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地理资料

第一篇高频考点聚焦

专题一地球的运动规律

【考点精要】

1.巧用数轴计算时间

时间的计算几乎是每年高考的必考点，同时也是学生学习的难点。

在计算时间时利用数轴进行计算可以达到事半功倍的效果。

实际操作方法如下：

第一，画一数轴，数轴上只需有原点（即中时区中央经线的位置）和正、负方向，刻度不用画。

第二，在数轴上表示出两个时区的位置，东时区在正方向，西时区在负方向。

并计算出两时区在数轴上的距离（用S表示）。

第三，在两个时区之间画一箭头，方向由已知时间的时区指向未知时间的时区。

如果箭头指向负方向，就用已知时间减去S。

如果箭头指向正方向，就用已知时间加S。

【特别提示】飞机或轮船行程问题的时间计算：

把起点与终点的地方时（或区时）转化为同一地点的地方时（或区时），起止时间差即为运行时间。

2.日期的区分

在判断日期时，一般先确定日界线的位置，即180°经线；按地球自转方向越过日界线采用“东减西加”的原则（加减日期时要注意月份和年份的变化）；再根据太阳直射或其他时间信息，找出零时经线的位置；新的一天的范围是地方时为0时的经线向东至180°经线，旧的一天的范围是180°经线向东至地方时为0时的经线。

由此可以得出如下结论：

180°经线上的地方时是几时，新的一天的范围所占时间就是几小时；反过来，全球新一天的范围所占时间是几小时，180°经线上的地方时就是几时。

如下图所示：

3.正午太阳高度图的判读

关于正午太阳高度的图形多种多样,综合各种图形，解题关键是把握正午太阳高度随纬度和季节的变化规律，确定位置和时间。

具体突破方法如下：

（1）看太阳方位

若冬、夏季正午太阳都位于南方，说明为北半球，且位于北回归线及其以北；若冬夏季正午太阳都位于北方，说明为南半球，其位于南回归线及其以南；若冬夏季正午太阳的方向不同，则位于赤道到回归线之间。

如下图，①地位于赤道，②地为南半球,③、④地为北半球。

（2）看冬夏至正午太阳高度差

不同地区，夏至和冬至的正午太阳高度差不同，具体如下图：

根据冬夏至的正午太阳高度之差即可判断所处的纬度，如正午太阳高度之差为46°52′，即可判断位于回归线至极圈之间。

同时也可应用于太阳能的调节幅度，如赤道到回归线之间，一年中太阳能的调节幅度即为X+23°26′，回归线到极圈之间调节幅度为46°52′。

（3）看冬夏至正午太阳高度数值

可以结合正午太阳高度的计算公式来求当地的纬度。

有时不需要具体的纬度，也可以根据数值粗略地判断，如下图，A地一年中有两次正午太阳高度为90°，最小值出现在冬至日，说明位于北半球赤道附近；B地冬至正午太阳高度为0°，说明为恰好出现极夜，即为北极圈；C地位于中纬度地区。

4.昼夜长短的判断与计算

（1）昼夜长短的判断

①太阳直射点在哪个半球（南、北半球），哪个半球昼长于夜，且越向该半球高纬白昼时间越长，与太阳直射点的移动方向无关。

太阳直射点向哪方（南方、北方）移动，哪个半球昼变长夜变短，且纬度越高昼夜长短变化幅度越大，与太阳直射点位置无关。

②同纬度地区日出、日落地方时相同，昼长相同，而且一年中昼最长＋昼最短＝24小时。

③南北半球纬度数相同地区，北半球的昼长等于南半球的夜长；同一纬线的昼夜长短在一年中有两个日期相同（除二至外），且这两个日期近似关于二至日对称。

④纬度越低昼夜变化幅度越小，赤道全年昼夜平分；纬度越高昼夜变化幅度越大，极圈内出现极昼极夜现象。

⑤春秋分全球昼夜平分，且距二分日越近的日期，昼夜长短变化幅度越小。

（2）昼夜长短的计算方法

①根据昼弧或夜弧的长度进行计算：

昼（夜）长时数＝昼（夜）弧度数/15°

②根据日出或日落时间进行计算：

昼长时数＝（12－日出时间）×2＝（日落时间－12）×2；夜长时数＝（日出时间－0）×2＝（24－日落时间）×2

③昼长时间＝日落时间－日出时间；夜长时间＝24－昼长时间

巧点妙拨光照图判读的技巧

①确定南、北半球；②明确太阳光线来自何方；③找出重要的点（如南、北极点，太阳直射点等），其中判读的关键是找出直射点的位置，因为直射点的经线反映出经度和时间，直射的纬线则反映出纬度和季节。

