初三文言文总复习.docx

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初三文言文总复习

初三文言文总复习

制作：

刘忠

A、文言文名句默写练习（前）

1、；思而不学则殆。

2、，不知为不知，是知也。

3、，不耻下问，是以谓之‘文’也。

4、，，诲人不倦，何有于我哉!

5、，其不善者而改之。

6、，好之者不如乐之者。

7、，落英缤纷。

8、，，有良田美池桑竹之属。

9、，鸡犬相闻。

10、，惟吾德馨。

11、，草色入帘青。

12、，往来无白丁。

13、，无案牍之劳形。

14、，濯清涟而不妖。

15、，，香远益清，亭亭净植。

16、，，可远观而不可亵玩焉。

17、，猿鸣三声泪沾裳。

18、，隐天蔽日。

19、，良多趣味。

20、，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

21、，猿则百叫无绝。

22、，望峰息心；，窥欲忘反。

23、，骈死于槽枥之间。

24、，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

25、，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。

26、，，烨然若神人。

27、，为坻，为屿，为嵁，为岩。

28、，，参差披拂。

29、，往来翕忽。

30、，，明灭可见。

31、，悄怆幽邃。

32、，不以己悲。

33、，处江湖之远则忧其君。

34、，后天下之乐而乐。

35、，云归而岩穴暝。

36、，佳木秀而繁阴。

37、，在乎山水之间也。

38、，得之心而寓之酒也。

39、，，此先汉所以兴隆也；

，，此后汉所以倾颓也。

40、，不求闻达于诸侯。

41、，奉命于危难之间。

42、，出则无敌国外患者，国恒亡。

43、，，威天下不以兵革之利。

44、，，三而竭。

B、文言文名句默写练习（后）

1、学而不思则罔；。

2、知之为知之，。

3、敏而好学，。

4、默而识之，学而不厌，，!

5、择其善者而从之，。

6、知之者不如好之者，。

7、芳草鲜美，。

8、土地平旷，屋舍俨然，。

9、阡陌交通，。

10、斯是陋室，。

11、苔痕上阶绿，。

12、谈笑有鸿儒，。

13、无丝竹之乱耳，。

14、予独爱莲之出淤泥而不染，。

15、中通外直，不蔓不枝，，。

16、香远益清，，。

17、巴东三峡巫峡长，。

18、重岩叠嶂，。

19、清荣峻茂，。

20、庭下如积水空明，，。

21、蝉则千转不穷，。

22、鸢飞戾天者，；经纶世务者，。

23、祗辱于奴隶人之手，。

24、策之不以其道，，。

25、同舍生皆被绮绣，，。

26、左佩刀，，。

27、卷石底以出，为，为，为，为。

28、青树翠蔓，，。

29、俶尔远逝，。

30、潭西南而望，，。

31、凄神寒骨，。

32、不以物喜，。

33、居庙堂之高则忧其民；。

34、先天下之忧而忧，。

35、日出而林霏开，。

36、野芳发而幽香，。

37、醉翁之意不在酒，。

38、山水之乐，。

39、亲贤臣，远小人，；

亲小人，远贤臣，。

40、苟全性命于乱世，。

41、受任于败军之际，。

42、入则无法家拂士，，国恒亡。

43、域民不以封疆之界，，

。

44、一鼓作气，，。

C、文言文基本篇目总复习

（一）论语十则

一、名句过关：

子曰：

“学而时习之，不亦说乎？

，？

，不亦君子乎？

”子曰：

“，

可以为师矣。

”子曰：

“学而不思，思而不学。

”子曰：

“由，诲女知之乎！

，，是知也。

”子曰：

“，见不贤而内自省也。

”子曰：

“三人行，必有我师焉。

________________________，_________________。

”子曰：

“岁寒，然后知也。

”子曰：

“其恕乎！

，。

”

二、课文下面注释：

1、《论语》记录和言行的一部书，共篇，是家经典著作之一。

2、子：

，指。

孔子，名，字，时期国陬邑人。

我国古代伟大的家、家。

3、时习：

4、说：

5、愠：

6、君子：

7、吾：

8、日：

9、三省：

。

三，泛指10、信：

11、传：

。

12、温故而知新：

罔：

14、殆：

15、女：

16、是知也：

是：

，知：

通17见贤思齐焉：

18、弘毅：

19、凋：

20、其恕乎：

。

其，。

恕，指儒家的。

三、文后练习：

把下列各句译成现代汉语：

1、学而时习之，不亦说乎？

_______________________________________。

2、吾日三省吾身_______________________________________。

3、温故而知新_______________________________________。

4、学而不思则罔，思而不学则殆。

________________________。

5、士不可以不弘毅_______________________________________。

6、己所不欲，勿施于人。

_______________________________________。

四、附加练习

1、阅读理解：

①选文中讲学习方是：

_______________________________________________。

②讲学习态度的句子是：

③讲思想道德修养的句子是：

2、写出本文的六个成语：

3、“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，对此曾有过不同看法。

请你联系生活体验，谈谈自己的观点。

（二）桃花源记

一、名句过关：

晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，____________，_______________，_______________。

