学生版.docx
《学生版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生版.docx（30页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
学生版
必修四课内文言文练习
《季氏将伐颛臾》
一、基础知识
1．下列各句中对加点词的解释，正确的一项是（ ）
A．无乃尔是过与 过：
过错
B．君子疾夫舍曰欲之而必为之辞舍：
舍弃，回避
C．则将焉用彼相矣相：
辅助
D．盖均无贫，和无寡，安无倾倾：
倾诉
2．下列句子中加点词的用法相同的一项是（ ）
A.
B.
C.
D.
3．下列句中对加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．季氏将有事于颛臾 有事：
用兵B．昔者先王以为东蒙主以为：
让……作为
C．陈力就列就列：
担任职务D．丘也闻有国有家者国：
与今天“国家”同义
4．下列各句括号中补充出来的省略成分，不恰当的一项是（ ）
A．昔者先王以（颛臾）为东蒙主B．夫子欲之，吾二臣者皆不欲（之）也
C．今由与求也，相夫子，远人不服，而不能来（之）也
D．邦分崩离析，而不能守（己）也；而谋动干戈于邦内
二、课内阅读
阅读第三自然段，完成5～8题。
5．下列加点词语解释错误的一项是（ ）
A．后世必为子孙忧必：
一定B．君子疾夫舍曰欲之疾：
厌恶，痛恨
C．不患寡而患不均患：
忧患D．既来之，则安之安：
安定
6．下列句子中“之”字用法不同于其他三项的一项是（ ）
A．既来之B．君子疾夫舍曰欲之C．则安之D．吾恐季孙之忧
7．以下五句话中，全都体现孔子治国安邦原则的一组是（ ）
①君子疾夫舍曰欲之而必为之辞②不患寡而患不均，不患贫而患不安
③远人不服，则修文德以来之④盖均无贫，和无寡，安无倾
⑤吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①③⑤
8．下列对“远人不服，而不能来也”一句有四种理解，选出正确的一项是（ ）
A．远方的不服，不能前来和好。
B．偏远地方的人不服，不能前来和好。
C．本国以外的人不服，（你们）却不能使他们前来归附。
D．本国以外的人不服你们，不能前来归附。
《寡人之于国也》
一、基础知识
1．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．河内凶，则移其民于河东 凶：
收成不好，荒年B．寡人之民不加多加：
增加
C．谷不可胜食也胜：
尽D．鸡豚狗彘之畜，无失其时畜：
畜养
2．下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A.
B.
C.
D.
3．下列各句中加点词的用法与其他几项不相同的一项是（ ）
A．然而不王者B．树之以桑C．五十者可以衣帛矣D．涂有饿莩而不知发
4．下列加点词语古今意义一致的一项是（ ）
A．河内凶，则移其民于河东B．颁白者不负戴于道路矣
C．是使民养生丧死无憾D．然而不王者，未之有也
5．与“然而不王者，未之有也”句式相同的一项是（ ）
A．我孰与城北徐公美B．马之千里者，一食或尽粟一石
C．噫！
微斯人，吾谁与归D．颁白者不负戴于道路矣
二、课内阅读
阅读课文，完成6～9题。
6．下列句子中“之”的意义、用法归类正确的一项是（ ）
①邻国之民不加少 ②填然鼓之 ③树之以桑 ④寡人之于国也 ⑤然而不王者，未之有也 ⑥申之以孝悌之义 ⑦王无罪岁，斯天下之民至焉
A．①④/②③/⑤⑥/⑦ B．①②/④/③⑤/⑥⑦
C．①⑦/②③/④/⑤⑥D．①⑦/②③/④⑥/⑤
7．下列各句中与“谷不可胜食也”一句中“胜”字的意思、用法相同的一句是（ ）
A．予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖B．驴不胜怒，蹄之
C．日出江花红胜火D．不胜枚举
8．下列各项对文段所表现出的作者的思想的理解，正确的一项是（ ）
A．孟子重点批评了梁惠王在荒年所采取的移民移粟的政策。
B．孟子认为只有实行“仁政”，才能以“王道”统一天下，他描述了理想的社会生活图景。
C．孟子就梁惠王希望“寡人之民”“加多”而提出了自己的意见。
D．孟子委婉地针砭当时统治者不顾人民生活，还要寻找托辞的做法。
9．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？
译文：
________________________________________________________________________
（2）直不百步耳，是亦走也。
译文：
________________________________________________________________________
（3）是何异于刺人而杀之，曰：
“非我也，兵也。
”
译文：
________________________________________________________________________
《黄花岗烈士事略序》
一、基础知识
1．下列词语，各对加点字的读音都不相同的一项是（ ）
A．遏抑/仰望 湮没/淹没 肇造/引擎 火炬/规矩
B．菁华/精粹 蔓草/藤蔓 阻挠/侥幸 墓碣/遏止
