大学有机化学模拟题共10页文档.docx
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大学有机化学模拟题共10页文档
模拟试题一（第一学期）
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?
还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
一、用系统命名法命名下列化合物或写出相应的化合物结构。
要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯：
有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。
对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。
长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。
二、回答问题。
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：
“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：
“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
1．下列反应哪一个较快，为什么？
2．写出下列化合物稳定性由大到小的排列顺序。
3．把下列有机物按容易发生SN2反应的活性排列成序：
4．判断下列化合物的酸性大小：
5．解释下列实验事实。
6．用化学方法鉴定下列化合物。
丁醇、丁醛、1-丁烯、1，3-丁二稀。
三、完成下列反应。
四、写出下列反应的机理。
五、合成题。
六、推导结构。
1．下列化合物的核磁共振谱中，均有一个单峰，试写出它们的结构
2．某不饱和烃A的分子式为C9H8，它能与氯化亚铜氨溶液反应产生红色沉淀，化合物A催化加氢得到B（C8H12），将B用酸性重铬酸钾氧化得到酸C（C8H6O4），C加热脱水得到D（C8H4O3），若将化合物A和1，3—丁二稀作用可得到另一不饱和化合物E，将E催化脱氢可得到2—甲基联苯，试写出A~E的结构。
模拟试题一（第二学期）
一、用系统命名法命名下列化合物或写出相应的化合物结构。
二、回答问题
1．将下列化合物按酸性强弱排列成序：
2．将下列化合物按烯醇化由易到难排列成序：
3．将下列化合物按碱性强弱排列成序：
4．将下列羧酸衍生物按亲核加成—消除反应活性排列成序：
5．在葡萄糖水溶液中，α—异构体与β—异构体通过开链结构达成互变异构平衡，其中α—异构体约占36%，β—异构体约占64%。
试解释该现象。
7、用化学方法鉴别下列化合物：
氯苯；苯酚；苯甲酸；苯胺。
三、完成下列反应。
四、合成题。
五、推导结构。
化合物A（C5H6O3）IR谱的特征吸收峰为1755cm-1,1820cm-1;其1HNMR谱的δ值为2.0（五重峰，2H）、2.8（三重峰，4H）。
A用CH3ONa/CH3OH处理，再酸化得B，B的IR谱的特征吸收峰为1740cm-1，1710cm-1，2500-3000cm-1；其1HNMR谱的δ值为3.8（单峰，3H），13（单峰，1H），另外还有6个质子的吸收峰。
B与SOCl2反应得到C，C的IR谱的特征吸收峰为1735cm-1,1785cm-1；C在喹啉中用H2/Pd-BaSO4催化还原得到D；D的IR谱的特征吸收峰为1725cm-1,1740cm-1。
试推出A、B、C、D结构。
模拟试题二（第一学期）
一、用系统命名法命名下列化合物或写出相应的化合物结构。
二、回答问题。
1．鉴别1-丁醇和2-丁醇，可用哪种试剂？
A．KI/I2B．I2/NaOHC．ZnCl2/HClD．B2/CCl4
2．干燥苯胺应选择下列哪种干燥剂？
A．K2CO3B．CaCl2C．MgSO4D．粉状NaOH
3．下列化合物中，具有手性的分子是：
4．下列化合物哪个没有芳香性？
A．噻吩B．环辛四烯C．[18]—轮烯D．奥
5．下列化合物不能在NaOH/C2H5OH溶液中发生消去反应的是：
6．填空：
