福建省三明市学年高二语文上册期末考试题.docx
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福建省三明市学年高二语文上册期末考试题
三明市A片区高中联盟校2018—2018学年第一学期阶段性考试
高二语文试卷
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1—3题
美食传承与健康
《舌尖上的中国2》的第一集和第二集不仅为观众带来了各地的特色美食，如徽州臭豆腐、陕西挂面等，也展示了拥有上千年历史的徽州古法榨油。
但是，后者也随即遭到了批评，因为徽州的古法榨油方法落后，保质期短，还可能会产生癌症诱变剂苯并芘。
能入选“舌尖中国”的美食有四个标准：
一要健康，二要真实，三要相对日常，四要解馋。
所谓美味的真实，又有两个标准，一是好吃，二是有传承。
对照这些标准，徽州古法榨的油就有些不符合。
因为，如果经常食用古法榨取的油，难免会对健康有害。
食用油并非一种食品，而是烹制食品不可或缺的原料，因此，更需要注意这种食材是否健康。
好在经过多年的健康传播，一些人已经知道这种古法榨出的油对健康不利，而且现在公众消费的食用油也是经过精炼处理，减少了烹调时的油溶烟雾（其中包含多种致癌物，如苯并芘和多环芳烃），从而把致癌的危险降低了许多。
这集的导演陈磊表示，之所以要表现古法榨油是为了表现祖先智慧的传承。
如同任何领域的传承一样，美食中的传承代表了某种传统和智慧。
但是，传统也未必就是合理和健康的，经过现代实验科学的验证，无论是国人的饮食还是国外的饮食，都有很多传统食品与健康并不相符，好吃和传承就会出现矛盾。
一般来说，美味或好吃是一种食物能获得人们青睐并传承下来的第一个关口，这在人的进化中已经得到验证。
研究人员发现，人们的体内都有一种苦味基因TAS2R16，但是，在中国人的身上这一基因表达得更充分，因而与神农尝百草的传说吻合。
苦味基因的形成和充分表达在中国人身上大约是在5000-6000年前，所以，只要是苦味的食物，人们就会排除掉，以避免中毒，而美味的食物才会被人们选择，包括种植、培育、捕获和烹调。
所以，食物的美味的确是传承中第一位的要素。
但是，好吃未必就有利于健康。
虽然美味的食物大多有利于健康，但却还有一些美味的食物并非如此。
中国人的“冒死吃河豚”就是对美味与健康互相矛盾的一种经验解释。
推而广之，就美味食物的传承来看，中国人的饮食也有很多被现代实验科学证明是不健康的。
比如，鼻咽癌又被称为“广东癌”，原因是多方面的，但是其中饮食是一个重要的因素。
现在，研究人员发现，尽管鼻咽癌的诱因有遗传、病毒和环境等因素，但这些都不是最主要的。
主要的是，鼻咽癌的发病与饮食制作和习惯有更大的关系。
咸鱼粥是广东家庭在婴儿出生以后最常吃的食物，意在唤起和培养婴儿的食欲，并终生保持对美味的口感。
但是，长期吃咸鱼、咸菜等腌制咸食却容易诱发鼻咽癌，因为咸鱼的制作方法导致了致癌物的产生。
广东沿海地区有一种待鱼变质、发胀、发臭以后加盐腌制的咸鱼，这样的鱼含有大量亚硝胺类物质，如亚硝胺，是一种强致癌物，能直接诱发癌症。
可以看到，咸鱼粥就是广东沿海地区的一种美味食物，而且具有传承，但是经过现代科学的验证却不利于健康。
因此，这样的美味和传统饮食方式就需要改变，如此才有可能摘掉“广东癌”的帽子。
由于没有剧透，不知道《舌尖上的中国2》还有多少类似徽州古法榨油的美味饮食。
如果在剧中除了表现中国饮食的博大精深和深远的传承外，能在科学上把关，顺带进行健康饮食的科学传播，意义会更大，也会更好看。
