小学五年级奥数第37讲 简单列举含答案分析.docx
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小学五年级奥数第37讲简单列举含答案分析
第37讲简单列举
一、专题简析:
有些题目,因其所求的答案有多种,用算式不容易表示,需要采用一一列举的方法解决。
这种根据题目的要求,通过一一列举各种情况,最终达到解答整个问题的方法叫做列举法。
用列举法解题时需要掌握以下三点:
1、列举时应注意有条理的列举,不能杂乱无章地罗列;
2、根据题意,按范围和各种情况分类考虑,做到既不重复又不遗漏;
3、排除不符合条件的情况,不断缩小列举的范围。
二、精讲精练
例1有一张5元、4张2元和8张1元的人民币,从中取出9元钱,共有多少种不同的取法?
练习一
1、有足够的2角和5角两种人民币,要拿出5元钱,有多少种不同的拿法?
2、有2张5元、4张2元、8张1元的人民币,从中拿出12元,有几种拿法?
例2有1、2、3、4四张数字卡片,每次取3张组成一个三位数,可以组成多少个奇数?
练习二
1、用0、1、2、3四个数字,能组成多少个三位数?
2、用3、4、5、6四张数字卡片,每次取两张组成两位数,可以组成多少个偶数?
例3在一张圆形纸片中画10条直线,最多能把它分成多少小块?
练习三
1、在下面的长方形纸中画出5条直线最多能把它分成多少块?
请你动手画一画。
2、请你算一算,在一张圆形纸片中画20条直线,最多能把它分成多少块?
例4有一张长方形的周长是200厘米,且长和宽都是整数。
问:
当长和宽是多少时它的面积最大?
当长和宽是多少时,它的面积最小?
练习四
1、a和b都是自然数,且a+b=81。
a和b相乘的积最大可以是多少?
2、有一段竹篱笆全长24米,现把它围成一个四边形,所围面积最大是多少平方米?
例5从1到400的自然数中,数字“2”出现了多少次?
练习五
1、从1到100的自然数中,数字“1”出现了多少次?
2、从1到100的自然数中,完全不含数字“1”的数共有多少个?
三、课后作业
1、用红、黄、绿三种颜色去涂下面的圆,每个圆涂一种颜色,共有多少种不同的涂法?
○○○
2、甲、乙、丙、丁四位同学和王老师站成一排照相,共有多少种不同的站法?
3、在一个圆形纸片上画三条横着的平行线和三条竖着的平行线,把此圆分成了多少块?
4、a、b、c三个数都是自然数,且a+b+c=30。
那么a×b×c的积最大可以是多少?
最小可以是多少?
5、1×2×3×…×100,这100个数乘积的末尾有几个连续的0?
第37周简单列举
专题简析:
有些题目,因其所求的答案有多种,用算式不容易表示,需要采用一一列举的方法解决。
这种根据题目的要求,通过一一列举各种情况,最终达到解答整个问题的方法叫做列举法。
用列举法解题时需要掌握以下三点:
1,列举时应注意有条理的列举,不能杂乱无章地罗列;
2,根据题意,按范围和各种情况分类考虑,做到既不重复又不遗漏;
3,排除不符合条件的情况,不断缩小列举的范围。
例1有一张5元、4张2元和8张1元的人民币,从中取出9元钱,共有多少种不同的取法?
分析:
如果不按一定的顺序去思考,就可能出现遗漏或重复的取法。
因此,我们可以按照从大到小、从少到多的顺序,先排5元的,再排2元的,最后排1元的,把可以组成9元的情况一一列举出来。
从上面的列举中可以看出:
取9元钱共有7种不同的取法。
练习一
1,有足够的2角和5角两种人民币,要拿出5元钱,有多少种不同的拿法?
答案
解:
2角=0.2元,5角=0.5元,
0.2×5+0.5×2=2(元),所以可以是5张2角的和2张5角的;
0.2×10=2(元),所以可以是10张2角的;
0.5×4=2(元),所以可以是4张5角的和.
要保证拿出的总钱数是2元即可.
故答案为:
三种
解析
本题运用排列规律解决实际问题,是明确拿出的总钱数必须是5角和2角的币值组成,将方法列举出来.
本题考察的知识点是:
运用排列规律解决实际问题;解决此类问题的关键是:
是明确拿出的总钱数必须是5角和2角的币值组成,将方法列举出来.
2,有2张5元、4张2元、8张1元的人民币,从中拿出12元,有几种拿法?
答案
九种拿法:
8张1元+2张2元
元;7张1元+1张5元
元;6张1元+3张2元
元;5张1元+1张2元+1张5元
元;4张1元+4张2元
元;3张1元+2张2元+1张5元
元;2张1元+2张5元
元;1张1元+3张2元+1张5元
元;1张2元+2张5元
元.
3,用红、黄、绿三种颜色去涂下面的圆,每个圆涂一种颜色,共有多少种不同的涂法?