④找出重要的线（如0º和180º经线、赤道、回归线、极圈、晨昏线、太阳直射的纬线和经线及6时、12时、18时、24时所在经线等）；⑤找出重要的面（如东西半球、南北半球、昼半球、夜半球、极昼和极夜的范围等）。

此外要特别注意半圆形、扇形等光照图可采用“补全法”，一些似是而非的翻新图形，可适当进行图图转换，把原图转换成平常学习中较常见、较熟悉的图形，使原图中一些关键信息得到充分显现，从而降低解题的难度。

【典题对应】

例.（2014·福建文综）我国第四个南极科学考察站——泰山站（73°51′S，76°58′E）于2014年2月8日正式建成开站。

下图示意某科考队员当日拍摄的一天太阳运动轨迹合成图。

读图回答

（1）～

（2）题。

（1）该日太阳位于图示F位置时（　　）

A.泰山（36°N，117°E）旭日东升B.东京（36°N，141°E）夕阳西斜

C.纽约（41°N，74°W）烈日当空D.开普敦（34°S，18°E）夜色深沉

（2）次日泰山站（　　）

A.日出正南B.太阳高度变大C.白昼变短D.极昼即将开始

命题意图：

本题以南极泰山站的建立为切入点，考查太阳高度的变化及应用，旨在考查考生自主探究能力，体现了新课标的理念。

解析：

第

（1）题，从图上可以看出，当太阳位于图示F点时，太阳高度最高，说明是正午，地方时为12时，此时泰山约14时40分，已是午后时间；东京大约是16时16分，刚好夕阳西斜；纽约大约是凌晨2时；开普敦大约是早上8时。

第

（2）题，南极建站时间是2月8日，此时太阳直射点在南半球，且向北移动，此后南极泰山站白昼变短。

答案：

（1）B

（2）C

题后反思：

太阳高度及正午太阳高度的变化历来是高考命题的高频考点，多联系生活中的实际问题（楼间距、太阳能集热板、房屋采光等）进行考查，解题关键在于理解正午太阳高度的含义、变化规律，牢记正午太阳高度的计算公式。

【命题趋向】

本专题是地理学科的基础知识和重点，是对考生进行综合能力测试的首选内容，且历年文综试卷命题大多以此作为高考选拔的一道“分水岭”。

从考查内容上看，侧重考查太阳活动对地球的影响、区时和日期的计算、晨昏圈、太阳高度角、太阳直射点的移动规律、昼夜长短的变化及计算。

能力上侧重读图能力和空间想象能力的考查，日照图几乎是必考内容。

从考查的形式上，有两个规律：

一是直接以日照图或

结合区域地理知识来考查，二是联系实际，以社会热点问题或现实生活情景作为试题的素材，综合考查考生对地球日照图、太阳直射点、晨昏线、季节与时间计算等核心知识的理解和综合应用能力。

