小班个别教育总结.docx

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小班个别教育总结

小班个别教育总结

1.小班家长工作和个别训练

一、怎样顺当度过入园关到一个新的集体环境中生活，幼儿都有一个顺应过程。

对于刚入学的小班重生尤其如此。

孩子第一次离开家，离开总是陪伴身边的亲人，来到一个新的生疏的环境，四周是生疏的老师、生疏的小伴侣，难免会难过难受，建议家长：

1、表现出乐观态度早上送孩子去幼儿园，与孩子的告辞应当简短亲切，假如父母们迟疑或延长你们的告辞时间，孩子们将更难分开，当然，你的孩子会一边哭闹一边死死地抓住你的手或衣服不放，这时家长千万不要依依不舍、欲走还留，甚至还抹把眼泪。

更不能看到孩子心情反应较大、哭求不停而答应孩子过几天再去。

孩子虽小，但对家长的心态很敏感，家长的妥协只会延长孩子不顺应的时间，所以家长要狠心坚持送孩子，不能“三天打鱼两天晒网”。

当然孩子在哭，走出教室不是一件简单的事。

但我们老师会有很多方法平静孩子的心情。

孩子入园后家长应马上离开，不要偷偷地到幼儿园探望孩子，一旦被孩子观察，原来已趋稳定的心情又会风浪再起，这样对孩子有害无益。

切勿刻意渲染孩子入园的紧急气氛，尽量以平和的心态对待，避开将你的紧急传递给孩子。

由于幼儿园的生活是每个孩子都要经受的，幼儿最需要伙伴和嬉戏，幼儿园的生活环境也是家庭生活环境无法替代的。

2、为孩子建立平安感由于分别能触发被抛弃的感觉，因而在送孩子来幼儿园的第一个月，你应当尽可能保持孩子的生活有规律。

在送孩子上幼儿园的路上，讲清晰你将去哪儿，什么时候会回来接他，你可以说：

“你和老师、小伴侣呆在一起的时候，妈妈去上班，放学时我就来接你。

记住，妈妈和爸爸肯定来接你。

”

3、培育孩子的规章意识孩子在家的时候，家长应有意地按幼儿园作息时间支配孩子的活动。

关心孩子建立相宜的午睡习惯，我们幼儿园的午睡支配在半夜12点至下午2点20。

早上入园时间为7:

30左右，晚上在家睡眠时间最好不要晚于9点。

同时培育孩子在家独立进餐，用小杯子喝水，本人洗手，本人穿脱衣服、鞋袜的力量。

在家中建立必要的规章，培育孩子的规章意识。

比如，饭前洗手、玩完玩具放回原处等，不要让孩子在家中随心所欲、毫无规章意识，否则孩子入园后，面对幼儿园的各项要求会无所适从。

4、让孩子用语言表达愿望孩子在家的时候，跟父母沟通可能不用说话，仅仅一个表情或一个动作就能让父母明白他的需要。

但到幼儿园以后，有些表情和动作就难以被老师或同伴理解，以至孩子的愿望得不到满意，会使他们感到冤枉，从而影响孩子上幼儿园的心情。

因而，要告知孩子在幼儿园有什么需求要自动跟老师说。

另外，父母对孩子说话时，也要尽量清晰、礼貌、语气温柔，发音精确     ，不要用叠音字。

5、为孩子制造交往的机会从孩子入幼儿园起，就标志着集体生活的开头。

与独生子女家庭生活最大的不同就是孩子将与很多小伙伴一起生活。

因而，家长应教孩子学会关怀他人，与同伴共享玩具与食品，体验交往的乐趣，关心和安抚身处困难环境的人。

平常有空家长也可有意为孩子制造交往的机会，让孩子在详细的交往环境中学会与人交往，关心孩子早日顺应幼儿园生活。

6、送孩子入园初期，家长要和老师准时沟通，把孩子的共性特点及在家的生活习惯具体向老师引见，以便老师更好地接近孩子，但不要当着孩子的面说。

同时要在孩子心中树立老师的抽象，告知孩子幼儿园的老师和妈妈一样爱你，喜爱你。

老师在孩子心中的地位很重要，孩子对幼儿园的畏惧心理盼望从老师那里得到一份平安感。

家长不能流显露对老师的不放心，或说一些诸如“不听话就把你送幼儿园让老师管你”的话，这样无意间把幼儿园变成了惩处孩子的地方，老师成了孩子心目中的“大灰狼”。

孩子是很敏感的，他会从大人的态度中感觉幼儿园是担心全的地方，当然就更不愿上幼儿园了。

对依恋性强的孩子，可带他最喜爱的玩具入园。

对幼儿来说，在生疏的环境里，有本人熟识的物品陪伴，在肯定程度上可缓解其孤单感和担心全感。

7、家长可以有意多和孩子谈些幼儿园的趣事，并把从老师那里了解的孩子在幼儿园的良好表现反馈给孩子。

如告知孩子，老师今日夸你乖，吃饭不挑食、不剩饭，手洗得也很洁净，和小伴侣一起玩玩具时很谦让，你真棒等等，以强化孩子对幼儿园和老师的亲近感。

只需与老师亲近了，和小伴侣熟识了，孩子也就顺应了。

孩子的顺应力量和可塑性都是很强的，只需坚持送孩子入园，一般两个星期左右就能顺应幼儿园的生活。

但个别孩子（如家长过分呵护、包办、自理力量较差）就比较难顺应。

对于这种状况，家长不妨转变一下训练方式，并多与老师沟通，同时留意留心孩子的进步，准时予以确定，进行有效强化。

二、平安方面应当说，孩子的平安和健康是最重要的，幼儿园也始终将平安工作放在首位。

虽然“告家长书”已发放到各位家长手中，但我还必需强调有关接送方面的问题。

（一）接送的留意事项1、严格恪守幼儿园的作息时间。

早上送孩子入园不得早于7:

00，下午4:

00接孩子。

2、明确接送人。

接送人要相对固定，如托付他人接孩子，必需对老师说明状况，或者打个电话也行。

3、加强平安训练。

早上。

2.幼儿园小班教学总结

在孩子们的欢声笑语中，转瞬间本学期即将结束。

回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经受了一个难忘的成长过程。

现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。

一、训练、教学我们本着“以先进的训练理论为先导，以敬重幼儿的爱好、需要为标准，以自动探究、自动学习、自动建构、自动进展为核心，促进幼儿身心健康、全面和谐进展”的课程方案精神，注意给幼儿供应制造性进展的空间，并依据《纲要》、《规程》的要求，结合新课改内容制定与执行教学方案，注意从幼儿“最近进展区”确定教学目标。

本学期四月份进行了“春游亲子活动”，五月份进行了“六一游园活动”，六月份进行了“大班毕业仪式活动”。

本班三位老师都鼎力合作，使各活动都能顺当完成。

在“春游”活动中，家长从中更进一步了解了幼儿园及老师的工作，且很支持和协作老师的训练，家园共育是幼儿可到了更大提高。

每次的活动不只展现了幼儿的进步，更能体现老师的训练成果。

在“大班毕业仪式文艺表演”中，我班幼儿舞蹈“小花狗”也得到了家长的确定。

（一）身体方面经过一个学期的熬炼，幼儿的身体素养增加了，能乐观参加体育活动和嬉戏，有初步的自我保健意识。

基天性顺应环境、气候和生活条件的变化，对疾病有了肯定的抵挡力量，意识到熬炼身体的重要性，但对个别幼儿的身体体质还比较差，我们更要鼓舞他们乐观参与体育熬炼，而且要加强和保证熬炼的力度。

（二）语言和认知方面本学期大部份幼儿逐渐构成了用一般话与老师和同伴交谈，幼儿的口语表达力量提高较快，观看力量、思维力量、分析推断力量都比上学期有进一步地提高。

但也有个别幼儿还是比较内向、胆怯，缺乏自信念，针对这样的状况，鼓舞和赐予更多的机会让他们大胆的表现自我。

在教学活动中，以嬉戏的形式去吸引幼儿，激发他们学习的爱好使幼儿能自动的参加数学和科学活动，对物体外形，大小，颜色，有了初步的熟悉，并初步能依据实物的特征进行简洁的分类、排序；感知5以内数量分类及排序；学习交替排序及按特征分类等。

