化学实验操作试题.docx
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化学实验操作试题
化学实验操作试题
化学试题1配制100克5%的氯化钠溶液
实验用品：
托盘天平烧杯（200mL）烧杯（盛放多余NaCl、贴标签）
烧杯（盛放、清洗胶头滴管）量筒（100mL）胶头滴管玻璃棒药匙试管刷试管架空细口瓶
氯化钠（广口瓶）蒸馏水（细口瓶）
废液缸（贴标签）2张白纸（10cm×10cm）空白标签抹布卫生纸
实验步骤：
1.计算：
氯化钠克，水克。
2.称取NaCl。
3.量取蒸馏水。
4.配制溶液。
5.将配制溶液倒入细口瓶中。
6.填写并粘贴标签。
7.洗涤仪器，整理并擦拭实验台。
化学试题1配制100克5%的氯化钠溶液评分细则
序号
评分标准
分值
得分
备注
1
计算正确（对一空不给分）。
1
2
正确使用托盘天平（放纸、镊子取砝码、左物右码）。
1
3
取氯化钠（瓶塞倒放、多取氯化钠放入指定容器）。
1
4
倾倒时，标签向着手心，瓶口紧挨量筒口（手持量筒并倾斜）。
1
5
倾倒液体接近95mL处，用胶头滴管正确滴加液体（悬空垂直、正上方）。
1
6
将量筒放平，正确读出液体的体积数（视线与凹液面最低处保持水平）。
1
7
先放入氯化钠固体，将蒸馏水倒入烧杯中。
1
8
用玻璃棒轻轻搅拌，直到完全溶解。
1
9
将配好的溶液倒入细口瓶，正确书写并粘贴标签
（氯化钠溶液5%）。
1
10
洗涤仪器，整理并擦拭实验台。
1
得分合计
说明：
1．倾倒液体超过规定量，可以重做，不扣分。
2．搅拌时，有少量液体溅出，不扣分。
3．读取液体体积，误差为±1mL，不扣分。
4．超过95mL时，用胶头滴管伸进量筒内吸取，扣1分。
5.每项评分细则中有一处错误均不得分。
6．同一错误操作不重复扣分。
实验总得分__________监考教师签字__________
考试日期：
2014年5月日
化学试题2物理变化与化学变化的探究
实验用品：
量筒2个（10mL、100mL）试管（中号2支）酒精灯
烧杯（盛放、清洗胶头滴管）铁架台（带铁夹）试管架试管刷胶头滴管
蒸馏水硫酸铜溶液（滴瓶）氢氧化钠溶液
废液缸（贴标签）透明玻璃片（略大）抹布火柴
实验步骤：
1.选择合适的量筒，量取4mL蒸馏水。
2.将装有蒸馏水的试管固定在铁架台上，对其加热。
3.在倾斜的试管口上方放玻璃片，观察现象，该变化属于变化。
4.倒取少量氢氧化钠溶液于试管中，滴入少量硫酸铜溶液，有现象产生，属于变化。
5.写出步骤“4”的化学方程式。
6.将加热后的液体倒入废液缸，洗涤仪器，整理并擦拭实验台。
实验说明：
1.看到玻璃片上产生水珠。
2.注意安全，小心烫手。
化学试题2物理变化与化学变化的探究评分细则
序号
评分标准
分值
得分
备注
1
选择合适的量筒（选错扣1分）。
1
2
加蒸馏水至4mL（量筒口紧挨试管口，胶头滴管垂直悬空正上方）。
1
3
将量筒放平，正确读出液体的体积（视线与凹液面最低处保持水平）。
1
4
将蒸馏水倒入试管中，再将试管固定在铁架台上，夹
在试管中上部，试管口略向上倾斜。
1
5
酒精灯预热，用酒精灯外焰加热，灯帽盖灭。
1
6
填“物理、化学”。
1
7
