察幼儿如何研究数字的组成。

童言童语

★欣赏水

材料：

（1）视频材料：

动画片《雪孩子》《小溪流》；吕克贝松的纪录片《海洋》谭盾的作品《水乐》等

（2）阅读材料：

将幼儿用百科全书中与海洋、湖江、河等有关的科普读物；水的节日；节水标识，音乐喷泉等资料

（3）制作材料：

与水相关的成语，配以成语内容相关的图片，制

作成PPT.每播放一张图片都配以幼儿能理解的成语（符号、文字）出现。

1、幼儿可以选择欣赏视频材料和PPT

玩法：

2、幼儿可以选额阅读与水有关的图书、资料。

发现问题可以同不同方式记录下来。

观察要点：

1、幼儿的欣赏兴趣只想以及表2、幼儿如何表达欣赏时以及欣赏后的感受。

★水娃娃漫游记

材料：

水娃娃故事录音、故事分镜头图片、纸、笔

玩法：

玩法1：

幼儿欣赏水娃娃漫游记的故事，了解故事内容。

玩法2：

幼儿根据理解，按照顺序摆放故事图片，说一说水娃娃的旅程。

玩法3：

用纸和笔将水娃娃的旅行路线画下来。

观察要点：

1、幼儿是否能通过观察听故事理解内2、观察幼儿如何用画画表达水娃娃的旅行路线。

叮咚小★七彩音乐杯

材料：

1、教师制作的成品七彩音乐瓶两套（7个相同的透明玻璃瓶。

盛水的容器、筷子、七彩颜料、睡姿贴纸1—2、音乐铃铛

玩法：

玩法1：

比较高音，有序排列水平：

敲打七彩音乐瓶，倾听、比较音乐的高低；按音的高低，将水瓶

按照一定规则（从高音到低音，或从低音到高音）排列，让后贴上与音高相应的数字（为演奏做准备玩法2：

演奏乐曲旋律：

根据乐谱的提示，演奏相应的乐曲，两名幼儿可尝试齐奏、轮玩法3：

根据音乐铃铛的声音，来找出一样的水杯。

观察要点：

1、幼儿听辨音高的能力与特点。

2、幼儿在演奏乐曲过程中的灵活性、节奏感、旋律感。

3、幼儿在与同伴共同游戏时的协商、合作能力。

★水之舞

材料：

标签、胶水、舞蹈图谱、

玩法：

玩法1：

根据已有的图谱，每人设计一个图形的动作，商量后共同表演动作。

玩法2：

用12345678的节奏来设计水图形，再进行图形舞蹈游戏。

观察要点：

1、观察幼儿合作意识，商量的能2、能够明确自己的任务，设计有趣的动作。

国丰天地

★中华美扇

材料：

竹签、胶水、手工纸、彩笔

玩法：

用固定材料制作扇子，并运动不同的方式（涂鸦、线描画）方式装饰扇子。

观察要点：

1、观察幼儿对扇子产生兴趣，如何有兴趣得欣赏。

2、观察幼儿怎样装饰戏服，装饰时能否有对称的意识。

3、观察幼儿在制作过程中的观察、模仿、想象及动手能力如何，幼儿能否通过多种是否仍使用、组合等来表现扇子的主要特征。

。

★扇子的文化

材料：

扇子资料收集、扇子诗词

玩法：

1、阅读资料，了解中国扇子的来由，认识扇子的不同类2、阅读扇子的诗词，欣赏古诗词里扇子的美。

观察要点：

1、观察幼儿对扇子产生兴趣，如何有兴趣得欣2、通过听录音来学习古诗词汉字。

2018、9