萘低温磺化上（）位，高温磺化上（）位，这是由于上（）位所形成的正碳离子比上（）位的稳定，因此相应的过渡态位能较低，反应活化能较低，所以上（）位，这种现象称为（）控制。
但是，在高温时（）位反应速度加大，由于（）萘磺酸比（）萘磺酸稳定，因此反应平衡趋于（）萘磺酸，这种现象叫做（）控制。
三、完成下列反应。
四、写出下列反应的机理。
五、合成题。
六、推导结构。
1．某化合物的分子式为C6H15N，IR在3500-3200cm-1处无吸收峰。
核磁共振峰显示在δ2.1和1.0处分别有一单峰，其相对强度为2：
3。
试写出它的结构。
2．化合物A（C6H12O3），红外光谱在1710cm-1处有强吸收峰，与I2/NaOH作用生成黄色沉淀，与Tollens试剂不反应，但是经过稀酸处理后的生成物却与Tollens试剂反应。
A的1HNMR数据如下：
δ2.1（单峰，3H）；δ2.6（双峰，2H）；δ（单峰，6H）；δ4.7（三峰，1H）。
试写出A的结构。
模拟试题二（第二学期）
一、用系统命名法命名下列化合物或写出相应的化合物结构。
二、回答问题
1．下列氨基酸中，等电点（IP）由大到小排列顺序为：
2．下列化合物具有芳香性的为：
3．将下列化合物按碱性强弱排列成序：
4．指出下列化合物的重氮部分和偶合部分。
A的重氮组分是；偶合组分是：
。
B的重氮组分是；偶合组分是：
。
5．用化学方法鉴别下列化合物：
6．下列哪组化合物与过量的C6H5NHNH2作用，可生成相同的脎？
一组
为：
；另一组为：
三、完成下列反应。
四、合成题。
五、推导结构。
1．某碱性化合物A（C4H9N）经臭氧化再水解，得到的产物中有一种是甲醛。
A经催化加氢得B（C4H11N）。
B也可由戊酰胺和溴的氢氧化钠溶液反应得到。
A和过量的碘甲烷作用，能生成盐C（C7H16NI），该盐和湿的氧化银反应并加热分解得到D（C4H6）。
D和丁炔二酸二甲酯加热反应得到E（C10H12O4）。
E在钯存在下脱氢生成邻苯二甲酸二甲酯。
试推出A、B、C、D、E的结构并写出各步反应式。
2．某化合物A（C10H12O3）不溶于水、稀酸和碳酸氢钠，可溶于稀氢氧化钠。
A与氢氧化钠反应再酸化得到B和C（C7H6O3）。
B可发生碘仿反应，C与碳酸氢钠溶液反应放出二氧化碳，与三氯化铁作用呈紫色，C的一硝化产物只有一种。
试写出A、B、C的结构。
模拟试题三（第一学期）
一、用系统命名法命名下列化合物或写出相应的化合物结构。
二、回答问题。
1．分子式为C5H10的烯烃化合物，其异构体数为：
A.3个B.4个C.5个D.6个
2．下列卤代烃在KOH/C2H5OH溶液中消除反应速度最快的是：
3．下列负离子亲核能力由大到小排序为：
4．写出下面化合物的最稳定的构象式。
5．下列化合物中，具有芳香性的有：
6．下列二烯烃中，氢化热由大到小排序为：
7．用化学方法鉴定下列化合物。
A.3—戊醇B.苯乙酮C.1—苯基乙醇
三、完成下列反应。
四、写出下列反应的机理。
五、合成题。
六、推导结构。
1．某化合物A（C6H12O3），红外光谱在1710cm-1处有一个强的吸收峰，A能发生碘仿反应，但与Tollens试剂不反应。
A经过稀酸处理后却能和Tollens试剂反应。
A的1HNMR数据如下：
δ2.1（单峰，3H）；δ2.6（双峰，2H）；δ3.2（单峰，6H）；δ4.7（三峰，1H）
试写出A的可能结构。
2．某化合物A（C5H10O）不溶于水，与Br-CCl4或Na都不反应。
A与稀酸及稀碱反应都得到化合物B（C5H12O2），B经等量的HIO4水溶液氧化得到甲醛和化合物C（C4H8O），C能发生碘仿反应。
试写出A、B、C的结构。
模拟试题三（第二学期）
一、用系统命名法命名下列化合物或写出相应的化合物结构。
二、回答问题
1．下列酯类化合物在碱性条件下水解速度由大到小为：
2．2，4—戊二酮其较稳定的烯醇结构式（热力学控制）为：
3．将下列化合物按碱性由强到弱排列成序：
4．将下列化合物按酸性由强到弱排列成序：
5．下列含氮化合物中，熔点最高的是：
6．将下列化合物按酸性由强到弱排列成序：
7．用化学方法鉴别下列化合物：
三、写出下列反应的反应机理。
四、完成下列反应。
五、合成题。
六、推导结构。
某化合物A（C7H15N），与CH3I反应得到B（C8H18NI）。