C．纷乘/千乘 编纂/篡改 感慨/大概 踬踣/陪伴
D．久蛰/蜇人 方炽/白炽灯 纪载/载入 倘若/倘佯
2．下列各句中加点词的解释正确的一项是（ ）
A．满清末造 末造：
一个朝代的末期B．踬踣者屡踬踣：
挫折
C．全国久蛰之人心，乃大兴奋乃：
于是，就D．丐序于予于：
介词，以
3．下列各项与例句句式相同的一项是（ ）
例句：
邹君海滨以所辑《黄花岗烈士事略》丐序于予
A．斯诚后死者之羞也B．并以为国人之读兹编者勖
C．全国久蛰之人心，乃大兴奋D．则予此行所负之责任，尤倍重于三十年前
4．下列加点的虚词用法和意义相同的一项是（ ）
A．①以坚毅不挠之精神/②不半载而武昌之大革命以成
B．①以坚毅不挠之精神/②斯诚后死者之羞也
C．①尤倍重于三十年前/②犹湮没于荒烟蔓草间
D．①草木为之含悲/②余为斯序
二、课内阅读
阅读课文，完成5～8题。
5．下列各句加点词解释有误的一项是（ ）
A．顾自民国肇造 造：
始建B．延至七年延：
延续
C．十年始有事略之编纂始：
才D．滋可痛已滋：
滋生
6．对下列各组加点词的意义判断正确的一项是（ ）
A．①与②相同，③与④不同。
B．①与②不同，③与④相同。
C．①与②相同，③与④也相同。
D．①与②不同，③与④也不同。
7．下列各句表述不正确的一项是（ ）
A．本文是孙中山先生于1921年12月应邹鲁的请求为《黄花岗烈士事略》一书写的序言。
书序一般是说明写书的意图、经过或介绍、评价书的内容。
这篇序却不是就书论书，而是就书以评史论世，借序以“勖国人”。
B．全文高度肯定了黄花岗起义的意义：
它用鲜血唤醒了国人，在历史上谱写了光辉的一页。
C．全文感情饱满，鼓舞性极强，是出师之前的宣言书，号召全国人民向烈士们学习，并完成他们未完成的事业。
D．文章以“痛”为线索，突出了黄花岗烈士牺牲的悲剧性，表达了作者的惋惜之情。
8．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏抑，不半载而武昌之大革命以成。
译文：
________________________________________________________________________
（2）否则不能继述先烈遗志且光大之，而徒感慨于其遗事，斯诚后死者之羞也。
译文：
________________________________________________________________________
《蜀道难》
一、基础知识
1．下列各组词语中加点字读音完全相同的一项是（ ）
A．芋头 赶圩 迂回 长吁短叹B．栈道饯行钱财受益匪浅
C．寒暄煊赫宣传喧宾夺主D．芳菲蜚声悱恻诽谤中伤
2．下列各组词语中，书写准确无误的一组是（ ）
A．义愤填膺 扪心自问 曲折莹回 楹联B．一夫挡关豺狼之心望帝啼鹃崔嵬
C．峥嵘岁月面目狰狞开门辑盗湍急D．敷衍塞责气魄宏伟闻名遐迩咨询
3．下列各句中关于通假字的解说，不正确的一项是（ ）
A．黄鹤之飞尚不得过 鹤：
通“鹄”，一种善飞的大鸟B．所守或匪亲，化为狼与豺匪：
通“非”，不是
C．以手抚膺坐长叹坐：
通“座”，座位D．其为时止十有一月耳止：
通“只”。
有：
通“又”
4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．下有冲波逆折之回川 逆折：
回旋，倒流B．蚕丛及鱼凫，开国何茫然茫然：
渺茫的样子
C．扪参历井仰胁息胁息：
屏住呼吸D．侧身西望长咨嗟咨嗟：
叹息，感叹
5．下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（ ）
①问君西游何时还 ②青泥何盘盘③但见悲鸟号古木 ④但悲不见九州同
A．两个“何”字相同，两个“但”字也相同。
B．两个“何”字相同，两个“但”字不同。
C．两个“何”字不同，两个“但”字相同。
D．两个“何”字不同，两个“但”字也不同。
二、课内阅读
阅读《蜀道难》，完成6～9题。
6．诗歌夸张地说自蜀开国四万八千年以来，一直“不与秦塞通人烟”，后来五壮士拽蛇导致地崩山摧身死才促成了蜀道的修建。
这个悲壮的神话故事有什么作用？
答：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7．文中以“六龙回日”的神话，用黄鹤飞不过、猿猱愁攀援来衬托什么？
答：
________________________________________________________________________
8．剑阁位置险要，易守难攻，历史上不乏据险作乱的先例。
写蜀道人事之难，主要表现诗人怎样的思想感情？
答：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9．诗歌中是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的？
根据提示回答问题。
神话传说：
__________________________________________________________________
虚写映衬：
__________________________________________________________________
摹写神情、动作：
