版高考生物全国一轮复习高考仿真模拟卷 生物卷.docx
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版高考生物全国一轮复习高考仿真模拟卷生物卷
高考模拟仿真训练
（一）
（时间：
45分钟 满分：
90分）
说明：
普通高等学校招生统一考试（理科综合）规定：
生物学科选择题部分为1～6题，每小题6分，共36分；非选择题部分包括必考部分（29～32四个小题，共39分）和选考部分（39、40两个小题，考生只需做其中一个，共计15分）。
一、选择题：
本题共6小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列有关生物体内化合物的叙述中不正确的是（ ）
A．核糖可作为原料参与合成RNA和ATP
B．性激素、维生素D属于固醇类物质
C．tRNA为单链结构，分子内不存在碱基对
D．酶在催化反应前后，其分子结构不变
2．在如图所示的装置中，A、B、C中均为一定浓度的蔗糖溶液，溶液之间均用半透膜隔开，一段时间后达到渗透平衡形成一定的高度差，如图所示，h1>h2，在达到平衡后，A、B、C中蔗糖溶液的浓度大小关系为（ ）
A．A＝B＝C B．A>B>C
C．A>C>BD．无法确定
3．如图实线表示向淀粉溶液中加入一定量的唾液淀粉酶后，还原糖的产生量和反应时间的关系。
某同学现取三支试管，均加入等量的淀粉溶液和唾液淀粉酶后，再分别加入一定量的淀粉、适量的蛋白酶和适量的唾液淀粉酶，三支试管中的反应曲线依次为（ ）
A．②③①B．②①③
C．①②③D．③②①
4．下列有关生长素的说法中正确的是（ ）
A．生长素在植物体内只能进行极性运输，不能进行非极性运输
B．生长素由专门的器官产生，作用于特定的靶细胞或靶器官
C．生长素和靶细胞的受体结合后能影响靶细胞内基因的表达
D．高浓度的生长素能抑制种子的形成，从而形成无子果实
5．甲地因森林火灾使原有植被消失，乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖，之后两地均发生了群落演替。
关于甲、乙两地群落演替的叙述，错误的是（ ）
A．若没有外力干扰，甲地可重现森林
B．甲地和乙地发生的演替类型相同
C．地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩上
D．甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增多
6．“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的DNA和蛋白质在侵染细菌的过程中的功能，相关数据如图所示，下列叙述不正确的是（ ）
A．曲线①表示在搅拌过程中被侵染细菌基本上没有裂解，没有子代噬菌体的释放
B．曲线②③表示噬菌体蛋白质未进入细菌，噬菌体DNA进入细菌体内
C．本实验用同位素标记法追踪侵染过程中噬菌体中被标记DNA和蛋白质的数量增减，得出实验结论
D．本实验证明在噬菌体的遗传和繁殖过程中，DNA起作用
二、非选择题：
本卷包括必考题和选考题两部分．第29～32题为必考题，每个试题考生都必须作答，第39～40题为选考题，考生根据要求作答。
（一）必考题（共39分）
29．（10分）如图表示某植物在不同的光照强度下氧气和二氧化碳的吸收量，请回答下列问题：
（1）光照强度为b时植物叶肉细胞产生CO2的场所是________，若适当增加二氧化碳浓度，则短时间内叶肉细胞内C5的含量将________。
（2）光照强度为c时限制光合作用速率的主要环境因素是________，在该光照强度下植物叶肉细胞（不考虑其他能进行光合作用的细胞）每小时固定的二氧化碳为________mL，叶绿体释放的氧气的去向是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
30．（9分）香豌豆的花色由细胞核中的两对等位基因（A和a、B和b）共同控制，图1是基因与花色的关系，结合图回答下列问题：
（1）酶A和酶B功能差异的直接原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
若1号染色体中的基因A连接到3号染色体上，3号染色体上的基因B连接到1号染色体上，这种情况属于生物可遗传变异中的________________________________________________________________________。
（2）图2为基因B指导酶B的形成过程，其中，Ⅲ的形成场所为________，需要的酶有________________________________________________________________________。