正确倒取少量氢氧化钠溶液并正确滴入适量硫酸铜溶液（试剂瓶口紧挨试管口，胶头滴管垂直悬空正上方）。
1
8
填空“蓝色沉淀”。
1
9
写出正确的化学方程式。
1
10
将液体倒入废液缸，洗涤仪器，整理并擦拭实验台。
1
得分合计
说明：
1．倾倒液体超过4mL，可以重做，不扣分。
2．用胶头滴管滴加液体时，有少量液体洒出，不扣分。
3．正确读取液体体积数，误差为±0.2mL，不扣分；仰视或俯视，扣1分。
4．取氢氧化钠溶液量超1/3，扣1分。
5．每项评分细则中有一处错误均不得分。
6．同一错误操作不重复扣分。
实验总得分__________监考教师签字__________
考试日期：
2014年5月日
化学试题3粗盐中难溶性杂质的去除
实验用品：
烧杯（100mL2个）烧杯（盛放、清洗胶头滴管）漏斗
玻璃棒铁架台（带大小适宜的铁圈）胶头滴管试管架试管刷药匙蒸馏水粗盐
废液缸（贴标签）滤纸（数量若干、大小与漏斗配套）抹布卫生纸
实验步骤：
1.用药匙取少量粗盐于烧杯中，加入约20mL水溶解。
2.折叠滤纸，用胶头滴管吸取适量水将滤纸润湿，紧贴漏斗内壁。
3.安装过滤装置。
4.过滤。
5.洗涤仪器，整理并擦拭实验台。
实验说明：
1.得到少量的滤液，看到现象即可。
2.用玻璃棒取出滤纸。
化学试题3粗盐中难溶性杂质的去除评分细则
序号
评分标准
分值
得分
备注
1
先放粗盐，再加水，搅拌溶解。
1
2
正确折叠滤纸。
1
3
用胶头滴管润湿滤纸。
1
4
滤纸紧贴漏斗内壁（用玻璃棒轻轻按压）。
1
5
把过滤器放在铁圈上，调节到合适的高度。
1
6
漏斗下端紧靠烧杯内壁。
1
7
玻璃棒靠在三层滤纸上（方向正确）。
1
8
烧杯紧靠玻璃棒倾倒液体。
1
9
液面低于滤纸边缘。
1
10
将滤液倒入废液缸，洗涤仪器整理并擦拭实验台。
1
得分合计
说明：
1．溶解过程未用玻璃棒扣1分
2.用玻璃棒赶走气泡，否则扣1分（动作到位即可）。
3．玻璃棒靠在一层滤纸上，扣1分。
4．玻璃棒靠在三层滤纸上，玻璃棒捅破了滤纸，不扣分。
5．直接将粗盐水倒入过滤器，扣2分。
6．操作正确，但有少量液体洒出，不扣分。
7．每项评分细则中有一处错误均不得分。
8．同一错误操作不重复扣分。
实验总得分__________监考教师签字__________
考试日期：
2014年5月日
化学试题4二氧化碳的实验室制取与性质
实验用品：
大试管（2支）小试管（2支）带导管的单孔塞（与大试管配套）药匙镊子试管刷试管架铁架台（带铁夹）
石灰石（广口瓶）稀盐酸紫色石蕊溶液澄清石灰水（新配制）
废液缸（贴标签）抹布卫生纸
实验步骤：
1.连接仪器（选用大试管），并检验装置的气密性。
2.装石灰石（2—3块）、稀盐酸（约试管容积的1/3），旋紧带导管的单孔橡皮塞。
3.竖直固定在铁架台上。
4.用小试管分别取少量紫色的石蕊溶液和澄清的石灰水。
5.将气体通入盛有紫色石蕊溶液的试管中，现象是。
化学反应方程式。
6.将气体通入澄清石灰水中，现象是。
化学反应方程式。
7.洗涤仪器，整理并擦拭实验台。
实验说明：
1.注意安全。
2.正确选用仪器。
化学试题4二氧化碳的实验室制取与性质评分细则
序号
评分标准
分值
得分
备注
1
正确连接仪器并检查气密性（先插入水后手握试管并看到气泡）。