____________________________________________________________
_________________________________________________________________________
借景抒情：
_______________________________________________________________
__________________________________________________________________________
运用夸张：
________________________________________________________________
________________________________________________________________________
《登高》
一、基础知识
1．下列词语中加点字的注音有误的一组是（ ）
A．猿啸（xiào） 江渚（zhǔ） 茅塞顿开（sè）B．萧萧（xiāo）缭绕（liáo）讳疾忌医（huì）
C．萧森（shēn）赔偿（chánɡ）麻痹大意（bì）D．潦倒（liáo）莅临（lì）曲高和寡（hè）
2．下列句中加点词解释有误的一项是（ ）
A．渚清沙白鸟飞回 鸟飞回：
鸟儿飞回巢B．百年多病独登台百年：
年暮垂老
C．剑阁峥嵘而崔嵬崔嵬：
高耸的样子D．使人听此凋朱颜朱颜：
红润的容颜
3．下列对《登高》的评析，不恰当的一项是（ ）
A．首联和颔联勾画出一幅寒秋肃临天下的动人图景。
首联“猿啸哀”和“鸟飞回”，画面惨淡，气氛悲凉，以映照诗人心中的凄凉。
B．颔联“无边”“不尽”，使诗的境界显得广阔深远，气象万千。
可以看出诗人心情激荡不已，发出韶光易逝、漂泊无定、人生无常的感叹。
C．颈联将以上两联景物描写中所蕴涵的感情明朗化。
其中“万里”与上联的“无边”对应，“百年”与“不尽”对应，这就从时、空两方面把诗人的忧思表现得既深且广了。
D．诗人由异乡漂泊写到多病残生，又从白发日多、志不得伸归结到时世艰难，抒发了诗人对自己长年漂泊、老病孤愁的悲怆感情。
4．下列关于文学常识的判断，有误的一项是（ ）
A．古诗分为古体诗和近体诗两大类。
近体诗根据每首诗诗句的多少，分为“律诗”和“绝句”；律诗限定为八句，绝句限定为四句；按字数律诗可分为“七律”和“五律”，绝句可分为“五绝”和“七绝”。
B．杜甫、白居易等人，继承“乐府”诗的现实主义精神，运用“乐府”体制，自立新题，创作的诗称为“新乐府”，如“三吏”“三别”等。
C．唐初有“以文章齐名天下”的四杰，即王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，杜甫评其作品为“王杨卢骆当时体”“不废江河万古流”。
D．唐杜牧、李商隐有“小李杜”之称。
杜牧，号樊川，著有《樊川文集》；李商隐，字义山，其爱情诗成就尤高，如《无题》诗等。
5．名句填空。
（1）无边落木萧萧下，______________。
（2）花径不曾缘客扫，______________。
（3）星垂平野阔，________________。
（4）________________，乾坤日夜浮。
（5）穷年忧黎元，________________。
（6）画图省识春风面，______________。
（7）______________，百年多病独登台。
（8）______________，一览众山小。
（9）感时花溅泪，______________。
（10）露从今夜白，______________。
二、课内阅读
阅读《登高》，完成6～9题。
6．这首诗选择了哪些景物来描写怎样的秋景？
答：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：
描写的景物比较好分析，关键是概括其特点。
7．结合诗的形象和情感品味其风格特征。
答：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
8．本诗被誉为“杜集七言律诗第一”“古今七言律诗之冠”。
律诗每首________句________联，依次称________、________、________、________。
它要求________句必须押韵，________必须对仗。
9．有人认为“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句中的“无边”“不尽”纯属多余，请你结合诗歌意境的有关知识，谈谈看法。
答：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
《琵琶行》
一、基础知识
1．下列各组词语中加点字注音无误的一项是（ ）
A．湓浦口（pén） 铮铮（zhēnɡ）贾人（ɡǔ）浔阳（xún）B．荻花（dí）拨弦（xuán）慢捻（niǎn）霓裳（ní）
C．水浆迸（bìnɡ）西舫（fǎnɡ）虾蟆陵（xiā）钿头（diàn）D．阑干（lán）呕哑（ǒuyǎ）嘲哳（cháozhā）谪居（zhé）
2．下列各组词语中，加点字的解释相同的一项是（ ）
A.（①又闻此语重唧唧,②满座重闻皆掩泣））
B.（①因为长句，歌以赠之,②为君翻作琵琶行））
C.（①备左则右寡,②予左迁九江郡司马））