幼儿对科学布满奇怪   ，熟悉事物特质有较深厚爱好，但学问面较狭窄。

在今后的教学活动中，连续供应更多好玩的科学试验，通过幼儿自主的动手操作和尝试，培育幼儿的探究精神，丰富有关科学常识的学问。

（三）艺术方面幼儿对音乐地感受力量比上学期有很大地进步，节拍不断增加，舞蹈的基本形态和动作上找到了感觉，但技能技巧等方面把握欠贫乏和规范，在今后的教学中，留意进展幼儿舞蹈动作的技能技巧，丰富各种形式，鼓舞幼儿通过已把握的舞蹈动作大胆地创编，培育幼儿的创作力量；而且，让幼儿有更多的机会，观赏不同类型的音乐，培育幼儿的观赏力量。

美术方面，除了在教学活动中，平常还利用餐后时间让幼儿练习有关美术的技能技巧，如填色、绘画、折纸、粘贴、剪纸等，通过各种形式不断的练习，幼儿对美术手工操作产生了深厚的爱好，动手力量有了明显的提高，但在绘画方面还需加强幼儿对颜色地大胆运用，丰富幼儿的想象力，通过多种方式，让幼儿充分的发挥表现本人所画的内容，动手操作力量虽然有了提高，但有关手工制造的活动还必需加强进展和渗透，逐渐提高手工制造的技能技巧。

二、家长工作方面在训练工作中，我们不断得到了家长的理解和支持，这也正是由于我们平常工作中留意了与家长的沟通和联系。

我们利用家园联系手册等方式与家长保持联系，还利用电话、家访等形式关怀在家养病的幼儿状况。

自动与家长沟通，具体引见本学期开展各项工作的意图，急躁、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法。

以上是对我班本学期各项工作的总结，它将成为我们今后的工作的方向标，催动着我们更尽心、尽力地做好今后的工作，以簇新的面貌迎接新的挑战.。

3.幼儿园中班训练老师个人总结

已经在一本书上看到，老师分四品种型：

才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。

工作以来，我始终不断努力，乐观思索如何做好幼儿老师工作，盼望本人成为一名才智爱心型的优秀幼儿老师，也始终朝着这个目标奋进。

在本学期我的次要工作如下：

一、思想方面能够乐观参与园里组织的政治学习，仔细记笔记，数量足，内容丰富。

乐观参与园里组织的各项活动。

喜爱集体、团结同事、敬重老老师、对待幼儿有爱心。

严格恪守园里的各项规章制度，不迟到、迟到。

乐观参加园内各项活动。

二、工作方面在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作方案，记录，仔细对待每天的活动，有预备的组织丰富好玩的训练活动。

留意给胆怯的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战。

上个学期，班内幼儿不举手，任凭讲话的现象屡有发生。

在本学期我们重点训练幼儿上课回答问题先举手，对有改进的幼儿赐予准时的表扬。

通过训练班内幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音洪亮。

通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手力量、想象力、制造力也大大提高了。

同时我还不断地学习理论学问；向同行学习；向训练对象学习，尽量以别人的特长来补本人的短处。

为此，我通过各种途径及手段，本身素养得到了很大的提高，为本人从事的训练工作奠定了良好的基础。

三、家长工作方面我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。

我们服务的对象是家长和孩子，要想训练好孩子，家长的作用是举足轻重的。

所以，这就需要我们在训练好幼儿的同时，做好家长工作。

我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。

我班的很多家长特别注重训练，也晓得从何下手，来协作老师。

为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；也为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式）向家长引见幼儿在园的生活、学习状况，让家长愈加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。

当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

四、德育工作方面许多人都说，你们好辛苦呀，必需要有急躁才可以，否则孩子们成天吵死了。

其实做为一名幼儿老师光有急躁是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要公平的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只要这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和伴侣们的心。

爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的爱好、爱好、家庭情况。

于是我和家长成了伴侣，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体情况和当时的心情，以便我更好的在一日生活中观看孩子，并有针对性的进行个别训练。