B溶于水，与Ag2O/H2O反应得到C（C8H17N），C再分别经CH3I处理后与Ag2O/H2O反应得到D（C6H10）和三甲胺，D能吸收2mol的氢得到E（C6H14）。
E的1HNMR谱显示只有二组峰，一组为七重峰，另一组为双峰，两者的强度比为1：
6。
试推出A、B、C、D、E的结构并写出各步反应式。
有机化学试卷一
一、写出下列化合物的名称或结构式（10分）：
二、完成下列反应[包括立体化学产物]（25分）：
三、回答下列问题（20分）：
1.下面碳原子稳定性由大到小排列的顺序是：
（）＞（）＞（）＞（）。
2.下列化合物有对映体的是:
。
3.按环上亲电取代反应活性由大到小排列的顺序是：
（）＞（）＞（）＞（）。
4.写出下列化合物的优势构象。
5.下列化合物或离子中具有芳香性的是：
。
6．下列化合物按芳环亲电取代反应的活性大小排列成序：
（）＞（）＞（）＞（）。
7．下列碳正离子按稳定性大小排列成序：
（）＞（）＞（）＞（）。
8．用“→”标明下列化合物进行一卤代时，X原子进入苯环的位置。
9．按质子化学位移值（δ）的大小排列为序：
a．CH3Clb.（CH3）3Pc.（CH3）4Sid.（CH3）2Se.CH3F
10．按C—H键在IR谱中伸缩振动吸收波数的大小排列为序：
（）＞（）＞（）。
a．CH≡C—Hb.CH2＝CH—Hc.CH3CH2—H
四、用化学方法鉴别下列化合物（5分）
五、写出下列反应的反应历程（10分）：
六、合成题（20分）：
1.完成下列转化:
2.由甲苯合成2-硝基–6-溴苯甲酸。
3.以乙炔、丙烯为原料（无机试剂任选）合成正戊醛。
七、推导结构（10分）
1.某辛烯经臭氧化及在Zn粉存在下水解，只得到一种产物，试写出其可能的结构。
2.化合物A、B、C、D的分子式都是C10H14，它们都有芳香性。
A不能氧化为苯甲酸；B可被氧化为苯甲酸，且B有手性；C也可氧化成苯甲酸，但C无手性，C的一氯代产物中有两个具有手性，分别为E和F；D可氧化为对苯二甲酸，D的一氯代产物中也有两个具有手性，分别是G和H。
试写出A、B、C、D、E、F、G、H的构造式。
试卷一答案
一、每小题1分（1×10）
二、每空1分（1×20）
三、每小题2分（2×10）
1.（a）＞（d）＞（b）＞（c）。
3.（a）＞（b）＞（c）＞（d）。
5.具有芳香性的是：
c、d。
6.（b）＞（a）＞（c）。
7.（e）＞（d）＞（c）＞（a）＞（b）。
8.（b）＞（d）＞（a）＞（c）。
9.（b）＞（a）＞（d）＞（c）。
10.（a）＞（c）＞（b）＞（d）。
四、（5分）
五、每小题5分（3×5）
1.
六、第1小题8分（2×4）；第2～4小题每题4分（3×4）
七、1.（3分）
2.（7分）
一、写出下列化合物的名称或结构式（10分）：
8.α-麦芽糖（构象式）9.（S）-3-对羟基苯基-2-氨基丙酸10.四氢噻吩
二、回答下列问题（25分）
1．按碱性由强到弱排列成序：
（）＞（）＞（）＞（）＞（）。
2.下列化合物具有芳香性的是：
。
3.指出下列化合物的重氮部分和偶合部分：
A的重氮部分是；偶合部分。
B的重氮部分是；偶合部分。
4．下列化合物中只溶于稀HCl的是：
；只溶于NaOH溶液的是：
；既溶于酸又溶于碱的是：
。
5.用化学方法分离下面混合物：
对硝基甲苯、1-苯基-1-硝基乙烷和对甲基苯胺。
三、完成下列反应（35分）：
四、合成题（无机试剂任性）（20分）
五、某碱性化合物A（C4H9N）经臭氧化再水解，得到的产物中有一种是甲醛。
A经催化加氢得B（C4H11N）。
B也可由戊酰胺和溴的氢氧
化钠溶液反应得到。
A和过量的碘甲烷作用，能生成盐C（C7H16IN）。
该盐和湿的氧化银反应并加热分解得到D（C4H6）。
D和丁炔二酸二甲
酯加热反应得到E（C10H12O4）。
E在钯存在下脱氢生成邻苯二甲酸二甲酯。
试推测A、B、C、D、E的结构，并写出各步反应式。
（10分）
答案
一、
1．氢氧化三甲基苯基铵；2。
2-甲基-5-二甲氨基庚烷；
3。
5-硝基-2-萘乙酸；4。
2，3-吡啶二甲酸；5。
β-D-果糖；
6。
α-D-葡萄糖苷；
二、每题5分。
1．e＞d＞c＞a＞b；
2．有芳香性的是：
b、c、e；
3.