【直击高考】

下图中虚线是地球公转到远日点附近的晨昏线，甲点以东为西半球，甲点与乙、丙两点间的最短距离都是3330千米。

读图回答1～2题。

1.此时北京时间是（）

A.15∶20B.2∶40C.14∶20D.3∶20

2.此时，关于下列地区的叙述正确的是（）

A.尼罗河出现明显汛期B.新西兰昼长夜短

C.松花江河畔——银装素裹D.悉尼——处于雨季

弧m为某日某一时刻0时与12时经线圈的一部分，A、B两地纬度相同，O点为该经线圈圆心，太阳光线与弧m相切于点A，读图完成3～4题。

3.下列说法正确的是（）

A.B地此日昼长为24小时B.A、B所在半球纬度越高昼越短

C.B地此日可能日出东北方向D.A地此日出现极夜现象

4.此日A地的正午太阳高度为（）

A.0°B.αC.α/2D.23.5°+α

读某日不同地点太阳高度图，完成5～6题。

5.图中四地，按纬度值由大到小排列正确的是（）

A.①②④③B.③④①②C.③①②④D.④②①③

6.对此日图中四地叙述正确的是（）

A.四地均位于东半球B.①②正午太阳高度相同，纬度值相同

C.当①地正午时，④地处于黑夜D.③地的经度为120°E

某地中学地理兴趣小组在2014年9月23日这一天对该校附近5米高的电线杆的影子进行测量,并绘制了电线杆影长随时间变化曲线（如下图所示）,据此回答7～8题。

7.该地农业地域类型为（）

  A.种植园农业    B.水稻种植业

  C.大牧场放牧业    D.商品谷物农业

8.图中电线杆影子最短的时刻,下列叙述正确的是（）

  A.该地正午太阳高度达一年中最大值    

B.悉尼的夜景十分美丽

  C.与北京同一日期的范围一定大于全球一半    

D.伦敦的工人正赶去上班

下图示意某日南半球太阳光照图，图中阴影表示黑夜。

读图完成9～10题。

9.此时某架飞机从①地起飞，到达②地时恰逢日落。

飞机的飞行时间约为（）

 A.4.5小时   B.6小时C.9小时     　D.10.5小时

10.图示时刻，下列四地中某1米长的旗杆影子朝向和长短正确的是（）

A.①B.②C.③D.④

【参考答案】

1.A2.A解析：

第1题，据题干信息可知，此时为7月初，太阳直射点在北半球，北半球昼长夜短，所以虚线为昏线；甲为昏线与赤道的交点，其地方时为18点，据“甲点以东为西半球”可知，甲经度为160°E，所以北京时间为15∶20。

第2题，根据上题分析，此时为北半球夏季，尼罗河流域降水较多，出现明显汛期。

3.A4.B解析：

第3题，由弧m为某日某一时刻0时与12时经线圈的一部分，A、B两地纬度相同，O点为该经线圈圆心，太阳光线与弧m相切于点A，画图判定A地与B地是极昼现象，A地是0点，B地是12点，所以A.B地此日昼长为24小时，A正确；A、B所在半球纬度越高昼越长，B错误；B地是极昼，所以此日日出正北或正南，C错误；A地此日出现极昼现象，D错误。

第4题，此日A点正好发生极昼，其纬度与直射点所在纬度互余，据图可知该日太阳直射点，纬度为

，利用正午太阳高度的计算公式，可求出A地的正午太阳高度为2。

5.B6.C解析：

5.②地昼长为12小时，位于赤道；图中③地全天太阳高度大于0°，发生极昼现象，纬度最高。

6.据四地正午太阳高度的地方时与北京时间的差异，可计算出四地的经度分别是：

120°E、150°W、60°W、30°E，

当①地正午时，④地为0时，处于黑夜。

7.D8.C解析：

第7题，从图中可知,北京时间11︰40时当地影长最短,为地方时12时,所以,当地在120°E以东5°处,为125°E；正午电线杆的影子长度和电线杆的高度相同,说明当地秋分日的正午太阳高度角为45°,可以计算出,当地地理纬度为45°N。

由经纬度位置可知,此中学位于东北平原,农业地域类型为商品谷物农业。

第8题，该地在北回归线以北,正午太阳高度在夏至日达到一年中最高；悉尼使用东十区时间,比北京时间早2个小时,图示时间悉尼为下午；北京时间为11︰40时,东12区的时间为15︰40,将近16个时区与北京同处在一天；伦敦使用0时区的时间,此时为3︰40。

9.D10.B解析：

第9题，①地此时正值6时，②地为9时。

②地昼长约15小时，其日落时为19时30分，因此飞行时间＝19：

30－9＝10：

30。

第10.题，图示时刻太阳直射南半球，①地正值日出，所以太阳在东南方向，影子朝向西北，A错误；③地为12时，其纬度为30°S，此时太阳直射20°S，正午太阳高度为80°，影长小于1m，因此C项错误；④地为16：