五、卫生保健方面以培育幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照看好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培育包括了：

培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要关心的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，准时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予特殊照看。

老师每天都能仔细地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，削减细菌繁殖。

六、本身的进步在大家的关心和努力下，我们取得了肯定的成果，但前面的路还很长，因而，我们有必要在连续前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标：

1、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在生疏人前比较拘谨，因而，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长亲密协作，增加孩子们的自信念。

2、思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥。

下学期，我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看，多了解一下新奇的事物，以此来增长幼儿的学问。

有了前行的目标，再加上大家的努力，在今后的工作中，我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为温馨温馨的氛围，让每个孩子都能够健康欢乐的成长！

信任我们这些爱孩子的人能让他们更健壮、更健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！

总结二：

幼儿园中班老师个人工作总结转瞬间，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支持和关心下，我仔细的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中欢乐幸福的成长与学习了一年。

现把这学期的班级工作总结如下：

一、班级现状分析：

我班共有幼儿25人，其中男孩13人，女孩12人，经过一学期的幼儿园生活和有方案的常规训练及训练，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增加，对唱歌、跳舞有肯定的爱好，并能用简洁的语言表达本人的愿望。

二、师德方面：

我喜爱集体，乐观参与园内组织的各项活动，不迟到不迟到，不缺勤，听从领导。

4.小班家长工作和个别训练

一、怎样顺当度过入园关到一个新的集体环境中生活，幼儿都有一个顺应过程。

对于刚入学的小班重生尤其如此。

孩子第一次离开家，离开总是陪伴身边的亲人，来到一个新的生疏的环境，四周是生疏的老师、生疏的小伴侣，难免会难过难受，建议家长：

1、表现出乐观态度早上送孩子去幼儿园，与孩子的告辞应当简短亲切，假如父母们迟疑或延长你们的告辞时间，孩子们将更难分开，当然，你的孩子会一边哭闹一边死死地抓住你的手或衣服不放，这时家长千万不要依依不舍、欲走还留，甚至还抹把眼泪。

更不能看到孩子心情反应较大、哭求不停而答应孩子过几天再去。

孩子虽小，但对家长的心态很敏感，家长的妥协只会延长孩子不顺应的时间，所以家长要狠心坚持送孩子，不能“三天打鱼两天晒网”。

当然孩子在哭，走出教室不是一件简单的事。

但我们老师会有很多方法平静孩子的心情。

孩子入园后家长应马上离开，不要偷偷地到幼儿园探望孩子，一旦被孩子观察，原来已趋稳定的心情又会风浪再起，这样对孩子有害无益。

切勿刻意渲染孩子入园的紧急气氛，尽量以平和的心态对待，避开将你的紧急传递给孩子。

由于幼儿园的生活是每个孩子都要经受的，幼儿最需要伙伴和嬉戏，幼儿园的生活环境也是家庭生活环境无法替代的。

2、为孩子建立平安感由于分别能触发被抛弃的感觉，因而在送孩子来幼儿园的第一个月，你应当尽可能保持孩子的生活有规律。

在送孩子上幼儿园的路上，讲清晰你将去哪儿，什么时候会回来接他，你可以说：

“你和老师、小伴侣呆在一起的时候，妈妈去上班，放学时我就来接你。

记住，妈妈和爸爸肯定来接你。

”

3、培育孩子的规章意识孩子在家的时候，家长应有意地按幼儿园作息时间支配孩子的活动。

关心孩子建立相宜的午睡习惯，我们幼儿园的午睡支配在半夜12点至下午2点20。

早上入园时间为7:

30左右，晚上在家睡眠时间最好不要晚于9点。

同时培育孩子在家独立进餐，用小杯子喝水，本人洗手，本人穿脱衣服、鞋袜的力量。

在家中建立必要的规章，培育孩子的规章意识。

比如，饭前洗手、玩完玩具放回原处等，不要让孩子在家中随心所欲、毫无规章意识，否则孩子入园后，面对幼儿园的各项要求会无所适从。

4、让孩子用语言表达愿望孩子在家的时候，跟父母沟通可能不用说话，仅仅一个表情或一个动作就能让父母明白他的需要。

但到幼儿园以后，有些表情和动作就难以被老师或同伴理解，以至孩子的愿望得不到满意，会使他们感到冤枉，从而影响孩子上幼儿园的心情。

因而，要告知孩子在幼儿园有什么需求要自动跟老师说。

另外，父母对孩子说话时，也要尽量清晰、礼貌、语气温柔，发音精确     ，不要用叠音字。

5、为孩子制造交往的机会从孩子入幼儿园起，就标志着集体生活的开头。

与独生子女家庭生活最大的不同就是孩子将与很多小伙伴一起生活。

因而，家长应教孩子学会关怀他人，与同伴共享玩具与食品，体验交往的乐趣，关心和安抚身处困难环境的人。

平常有空家长也可有意为孩子制造交往的机会，让孩子在详细的交往环境中学会与人交往，关心孩子早日顺应幼儿园生活。

6、送孩子入园初期，家长要和老师准时沟通，把孩子的共性特点及在家的生活习惯具体向老师引见，以便老师更好地接近孩子，但不要当着孩子的面说。

同时要在孩子心中树立老师的抽象，告知孩子幼儿园的老师和妈妈一样爱你，喜爱你。

老师在孩子心中的地位很重要，孩子对幼儿园的畏惧心理盼望从老师那里得到一份平安感。

家长不能流显露对老师的不放心，或说一些诸如“不听话就把你送幼儿园让老师管你”的话，这样无意间把幼儿园变成了惩处孩子的地方，老师成了孩子心目中的“大灰狼”。

孩子是很敏感的，他会从大人的态度中感觉幼儿园是担心全的地方，当然就更不愿上幼儿园了。

对依恋性强的孩子，可带他最喜爱的玩具入园。

对幼儿来说，在生疏的环境里，有本人熟识的物品陪伴，在肯定程度上可缓解其孤单感和担心全感。

7、家长可以有意多和孩子谈些幼儿园的趣事，并把从老师那里了解的孩子在幼儿园的良好表现反馈给孩子。

如告知孩子，老师今日夸你乖，吃饭不挑食、不剩饭，手洗得也很洁净，和小伴侣一起玩玩具时很谦让，你真棒等等，以强化孩子对幼儿园和老师的亲近感。

只需与老师亲近了，和小伴侣熟识了，孩子也就顺应了。

孩子的顺应力量和可塑性都是很强的，只需坚持送孩子入园，一般两个星期左右就能顺应幼儿园的生活。

但个别孩子（如家长过分呵护、包办、自理力量较差）就比较难顺应。

对于这种状况，家长不妨转变一下训练方式，并多与老师沟通，同时留意留心孩子的进步，准时予以确定，进行有效强化。

二、平安方面应当说，孩子的平安和健康是最重要的，幼儿园也始终将平安工作放在首位。

虽然“告家长书”已发放到各位家长手中，但我还必需强调有关接送方面的问题。

（一）接送的留意事项1、严格恪守幼儿园的作息时间。

早上送孩子入园不得早于7:

00，下午4:

00接孩子。

2、明确接送人。

接送人要相对固定，如托付他人接孩子，必需对老师说明状况，或者打个电话也行。

3、加强平安训练。

早上。

5.幼儿园副班老师个人总结

强调平安的重要性。

没有以下供参考，次要写一下次要的工作内容，如何努力工作，取得的成果，最终提出一些合理化的建议或者新的努力方向。

工作总结就是让上级晓得你有什么贡献，体现你的工作价值所在。

所以应当写好几点：

1、你对岗位和工作上的熟悉2、详细你做了什么事3、你如何专心工作，哪些事情是你动脑子去处理的。

就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力处理了4、以后工作中你还需提高哪些力量或充实哪些学问5、上级喜爱自动工作的人。

你分内的事情都要有所预备，即事前预备工作以下供你参考：

总结，就是把一个时间段的状况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成果、不足、阅历等。

总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思索。

总结的基本要求1.总结必需有状况的概述和叙述，有的比较简洁，有的比较具体。

2.成果和缺点。

这是总结的次要内容。

总结的目的就是要确定成果，找出缺点。

成果有哪些，有多大，e799bee5baa6e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333361306338表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清晰。