（3）图1中反映出，基因与其控制的性状之间的数量关系可以是________________________________________________________________________。
31．（8分）如图是人体生命活动调节的部分过程示意图，其中①～⑥表示激素，左侧是⑥的分泌、运输途径局部放大图。
请回答下列问题：
（1）激素③的分泌体现了动物激素的调节存在________________机制。
④和⑤是胰岛细胞分泌的两种激素，二者相互________，共同维持血糖的稳定；⑥可促进肾小管和集合管对水分的重吸收，它是由________分泌的。
（2）血液中的③几乎对全身细胞都起作用，而②只能作用于甲状腺，说明________________________________________________________________________。
（3）图中交感神经作用于胰岛B细胞的信号分子为________。
当刺激a处时，引起该部位膜内电位变化的原因是________。
32．（12分）果蝇是常用的遗传学实验材料，其体色有黄身（H）、灰身（h）之分，翅形有长翅（V）、残翅（v）之分。
现用两种纯合果蝇杂交，F2出现4种类型且比例为5∶3∶3∶1，已知果蝇的一种精子不具有受精能力。
回答下列问题：
（1）果蝇体色与翅形的遗传遵循________定律，亲本果蝇的基因型是________。
（2）不具有受精能力的精子的基因组成是________。
F2黄身长翅果蝇中双杂合子的比例为________。
（3）若让F2灰身长翅果蝇自由交配，则子代的表现型及比例为________________。
（4）现有多种不同类型的果蝇，从中选取亲本通过杂交实验来验证上述不能完成受精作用精子的基因型。
①杂交组合：
选择________________进行杂交。
②结果推断：
若后代出现________________。
（二）选考题：
共15分。
请考生从2道题中任选一题作答。
如果多做，则每科按所做的第一题计分。
39．生物——选修1：
生物技术实践]（15分）
纤维素是自然界分布最广、含量最多的一种多糖，马、牛等食草动物具有消化纤维素的能力，请回答有关问题。
（1）与培养土壤中分离的纤维素分解菌相比，培养马胃中分离出的纤维素分解菌要调整培养基的pH，还要保证________条件。
配制好的培养基培养前应采用________________法进行灭菌处理。
从功能上看，该培养基是________培养基。
（2）给锥形瓶内的培养液接种时应在酒精灯火焰附近进行，防止________污染培养基。
对无菌操作时用到的玻璃器皿要用________的方法彻底灭菌。
（3）某同学使用划线法分离纯化菌株，经一段时间培养，发现有的线上长满了菌，有的线上无菌落，造成这种情况的原因可能是划线操作时________。
（4）将筛选培养的纤维素分解菌破碎后，用________的方法可将纤维素酶溶液与其他细胞成分分离开。
纤维素酶能催化纤维素分解为还原性的葡萄糖，根据这一特性，可用________试剂判断提取物是否起到了降解纤维素的作用。
40．生物——选修3：
现代生物科技专题]（15分）
胚胎干细胞简称ES或EK细胞，是一种全能性干细胞，具有自我更新和多向分化的潜能，在临床移植医学、细胞治疗、细胞工程、生物学基础研究等领域具有重要的科学意义和巨大的应用前景。
请回答下列问题。
（1）ES细胞从________和________获取，对它可进行冷冻保存，也可进行遗传改造。
（2）人类在根治糖尿病时，可通过ES细胞定向分化出________（填写细胞名称）再进行移植。
此过程中，若定向诱导培育出相应的器官进行移植除能解决目前临床上存在的供体器官不足的问题外，还有一大优点是________________________________________________________________________。
（3）若将ES细胞体外培养，在培养基中通常需加入________等一些天然成分，还需要提供5%的CO2，其作用是________________________________________________________________________。
（4）用ES细胞进行核移植，所选择的卵母细胞必须发育到________（时期）才能作受体细胞，与体细胞核移植相比更容易发育成克隆动物，原因在于ES细胞的分化程度________，全能性高。
高考模拟仿真训练
（二）
（时间：
45分钟 满分：
90分）
说明：
普通高等学校招生统一考试（理科综合）规定：