1
2
试管横放，用镊子将石灰石放在管口处，将试管慢慢竖起。
1
3
正确倾倒液体药品（瓶塞倒放，标签向着手心）。
1
4
将铁夹夹在试管中上部，并竖直固定。
1
5
分别将二氧化碳通入石蕊溶液和澄清石灰水中。
1
6
观察并记录现象（石蕊溶液变红）。
1
7
观察并记录现象（澄清石灰水变浑浊）。
1
8
步骤“5”化学反应方程式。
1
9
步骤“6”化学反应方程式。
1
10
洗涤仪器，整理并擦拭实验台。
1
得分合计
说明：
1．气密性检查无气泡扣1分（如没有气泡老师提醒换试管一次）。
2．取块状固体药品，选用药匙，扣1分。
3．先倒液体后装固体，扣1分。
4．倾倒液体时，有少量液体洒出，不扣分。
5．每项评分细则中有一处错误均不得分。
6．同一错误操作不重复扣分。
实验总得分__________监考教师签字__________
考试日期：
2014年5月日
化学试题5几种固体物质的鉴别
实验用品：
烧杯（100mL，4个）药匙玻璃棒试管刷
稀盐酸（滴瓶）蒸馏水洗涤玻璃棒用水（大烧杯、贴标签）
桌面上贴标签A、B、C、D——二氧化锰、碳酸钙（粉末）、氯化钠、碳酸钠
废液缸（贴标签）抹布卫生纸
实验步骤：
1.观察，得出结论告知老师。
2.将其余固体分别取少量放入烧杯中，倒入适量蒸馏水搅拌。
3.将观察到的现象和结论告知老师。
4.将所得溶液中滴加适量稀盐酸，根据现象得出结论，告知老师。
5.写出有关化学反应方程式。
6.洗涤仪器，整理并擦拭实验台。
实验说明：
1.注意安全。
2.注意节约药品，固体取少量即可。
3.玻璃棒每使用一次均要洗涤。
化学试题5几种固体物质的鉴别评分细则
序号
评分标准
分值
得分
备注
1
观察，得出结论告知老师。
1
2
分别取少量药品放入烧杯中（药匙每用一次后要擦拭，否则不得分）。
1
3
将三个烧杯中分别加入适量的水，用玻璃棒搅拌（瓶塞倒放、标签向手心）。
1
4
每次取完药品及时盖上瓶塞。
1
5
洗涤玻璃棒（用一次洗一次）。
1
6
根据现象得出结论告知老师。
1
7
所得溶液中滴加适量稀盐酸（胶头滴管不能伸入）。
1
8
根据现象得出结论告知老师。
1
9
写出正确的化学方程式。
1
10
将废液倒入废液缸，洗涤仪器并整理擦拭实验台。
1
得分合计
说明：
1．用准确的语言描述实验现象，并与结论相一致。
2．用排除法得出结论，若操作、结论正确得满分。
3．化学方程式不配平、化学式错误均扣1分。
4．每项评分细则中有一处错误均不得分。
5.同一错误操作不重复扣分。
实验总得分__________监考教师签字
考试日期：
2014年5月日
化学试题6氯化钠溶液的蒸发结晶
实验用品：
量筒（10mL）胶头滴管烧杯（盛放、清洗胶头滴管）
铁架台（带铁圈）坩埚钳蒸发皿（2个）玻璃棒酒精灯
试管架石棉网试管刷
饱和氯化钠溶液（细口瓶）火柴废液缸（贴标签）抹布卫生纸
实验步骤：
1.量取5mL的氯化钠溶液。
2.倒入蒸发皿中并加热。
3.蒸发完毕，将蒸发皿取下放在石棉网上。
4.洗涤上次考生的蒸发皿（注意：
刚加热完的蒸发皿不要清洗）。
5.洗涤仪器，整理并擦拭实验台。
实验说明：
1.注意安全。
2.蒸发到有晶体析出即可。
3.不需要洗涤本次蒸发皿，以防烫伤或炸裂蒸发皿。