1.下列内容，表述有误的一项是（）
A.徽州的古法榨油遭到了批评，因为方法落后，保质期短，还可能会产生癌症诱变剂苯丙芘。
B.徽州古法榨的油不太符合“舌尖中国”的美食标准，它不属于美食，常食用对健康有害。
C.徽州的古法榨油能入选“舌尖中国”不是为了展示一种榨油技术，而是为了表现祖先智慧的传承。
D.徽州的古法榨出的油由于没有经过精炼处理，其中包含多种有毒有害物质，食用对健康不利。
2.下列理解不符合原文意思的一项是（）
A.苦味基因的形成和充分表达在中国人身上是5000—6000年前，苦味的食物都有毒，人们就会排除掉，以避免中毒。
B.人们会主动排除掉苦味，选择美味的食物，食物的美味的确是传承中第一位的要素，但美味并不一定健康。
C.鼻咽癌的发病与饮食制作和习惯有更大的关系，一些咸鱼等腌制品含有大量亚硝胺，能直接诱发癌症。
D.广东家庭在婴儿出生以后最常吃的咸鱼粥，意在唤起和培养婴儿的食欲，并终生保持对美味的口感。
3.根据原文内容，下列理解不正确的一项是（）
A.美食中的传承代表了某种传统和智慧。
但是，传统也未必就是合理和健康的，好吃和传承需兼顾才可取。
B.美味或好吃是人们选择食物的首要标准，人类在进化过程中，经历了从选择自然美食到人工制作美食的过程。
C.徽州古法榨的油和广东咸鱼加工方式落后，因而类似的加工方式需要及时改进。
D.这类节目除了要表现中国饮食的博大精深和深远的传承外，还要能科学传播健康饮食，这样一来，节目才有意义。
二、古代诗文阅读（40分）
（一）文言文阅读（22分）
阅读下面文言文，完成4—8题
建成（太子）、元吉与后宫日夜谮诉世民于上，上信之，将罪世民。
陈叔达谏曰：
“秦王有大功于天下，不可黜也！
且性刚烈，若加挫抑，恐不胜忧愤，或有不测之疾，陛下悔之何及！
”上乃止。
秦府僚属皆忧惧不知所出。
房玄龄谓长孙无忌曰：
“今嫌隙已成一旦祸机窃发岂惟府朝涂地乃实社稷之忧莫若劝王行周公之事以安家国存亡之机间不容发正在今日”乃与府属杜如晦共劝世民诛建成、元吉。
己未，太白复经天。
傅奕密奏：
“太白见秦分，秦王当有天下。
”上以其状授世民。
于是世民密奏建成、元吉淫乱后宫，且曰：
“臣于兄弟无丝毫负，今欲杀臣，似为世充、建德报仇。
臣今枉死，永违君亲，魂归地下，实耻见诸贼！
”上省之，愕然，报曰：
“明当鞫问，汝宜早参。
”
庚申，世民帅长孙无忌等入，伏兵于玄武门。
张婕妤窃知世民表意，驰语建成。
建成召元吉谋之，元吉曰：
“宜勒宫府兵，托疾不朝，以观形势。
”建成曰：
“兵备已严，当与弟入参，自问消息。
”乃俱入，趣玄武门。
上时已召裴寂、萧瑀、陈叔达等，欲按其事。
建成、元吉至临湖殿，觉变，即跋马东归宫府。
世民从而呼之，元吉张弓射世民，再三不彀，世民射建成，杀之。
尉迟敬德将七十骑继至，左右射元吉坠马。
世民马逸入林下，为木枝所絓，坠不能起。
元吉遽至，夺弓将扼之，敬德跃马叱之。
元吉步欲趣武德殿，敬德追射，杀之。
翊卫车骑将军冯翊冯立闻建成死，叹曰：
“岂有生受其恩，而死逃其难乎！
”乃与副护军薛万彻帅东宫、齐府精兵二千驰趣玄武门。
守门兵与万彻等力战良久，万彻鼓噪欲攻秦府，将士大惧。
尉迟敬德持建成、元吉首示之，宫府兵遂溃。
上方泛舟海池，世民使尉迟敬德入宿卫，敬德擐甲持矛，直至上所。
上大惊，问曰：
“今日乱者谁邪？
卿来此何为？
”对曰：
“秦王以太子、齐王作乱，举兵诛之，恐惊动陛下，遣臣宿卫。
”上谓裴寂等曰：
“不图今日乃见此事，当如之何？
”萧瑀、陈叔达曰：
“建成、元吉本不预义谋，又无功于天下，疾秦王功高望重，共为奸谋。