（桃源美景句）渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山。

山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地_______，______________，_____________________之属。

阡陌________，鸡犬________。

（自然风光句）

其中往来种作，_____________，_____________。

_____________，_____________。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云_____________________，_____________，__________________，__________________。

（来桃源原因句）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人_____________，_____________。

（热情招待句）停数日，辞去。

此中人语云：

“不足为外人道也。

”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

二、课文下面注释：

1、落英：

______3、缤纷：

4、林尽水源：

5、仿佛：

6、才通人：

7、豁然开朗：

8、俨然：

9、属：

10、阡陌交通：

阡陌：

11、相闻：

12、外人：

13、黄发垂髫：

14、要：

15、绝境：

16、无论：

17、具言：

18、叹惋：

19、便扶向路：

扶：

向：

20、及郡下：

21、诣：

22、寻向所志：

23、遂：

24、规：

25、未果：

26、寻：

27、问津：

津：

三、文后练习：

下面各加点词语的意思跟现代汉语里的不同，试做解释。

1、阡陌交通，鸡犬相闻：

2、率妻子邑人来此绝境，不复出焉：

3、乃不知有汉，无论魏晋：

4、不足为外人道也：

四、附加练习

1..作者在此文中寄托了怎样的社会理想？

这个理想在当时条件下能实现吗？

我们应该怎样看待这样的理想？

答：

2.世外桃源“是怎样虚构的？

从哪些地方可以看出来？

摘录原文回答。

3.世外桃源一直是人们所追求和向往的理想场所，是可望而不可及的。

在我国四大古典名著中，各有一处这样的所谓“世外桃源”，请一一列举出来，并说说都是何人所居。

（三）陋室

一、名句过关

山不在高，有仙则名。

，。

斯是，。

，。

谈笑，往来。

可以调素琴阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：

“？

”

（四）爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人盛爱牡丹。

予独爱__________________，__________________，______________，______________，_____________，______________，__________________。

予谓菊，__________________；牡丹，_________________；莲，_____________。

噫！

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，__________________？

牡丹之爱，__________________。

二、课文下面注释：

1、陋室，。

古代刻在器物上用来或者的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体。

这种文体一般都是的。

2、有仙则名：

__________________3、有龙则灵：

__________________4、斯是陋室，惟吾德馨：

_____________________________________________惟，_____馨，_________5、苔痕上阶绿，草色入帘青：

__________________

________________________6、鸿儒：

_______________鸿，_________

儒，_________7、白丁：

__________________8、调素琴：

__________________调，_________素琴：

_________9、金经：

__________________

10、丝竹：

______________11、案牍：

____________12、劳形：

_______________13、南阳诸葛庐，西蜀子云亭：

_____________________________________________14、何陋之有：

__________________16、蕃：

_______17、晋陶渊明独爱菊：

__________________________18、染：

______19、濯清涟而不

妖：

___________________________濯：

______清涟，_________妖，_________

20、不蔓不枝：

__________________21、亭亭净植：

__________________亭亭，_________植，_______22、亵玩：

________________亵，_________

23、焉：

_________24隐逸：

_________25、牡丹，花之富贵者也：

_________

__________________26、君子：

__________________27、噫：

_________28、菊之爱，同予者何人：

_____________________________________________

29、宜乎众矣：

__________________宜，_________

三、文后练习：

下面几句话都有言外之意，试做分析。

1、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________2、牡丹，花之富贵者也……牡丹之爱，宜乎众矣。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、《陋室铭》、《爱莲说》两文附加练习