化学试题6氯化钠溶液的蒸发结晶评分细则
序号
评分标准
分值
得分
备注
1
取下瓶塞，倒放在桌面上。
1
2
倾倒时标签向着手心，瓶口紧挨量筒口（手持量筒并倾斜）。
1
3
倾倒液体至接近5mL处，用胶头滴管正确滴加液体（悬空垂直正上方）。
1
4
将量筒放平，正确读出液体体积（视线与凹液面最低处保持水平）。
1
5
根据酒精灯外焰的位置，调整铁圈的高度。
1
6
用坩埚钳将装有氯化钠溶液的蒸发皿放在铁圈上。
1
7
用玻璃棒不断搅拌溶液。
1
8
开始有食盐晶体析出时，正确熄灭酒精灯，用余热加热并搅拌一会儿。
1
9
蒸发完毕，用坩埚钳将蒸发皿放在石棉网上。
1
10
洗涤上个考生用过的蒸发皿，整理并擦拭实验台。
1
得分合计
说明：
1．倾倒液体超过5mL，可以重做，不扣分。
2．读取液体体积数，误差为±0.2mL，不扣分。
3．用玻璃棒搅拌，但有液滴飞溅，不扣分。
4．每项评分细则中有一处错误均不得分。
5．同一错误操作不重复扣分。
实验总得分__________监考教师签字__________
考试日期：
2014年5月日
化学试题7氧气的实验室制取——装置组装
实验用品：
大试管（2支）带导管的单孔橡皮塞烧杯（盛有水）
小烧杯（50mL）水槽（装水）酒精灯毛玻璃片集气瓶试管架药匙大烧杯（盛放剩余高锰酸钾，贴标签）铁架台（带铁夹）托盘天平镊子高锰酸钾（广口瓶）
2张白纸（10cm×10cm）棉花纸条抹布卫生纸
实验步骤：
1．组装仪器，检查装置的气密性。
2．称量3克高锰酸钾。
3．将高锰酸钾装入试管（先用药匙，后用纸槽），并在试管口塞一团棉花。
4．放置酒精灯，并根据酒精灯的高度固定试管。
5．在水槽中倒扣一瓶装满水的集气瓶。
6．将高锰酸钾倒入指定容器。
7.整理并擦拭实验台。
实验说明：
1．检查装置的气密性时，若不成功可申请更换仪器。
2．实验不需要加热，只要将酒精灯放入适宜的位置即可。
3．不需要洗涤仪器，水槽中的水不要倒掉，只要放回原位即可。
化学试题7氧气的实验室制取——装置组装评分细则
序号
评分标准
分值
得分
备注
1
将带导管的橡皮塞正确塞住试管。
1
2
将导管插入水中，用手握住试管，有气泡。
1
3
正确使用托盘天平（放纸、镊子取砝码、左物右码）。
1
4
称量后将砝码放入盒中，游码拨至零刻度线。
1
5
将高锰酸钾装入试管（一横二送三直立）。
1
6
在试管口塞一团棉花，并塞好橡皮塞。
1
7
铁夹夹在距管口的1/3处，试管口略向下倾斜。
1
8
调节酒精灯和试管的高度。
1
9
成功将装满水的集气瓶倒扣在水槽中。
1
10
将试管内的高锰酸钾倒入指定容器，不要洗涤仪器，整理并擦拭实验台。
1
得分合计
说明：
1．只要不把试管放在桌上向下摁橡皮塞，不扣分。
2．先用手握试管再把导管插入水中，扣1分。
3．检查气密性，没有气泡，扣1分。
4．多余高锰酸钾放回原瓶，扣1分。
5．装药品时，有少量高锰酸钾洒出，不扣分。
6．评分细则“9”中玻璃片不平推，毛面朝上，有气泡扣1分。
7．每项评分细则中有一处错误均不得分。
8．同一错误操作不重复扣分。
实验总得分__________监考教师签字__________
考试日期：
2014年5月日
化学试题8 鉴别稀盐酸与氢氧化钠溶液并探究其反应