今秦王已讨而诛之，秦王功盖宇宙，率土归心，陛下若处以太子，委之国务，无复事矣。
”上曰：
“善！
此吾之夙心也。
”
癸亥，立世民为太子……甲子，太宗即皇帝位于东宫显德殿。
（选自《资治通鉴》，有删改）
4．下列加点字的用法和意义，相同的一组是（）（3分）
A.秦王有大功于天下覆杯水于坳堂之上
B.秦府僚属皆忧惧不知所出皇天后土实所共鉴
C.建成召元吉谋之龙光射牛斗之墟
D.秦王以太子、齐王作乱农人告余以春及
5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）
A.今嫌隙已成/一旦祸机/窃发岂惟府朝涂地/乃实社稷之忧/莫若劝王行周公之事以安家国存亡之/机间不容发/正在今日
B.今嫌隙已成一旦/祸机窃发/岂惟府朝涂地/乃实社稷之忧/莫若劝王行周公之事以安家国存亡之机/间不容发/正在今日
C.今嫌隙已成/一旦祸机窃发/岂惟府朝涂地/乃实社稷之忧/莫若劝王行周公之事以安家国/存亡之机/间不容发/正在今日
D.今嫌隙已成一旦/祸机窃发/岂惟府朝/涂地乃实/社稷之忧/莫若劝王行周公之事以安家国存亡之/机间不容发/正在今日
6.下列对文中内容的解说，不正确的一项是（）（3分）
A．社稷，谷神和土神的总称。
社为谷神，稷为土神。
在以农业为本的中华民族，谷神和土神是最重要的原始崇拜物，后来成为国家的象征，用以指代国家。
B．周公，是周武王的弟弟，两次辅佐武王东伐纣王。
武王死后，又辅佐成王平定了“三监之乱”。
此处“行周公之事”是房玄龄和长孙无忌商量劝李世民灭掉建成和元吉。
C．东宫，古代汉族宫殿建筑之一，因位于皇宫东部，可称东宫，原是诸侯的媵妾住处，汉时太后的长乐宫在东边，又指太后住处，其后多为太子住处，亦指太子。
D.癸亥，干支之一，十干和十二支依次相配，组成六十个基本单位，形成了一套干支纪法。
用干支来纪年、月、日、时的历法叫做干支历。
7.下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（）（3分）
A．李建成和李世民两人为争皇位而明争暗斗，形势日益严峻，而唐高祖却举棋不定。
B．建成和元吉两人未带随从进入玄武门，结果被世民伏击，两人都被世民射死。
C．玄武兵变之时，皇上还不知情，见尉迟敬德带武器进来，大惊失色，没了主意。
D.兵变之后，陈叔达等人极力歌颂李世民，皇上只好顺势将皇位传给李世民。
8.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）守门兵与万彻等力战良久，万彻鼓噪欲攻秦府，将士大惧。
（2）秦王功盖宇宙，率土归心，陛下若处以太子，委之国务，无复事矣。
（二）古代诗歌阅读（10分）
阅读下面这首，完成9—10题。
赋得残月似新月
（明·袁宗道）
一钩曾挂暮霞里，半玦还悬晓雾中。
醉起忽迷钟早晚，山行误认峰西东。
从他乌历干支换，且喜蛾眉首尾同。
安得人生也似月，苍颜皓首又如童。
9.本诗首联如何写月？
（4分）
10.尾联“安得”“如童”两词表达了作者怎样的情感？
请结合全联简要说明。
（6分）
（三）名篇名句默写（8分）
11.补写出下列句子中的空缺部分。
（8分）
（1）若夫乘天地之正，而＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，彼且恶乎待哉？
（《逍遥游》）
（2）披绣闼，俯雕甍，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，（《滕王阁序》）
