人教版四年级上第二单元：观察作文作文指导.ppt

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百宝知识卡,写作歌：

写作之前要审题，明确要求再动笔；开头结尾概括写，事情经过写具体；多问几个怎么样，事情情节描详细；学会点题明中心，题目内容紧联系。

描写一种动物的作文和观察一种动物的作文有什么区别？

描写一种动物的作文和观察一种动物的作文有什么区别？

1、描写动物的作文重点是写动物的习性以及作者和动物之间的故事，最后表达对动物的喜爱之情。

2、观察动物的作文重点是通过观察来写出你的发现，最后写通过观察得到的其实和结果。

谜语身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道。

（打一小动物）,蚂蚁,蚂蚁,观察提纲：

蚂蚁有什么习性？

蚂蚁长什么样？

喜欢吃什么？

怎么传递信息？

怎么搬运食物？

不同窝的蚂蚁为什么会打架？

蚂蚁长什么样,触角（一对）,足3对（6只）,头,胸,腹,复眼,口,读下面这段话，说说你的感受,我看见蚂蚁身体分头、胸、腹三节，头上长着一对复眼和一对触角，样子很可爱。

这样描述太平淡，我们可以运用比喻拟人的方法形象地介绍，让读者也喜欢上蚂蚁。

1它长着圆圆的脑袋，两根细长的触角，长长的胸，椭圆形的腹，还有六条又细又长的腿。

2蚂蚁是很不起眼的小昆虫。

他们小的和米粒差不多大，个头不大，长着一只小小的脑袋，头上长着两根像线一样的东西。

3蚂蚁浑身穿着黑衣服。

整个身体分成三段，像三个圆圆的小球连在一起。

头上有一双细长灵敏的触角和一双像黑珍珠似的眼睛。

有时候他还会露出一对小钳似的大牙。

中间一段的两边各伸出三条细腿，每条细腿分成四节。

它的大肚子鼓鼓的，上面有一道道花纹，像画上的。

蚂蚁走起路来，触角一摇一摆，大肚子也跟着一颤一颤的，可爱极了。

蚂蚁吃什么？

糖,花生,昆虫尸体,蔬菜,盐,怎么传递信息？

怎么搬运食物？

蚂蚁只要有谁发现了食物，除了赶紧衔一小块回巢去之外，沿途还会记得分泌出芳香讯号，紧急通知同伴前来支援。

附近闻到香味的蚂蚁会一路嗅着这条芳香路线找到食物，一只一小块通力合作，将所有食物搬回窝巢。

这些沿着香味移动的蚂蚁就形成了一排长长的队伍，有秩序的前行。

蚂蚁分泌的这种芳香物质称为信息素，由于它的挥发性大，几分钟过后，食物都运回了窝巢，香味也就消失不见了，免得再有蚂蚁前来，结果扑了空。

为什么不同窝的蚂蚁会打架？

为什么不同窝的蚂蚁会打架？

每一个窝的建材、储存的食物，以及蚂蚁本身的分泌物等，而产生不同的气味。

每一只蚂蚁都有辨别“窝味”的本领。

一旦发现另外的蚂蚁不是自己家里的成员，就咬杀斗争起来，慢慢地形成“大战”。

观察蚂蚁的写作思路,我怎么发现蚂蚁？

（略写）蚂蚁外形怎么样？

（略写）蚂蚁的有趣活动（详细写）：

怎么搬运食物？

怎么交流？

怎么打架？

我从蚂蚁身上得到的结果或启示（略写）,开头要简洁-怎么发现蚂蚁,我在公园的草地上发现了一支队伍。

这支队伍走成了一条弯弯曲曲的小路。

这是什么呢？

我趴下去一看，噢，原来是一支蚂蚁队伍。

它们正忙碌着呢！

下午，我跟往常一样在阳台上给那几盆花草浇水。

当浇完最后一盆桃花的时候，我好像看见土里似乎有什么东西在蠕动。

仔细一看瞧，呀，原来是一群蚂蚁。

倾盆大雨将要来临，而我却傻乎乎地蹲在地上，猜猜我在干什么？

哈哈，我正仔细地观察蚂蚁。

老师要求我周末观察蚂蚁，我一大早就出去找蚂蚁了。

瞧，那泥洞旁边有好多蚂蚁呢！

描写要详细，语句活泼幽默些-蚂蚁活动,1、发现食物-小蚂蚁闻香而来，发现奶油后迫不及待地扑到奶油上狼吞虎咽地吃起来。

好一阵子才从奶油里跌跌撞撞地爬起来，回头恋恋不舍地看了看奶油，转了几圈，好象有些舍不得似的。

2、赶忙报信-蚂蚁兴奋地左冲右撞，回到洞口。

正好一只娇小的蚂蚁从洞里走出来，见了那个迷路者，高兴地摇了摇触角，意味深长地对视良久，结伴欢喜地走进洞里。

3、排队运粮-蚂蚁们倾巢而出，列成一字长蛇阵，向目标进军!

有一只有些显眼的大蚂蚁，有着鹤立鸡群之态。

我猜想这只应该是蚂蚁将军吧！

一到目的地，蚂蚁们就像在开舞会一样，一会成玫瑰形、一会成圆形、一会儿成一字形、一会儿象跳芭蕾舞一样转圈圈。

它们三五成群，抬着“美味佳肴”往洞穴里搬去。

不久，这支“运粮大队”浩浩荡荡地满载而归了。

深刻结尾-得到的启示：

经过这次观察，我明白了我们可以向蚂蚁学习，学习它们那种团结合作、共同对外、坚持不懈的精神。

我看着这群蚂蚁，感叹着，惭愧着。

我想：

米粒大的蚂蚁有时候比人还要坚强、团结、勤劳。

蚂蚁虽小，但是心里却时时想着别人，有好东西能够大家一起分享，我们不该学习它们的团结互助精神和坚韧不拔的毅力吗？

我喜欢蚂蚁，不仅喜欢他们勤劳、朴实的性格，更敬佩它们在危难时互相帮助，勇往直前的精神。

现在我终于明白了，蚂蚁是靠触角传递信息的。

我今天收获真不小呀。

玩耍原来也可以获得那么多知识。

小蜗牛特别“懒”，大部分时间都缩进壳里静静地躲在角落里。

我在盒子里倒一些清水，过了一会儿，小蜗牛就从壳里小心翼翼地把自己的触角伸出来，像雷达天线似的竖起来向四处张望，好像在看有没有危险。

确定没有危险之后，它才把头和整个身子伸出来，它开始慢慢吞吞地向前爬，就好像位大王巡视着自己的领土。

我把他们放到杯子里，看它们慢慢地爬着。

每爬一点，就留下一点水，我用手摸了摸，那个水黏黏的，在科学上这是蜗牛的液体。

小灰有一对灵敏的红外线“眼睛”，当他不小心“撞车”时，红外线探测仪就会有信息反馈回来，这时他就会像开车一样疾速地掉一个头。

当然，这红外线扫描仪也有失误的时候，比如说前面有台电风扇，红外线没有及时提醒，小灰一头撞了上去，撞得眼冒金星、口吐白沫，如果我没及时发现，小灰恐怕是要跳上一天的“华尔兹”喽。

小灰其实也会罢工，小灰爬到电风扇的底盘，爬不上去，就会“罢工”，还得让我们帮一下他，他才肯重新开始“上班”。

小灰又碰到了电线，把电线卷成一团，走不动了，然后又“罢工”了，还得我们帮一下他，他才肯重新开始“上班.”,