人教pep版学年三年级上册英语教案Unit 5 单元教案 1.docx
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人教pep版学年三年级上册英语教案Unit5单元教案1
Let’seat!
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教学内容
ALet'stalk~Lettersandsounds、BStarttoread(Findandsay.)
教学目标
【知识目标】
1.重点字母:
Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt
2.重点词汇:
juice、egg、milk、bread
3.重点句型:
(1)I'dlikesome...
(2)Havesome...
(3)Hereyouare.
【能力目标】
能听懂、会说并运用句型表达某种想吃的食物。
【情感目标】
学会珍惜粮食。
教学重点
1.听、说、认读、写字母Oo~Tt。
2.听、说、认读单词juice、egg、milk、bread。
3.运用句型“I'dlikesome...”、“Havesome...”与“Hereyouare.”。
教学难点
1.字母Oo~Tt的规范书写。
2.在情景中运用句子进行交际。
教学准备
课本、录音机、磁带、字母卡片、食物与饮料图、相关实物、课件。
课时安排
3课时。
第一课时
教学过程
批注
一、Warm-up&Revision
1.师生对话。
利用课件呈现近处的猴子与远处的熊猫。
T:
Goodmorning/afternoon.
S1:
Goodmorning/afternoon.
T:
What'sthis?
(指着近处的猴子)
S1:
It'samonkey.
T:
What'sthat?
(指着远处的熊猫)
S2:
It'sapanda.
2.分组唱歌“OldMacDonald”。
对话内容可根据所学内容自由发挥,与多名学生对话不尽相同。
二、Presentation&Practice
1.Let'stalk
(1)教师利用图片教授单词juice、bread、egg,带领学生读五遍。
教师随机出示食物或饮料图,让学生认读。
(2)教师拿出面包的图片,说:
“I'dlikesomebread.”同时做出假装吃的动作,接着拿出果汁与鸡蛋的图片说:
“I'dlikesomejuiceandeggs.”帮助学生理解句型“I'dlikesome...”。
(3)教师拿出一些面包,走到学生跟前递给学生说:
“Havesomebread.”同时翻译说:
“吃点面包吧。
”
(4)教师出示食物或饮料图片,让学生用句型“I'dlikesome...”与“Havesome...”造句。
如:
教师拿出鸡蛋图片。
S1:
I'dlikesomeeggs.Havesomeeggs.
(5)播放录音三遍,学生跟读对话。
然后教师帮助学生理解对话。
(6)教师与学生、学生与学生之间进行几轮分角色朗读课文。
先学习生单词,再学句型,学生更能接受,同时也巩固了单词。
对于刚接触英语的学生要多说,要敢于开口说。
2.Let'splay
(1)学生先自己读一读课本上的对话,然后教师指定三名学生分角色读。
(2)游戏:
单词接龙。
三名学生运用本课学习的三个词汇进行游戏。
S1:
Egg.
S2:
Egg,bread.
S3:
Egg,bread,juice.
(3)游戏:
句子接龙。
运用食物、饮料词汇及句型“I'dlikesome...”进行游戏。
S1:
I'dlikesomejuice.
S2:
I'dlikesomejuiceandeggs.
S3:
I'dlikesomejuice,eggsandbread.
在做游戏中学生读得不准的单词,教师要帮助学生发音。
作业
设计
熟读Let'stalk部分的对话。
板书
设计
Unit5Let'seat!
juicebreadegg
I'dlikesome...
Havesome...
第二课时