动物的花花衣个别化学习活动举例.docx

动物的花花衣个别化学习活动举例.docx

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动物的花花衣个别化学习活动举例

主题活动《可爱的小动物》个别化活动举例：

活动区域

活动内容

材料

材料提供（照片）

玩法

益智区

动物的花花衣

被分割的动物图片；墙面布置，和动物身上皮毛颜色相近的前景；各种皮毛的动物：

长颈鹿、老虎、豹、斑马、熊猫、孔雀、蝴蝶、鹦鹉、蜜蜂、热带鱼、青蛙。

通过观察分辨，将动物局部与整体进行匹配。

益智区

小蜜蜂回家

利用衣物隔板制作的蜂巢，用蓝、绿、红、黄、桔黄区分成四竖列，并在小格子中贴上点子或数字。

根据蜜蜂头上的颜色和数字点数匹配，送小蜜蜂。

益智区

动物的花花衣

被分割的动物图片。

根据整体和局部的关系尝试拼图游戏。

益智区

给小动物排排队

毛绒玩具、排好队的玩具图片。

根据图片呈现的动物派对顺序帮助小动物排排队。

益智区

猜猜我是谁

如图:

背景图，打开窗口是动物的局部图片。

根据局部猜测整体，并进行检验。

语言区

谁的脚印

动物的家，动物的脚印。

一说“这是谁的脚印”，编编讲讲小动物之间的故事。

语言区

大熊山

如图：

大图书、背景、自制手偶、购买手偶。

操作讲述,尝试利用手偶进行自主表演，体验大图书阅读的快乐。

语言区

谁藏起来了

《谁藏起来了》图书

细致观察，看看每一页和第一页相比哪个小动物藏起来了。

语言区

小黄鸡和小黑鸡

草地、小树、小黄鸡和小黑鸡立体图片。

根据学习活动中的故事尝试操作讲述。

语言区

是谁嗯嗯在我的头上

如图：

根据故事做的转盘一个

边操作边学说对话，了解不同的动物的粪便是不一样的。

美工区

花奶牛

小图片、轧花机、手工纸

选择喜欢的小图片或自己用轧花机夹图形，在奶牛身上的盘子里进行粘贴

观察与指导：

幼儿能否夹图形、幼儿能否装饰盘子。

美工区

可爱的狮子

狮子背景、长条手工纸、固体胶、剪刀等。

用剪罗圈的方法为狮子制作毛发。

美工区

动物的花花衣

如图：

用废旧材料制作的斑马、长颈鹿。

根据动物皮毛的颜色利用即时贴进行装饰。

美工区

给羊羊喂青草

羊羊开口背景图、青草剪法示意图。

尝试剪不同样式的青草给羊羊喂食。

美工区

长颈鹿吃草

花朵范例、各种颜料等

用剪刀根据老师画好的圆圈按轮廓线进行剪，剪完贴在长颈鹿身上，再按小草的形状剪，剪完再插在长颈鹿身边的条子里。

观察与指导：

1、幼儿能否用不同颜料、不同方法进行装饰花朵并打扮梅花鹿。

2、幼儿能否按照轮廓线进行剪小草。

益智区

小动物找影子

小动物图片一套，影子背景、塑封剪碎的小动物图片

幼儿根据小动物的影子看看猜猜是什么动物，为影子拼出完整的小动物图片。

观察与指导：

幼儿对材料的操作兴趣如何。

是否有耐心完成这一拼图活动。

益智区

小动物找尾巴

塑封好的尾巴图片一套、小动物背景

为小动物找到合适的尾巴，并能区分小动物尾巴的不同特征，比如：

猴子尾巴长长的、兔子尾巴短短的等等。

观察与指导：

幼儿是否能为图片中的小动物找到相应的尾巴，对活动的积极想性如何。

益智区

动物的皮毛

小动物图片一套、皮毛图片一套

幼儿依自己的生活经验，为图片中的皮毛找到对应的小动物。

观察与指导：

幼儿对于黑白皮毛和彩色皮毛的动物了解情况。

对于这个活动的兴趣如何。

美工区

可爱的熊猫

竹园背景、制作熊猫的材料

用教师提供的大小不同的圆片、固体胶、记号笔等材料制作可爱的熊猫

观察与指导：

幼儿是否能利用图形组合拼贴的方式制作可爱的熊猫。

制作完成后，是否会自主收拾整理。

。

美工区

小动物的花花衣

立体的小动物三个、棉签、长纸条、即时贴、固体胶等

用教师提供的长纸条、即时贴、棉签、颜料等为小动物穿上漂亮的衣服。

观察指导：

幼儿使用剪刀、棉签等技能的掌握情况。

对于这个活动是否感兴趣。

。

美工区

小兔穿新衣

立体小兔三个、裙子底板若干、炫彩棒、蜡笔、碎纸等

用教师提供的不同材料以绘画、粘贴等不同方式装饰小兔的新衣。

观察与指导：

幼儿对于活动的兴趣如何。

结束后是否会自主收拾整理。

益智区

去小动物家做客

背景、用于排序的图片三套

尝试根据老师的版面提示及自己的经验进行排序操作。

观察与指导：

幼儿的排序经验。

对于活动的兴趣如何。