4.溶于稀HCl的有：
a、g；溶于NaOH溶液的有：
c、e；既溶于酸又溶于碱的有：
f。
三、1—9每个空2分；10为1分。
四、每题10分。
五、A、B、C、D、E五个化合物的结构式各1分；反应式5分。
一、写出下列化合物的名称或结构式（10分）：
二、回答下列问题（20分）：
1.下列物种中的亲电试剂是：
；亲核试剂是。
a.H+；b.RCH2+；c.H2O；d.RO—；
e.NO2+；fCN—；g.NH3；h.
2.下列化合物中有对映体的是：
。
3.写出下列化合物的最稳定构象：
4.按亲电加成反应活性大小排列的顺序是：
（）＞（）＞（）＞（）。
5.下列化合物或离子中有芳香性的是：
。
6.按SN1反应活性大小排列的顺序是：
（）＞（）＞（）＞（）。
7.按E2消除反应活性大小排列的顺序是：
（）＞（）＞（）。
8.按沸点由高到低排列的顺序是：
（）＞（）＞（）＞（）＞（）。
a.3–己醇；b.正己烷；c.2–甲基–2–戊醇；
d.正辛醇；e.正己醇。
9.按酸性由强到弱排列的顺序是：
（）＞（）＞（）＞（）＞（）。
10.按碳正离子稳定性由大到小排列的顺序是：
（）＞（）＞（）＞（）。
三、完成下列反应（打“*”号者写出立体化学产物）（20分）：
四、用化学方法鉴别（5分）：
乙醛
丙烯醛
三甲基乙醛
异丙醇
丙烯醇
乙烯基乙醚
五、写出下列反应的反应历程（15分）：
六、合成题（20分）：
1.完成下列转化：
2.用三个碳以下的烯烃为原料（其它试剂任选）合成4-甲基-2-戊酮。
4.以甲苯为原料（其它试剂任选）合成间甲基苯胺。
七、推导结构（10分）：
1.下列NMR谱数据分别相当于分子式为C5H10O的下述化合物的哪一种？
（1）δ=1.02（二重峰），δ=2.13（单峰），δ=2.22（七重峰）。
相当于：
。
（2）δ=1.05（三重峰），δ=2.47（四重峰）。
相当于：
。
（3）二组单峰。
相当于：
。
2.某烃A（C4H8），在较低温度下与氯气作用生成B（C4H8Cl2）；在较高的温度下作用则生成C（C4H7Cl）。
C与NaOH水溶液作用生成D（C4H7OH），但与NaOH醇溶液作用却生成E（C4H6）。
E与顺丁烯二酸酐反应生成F（C8H8O3）。
试推断A~F的构造，并写出有关反应式。
答案
一、每小题1分（1×10）
1.3,6–二甲基–4–丙基辛烷；2.3–烯丙基环戊烯；
3.N–甲基–N–乙基环丁胺（或甲基乙基环丁胺）；
4.3–甲基戊二酸单乙酯；5.7–甲基–4–苯乙烯基–3–辛醇；6.（2Z，4R）-4–甲基–2–戊烯；
二、每小题2分（2×10）
1.亲电试剂是：
a、b、e、h；亲核试剂是：
c、d、f、g。
2.有对映体存在的是：
b、d。
4.（c）＞（a）＞（d）＞（b）。
5.有芳香性的是：
a、c、d。
6.（a）＞（d）＞（c）＞（b）。
7.（c）＞（a）＞（b）。
8.（d）＞（e）＞（a）＞（c）＞（b）。
9.（f）＞（d）＞（c）＞（a）＞（b）。
10.（a）＞（c）＞（d）＞（b）。
三、每空1分（1×20）
四、5分
乙醛
丙烯醛
三甲基乙醛
异丙醇
丙烯醇
乙烯基乙醚
2,4–二硝基苯肼
+黄↓
+黄↓
+黄↓
－
－
－
Br2/CCl4
－
+褪色
－
－
+褪色
+褪色
I2+NaOH
+黄↓
－
－
+黄↓
－
－
金属Na
－
－
－
+↑
+↑
－
五、每小题5分（3×5）
六、第1小题8分（2×4）；第2～4小题每题4分（3×4）
七、第1小题（3分）；第2小题（7分）
1.相当于：
b；2.相当于：
d；3.相当于：
a。
一、写出下列化合物的名称或结构式（10分）：
二、完成下列反应[包括立体化学产物]（25分）：
三、回答下列问题（20分）：
1.写出反1–甲基–4–乙基环己烷的优势构象。
2.下面碳原子稳定性由大到小排列的顺序是：