D.（①归去来兮,②去来江口守空船））
3．下列句子中加点的词语在文中的意思，正确的一项是（ ）
A．又闻此语重唧唧 唧唧：
叹息声B．老大嫁作商人妇老大：
排行第一
C．去来江口守空船去来：
离去回来D．满座重闻皆掩泣掩泣：
掩饰哭泣
4．下列句子中加线语句的使用，不恰当的一句是（ ）
A．这些老屋确实有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏”，新的小区要开发了，不得不推倒啊！
B．刚退居二线的老王抱怨说：
“你看我才退下来几天，就‘门前冷落鞍马稀’了，真是人走茶凉啊！
”
C．我国不少理工科院校把大学语文排斥在必修课之外，而近年来，外国留学生报考HSK（中国汉语水平考试）的人数大幅度上升，真可谓“外来的和尚好念经”。
D．轮到中国选手申雪、赵宏博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静，真是“此时无声胜有声”啊！
5．下列说法有误的一项是（ ）
A．白居易是唐代伟大的现实主义诗人，他积极提倡新乐府运动，主张“我手写我心”，反对“嘲风月，弄花草”。
B．唐代的“新乐府运动”，以白居易的贡献最为突出，他创作了大量的新乐府诗，而且为这一运动提供了一整套的创作理论。
C．杜甫的“三吏”“三别”等作品，继承了汉乐府以来的优良传统，但不再是“沿袭古题”，而是把乐府和社会现实紧密地结合起来，成为反映现实、批判现实的有力武器。
D．白居易有关新乐府的理论作品有《新乐府序》《与元九书》和《寄唐生》等。
二、课内阅读
阅读诗歌，完成后面问题。
6．这首诗音调谐美，原因之一是选用了双声叠韵字。
双声，即指________，如________；叠韵，即指________，如________。
7．下面的诗句运用了比喻的手法，把无形的音乐描写得非常传神，将下列诗句的标号填在相应的括号里。
A．大珠小珠落玉盘B．大弦嘈嘈如急雨C．小弦切切如私语D．幽咽泉流冰下难
E．银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣F．间关莺语花底滑
（1）粗重高亢（ ）
（2）轻柔细微（ ） （3）清脆圆润，轻重错落（ ） （4）宛转流利（ ） （5）滞涩阻塞（ ） （6）激越雄壮（ ）
8．简要说明这段诗歌描写音乐的部分所表现的乐曲旋律的变化情况。
答：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
《锦瑟》
一、基础知识
1．下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．沧海横流 好高骛远 日薄西山B．名振一方山清水秀摧眉折腰
C．清新俊逸漂泊沦落砭官削职D．锦衣玉食不胜其繁含糊其辞
下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．两朝开济老臣心（帮助，接济）艰难苦恨繁霜鬓（繁多）
B．渚清沙白鸟飞回（水中小洲）锦官城外柏森森（树木茂盛繁密）
C．一弦一柱思华年（美好的年代，一般指青年时期）千载谁堪伯仲间（兄弟，引申为不相上下）
D．谁令骑马客京华（客居，作客）矮纸斜行闲作草（短纸）
3．下列诗句中加点词的古今意义不同的一项是（ ）
A．千载谁堪伯仲间B．山围故国周遭在C．沧海月明珠有泪D．犹及清明可到家
4．下列各项对《锦瑟》这首诗的解说，不恰当的一项是（ ）
A．首联写锦瑟：
一晃我已年近半百，回忆已逝的青春年华，不禁百感交集。
锦瑟，装饰得很美的瑟。
B．颔联表达出作者像庄周化蝶一样，曾沉迷于无所作为的境界中，只能像望帝那样，把自己殷切的思念托付给凄哀的杜鹃。
C．“我的眼泪不住地流着，过去的生活如同蓝田玉山上的缕缕玉烟，依稀可见”，这是颈联传达的信息。
D．尾联留下无限感慨：
这种悲欢离合的感情岂待如今追忆时才有，在事情发生时就已感到惘然若失了。
5．补充名句。
（1）庄生晓梦迷蝴蝶，__________________。
（2）__________________，蓝田日暖玉生烟。
（3）__________________，蜡炬成灰泪始干。
（4）__________________，只是近黄昏。
（3）春蚕到死丝方尽 （4）夕阳无限好
二、课内阅读
阅读《锦瑟》，回答6～9题。
6．首联通过“无端五十弦”的“锦瑟”写什么？
答：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7．中间两联共用了四个典故，一是庄生梦蝶，意为岁月如梦，往事如烟，理想终将破灭；二是望帝化鹃，比喻一生不得志，壮志难酬。
三、四两个典故分别是什么？
意在说明或表现什么？
答：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
8．你认为这首《锦瑟》是一首单纯的咏物诗吗？
为什么？
答：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9．这首诗在艺术上极有个性，请问诗人运用了哪些艺术手法？
试举例说明。
答：
________________________________________________________________________
______________
升级会员 