早恋主题班会方案（共3页）1500字.docx

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早恋主题班会方案

　　一.背景

　　中学生已进入人生的青少年阶段，感情开端盟发，对爱恋有一种朦胧的感到，然而中学阶段是人生的黄金时期，是学习的大好阶段，假如咱们的学生不能正确的认识到两者间的关系，终将酿成苦果。

所以作为家长跟老师应当正确的领导学生尽力学习，做到——“我们不早恋”。

　　1.使学生充足意识到早恋的伤害性，建立准确的恋爱观。

　　2.正确看待家庭、恋爱和事业之间的关系，消除烦扰，加倍努力学习.

　　二.班会筹备

　　1.召开全班学生会议，请求学生查阅有关青春期的生理，心理发展特征，以及如何坚持个人心理健康的材料。

　　2.对学生进行有关青春期心理发展特点及正确对待恋爱问题的讲座。

　　3.以小组为单位，探讨：

（1）在中学为什么要制止谈情说爱?

（2）早恋必定会尝到苦果吗?

为什么?

　　4.应用作文课，以"我们不早恋"为标题，将讨论中感触最深的一点写成闭会。

　　三.班会程序：

　　男主持：

同学们，我们正处在青春期发育的顶峰阶段，由于身心的迅速发展，一些同学呈现了早恋的现象，如个别约会、递纸条等。

这一现象如不加以正确引诱，将会极大地影响我们的学习和生涯。

为了杜绝早恋现象的发生，特举办本次班会，现在请大家就早恋的表现及危害问题自由发言。

　　学生自由发言。

　　女主持：

早恋的表示及危害，同学们已谈了很多，当初请陈心悦同学小结。

　　陈心悦同学小结：

跟着改造开放和经济的发展，目前中学生的早恋景象呈回升趋势，据考察，中学生早恋有如下特色：

（1）年纪降落，年级超前。

据统计，早恋人数约占学生人数的10%左右，其散布态势约为初一占25%，初二占40%，初三占35%。

（2）剑拔弩张，发展敏捷。

从双方开始接触到确切恋爱关系，个别不超过两礼拜，其中时光最短者，只是一起看过一场片子。

　　早恋的迫害有如下多少个方面：

（1）疏散精神，影响学习，不利于青少年的成长，如某校一位16岁的女生，刚进该校时，成绩优异，因为与同班的一位男同学发生了倾慕之情，并很快谈上了恋爱，上课"走神"，下课怀念，放学约会，结果不到一学期，学习成绩急剧降低，最后竟不升入高中。

（2）走上犯法道路的开始。

某校学生李某，16岁，学习成就优良，被学校列为输送重点高中的"尖子"。

可是他偶然看了张黄色小报，成果一夜辗转反侧。

第二天他就盯上了同班的一位女同窗，并很快与她谈上了"恋爱"后来逐渐走上了犯罪途径。

　　（3）家庭纠纷的祸根。

早恋往往不能获得双方家庭的批准，即便成功也难取得家庭和气。

　　男主持：

对于早恋的表现及危害，陈心悦同学的小结。

可能有的同学却把早恋说成缘分。

下面请同学们就缘分问题自由发言。

　　学生自在发言。

　　女主持：

有关缘分问题大家已谈了许多，现在请陈静同学小结。

　　陈静：

缘分，粗心是人与人之间的关联是命中注定的，泛指人与人或人与事物之间产生接洽的可能性。

一个人的婚姻的抉择是由若干因素组成的，如对象的面貌、体型、身高、健康、道德、个性、喜好、文明水平、职业、家庭的经济状态、寓居地点、社会位置等。

如双方的寻求合乎设计的模型，那才干有联合的可能，也可说有缘分，否则不可能。

学生早恋，往往斟酌不到这些，仅从某一方面或某几方面着眼，所以，到后来不胜利的，只能尝到苦果。

　　男主持：

因为只有五分钟了，下面请班主任陈老师总结。

　　班主任：

同学们，人生对每个人来说都很可贵，人生的黄金时代更要爱护。

这段时间如同明媚的春天，如何播下幻想，洒下汗水，未来就会有播种;如你沉沦于空想，并将未成熟的青苹果早早摘下品味，将来只能是一场空悲伤。

因你的经历太浅，易把出于生理或情感的一时激动当作恋情来懂得。

情感不稳定，何来永恒?

事业尚未稳固何来成绩?

经济尚未独破，何来保障?

义务不能承当，何来爱情?

树立在沙丘上的高楼大厦，是永远不会坚固的。

如他对你有真意，最好的措施就是告知他，果子迟早会吃到的，等它熟透了再吃不好吗?