（3）《阿房宫赋》中，杜牧用极其简省的笔墨写了秦朝灭亡的过程，这几个句子是：
＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
（4）＿＿＿＿＿＿＿＿，长使英雄泪满襟。
（《蜀相》）
（5）山重水复疑无路，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（《游山西村》）
三、文学类文本阅读（23分）
12.阅读下面的文字，完成
（1）—（4）题（23分）
麦芽糖
江岸
田大妈年轻的时候是村里割麦子的头把好手，黄泥湾多少人号称的快手，都败倒在她的镰下。
那一年，队里为了抢天夺时，不按工时记工分，按所割麦子的田亩数记工分。
田大妈一整天都猫腰在麦田里愣是不露头，一个人割了一亩多地的麦子，让一村人惊讶得合不拢嘴。
不知道从哪年起，她的手一点点慢了，脚也跟不上趟了。
年龄不饶人啊，她说老就老了，等到她哆嗦的手再也握不住镰刀把了，她就失去了下田割麦的机会，只能帮助忙碌的人们做饭烧茶。
当然，田大妈在做罢了饭烧好了茶之后，她也不会躲到阴凉处歇着。
她挽着个大竹筐，到收获过的田野里去拾麦穗。
田大妈开始拾麦穗的时候，刚刚分田到户。
家家户户才尝到填饱肚皮的滋味，都比较珍惜粮食，田野里可以说场干地净，基本做到了颗粒归仓。
田大妈东张张西望望，眼光似梳子，把一垄垄麦茬都梳理一遍，偶尔才发现一穗半穗麦子。
她把自家田地的麦穗拾完之后，忍不住下到别人家的田里，早被人发现了，都远远地喊，那是谁啊，别拾俺家的麦穗啊，俺自己抽空也要拾的呢。
有时忙乎一天，也拾不到半筐麦穗。
田大妈把拾到的麦穗晒得焦干，用布满老茧的双手把麦粒搓下来，用簸箕簸一簸，麦芒麦壳都扬掉了，留下一堆金灿灿的麦子。
田大妈抓起一把麦子，让麦子一粒粒从指缝里淌出来，田大妈又抓起一把麦子，又让麦子一粒粒从指缝里淌出来……五九年如果有了这一把把麦子，大毛二毛三毛都不会相继饿死了。
当初，四毛放着庄稼不种，要到城里打工，田大妈死活不同意。
庄稼人呢，不种庄稼还叫庄稼人吗？
但她到底拗不过四毛，四毛走了，好在还有他媳妇留下来种田。
过了几年，他媳妇嫌累，四毛把媳妇也带跑了，留下儿子陪伴奶奶。
他们家再也没人种田了，好端端的田地白白送给了别人种。
再后来，四毛把田大妈祖孙俩也接到了城里。
老邻旧居有时到城里办事，就去看看田大妈，羡慕田大妈如今风吹不着雨淋不着的幸福生活。
田大妈总是苦笑，一个劲儿地摇头。
邻居们要走了，她把人家送出老远，最后实在不让她送了，她就倚着路边的树，或者电线杆，手搭凉棚看人家的背影，直到人家连影儿也没有了，才无精打采地回家。
有一次，她和邻居聊天，邻居随意的一句话，却重重地击打在她的心坎上，好几天没缓过神来。
田大妈说：
”麦子快收了吧？
”
邻居说:
”快了，要不了多久了，”
“又该你们忙活了，收了麦子，还要拾麦穗。
”
“现在收麦子都是马马虎虎的，哪能收干净？
谁还拾麦穗啊？
”
农村如今是怎么啦？
这么不知道金贵，这么糟践粮食。
如果再来个五九年，恐怕人都要饿死了。
田大妈想不通。
她决定回黄泥湾拾麦穗去，但她不知道什么时候回去合适。
往年在老家，只要听见麦黄鸟从房顶上飞过时洒下一路“大哥大哥，麦黄快割”的催促声，田大妈不用跑到田间地头亲眼看看那一波波不停翻滚的金黄色麦浪，她就知道，麦子熟了，该开镰收割了。
可是，城里没有麦黄鸟，她只好问儿子四毛，四毛就糊弄她，早呢，还早着呢。
要不是那天看电视，新闻报道里说，今年全县小麦获得了大丰收，田大妈还蒙在鼓里。