30分，太阳在西北方向，影子在东南D项错误。

专题二大气的运动规律

【考点精要】

1.逆温现象及影响

逆温与生活中许多天气现象密切相关，如大雾天气的产生、灰霾的加重等，在城市及工业区上空，甚至会造成光化学烟雾等严重的大气污染事件。

解答逆温问题时，要抓住“逆”这个关键字眼，从对大气运动影响入手分析。

对流层的温度一般上冷下热，但在一定的条件下，对流层中也会出现气温随高度增加而上升的现象，或地面上随高度的增加，降温变化率小于0.6℃，即高空的实际温度大于或等于理论温度，这就是逆温现象。

其存在会造成对流层大气局部上热下冷，大气层稳定，阻碍空气垂直运动的发展，使大量烟尘、水汽凝结物等不易扩散，出现大雾、灰霾等天气。

2.大气受热过程原理在实践与生活中的应用

大气受热过程原理常应用于生产、生活中，如解释温室气体大量排放对全球变暖的影响、节能减排；应用于农业生产实践：

利用温室大棚生产反季节蔬菜、利用烟雾防霜冻、果园中铺沙或鹅卵石防止土壤水分蒸发、增加昼夜温差等。

解答此类问题，首先要对大气受热的原理（有关辐射与波长等知识）有全面的认识；其次，要结合“大气保温作用示意图”对其中每一个环节的具体产生机理与作用、每个环节的先后顺序有深入掌握，如下图所示：

3.热力环流解题技巧

应对热力环流考点的考查，需建立近地面气温、同一水平面的气压分布、等压面的凹凸状况、气流的运动方向及天气状况等这五大要素的对应关系，做到已知其中任一要素的具体情况，会推导出其他各要素的具体状况。

如：

近地面气温高→近地面气压低→近地面等压面下凹→气流上升→天气阴。

4.大气环流的基本规律

（1）气流方向与冷暖性质：

气流从低纬度流向高纬度，则性质暖湿（例如：

中纬西风性质暖湿，受其影响，大陆西岸气候温和湿润）；气流从高纬度流向低纬度，性质一般较干（例如：

极地东风冷干，低纬信风热干。

但在大陆东岸，由于是迎风海岸，会带来降水）。

（2）低压带上降水多，高压带上降水较少。

（3）赤道低压带和极地高压带是热力气压带，稳定；副热带高压带和副极地低压带是动力气压带，不稳定。

由于海陆热力性质的差异，夏季大陆上形成的热力低压中心切断了副热带高压带；冬季大陆上形成的热力高压中心切断了副极地低压带。

（4）季风影响的范围内，季风取代了原有的风带。

（5）严格来讲气压带、风带随太阳直射点的移动而移动。

（6）大气环流是由三圈环流和季风环流两大部分组成。

它对近地面的影响，主要是通过地面七个气压带、六个风带和季风来影响的。

因此，掌握各气压带、风带的位置，带内气流状况，掌握季风成因、分布及特点，是运用大气环流规律分析气候成因的关键。

5.常见天气系统特点及对天气的影响

（1）常见天气系统相关知识的内容可通过对气团、气压、气旋、锋面、季风之间的关系进行分析来加以掌握。

（2）判断锋前和锋后，要以锋线所在位置为参照点，结合锋面的移动方向来确定。

（3）判断低压系统或高压系统不同部位的风向，建议采用作图法：

根据气压中心的位置或者等压线的延伸方向作出气压梯度力的方向，然后加上偏转。

（4）准确把握锋面气旋的形成过程及其判断方法。

①在水平气压场中，锋面一般形成于低压中心（气旋）周围，而不会形成于高压中心（反气旋）周围，是因为低压中心周围气流是向中心辐合，冷、暖气团可以在低压槽线处长时间停留相遇，形成锋面。