实验用品：
量筒（50mL、10mL各1个）烧杯（100mL）小试管（2支）胶头滴管烧杯（盛放、清洗胶头滴管）玻璃棒试管刷
酚酞溶液稀盐酸（用滴瓶、30mL浓盐酸配成1000mL、无标签）
氢氧化钠溶液（4g配成1000mL、无标签）
废液缸（贴标签）抹布卫生纸
实验步骤：
1．取少量待测液分别置于两支试管中，各滴加2滴酚酞溶液，
并将结论告知老师。
2．选用合适量筒，取10mL的氢氧化钠溶液倒入烧杯中。
3.滴加酚酞溶液2—3滴。
4.滴加稀盐酸，并用玻璃棒不断搅拌，至红色恰好褪去，并报告老师现象与结论。
5.写出上述化学反应方程式__________________________。
6.洗涤仪器，整理并擦拭实验台。
实验说明：
1.注意仪器的洁净，否则可能对现象产生影响。
2.酚酞溶液滴加2—3滴即可。
3.实验后的液体一定要倒入指定的废液缸。
化学试题8鉴别氢氧化钠溶液与稀盐酸
并探究其反应评分细则
序号
评分标准
分值
得分
备注
1
倾倒所有液体（瓶塞倒放、标签向手心、瓶口紧挨试管口、）。
1
2
滴加液体将结论告知老师（确定这两种溶液）。
1
3
正确选择量程合适的量筒量取氢氧化钠溶液。
1
4
手持量筒并倾斜，倒入氢氧化钠溶液，接近10mL时改用胶头滴管滴加（悬空、垂直、正上方）。
1
5
正确读出液体体积（视线与凹液面的最低处保持水平）。
1
6
逐滴加入稀盐酸，并搅拌。
1
7
滴加适量稀盐酸（红色褪去即可）。
1
8
鉴别时将观察到的现象和结论告知老师。
（红色消失，恰好中和）。
1
9
写出正确的化学反应方程式。
1
10
洗涤仪器，整理并擦拭实验台。
1
得分合计
说明：
1．氢氧化钠溶液、盐酸取量超过1/3，扣1分。
2．酚酞溶液、稀盐酸滴加不能超量过多，否则扣分。
3．读取液体体积时，误差为±0.2mL，不扣分。
4．化学方程式不配平、化学式错误均扣1分。
5．每项评分细则中有一处错误均不得分。
6．同一错误操作不重复扣分。
实验总得分__________监考教师签字__________
考试日期：
2014年5月日
化学试题9探究呼出气体成分和空气中气体成分的区别
实验用品：
集气瓶（4个）毛玻璃片（4个）透明玻璃片（2个）酒精灯玻璃弯管（或吸管）水槽试管刷
澄清石灰水
废液缸（贴标签）火柴细木条（笤帚枝）抹布卫生纸
实验步骤：
1.将两个集气瓶装满水倒立在水槽中。
2.用排水法收集呼出的气体。
3.向一瓶呼出气体和一瓶空气的集气瓶中倒入少量、约等量的澄清石灰水，盖上毛玻璃片振荡。
4.将观察到的现象和得出的结论告知老师。
5.写出二氧化碳和石灰水反应的化学方程式。
6.用点燃的木条分别伸入另一瓶呼出的气体和一瓶空气中。
7.观察现象，将得出的结论告知老师。
8.向一透明玻璃片上呼气，与另一透明玻璃片对比。
9.观察现象，将得出的结论告知老师。
10.洗涤仪器，整理并擦拭实验台。
实验说明：
收集气体的集气瓶中有少量的水不扣分。
化学试题9探究呼出气体和空气中气体成分的区别评分细则
序号
评分标准
分值
得分
备注
1
用排水法收集两瓶呼出的气体。
1
2
分别向呼出的气体中和装有空气的集气瓶中倒入约等量的石灰水。
1
3
在倾倒液体时，瓶塞倒放、标签向手心。
1
4