田大妈知道了，就坐不住了，让四毛开车送她回黄泥湾。
一回到黄泥湾，麦子的香味就填满了田大妈的五脏六腑。
她撵走了四毛，谢绝了邻居的好心劝慰，挽着个大竹筐，下到了麦田里。
田大妈几乎不用挪太远，就拾到一把把麦穗，那一根根麦穗总是丢在特别显眼的位置，随便一瞅准能看见。
这里几根，那里几根，放眼望去，麦田里满是遗落的麦穗。
在田大妈眼里，这哪里是麦穗啊？
这分明是一个个馒头，一碗碗面条，一条条人命啊。
麦穗那么多，田大妈怎么拾也拾不完。
也不知道是汗水，还是眼泪，遮挡了田大妈的视线，她站起来擦擦眼睛，感觉双眼热辣辣的，越擦眼睛越湿润……
田大妈吃力地拎回了第一筐沉甸甸的麦穗。
邻居跑过来看，笑她，大妈，你真是有福不会享，儿子是大老板，还在乎你拾这一点点麦穗？
田大妈什么都没有说，只顾大口大口地喘粗气。
大妈，这些麦穗都发芽了，你要它有什么用？
什么，发芽了？
田大妈抓起一把麦穗放在眼前仔细一看，果然，每粒麦子都冒出了细嫩的芽儿。
田大妈愣了。
第二天，天刚蒙蒙亮，田大妈又挽起大竹筐下田了……一连好多天，田大妈都在拾麦穗。
她拾回来的麦穗，由于在野外雨打露浸，陆续发芽了。
她索性每天给麦穗浇水，等麦芽长到三四厘米的时候，她将麦芽一根根剪下来，洗净，切碎。
再蒸一锅糯米饭，饭熟后，拌入细碎的麦芽……
那年秋后，整个村庄的孩子都吃到了田大妈亲手做的又香又甜的麦芽糖。
（选自《2018小小说精品选》）
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是。
（）（）（5分）
A.作者以第三人称的视角，主要叙述了告别乡村的田大妈回到熟悉的田间地头拾麦穗的故事，故事简单却暗含批评。
B.小说第三段回忆田大妈以前拾麦穗遭人驱赶的内容，一方面说明了当时粮食紧张、生活贫困，另一方面可以看出田大妈家比别人家穷。
C.田大妈的儿子四毛不种庄稼，到城里打工，后来发家致富，这隐约表现了想改变贫穷的农村人的追求，也表现了作者对这种行为的批判。
D.文章多处插叙五九年大毛二毛三毛相继饿死的事实，主要是突出三年自然灾害给人民带来灾难，引起人们反思。
E.小说语言质朴，描写简练而不失生动，特别是对田大妈回乡时拾麦穗的描写，通过一系列动作真实地反映了人物的心理。
（2）小说三处写到“老邻居家”“邻居”等人物，结合文本具体分析其作用（6分）
（3）请简要分析小说中田大妈的形象？
（6分）
（4）小说写的主要事件是拾麦穗，标题却是“麦芽糖”，你认为这个标题有何好处？
请结合小说内容进行探究。
（6分）
四、语言文字运用（18分）
13.下列加点字的读音全都正确的一项是（）（3分）
A.诘问（jié）熨帖（yùn）战战兢兢（jīng）垂涎三尺（yán）
B.埋怨（mái）模型（mó）锱铢必较（zīzhū）引吭高歌（háng）
C.蕴藉（jí）缄默（jiān）得鱼忘筌（quán）模棱两可（líng）
D.精髓（suǐ）翘首（qiáo）一蹴而就（cù）叱咤风云（chìzhà）
14.下列词语没有错别字的一项是（）（3分）
A.亵渎哎声叹气兴高彩烈回肠荡气
B.编缉学富五车陈词烂调富丽堂皇
C.譬如卧薪尝胆惊天动地义愤填膺
D.防碍毕恭毕敬感恩带德微不足道
15.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）（3分）
他的画作既吸收了民间养分，又受到真正艺术家的赏识，师法造化，＿＿＿＿＿＿，是读多少理论都学不来的造诣。
自然与人文＿＿＿＿＿＿，观景与体验相得益彰，临沂园的气度与容量令人叹服，从四面八方前来的游客在这里流连忘返。
