《燕子》练习题.docx

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《燕子》练习题

《燕子》练习题

一、看拼音,写词语。

  

二、给带点的字选择正确的读音。

三、把恰当的词语填写在括号里。

  (  )的羽毛  (  )的翅膀  (  )的花朵

  (  )的春天  (  )的天空  (  )的燕子

  (  )的细雨  (  )的赞歌  (  )的尾巴

()的柳丝?

()的花?

?

?

()的翅膀

一(  )鸣叫一(  )尾巴一( )春雨 

一(  )细线  一(  )歌曲 一(  )柳树

四、比一比,组词语。

  俊(  )  俏(  )  拢(  )  拂(  )  倦(  )

  峻(  )  悄(  )  笼(  )  佛(  )  卷(  )

  骏(  )  稍(  )  垄(  )  沸(  )  圈(  )

  符(  )  谱(  )  沾(  )  添(  )  奏(  )

  附(  )  普(  )  粘(  )  舔(  )  凑(  )

增()尖()偶()圈()佛()

曾()尘()遇()倦()拂()

五、抄一抄,写一写。

蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!

停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

比喻句:

六、照样子,改写句子

例:

微风吹拂着柳丝。

微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的的柳丝。

1、阳光照耀着草地。

2、草地上开着小花。

3、燕子掠过湖面。

七、按原文填空。

1、一身( )的羽毛,一对( )的翅膀,加上( )的尾巴,凑成了( )的小燕子。

2、才下过几阵( )的细雨。

微风( )着千万条才展开带( )的( )的柳丝。

( )的草,( )的叶,各色( )的花,都像( )似的( )来,形成了( )的春天。

小燕子从( )赶来,为春天( )了许多( )。

3、几对燕子( )了,落在电线上。

( )的天空,电杆之间连着( )细线,多么像( )啊。

停着的燕子成了( ),谱出一支正待( )的( )的赞歌。

八、读句子,在括号里写出各句的修辞方法。

1、青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。

()

2、蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!

()

3、停着的燕子成了音符,铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。

()

九、按要求写句子。

1、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

(缩句)

2、我一定要改掉写作业马虎的坏毛病。

(修改病句)

3、人们用锋利的斧头砍下了树木。

(改成把字句和被字句)

把字句:

被字句:

十、结合上下文解释加粗词语的意思,并回答问题。

1、才下过几阵蒙蒙的细雨。

微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

 “微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

”这句话写出了柔柳的哪些特点?

  ______________________________________________________

2、青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。

小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。

    划出拟人句:

 ______________________________________________________

3、停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌。

 ⑴、“赞歌”怎么讲?

 ⑵、“春天的赞歌”怎么理解?

十一、按要求填空。

1、一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。

 观察顺序是______。

 抓住了燕子的______特点来写。

2、在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边,有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

 这段话中的哪些词语突出了燕子飞行得“快”:

______

 哪些词语突出燕子飞行得“轻”:

______

3、几对燕子飞倦了,落在电线上。

蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊。

 “落”字用在这里,突出了燕子______的特点。

十二、读课文片断,完成练习。

(一)

在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

1、这一节共有句话,写了燕子飞行时、两种姿态。

2、用横线画出描写燕子飞行时动作的词,从这些词语可以体会出燕子飞行时的特点。

3、这一节作者按的观察顺序写的。

(二)

  几对燕子飞倦了,落在电线上。

蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊,停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

文中“五线谱”指的是,“音符”指的是,可以推断,作者把当“谱纸”。

面对春天的美景,可爱的小燕子会唱“”。

  (三)

才下过几阵蒙蒙的细雨,微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。

小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。

1、这段中写了(  )、(  )、(  )、(  )、(  )、(   )、(  )等景物。

用来具体描绘“光彩夺目”的词语有、、。

2、给下列带点的词语选择正确的解释。

赶集()A、集合,聚集B、集市C、集子

光彩夺目()A、强取,抢B、(光彩)耀眼C、争先取到

3、在喜欢的句子后面打上“√”,并写出理由。

(1)小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。

()

(2)小燕子从南方飞来,为春光增添了许多生机。

()

理由:

十三、阅读练习。

在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

几对燕子飞倦了,落在电线上。

蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像,停着的燕子成了,谱成了。

1、根据原文内容将短文补充完整。

2、照样子,写词语。

一圈一圈(ABAB)