将所得现象与结论告知老师。
1
5
写出有关的化学方程式。
1
6
分别将燃着的木条伸入呼出的气体和装有空气的集气瓶中。
1
7
将得出的结论告知老师。
1
8
向一玻璃片上呼气，与另一玻璃片对比。
1
9
将得出的结论告知老师。
1
10
洗涤仪器，整理并擦拭实验台。
1
得分合计
说明：
1．集气瓶中盛满水时有少量气泡不扣分。
2．排水法收集时集气瓶中有少量水不扣分。
3．细木条在呼出气体中变暗、熄灭都给分。
4．化学方程式不配平、化学式错误均扣1分。
5．每项评分细则中有一处错误均不得分。
6．同一错误操作不重复扣分。
实验总得分监考教师签字
考试日期：
2014年5月日
化学试题10探究金属的物理性质和化学性质
实验用品：
小试管（3支）镊子胶头滴管试管架坩埚钳试管刷烧杯（回收铁钉、铜丝，贴标签）酒精灯
稀盐酸铁钉粗铜丝（2根与铁钉等长等粗）镁条（2—3cm）
滤纸废液缸（贴标签）砂纸抹布卫生纸火柴
实验步骤：
1.用砂纸打磨铁钉、铜丝、镁条（手拿），观察颜色和光泽，告知老师。
2.用坩埚钳夹取一铜丝在酒精灯上加热，观察到的现象是。
3.分别向三支试管中放入铜丝、铁钉、镁带。
4.依次向上述三支试管中倒入少量约等量的稀盐酸，观察现象，告知老师。
5.对比三支试管中的现象，得出三种金属活动性的强弱顺序并告知老师。
6.写出铁与稀盐酸反应的化学方程式。
7.将实验后的铜丝、铁钉洗净擦干，放在指定的容器内。
8.洗涤仪器，整理并擦拭实验台。
实验说明：
1.注意安全。
2.稀盐酸取少量，有现象即可。
化学试题10探究金属的物理性质和化学性质评分细则
序号
评分标准
分值
得分
备注
1
打磨铁钉、铜丝、镁条。
1
2
观察现象，告知老师。
铜丝（红色）、镁和铁（银白色）
1
3
用坩埚钳夹取铜丝并加热。
1
4
正确填空（铜丝表面变黑）。
1
5
正确将金属放入试管。
1
6
正确倒取约等量的稀盐酸（瓶塞倒放、标签向手心、瓶口紧挨试管口）。
1
7
观察现象，告知老师（镁比铁表面产生气泡的速率快、铜表面无气泡）。
1
8
结论告知老师（活动性由强到弱的顺序为：
镁铁铜）。
1
9
写出铁与稀盐酸反应的化学方程式。
1
10
回收铁丝、铜丝、放入指定容器，洗涤仪器并整理擦拭实验台。
1
得分合计
说明：
1．操作正确，但试管破裂，不扣分。
2．监考教师可将铁丝、铜丝回收重复使用。
3.化学方程式不配平、化学式错误均扣1分。
4．每项评分细则中有一处错误均不得分。
5．同一错误操作不重复扣分。
实验总得分监考教师签字
考试日期：
2014年5月日
化学试题11探究盐酸中哪种粒子使紫色石蕊溶液变红色
实验用品：
小试管（4支）烧杯（100mL）玻璃棒药匙试管刷
稀盐酸（滴瓶）紫色石蕊溶液（滴瓶）氯化钠固体蒸馏水
废液缸（贴标签）抹布卫生纸
实验步骤:
1.稀盐酸中含有哪几种粒子（写符号）。
2.取少量稀盐酸于试管中，滴入2—3滴紫色石蕊溶液，观察到的现象是。
3．猜想：
盐酸中使紫色石蕊溶液变红色的粒子是_____________（写符号）。
4．取少量氯化钠固体放入烧杯中，加适量的蒸馏水，搅拌溶解。
该溶液中含有的粒子是
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