反气旋在地面不能形成锋面，是因为反气旋的水平气流呈逆时针（或顺时针）辐散，冷暖气团不能相遇，故不能形成锋面。

②一般来说，无论北半球还是南半球，气旋中心东侧的低压槽处形成暖锋，西侧的低压槽处形成冷锋。

6.气候

（1）气候类型的判断：

①定位法：

根据地理位置判断气候类型。

依据纬度位置判断温度带，依据海陆位置确定具体气候类型；②定性法：

根据区域自然特征（如气候特征、典型植被和典型动物、水文、土壤等）和气候成因来判定气候类型。

例如，地中海气候典型植被是常绿硬叶林，热带草原气候的典型动物是斑马等；③定量法：

根据气温和降水资料判断气候类型。

从材料提取气温和降水要素的信息进行判断，以“温”定带（温度带），以“水”定型（气候类型）。

（2）气候特征的描述：

描述气候特征的一般模式是先指出气候类型，然后对气温和降水两要素分别进行描述。

描述气温要指出冬夏气温、气温的日较差和年较差，常用词有：

炎热或凉爽，寒冷或温和。

描述降水要指出冬夏降水、年降水量和降水的季节变化，常用词有：

多雨或少雨，湿润或干燥，降水的季节变化大小。

（3）气候分布的分析：

主要从纬度位置和海陆位置两个方面进行描述。

如地中海气候分布在南、北纬30°～40°大陆西岸，亚热带季风和季风性湿润气候分布在南、北纬25°～35°大陆东岸等。

（4）气候成因的分析：

主要从大气环流、海陆位置、地形、洋流等方面入手。

（5）气候对农业的影响：

常要表述雨热是否同期，光照强弱，气温日较差大小，热量和降水的多少等。

巧点妙拨等压线图的判断与应用

判读等压线图时，首先要识别气压场的基本形势，其次判定气流升降运动、风力大小及风向，最后分析天气变化情况。

判读时要注意①读气压场形状确定气压场类型；②读数值大小和变化；③根据气压值和南、北半球确定风向：

先做水平气压梯度力，然后加上地转偏向力，近地面一般偏转30°～45°，高空偏转90°；④读等压线疏密确定风力大小；⑤根据气压场类型和气流运动特点判断天气：

低压中心（气旋）控制下一般为阴雨天气，如：

西北太平洋上的强热带气旋形成台风；低压槽附近易形成锋面且左冷右暖；高压中心（反气旋）控制下一般为晴朗天气，如：

江南地区夏季多干热的伏旱天气。

【典题对应】

例（2014·山东文综）下图为甲地所在区域某时刻高空两个等压面P1和P2的空间分布示意图，图中甲、乙两地经度相同。

读图，完成

（1）～

（2）题。

（1）此时甲地近地面的风向为（）

A.东南风B.西南风C.东北风D.西北风

（2）此后，来自乙地的气团使甲地的天气发生明显变化。

造成此次天气变化的天气系统是（）

A.气旋　　B.反气旋　　C.冷锋　　D.暖锋

命题意图：

本题组考查了等压面图的判读及天气系统的判断，旨在考查考生知识迁移能力和分析问题的能力。

解析：

第

（1）题，甲地南侧为高压，水平气压梯度力由南指向北，在北半球受地转偏向力的影响风向向右偏，因此风向为西南风。

第

（2）题，乙地纬度高于甲地，因此乙地应为冷气团，甲地为暖气团，冷气团向暖气团移动形成冷锋。

答案：

（1）B

（2）C

题后反思：

等压面图的判读技巧：

高压区的等压面向上凸，低压区向下凹；近地面气压与高空气压高低值相反，呈轴对称分布。

【命题趋向】

大气环境是自然环境中的物质运动和能量交换中的重要内容之一，历来是高考命题的重要着力点。

从考核内容上看，一是侧重考查热力环流的形成和等压线图的判读，并以此解释相关的自然现象；二是考查全球气压带、风带的分布及对全球气候的影响；三是考查海陆分布对全球气压带、风带的影响及季风气候的形成；四是考查冷锋、暖锋、气旋、反气旋等天气系统的特点与判断；五是考查世界主要气候类型的判读、分布、特点及成因等。

从命题形式上，一般以选择题或综合题的某个问题出现，主要通过区域地图或等温（压）线图或某一地区天气、气候的异常变化等为切入点，考查大气原理运用、对工农业生产的影响等联系实际解决问题的能力。

在复习备考时特别要注重随着近些年城市化发展和异常天气、气候的变化产生原因及应对措施的分析探究。

【直击高考】

浙江省山地丘陵广布，适宜茶树的生长，但春季易受霜冻天气影响。

为此，当地茶园引进了“防霜冻风扇”（如图2）。

当夜晚温度降到4℃时，风扇会自动打开，从而减轻霜冻对茶树的伤害。

图1为“茶园某时气温垂直分布示意图”，据此回答1～2题。

1.“防霜冻风扇”最适宜的安装高度为（）

A.9-10米           B.7-8米           C.6-7米          D.4米以下

2.关于风扇的作用原理正确的是（）

①风扇可以把高处的暖空气往下吹到茶树上  ②风扇吹出的热风可以使茶树免受霜冻影响  ③风扇的转动可以增强近地面对流运动程度  ④风扇转动可带动空气流动，阻止上层冷空气下压