3、燕子飞行的姿势是。

飞行时。

从“”这个词语我体会到了燕子身轻,速度快,从湖面上一瞬而过。

从“唧唧地叫着”我感受到了燕子飞行时的心情。

4、用“”画出选文中的一个比喻句,这里作者把比作。

作者之所以要用五线谱打比方,不仅仅是因为非常像五线谱,而且作为音符,正好。

十四、阅读语段。

  这是一只(非常 十分)漂亮又可爱的鸽子。

它全身(穿着 披着)灰褐色的羽毛,嘴尖尖的,嫩黄嫩黄,上面还有一撮灰褐色的绒毛。

它眼睛虽然很小,但滴溜溜地转动着,显得特别有神。

鸽子翅膀上的羽毛有点(特别 特殊),灰褐色上罩着一层绿莹莹的(光泽 光芒),在太阳光的照射下,一闪一闪的。

这时鸽子张开了翅膀,呼扇了几下,看上去真像两把五颜六色的扇子,美丽极了。

鸽子的脚是红色的,爪子尖尖的,脚踝上还套着一个塑料圈。

听老师介绍说,那是脚套,是信鸽的标志。

1、联系上下文,选择括号中恰当的词语。

2、选词填空:

        漂亮 美丽

  

(1) 望儿山有一个( )的传说。

  

(2)小姑娘的裙子好( )呀!

        特别 特殊

  (3)张刚是一个( )听话的孩子。

  (4) 这束鲜花有着( )的意义。

3、作者是按照( )的顺序把鸽子的样子写清楚的。

(把正确的序号填到括号里)

   

(1)嘴、眼、羽毛、翅膀和脚。

   

(2)羽毛、嘴、翅膀、眼和脚。

   (3) 翅膀、嘴、眼、羽毛和脚。

   (4)羽毛、嘴、眼、翅膀和脚。

4、这段话是围绕(  )句话写的。

5、将这段话分为两层。

6、请选择第二层的层意:

 

(1)写鸽子的可爱。

( )

 

(2)写鸽子的美丽。

( )

 (3)写鸽子的样子既美丽又可爱。

( )

十五、发展练习

快乐阅读?

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追赶风筝的孩子

一个风和日丽的日子,只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。

“你俩是带翅膀的小天使就好了!

“快变成一只能远走高飞的老鹰吧!

你们就准能把风筝逮住!

几个过路人见到这番情景,哈哈大笑着(挖苦嘲笑)这两个孩子。

“对,我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔?

”一个飞向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。

从此,他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化,并(精心细心)制作各种会“飞”的玩具。

他俩长大后,仍然(连续继续)研究飞行的原理。

科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成现实。

1903年,世界上第一架飞机(降生诞生)了。

这架螺旋桨飞机的发明人,正是20多年前猛力追赶飘荡在高空中断线风筝的两个美国孩子—莱特兄弟。

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积?

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1、在文中的括号里为短文选择正确的词语。

2、“科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成现实。

”这句话中的“科学的幻想”是指?

?

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?

;“变成了现实”是指?

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感?

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3、读了这篇短文,你读懂了什么?

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4、如果你是当时的过路人,你会对兄弟俩说些什么?

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能力拓展

课文描绘了如诗如画般的春天景色,小燕子给我们留下了深刻的印象。

你能学习描写小燕子的方法,向大家介绍一下你喜欢的小动物吗?

十六、阅读在线。

小猫

虽然小猫很调皮,但是它可讨人喜欢啦!

尖尖的脑袋上长着两只小耳朵,听到一点小声音,就会竖起来;神气十足的脸上,两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着,闪闪发亮;它全身的毛洁白无暇,像一层薄雪覆盖在身上。

等到太阳出来的时候,小猫就会在阳光里滚来滚去,有时它会跟一只苍蝇寻开心。

有时,它会跟一只蚂蚁到处走,鼻子离地很近很近……小猫高兴的时候还会用粗糙的舌头舔我的手。

1、这段话主要讲小猫       。

a、讨人喜欢   b、调皮  c、神气十足  d、高兴

2、填空

(  )的脑袋  (  )的舌头  (  )的眼睛

(  )的毛   (  )小猫   (  )的脸蛋

3、用“”画出中心句。

4、短文从两方面写小猫讨人喜欢,先写小猫的(     )讨人喜欢,再写小猫在(     )时讨人喜欢。

5、抄下一个比喻句,并填空。

                。

句中把(   )比作(    )。

6、“等到太阳出来的时候,小猫就会在阳光里滚来滚去,有时它会跟一只苍蝇寻开心。

有时,它会跟一只蚂蚁到处走,鼻子离地很近很近……”此处的省略号说明小猫的一些活动没写出来,请你写一种

十七、趣味语文

猫头鹰?

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百灵?

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啄木鸟?

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鸬鹚?

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云雀?

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画眉

鸟中歌星?

(   )?

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森林大夫?

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(    )?

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灭鼠专家(    )?

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草原歌手(    )?

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林中歌手?

(    )?

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捕鱼能手(    )

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