生物学科选择题部分为1～6题，每小题6分，共36分；非选择题部分包括必考部分（29～32四个小题，共39分）和选考部分（39、40两个小题，考生只需做其中一个，共计15分）。
一、选择题：
本题共6小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列有关细胞器的叙述中正确的是（ ）
A．洋葱根尖分生区细胞能进行中心体的复制
B．乳酸菌细胞壁的合成需要高尔基体的参与
C．被溶酶体分解后的产物将全部被排出细胞外
D．病毒蛋白质外壳的合成是在宿主细胞的核糖体上进行的
2．下列有关光合作用和细胞呼吸中H]的叙述不正确的是（ ）
A．二者产生H]的物质来源有差异
B．二者产生的H]所需能量的来源有差异
C．二者产生的H]还原的物质不同
D．二者产生H]的过程都在生物膜上发生
3．下图1中m、n、l表示哺乳动物一条染色体上相邻的三个基因，a、b为基因的间隔序列；图2为l基因进行的某种生理过程。
下列分析正确的是（ ）
A．图1中a、b、m、n、l都具有遗传效应，都能控制蛋白质的合成
B．图2中甲为DNA聚合酶，丙中所含的五碳糖是核糖
C．若丙中（A＋U）占36%，则丙对应的乙片段中G占32%
D．m、n、l基因在不同的细胞中表达情况可能不同
4．如图为人体屈肌反射的反射弧的部分结构示意图，以下相关说法不正确的是（ ）
注：
（＋）表示促进，（－）表示抑制，a、b、c、d表示结构，箭头表示兴奋传导方向
A．兴奋由a传至b时，b处钾离子通道打开形成内正外负的电位
B．神经递质的释放过程与高尔基体和线粒体密切相关
C．c处属于内环境的组分，该处化学成分的改变将影响兴奋的传递
D．传入神经元兴奋后，d处阴离子内流
5．去甲肾上腺素是一种常见的神经递质，该神经递质能使突触后膜产生兴奋，但是当去甲肾上腺素分泌较多时又可以作用于突触前膜，抑制去甲肾上腺素的释放。
据此判断，下列说法中不正确的是（ ）
A．突触前膜和突触后膜都有与去甲肾上腺素结合的受体
B．去甲肾上腺素和不同的受体结合后产生的效应是相同的
C．去甲肾上腺素分泌过多作用于突触前膜属于反馈调节
D．突触间隙中的去甲肾上腺素能在一定的浓度范围维持相对稳定
6．果蝇是遗传学研究的经典材料，缺少一条染色体称为单体，控制褐色眼的基因（T）位于X染色体上。
已知没有X染色体的胚胎是致死的。
如果红眼（t）的单体雌果蝇（XtO）与褐眼雄果蝇交配，下列叙述不正确的是（ ）
A．形成单体的原因是染色体数目变异
B．子代中红眼果蝇所占比例为
C．子代中单体的比例为
D．若要研究果蝇的基因组，需要测定5条染色体上的DNA序列
二、非选择题：
本卷包括必考题和选考题两部分．第29～32题为必考题，每个试题考生都必须作答，第39～40题为选考题，考生根据要求作答。
（一）必考题（共39分）
29．（10分）某研究小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异，设计了以下的实验装置。
实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料，每隔5min记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，结果如表1所示。
请回答以下问题：
有色液滴移动的距离（mm）
生物
时间（min）
0
5
10
15
20
25
萌发的种子
0
8
16
23
29
34
蚯蚓
0
4.5
9
11.5
13.5
15.5
表1
（1）装置图中的Y溶液是________，其作用是________________。
设置乙装置的目的是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
（2）实验开始后保持注射器的活塞不移动，有色液滴将向________移动（填“左”或“右”），以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是________。
（3）另一组该实验装置每隔5min测量时，将注射器活塞往________（填“上”或“下”）移动，待有色液滴回到实验开始时的位置停止，根据活塞移动距离可测出气体的变化量，其中以小麦为材料的结果如表2所示：
时间（min）
0
5
10
15
20
25
注射器量取的气
体变化体积（mL）
0
1.5
3.0
4.2
5.0
5.5
表2
分析数据可知该段时间小麦种子的有氧呼吸速率为________________，在此过程中，有氧呼吸的强度越来越________。
30．（10分）结合质壁分离和复原实验，请回答下列问题：