社区内部的喷泉、花坛、叠水、亭台等园林设计，与社区生态氛围＿＿＿＿＿＿，恒大以全球的视野为城市精英倾心打造豪门专属生活场。
A．浑然天成水乳交融浑然一体
B．水乳交融浑然一体浑然天成
C．浑然一体浑然天成水乳交融
D．浑然天成浑然一体水乳交融
16.依次填入下面横线处的语句衔接最恰当的一组是（）（3分）
2018年4月下旬的上海车展将单纯的展车,取消车模，所谓“隔行如隔山”＿＿＿。
＿＿＿？
＿＿＿；＿＿＿。
＿＿＿。
＿＿＿。
因此，意识到这一点的车家也心知肚明这种做法欠妥，也早有生厌。
而热衷于此的车商则不同，扬言即使取消车模，照样可以打“擦边球”。
这就要两说了。
如果车商认为“香车美女”是一个相辅相成的绝配，那么，没有了美女，车就自然“不香”了
但是，假如把“香车”与“美女”分离其实也是不受影响的
生意经不是能被生意赚去钱的人弄懂的
可见，香车不是因美女而生香，而是泛指华美的车或轿
那么，车展没有美女，香车还有没有香味呢
早在唐朝诗人卢照邻的《行路难》中就出现了“香车”的字眼，“春景春风花似雪，香车玉舆恒阗咽”
A.
B.
C.
D.
17.下图是同济大学校友徐建华2018年5月18日为母校设计的校标，请写一段文字，说明其构图设计和寓意。
要求语意简明，句子通顺，不超过100字。
（6分）
五、写作（60分）
18．阅渎下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
（60分）
1月2日，上海地铁一车厢内有一女子吃泡淑凤爪，边吃边把骨头残渣乱扔在车厢地上。
面对其他乘客的批评指责，该女子不服，与众乘客互骂，并拿出手机和爆料者对拍。
此事引发网友热议，有网友对该女子进行“人肉搜索”并曝光其个人信息。
上海地铁运营方表示，他们也在持续关注这一事件，对于此事他们态度非常明确。
首先是谴责视频中女子的行为，同时希望更多人监督地铁车厢里的不文明行为，《上海市轨道交通乘客守则》虽然不是法规，但它是地铁乘客共同的文明公约。
对于以上事情，你怎么看？
请从“凤爪女”、其他乘客、网友、地铁运营方四者中任选一角度，表明自己态度，阐述自己的看法。
要求：
综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
三明市A片区高中联盟校2018—2018学年第一学期阶段性考试
高二语文参考答案
一、现代文阅读（9分）
1.（3分）C根据原文，展示榨油技术和表现祖先智慧的传承并不矛盾。
“不是……而是”应改为“不但……而且”，设误类型为“曲解文意”。
2.（3分）A相关文本信息是“苦味基因的形成和充分表达在中国人身上大约是在5000—6000年前，所以，只要是苦味的食物，人们就会排除掉，以避免中毒，”。
选项中去掉了“大约”二字，不够准确，并且苦味食物并非都有毒。
设误类型为“过度绝对化”。
3.（3分）D相关文本信息是“如果在剧中除了表现中国饮食的博大精深和深远的传承外，能在科学上把关，顺带进行健康饮食的科学传播，意义会更大，也会更好看”。
“……更大……更好”，被“有”取代，设误类型为“程度范围缩小”。
二、古代诗文阅读（40分）
4．（3分）B。
A，介词，对/介词，在；B，助词，用在动词前；C，代词，指李世民伏兵玄武门这件事/助词，的；D，介词，因/介词，把
5．（3分）C今嫌隙已成，一旦祸机窃发，岂惟府朝涂地，乃实社稷之忧；莫若劝王行周公之事以安家国。
存亡之机，间不容发，正在今日！
6.（3分）A社为土神，稷为谷神。
7.（3分）B元吉是尉迟敬德射死的。
8.
