古诗词背诵大赛串词（共5页）2800字.docx

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古诗词背诵大赛串词

　　开场白：

　　1、尊敬的老师同学们：

　　1、2、3、大家好！

　　1、中国是一个诗歌的国度，

　　2、从《诗经》到《楚辞》，

　　3、从陶渊明到“建安七子”，

　　1、从唐诗到宋词再到元曲，

　　2、高潮迭起，名家辈出，精彩纷呈，璀璨夺目。

　　3、**乡，壮士悲国，征人思妇，亲人怀远。

　　1、思无尽，诗无尽。

　　2、因为思念，中华民族的灵魂深处多了一处永远的精神家园！

　　3、因为深情，使我们的血管里澎湃了一种潜藏的浪漫！

　　1、今天就让我们伴着纯美悠扬的乐音，来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。

　　2、今天就让我们踏着碎玉落珠之声，一起走过那灞桥岸边，流连在浔阳江头，共赏那轮照耀古今的明月。

　　3、今天就让我们和着这早春的清风流水，一起吟哦，一起咏叹，属于我们共同的一份情感。

　　1、2、3、合：

高二七班古诗歌朗诵会正式开始！

　　下面……

　　一、婉约篇

　　婷：

志浩，你了解中国古诗歌的分类吗？

　　浩：

中国古典诗歌如果按照体裁来划分应该分为诗、词、曲三大类。

每一类还可以再细致些划分。

　　婷：

那么，你再细致说说词的分类。

　　浩：

你真要考考我吗？

好，词，如果按照其字数的多少来划分，词分为小令、中调和长调，长调又叫慢调或慢词。

如果按照流派分为豪放词和婉约词。

　　婷：

呵，还真考不住你呢。

　　浩：

那是，那是。

我也要考考你，你知道豪放词与婉约词的特点吗？

代表词人有那些呢？

　　婷：

好说，婉约词细腻含蓄而委婉，豪放词气象阔大而豪迈。

李煜李后主为婉约词之鼻祖，而苏轼则开豪放词之先河。

　　浩：

没错，婉约词的代表除了我们熟悉的李煜之外，还有李清照、柳永、秦观等。

下面我们就来共同欣赏由扬留、费爱芳、申晶、赵晓林、卢晓彤、张志恒等六位同学带来的第一篇——“婉约篇”。

　　二、抒怀篇

　　男：

（深情的）“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！

”千古佳唱，咏别离也，叫我怎能不隔离了千载的时空对此垂泪呢！

　　婷：

是啊，是啊，那满怀的离愁别恨，竟然都化为一江春水，浩浩东流，也难为古人能吟咏出那样唯美而凄婉的诗句。

　　男：

我们两个就别在这里慨叹了，你看那杜甫和韦庄同是**乡异地，同**乡之苦，但其词的表现手法却是全然不同，我们快来一起欣赏由姚寅雪、李根正和郭文卉三位同学带来的第二篇——“抒怀篇”。

　　婷：

好，有请三位同学。

　　三、美景篇

　　男：

春潮荡漾，一江碧波，皓月当空，花林似霰——良辰美景都集于笔端；江月不变，人事飞转，宇宙无穷，生命短暂——幽深哲思皆绘于诗笺。

以孤篇横绝于全唐的诗人张若虚，为我们创造了“诗中的顶峰”，让我们于此峰之巅，一览众诗之小吧！

请大家欣赏由刘婷同学为大家带来的第三篇——“美景篇”。

　　四、爱国篇

　　浩：

好一首“春江花月夜”呵，写的美、读的美、连配乐也美。

（唱）“我美了美了，我醉了醉了……”

　　男：

呵，真的是陶醉了。

不过，不要停下你追求美的脚步，快，跟我一起走进那慷慨悲壮的爱国诗篇中来。

　　浩：

爱国诗篇？

那是我的最爱呵！

看着祖国的大好河山，激情满怀，怎能不赋诗吟哦？

“江山如此多娇，引无数英雄竟折腰！

”