（1）实验室一般选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为实验材料，其原因是______________________，细胞在清水中发生质壁分离复原的过程中吸水能力__________（填“增强”或“减弱”），质壁分离是指________与细胞壁分离。
（2）某同学将同一马铃薯块茎切成4根粗细相同、长为5cm的条，再将这4根马铃薯块茎条分别放在不同浓度KNO3溶液中，30min和4h后测量每一根的长度，结果如图所示：
四组实验中，能够观察到细胞质壁分离和质壁分离自动完全复原的是________（填字母）组，d组4h后细胞外KNO3溶液的浓度与实验前相比________（填“升高”或“降低”）。
31．（7分）图一为某人工生态系统净化生活污水的原理示意图，图二表示该生态系统的碳循环过程，请据图回答问题：
（1）生态系统的主要功能是物质循环、________。
输入该生态系统的总能量有________________________________________________________________________。
（2）图二中乙所含的能量________（填“大于”、“小于”或“等于”）甲所含能量。
（3）图二中甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分，丙为________________；图中以CO2形式流动的是________（填序号）。
（4）该人工生态系统中的芦苇、藻类等植物生长迅速，其主要原因是________________________。
当生活污水过度流入人工湿地生态系统会使该生态系统遭到破坏，这说明生态系统的________是有一定限度的。
32．（12分）某养鸟人发现一对白色羽毛鸟生出几只蓝羽鸟，为了研究蓝羽的遗传特性，他让两支亲本继续杂交，仍有蓝羽出生，让蓝羽鸟与亲代回交，生出9只蓝羽鸟和30只白羽鸟，其中蓝羽雌性4只、雄性5只，白羽雌雄各15只。
请回答：
（1）工作人员初步判断：
①蓝羽性状的出现是基因突变，而非其他环境因素所致。
②控制羽毛颜色的性状应该位于常染色体上。
请写出他们做出判断的理由。
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
（2）继续进行了如下实验：
将其他若干白羽鸟和蓝羽鸟杂交，结果F1皆表现为白羽，F1个体随机自由交配，F2为1593只白羽和107只蓝羽。
由此进一步推断：
羽色中________为隐性性状，受________对基因控制，该性状遵循________________定律。
（3）为了进一步证明推断的正确性，有人继续进行了如下的实验过程：
①选择F1与蓝羽个体回交，得F2。
②统计F2的表现型和比例。
若F2中表现型和比例为________，说明上述推测成立。
（二）选考题：
共15分。
请考生从2道题中任选一题作答。
如果多做，则每科按所做的第一题计分。
39．生物——选修1：
生物技术实践]（15分）
传统发酵技术的应用，丰富了我们的生产和生活，请回答下列相关问题。
（1）果酒、果醋、腐乳和泡菜的制作过程中主要利用的微生物分别为酵母菌、________、________、________，属于原核生物的是________，只进行无氧呼吸的是________。
（2）果酒制作过程中定时拧松瓶盖的目的是________；腐乳制作过程中加入盐的目的除了调味外主要是________________________；为了缩短制作泡菜的时间，有人会在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液，加入陈泡菜液的目的是______________________；为了分离纯化果醋制作时所用微生物，可以采用__________________和____________法。
40．生物——选修3：
现代生物科技专题]（15分）
下图为科学家采用不同方法培育良种牛的过程，请据图回答有关问题。
（1）与一般的繁育良种动物方式相比较，胚胎移植的优势是________________________。
在获取卵母细胞之前需用促性腺激素对奶牛进行处理，目的是__________________。
（2）“转基因牛”D培育过程中，常用受精卵作为外源基因的受体细胞，主要原因是受精卵的全能性易于表达，导入目的基因的受精卵需要在________液中进行早期胚胎培养，培养到________阶段后可进行胚胎移植。
（3）图中数字标号③代表的结构为________，③将来发育为________，c→d过程需对其均等分割的目的是______________。