A.①③              B.②④             C.②③             D.①④ 

读某滨海地区某日某时等压面垂直剖面图（相邻两个等压面气压差相等）,回答3～4题。

3.图中（）

A.①比②气温高         B.②比③气温低C.③比④气压低        D.④比①气压高

4.图中（）

A.海陆间气压差异的成因与南亚西南季风的成因相同

B.③地受来自海洋湿润气流影响形成对流雨

C.近地面气流流向为：

③→②

D.等压面分布状况一般出现在夏季的白天

雾是近地面大气层中出现大量微小水滴而形成的一种天气现象。

图中甲地经常出现浓雾迷漫的现象，据此完成5～6题

5.下列四幅图中，与山谷出现浓雾时段的环流特征相符的是（）

6.图中甲地山谷浓雾弥漫数日不散，主要是因为（）

A.太阳辐射较弱B.气温较低C.暖湿水汽充足D.风力较弱

下图示意某区域某时海平面气压分布，读图完成7～8题。

7.与台湾北部相比，珠江三角洲地区（）

A.风力较大，风向为西北风B.风力较小，风向为西北风

C.风力较大，风向为东南风D.风力较小，风向为东南风

8.此时（）

A.黄河下游地区阴雨绵绵B.福建沿海地区狂风暴雨

C.金沙江河段风和日丽D.渤海湾沿岸雨雪交加

下图为北京市2014年10月28日08时至11月2日08时的露点温度及气压变化曲线。

露点温度指空气在水汽含量和气压都不改变的条件下，冷却到饱和时的温度，即空气中的水蒸气变为露珠时候的温度。

读图完成9～10题。

9.从上图可以看出（）

A.气压越低，露点越高B.30日8时，北京气温高于5.7℃

C.气压白天高，夜间低D.水汽含量越高，露点温度越低

10.冷空气影响北京的大致时间是（）

A.30日8时     B.31日8时     C.1日8时    D.2日8时

【参考答案】

1.B  2.D  解析：

第1题，如图1所示，在8米高度附近，气温最高，风扇启动后，可把该处暖空气吹到茶树上，下层空气的循环阻止了上层冷空气下压。

第2题，关于③项，近地面（0～4米）存在空气对流运动，风扇吹下来的暖空气，会削弱近地面的对流运动。

3.D4.C解析：

第3题，解答该题要明确：

一、海拔越高，气压越低，气温越低，故②比①气温高，③比④气压高。

二、图示陆地等压面向高空弯曲，说明同一纬度陆地气压高于海洋，②比③气温高。

第4题，海陆间气压差异是由于海陆热力性质差异产生的，与南亚西南季风的成因不同；对流雨是由于近地面大气受热，膨胀上升形成的；图示时间②比③气压低，近地面气流流向为：

③→②，一般出现在夏季的夜晚。

5.C6.C解析：

第5题，山谷地区白天吹谷风，夜晚吹山风，排除图A与图D；气温降低易出现浓雾，所以多发生在夜晚的山谷。

第6题，甲地地处河谷地带，暖湿水汽充足，易发生浓雾。

7.B8.B解析：

第7题，根据图示可知，此时珠三角地区位于低压中心的西部，吹西北风；与台湾北部相比，珠三角地区等压线稀疏，风力小。

第8题，根据图中等压线数值可知，台湾附近低压可能为台风，所以福建沿海地区位于台风外围雨区，出现狂风暴雨。

9.B10.C解析：

第9题，从图中可以看到，气压与露点不是负相关，A错误；气压不是白天高，夜间低，C错误；水汽含量与露点温度关系没法判定，所以D错误；水蒸气凝结成露珠要放热，所以气温要高于5.7℃，所以B正确。

第10题，冷空气影响北京，则北京温度低，气压开始升高，从图中判定是1日8时气温下降、气压开始升高，所有C正确。

专题三水体和地壳的运动规律

【考点