　　男：

你变的可真快，不过说到爱国诗篇，在中国古诗词中可是占有了相当的比例，不说诗篇，单说诗人：

从披发行吟于汨罗的屈原，到金刚怒目的陶渊明，再到傲岸的李白，沉郁的杜甫，旷达的苏轼，愤懑的岳飞。

　　浩：

还有枕戈伺机的辛弃疾，铁马冰河的陆游，视死如归的文天祥一直到铁骨铮铮的龚自珍，数不胜数……

　　男：

那就别数了，快一起欣赏由刘宗洋、扬芮、毛有东、白靖、韩笑生带来的第四篇——爱国篇。

　　五、铭志篇

　　浩：

中国的哲学是杂糅了儒、道、释三家的思想，而中国的古文人在这样的思想下浸润成长，他们的思想自成一体。

但是中国的古文士都信奉了一条，那就是“达则兼济天下，穷则独善其身”，他们对自身的修养十分看重，洁身自好，于是也就流传下来了许多励志佳篇。

好下面请同学们欣赏由田园同学带来的第五篇——铭志篇。

　　六、悲慨篇

　　婷：

让我们再为田园同学送上一些掌声，这么长的一篇文章能如此流畅的诵读不是很容易做到的。

她做到了！

　　男：

婷婷，看看我们的古人多了不起，你是书屋有名字吗？

不想起个什么斋啊什么阁吗？

也写一篇什么铭吧！

　　婷：

嗯，是有这个想法了，但是，我们的祖先们也不是都能像“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”那样有一方能“调素琴，阅金经”的静土的，更多的时候政治上的倾轧，权利的排挤，让他们无法尽情的去倾吐自己的心声。

　　男：

是的，在古诗词中，有许许多多言辞隐晦的诗篇，他们用曲折的文字来抒发内心的愤懑。

下面我们就一起来欣赏由黄文涛、李爽和赵鑫带来的第六篇——悲慨篇。

　　七、怀人篇

　　浩：

“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”美丽的女子让人思念盼望，其实让人思念的又何止是佳人呢，有悲悲切切的离别就有惨惨戚戚的思念。

　　男：

是啊，特别是在古代，交通受阻，车马的速度哪里比得上今天的火车飞机，更何况还有电话、互联网。

与今日相比，古人的别离就更显得哀伤，此地一为别，就有可能是后半生不得相见，那么思念便成为一生伴随的痛苦，因而也就有**乡怀人之作。

　　浩：

于是亭台楼阁，月水山色便都染上相思之苦，见山不是山，见水不是水，皎皎空中月，脉脉水流痕，我们俯首即拾那些哀婉的思念。

　　男：

下面就请大家欣赏由崔进、田玉婷、常明玉带来的第七篇——怀人篇。

　　八、豪放篇

　　婷：

我们由婉约篇开场，由豪放篇结束，那哀婉凄迷的诗风自是给我们无尽的清冷，而放眼望去诗词歌赋中豪迈旷达还是生命的主旋律。

如果说豪放词是以苏东坡开先河，而豪放的诗则非盛唐的李太白莫属。

李白的诗已经绽放成中国古典文学的一朵牡丹，富贵傲岸，他那些经典诗篇浸润了我们民族的灵魂，“酒入豪肠，七分酿成了月光，三分啸成剑气，秀口一吐就是半个盛唐。

”读诗，若缺失了李白，那么就少了一分傲岸；读诗，若缺失了李白，那么就减了三分侠骨；读诗，若缺失了李白，那么就丢了七分月色；读诗，若缺失了李白，那么就去了十分浪漫。

读诗，必读李白。

下面就有请周炳男与杨志浩两位同学带来的第八篇——豪放篇。

　　结束语：

　　1、那千年谪仙铿锵的音韵还似乎在我们耳畔回响。

　　2、那阅尽世间繁华的诗行还在我们心头荡漾。

　　3、那浩瀚激情还再我们的血脉中奔涌。

　　1、我们似乎看的见屈原披发行吟江边的枯槁身影。

　　2、我们似乎听得见杜甫凭轩涕泗横流的痛彻悲鸣。

　　3、我们似乎嗅得到沙场秋点兵的战马扬起的飞尘。

　　1、千古佳篇，浸透了古人的寂寞。

　　2、婉转吟哦，释放了我们的感叹。

　　3、豪情在怀，穿越古今我们共同放歌！

　　1、同学们，是你们用自己的声音，传递了这千古的激昂。

　　2、同学们，是你们让千古的文字立体的呈现生命的意蕴。

　　3、同学们，是你们用行动践行了古人的理想。

　　1、字字句句，写满胸怀的是“会当临绝顶，一览众山小”的豪情。

　　2、点点滴滴，诵出的是“海内存知己，天涯若比邻”的友谊。

　　3、真真切切，得到的是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的激励。

　　1、我们感谢祖先们为我们留下的唯美诗行。

　　2、我们感谢同学们为自己精彩的歌赞。

　　3、我们感谢语文老师辛勤指导，感谢班主任的鼎立的支持。

　　合：

更感谢，我们生命的多姿多彩。

　　高二七班古诗歌朗诵会到此结束。