1.本文开头用类比方法概括全文主旨的句子是：

____________，_______________；

描写环境清幽宁静的句子是__________________，___________________；

描写交往之雅的句子是__________________，___________________；

描写超凡脱俗的生活情趣的句子是__________________，____________________；

列举古人实例，证明“陋”室不陋的句子是_________________，________________；

引用孔子的话回应_________________，

点明全文主旨并含蓄作结的句子是________________________。

2.“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这个句子的言外之意是什么？

答：

_______________________________________________________________

______________________________________________________________________

3.作者在本文结尾引用孔子的话“何陋之有”有什么含义？

表现了怎样的情趣和节操？

答：

______________________________________________________________

______________________________________________________________________

4.阅读理解。

①作者称莲是花中君子，赋予莲象征意义。

其中象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗沉浮的品质的句子是________________________，象征君子庄重、质朴、不哗众取宠、不炫耀自己的句子是_____________________________，

象征君子特立独行、正直不苟、豁达大度的句子是：

_______________________________，______________________。

象征君子美好资质的句子是______________________，______________________。

②本文自始至终采用衬托写法，用___________、______________衬托___________，从而表现了作者______________________________________。

5.说说“牡丹之爱，宜乎众矣”的言外之意。

答：

_______________________________________________________________

______________________________________________________________________

6.“莲，花之君子者也。

”试根据课文说说作者心目中的君子应当具有哪些美好的品质？

_______________________________________________________________

______________________________________________________________________

7.在物质生活日益丰富的今天，如何看待作者的道德情操？

（《陋室铭》）

____________________________________________________________________

__________________________________________________________________

8.本文意在说明每个人都应有自己高尚的情操，读完本文后你有何感想？

（《陋室铭》）

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

9.《爱莲说》中渗透着几种人生观？

结合现实生活，谈谈你的人生观。

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

10、作者认为“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这与孟子认为“近朱者赤，近墨者黑”的看法相反。

你同意哪种观点，谈谈你的看法。

_____________________________________________________________________

____________________________________________________________________11、你喜欢哪一种花？

它寄托了你怎么样的志趣？

简要谈一谈。

________________________________________________________________________________________________________________________________________

（五）三峡

一、名句过关：

自三峡七百里中，________________，_______________；________________，自非________________至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，________________，________________，其间千二百里，虽________________也。

春冬之时，则________________，________________。

绝山献多生怪柏，________________，________________。

________________，________________。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：

“________________，________________！

”

二、课文下面注释：

1选自《水经注疏》，作者郦道元，北魏地理学家，撰《水经注》，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。

2两岸连山，略无阙处：

___________________________________略无：

_________阙：

_______3夜分：

_____________4曦：

_______5襄：

_________6沿：

_______7溯：

________8奔：

_________10、疾：

____________11、素湍：

________________12、回清：

___________13、绝巘：

_______________14、飞漱：

_____________15、清荣峻茂：

________________16、晴初：

________________17、霜旦：

_____________18、属引：

___________属：

________引：

三、文后练习：

解释下列加点的词语：

重岩叠嶂:

_________飞漱________绝巘________

素湍绿潭__________夏水襄陵_______清荣峻茂_______

乘奔御风_________

四、附加练习：

1.请分别概括三峡几个季节的特点：

  ①夏季：

。

  ②春冬：

。

  ③秋季：

。

2.文末引用渔歌的作用是什么？

。

（六）记承天寺夜游

一、名句过关：

元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下。

何夜无月，何处无竹柏，但。

二、课文下面注释：

1、选自《东坡志林》，此文写于作者贬官黄州期间。

填写上文横线上空缺的句子。

2、念无与为乐者：

。

念，

3、相与：

4、中庭：

5、空明：

。

6但少闲人：

但，闲人，

三、文后练习：

解释下列句中加点的词：

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

（）（）

但少闲人如吾两人者耳。

（）

四、附加练习：

1.我国民间有“一门三父子，都是大文豪”的说法，其中的“三父子”是本文作者的是____________，其弟____________、其父_____________

2.阅读理解。

①作者在本文中描写月下空明景色的句子是：

________________，__________________，___________________。

②作者因景抒怀，表达复杂微妙感情的句子是：

________________，__________________，___________________。

3.品味文中加横线的句子，说说其中蕴涵着作者哪些复杂微妙的感情。

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

4.从“但少闲人如吾两人耳”句中的“闲人”两字，你能体会到作者怎样的思想感情？

________________________________________________________________

__________________________________________________________________5.“何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人耳。

”你对这句话有怎样的理解？

________________________________________________________________

__________________________________________________________________6.此文为作者遭贬之后所作，作者此时心情应抑郁才对，可作者却“欣然起行”，不但措绘了月景，还自诩“闲人”。

对于作者这种做法，你