（）＞（）＞（）＞（）。
3.下列化合物有对映体的是:
。
4．按环上亲电取代反应活性由大到小排列的顺序是：
5.按SN2反应活性由大到小排列的顺序是：
（）＞（）＞（）。
6.下列化合物或离子中具有芳香性的是：
。
7．按碱性由强到弱排列的顺序是：
（）＞（）＞（）＞（）。
8．下列化合物能发生碘仿反应的是：
。
9．按沸点由高到低排列的顺序是：
：
（）＞（）＞（）。
10．下列羧酸与乙醇酯化速度由快到慢的顺序是：
（）＞（）＞（）。
五、写出下列反应的反应历程（10分）：
六、合成题（25分）
1．完成下列转化：
七、化合物A的分子式为C10H22O2，与碱不起作用，但可被稀酸水解成B和C。
C的分子式为C3H8O，与金属钠作用有气体逸出，能与NaIO（次碘酸钠）反应。
B的分子式为C4H8O，能进行银镜反应，与K2Cr2O7和H2SO4作用生成D。
D与Cl2/P作用后，再水解可得到E。
E与稀H2SO4共沸得F，F的分子式为C3H6O，F的同分异构体可由C氧化得到。
写出A～F的构造式。
（10分）
答案
一、每小题1分（1×10）
二、每空1分（1×25）
三、每小题2分（2×10）
四、每小题5分（2×5）
五、每小题5分（5×5）
六、10分
一、用系统命名法命名下列化合物：
二、写出下列化合物的构造式：
1．（Z,Z）–2–溴-2,4–辛二烯；2.（2R,3R）–3–氯-2–溴戊烷；
3.（1R,3R）–3–甲基环己醇；4．N,N–二乙基间烯丙基苯甲酰胺；
5.2–甲基–3,3–二氯戊酸钠；6.二环[4.3.0]–壬酮；7．异丙基烯丙基酮；
8.反–1–甲基–4–溴环己烷。
三、下列化合物中，哪些具有光学活性？
四、写出（2R，3S）-3–溴–2–碘戊烷的Fischer投影式,并写出其优势构象的锯架式、透视式（伞型式）、Newman式。
五、下列化合物中，哪些是对映体？
哪些是非对映体？
哪些是同一化合物？
六、按要求回答下列问题：
1.按酸性强弱排列为序：
a．CH3COOHb.CH3OCH2COOHc.FCH2COOHd.（CH3）3N+CH2COOH
2.指出下列化合物的偶极矩的方向：
3.按质子化学位移值（δ）的大小排列为序：
a．CH3Clb.（CH3）3Pc.（CH3）4Sid.（CH3）2Se.CH3F
4.按C—H键在IR谱中伸缩振动吸收波数的大小排列为序：
a．CH≡C—Hb.CH2＝CH—Hc.CH3CH2—H
5.用IR谱鉴别:
6.用1NMR谱鉴别:
七、推导结构
1.某液体化合物的相对分子质量为60，其IR谱在3300cm-1处有强吸收；
1HMR谱信号分别是：
δ1.1（二重峰，6H）。
δ3.9（七重峰，1H），δ4.8（单峰，1H）。
试推断该化合物可能的构造式。
2．化合物A、B、C的分子式分别为C5H12、C5H10、C5H8，它们的1HMR谱中都只有一个单峰。
试写出A、B、C可能的构造式。
答案
一、1．5-（1，2-二甲基丙基）壬烷；2.（S）-1，6-二甲基环己烯；
3．4-甲氧基-3-溴苯甲醛；4.3,3’-二氯-4,4’-联苯二胺；
5．（2S，3R）-3-甲基-2-己醇；6.1-硝基-6-氯萘；
7．（R，Z）-4-甲基-2-己烯；8.5-甲基-1，3-环己二烯甲酰氯；
9．N-甲基环己烷磺酰胺；10.（2R，5S）-2-氯-5-溴-3-己炔。
二、
三、有光学活性的是：
3、5、6、9、10。
一、写出下列化合物的最稳定构象：
二、选择填空：
1.下列碳正离子最稳定的是（）。
2.下列化合物酸性最强的是（）。
3.在下列化合物中，最容易进行亲电加成反应的是（）。
4.在下列化合物中，熔点最高的是（）。
5．在下列化合物中，偶极矩最大的是（）；偶极
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