A、B牛基因型是否相同？
________。
（4）以上培育过程中，用到的生物技术有______________（至少答两个）。
高考模拟仿真训练（三）
（时间：
45分钟 满分：
90分）
说明：
普通高等学校招生统一考试（理科综合）规定：
生物学科选择题部分为1～6题，每小题6分，共36分；非选择题部分包括必考部分（29～32四个小题，共39分）和选考部分（39、40两个小题，考生只需做其中一个，共计15分）。
一、选择题：
本题共6小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列有关生物学中“骨架”或“支架”的描述错误的是（ ）
A．细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构
B．细胞膜的基本支架是磷脂双分子层
C．DNA分子以碱基对为基本骨架
D．生物有机大分子以碳链为骨架
2．下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是（ ）
A．分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍
B．分裂间期有DNA和中心体的复制
C．纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期
D．染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期
3．图1、图2表示T2噬菌体侵染大肠杆菌的相关实验，某同学据图分析总结出六个结论，你认为正确的是（ ）
①甲处的噬菌体一定含有放射性
②乙处的噬菌体一定不含放射性
③图1能证明DNA是遗传物质，而不能证明蛋白质不是遗传物质
④图2增设一组35S标记的噬菌体作对照，就能证明DNA是遗传物质，而不能证明蛋白质不是遗传物质
⑤如果培养2代以上，甲处DNA分子两条链都有放射性的噬菌体个数一定增多
⑥如果培养2代以上，乙处噬菌体的核酸都不含放射性
A．一项B．二项
C．三项D．四项
4．下列关于自然界中种群和群落的叙述，正确的是（ ）
A．“J”型增长的种群中增长速率是不变的
B．稳定的生态系统中，种群数量总是在K值附近波动
C．群落演替过程中种群的基因频率不会发生变化
D．森林中各种生物的垂直分层现象都是由光照直接决定的
5．某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，做如图所示实验。
在叶柄基部作环剥处理（仅限制叶片有机物的输入和输出），于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量，测得叶片的光合作用速率＝（3y－2z－x）/6（g·cm－2·h－1）（不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响）。
则M处的实验条件是（ ）
A．下午4时后在阳光下照射3小时再遮光3小时
B．下午4时后将整个实验装置遮光6小时
C．下午4时后在阳光下照射6小时
D．下午4时后将整个实验装置遮光3小时
6．某植物红花和白花为一对相对性状，同时受多对等位基因控制（如A、a；B、b；C、c……），当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时（即A_B_C_……）才开红花，否则开白花。
现有甲、乙、丙、丁4个纯合白花品系，相互之间进行杂交，杂交组合、后代表现型及其比例如表所示，下列分析错误的是（ ）
组一
组二
组三
组四
组五
组六
P
甲×乙
乙×丙
乙×丁
甲×丙
甲×丁
丙×丁
F1
白色
红色
红色
白色
红色
白色
F2
白色
红色81∶白色175
红色27∶白色37
白色
红色81∶白色175
白色
A.组二F1基因型可能是AaBbCcDd
B．组五F1基因型可能是AaBbCcDdEE
C．组二和组五的F1基因型可能相同
D．这一对相对性状最多受四对等位基因控制，且遵循自由组合定律
二、非选择题：
本卷包括必考题和选考题两部分．第29～32题为必考题，每个试题考生都必须作答，第39～40题为选考题，考生根据要求作答。
（一）必考题（共39分）
29．（10分）如图表示在不同温度下，测定某植物叶片重量变化情况（均考虑为有机物引起的重量变化）的操作流程及结果，据图分析回答问题。
叶片重量（M）
,无光处理1h
叶片重量（M－X）
,光照处理1h
叶片重量（M＋Y）
操作流程
（1）据
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