（1）（5分）把守玄武门的士兵与薛万彻等人奋力交战，持续了很长时间，薛万彻擂着鼓，呼喊着，准备进攻秦王府，将士们非常恐惧。
（关键词：
力战、良、鼓噪各1分，句子通顺2分）
（2）（5分）秦王的功绩布满天下，我国疆域以内的人们都诚心归向他。
如果陛下能够决定立他为太子，将国家政务交托给他，就不会再发生事端了。
（关键词：
率、事各1分“委之国务”状语后置、省略1分，句子通顺2分）
【参考译文】
李建成、李元吉与后宫的嫔妃日夜不停地向高祖诬陷李世民，高祖信以为真，便准备惩治李世民。
陈叔达进谏说:
“秦王为全国立下了巨大的功劳，是不能够废黜的。
况且，他性情刚烈，倘若加以折辱贬斥，恐怕经受不住内心的忧伤愤郁，一旦染上难以测知的疾病，陛下后悔还来得及吗!
”于是，高祖没有处罚李世民。
秦王府所属的官员人人忧虑，个个恐惧，不知所措。
房玄龄对长孙无忌说:
“现在仇怨已经造成，一旦祸患暗发，岂只是秦王府不可收拾，实际上是整个国家的忧患。
不如劝说秦王采取周公平定管叔与蔡叔的行动，以便安定皇室与国家。
存亡的枢机，形势的危急，就在今天!
”于是与秦王府属杜如晦共同劝说李世民诛杀李建成与李元吉。
己未，金星再次白天出现在天空正南方的午位。
傅奕秘密上奏说:
“金星出现在秦地的分野上，这是秦王应当拥有天下的征兆。
”高祖将傅奕的密状交给了李世民。
此时，李世民暗中奏陈李建成与李元吉淫乱后宫嫔妃，而且说:
“我丝毫也没有对不起哥哥与弟弟的地方，现在他们却打算杀死我，似乎是要为王世充和窦建德报仇。
如今我含冤而死，永远离开父皇，魂魄回到地下，如果见到王世充等人，实在感到羞耻!
”高祖望着李世民，惊讶不已，回答说:
“明天就审问此事，你最好及早前来朝参。
”
庚申，李世民率领长孙无忌等人入朝，将兵力埋伏在玄武门。
张婕妤暗中得知了李世民上表的大意，急忙前去告诉李建成。
李建成将李元吉叫来商议此事，李元吉说:
“我们应当统率好东宫与齐王府中的军队，托称有病，不去上朝，以便观察形势。
”李建成说:
“军队的防备已很严密了，我与你应当入朝参见，亲自打听消息。
”于是，二人一起入朝，向着玄武门走来。
当时，高祖已经将裴寂、萧瑀、陈叔达等人召集前来，准备查验这件事情了。
李建成与李元吉来到临湖殿的时候，察觉到发生了变故，立即勒转马头，准备向东返回自己的宫府。
李世民跟在后面叫他们，李元吉拉开弓射李世民，一连两三次，都没有将弓拉满，李世民箭射李建成，却将他射死了。
尉迟敬德带领骑兵七十人相继赶到，他身边的将士将李元吉射下马来。
李世民的坐骑奔入树林，被树枝挂住，倒在地上，不能起来。
李元吉迅速赶到，夺过弓来，准备掐死李世民，尉迟敬德跃马奔来大声喝斥他。
李元吉打算步行前往武德殿，尉迟敬德追着射他，将他射死了。
翊卫车骑将军冯
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