3.阅历和教训。

为了便于今后工作，必需对以前的工作阅历和教训进行分析、讨论、概括，并构成理论学问。

总结的留意事项：

1.肯定要实事求是，成果基本不夸大，缺点基本不缩小。

这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清晰。

语句通畅，简单理解。

3.要详略相宜。

有重要的，有次要的，写作时要突出重点。

总结中的问题要有主次、详略之分。

总结的基本格式：

1、标题2、注释开头：

概述状况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：

分析成果缺憾，总结阅历教训。

结尾：

分析问题，明确方向。

3、落款署名与日期。

6.幼儿园小班教学总结

在孩子们的欢声笑语中，转瞬间本学期即将结束。

回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经受了一个难忘的成长过程。

现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。

一、训练、教学

我们本着“以先进的训练理论为先导，以敬重幼儿的爱好、需要为标准，以自动探究、自动学习、自动建构、自动进展为核心，促进幼儿身心健康、全面和谐进展”的课程方案精神，注意给幼儿供应制造性进展的空间，并依据《纲要》、《规程》的要求，结合新课改内容制定与执行教学方案，注意从幼儿“最近进展区”确定教学目标。

本学期四月份进行了“春游亲子活动”，五月份进行了“六一游园活动”，六月份进行了“大班毕业仪式活动”。

本班三位老师都鼎力合作，使各活动都能顺当完成。

在“春游”活动中，家长从中更进一步了解了幼儿园及老师的工作，且很支持和协作老师的训练，家园共育是

幼儿可到了更大提高。

每次的活动不只展现了幼儿的进步，更能体现老师的训练成果。

在“大班毕业仪式文艺表演”中，我班幼儿舞蹈“小花狗”也得到了家长的确定。

，

（一）身体方面

经过一个学期的熬炼，幼儿的身体素养增加了，能乐观参加体育活动和嬉戏，有初步的自我保健意识。

基天性顺应环境、气候和生活条件的变化，对疾病有了肯定的抵挡力量，意识到熬炼身体的重要性，但对个别幼儿的身体体质还比较差，我们更要鼓舞他们乐观参与体育熬炼，而且要加强和保证熬炼的力度。

（二）语言和认知方面

本学期大部份幼儿逐渐构成了用一般话与老师和同伴交谈，幼儿的口语表达力量提高较快，观看力量、思维力量、分析推断力量都比上学期有进一步地提高。

但也有个别幼儿还是比较内向、胆怯，缺乏自信念，针对这样的状况，鼓舞和赐予更多的机会让他们大胆的表现自我。

在教学活动中，以嬉戏的形式去吸引幼儿，激发他们学习的爱好使幼儿能自动的参加数学和科学活动，对物体外形，大小，颜色，有了初步的熟悉，并初步能依据实物的特征进行简洁的分类、排序；感知5以内数量分类及排序；学习交替排序及按特征分类等。

幼儿对科学布满奇怪   ，熟悉事物特质有较深厚爱好，但学问面较狭窄。

在今后的教学活动中，连续供应更多好玩的科学试验，通过幼儿自主的动手操作和尝试，培育幼儿的探究精神，丰富有关科学常识的学问。

（三）艺术方面

幼儿对音乐地感受力量比上学期有很大地进步，节拍不断增加，舞蹈的基本形态和动作上找到了感觉，但技能技巧等方面把握欠贫乏和规范，在今后的教学中，留意进展幼儿舞蹈动作的技能技巧，丰富各种形式，鼓舞幼儿通过已把握的舞蹈动作大胆地创编，培育幼儿的创作力量；而且，让幼儿有更多的机会，观赏不同类型的音乐，培育幼儿的观赏力量。

美术方面，除了在教学活动中，平常还利用餐后时间让幼儿练习有关美术的技能技巧，如填色、绘画、折纸、粘贴、剪纸等，通过各种形式不断的练习，幼儿对美术手工操作产