○○○答案
解:
第一个圆涂色,有三种选择;
第二个圆涂色,有三种选择;
第三个圆涂色,有三种选择;
所以根据乘法原理知共有:
3×3×3=27(种)
答:
共有27种不同的涂法。
解析
1、分析题意可知有三种颜色,每个圆涂一种颜色,想想给第一个圆涂色时,有几种选择呢?
第二个圆,第三个圆呢?
2、给第一个圆涂色时,可在红、黄、绿中任意选择一种颜色,那么第一个圆有三种颜色供选择;
3、第二个圆、第三个圆也有三种颜色供选择,接下来根据乘法原理即可求出共有多少种不同的涂法。
例2有1、2、3、4四张数字卡片,每次取3张组成一个三位数,可以组成多少个奇数?
分析要组成的数是奇数,它的个位上应该是1或者3。
当个位是1时,把能组成的三位数一一列举出来:
321,421,231,431,241,341共6个;同样,个位是3的三位数也是6个,一共能组成6×2=12个。
练习二
1,用0、1、2、3四个数字,能组成多少个三位数?
答案
解:
要组成的数是三位数,那么0不能在百位,当百位是1时,把能组成的三位数一一列举出来:
102、103、120、123、130、132;同样,百位是2时的三位数也是6个,百位是3的三位数也是6个,一共能组成6×3=18(个).
故答案为:
18个
0不能在百位上.
解析
要组成的数是三位数,那么0不能在百位,当百位是1时,把能组成的三位数一一列举出来:
102、103、120、123、130、132;同样,百位是2时的三位数也是6个,百位是3的三位数也是6个,一共能组成6×3=18(个).
2,用3、4、5、6四张数字卡片,每次取两张组成两位数,可以组成多少个偶数?
答案
按照你的叙述应该能组成六组偶数分别是:
34
36
54
56
46
64
四选二应该一共能组成12组两位数(阶乘的知识),而3456这四个数中奇数和偶数各占一半,也就是说他们所组成的12个两位数,奇数和偶数各占一半.
3,甲、乙、丙、丁四位同学和王老师站成一排照相,共有多少种不同的站法?
答案
解:
5×4×3×2×1
=20×3×2×1
60×2×1
=120(个)
故答案为:
120个
依次确定每个位置的情况.
解析
从左到右依次排列:
第一个位置有5种选择,当第一个位置确定时,第二个位置有4种选择;第二个位置确定时,第三个位置有3种选择;第三个位置确定时,第4个位置有2种选择;第四个位置确定时,第5个位置有1种选择.所以有5×4×3×2×1=120(个).
例3在一张圆形纸片中画10条直线,最多能把它分成多少小块?
分析:
我们把所画直线的条数和分成的块数列成表进行分析:
1+1+2+3+…+10=56(块)
练习三
1,在下面的长方形纸中画出5条直线最多能把它分成多少块?
请你动手画一画。
答案
解:
1+1+2+3+4+5=16;
在一个长方形上画上5条直线,最多能把长方形分成16部分.
故答案为:
16块
直线间相互交叉,交点越多,则分割的空间越多,每多第几条直线,就加几个部分.
解析
两条直线把正方形分成4部分,第三条直线与前两条直线相交多出3部分,共分成7部分;第四条直线与前3条直线相交,又多出4部分,共11部分,第五条直线与前4条直线相交,又多出5部分,由此作答.
2,请你算一算,在一张圆形纸片中画20条直线,最多能把它分成多少块?
答案
1.二条直线最多分成4个
2.三条直线最多分成7个
3.四条直线最多分成11个
4.五条直线最多分成16个
5.六条直线最多分成22个
6.n条直线最多分成(n 2 +n+2)/2个
所以n=20时,(n 2 +n+2)/2=211
3,在一个圆形纸片上画三条横着的平行线和三条竖着的平行线,把此圆分成了多少块?
答案
块。
如果任意6条直线,最多能分成22块。
例4有一张长方形的周长是200厘米,且长和宽都是整数。
问:
当长和宽是多少时它的面积最大?
当长和宽是多少时,它的面积最小?
分析因为长方形的周长200厘米,所以,长方形的长+宽=100厘米。
由于长和宽都是整数,我们可以举例观察。
可以看出:
当长与宽都是50厘米时,它的面积最大;当长与宽的差最大,即长99厘米,宽1厘米时,面积最小。
练习四
1,a和b都是自然数,且a+b=81。
a和b相乘的积最大可以是多少?
答案
b 8b
解析
提示1:
如果两个数是倍数关系那么较小数是它们的最大公约数,较大数是它们的最小公倍数,因为a÷b=8,所以a=8×b,也就是a和b的最大公约数是b;最小公倍数是a.由此可以解决.
提示2:
如果两个数是倍数关系那么较小数是它们的最大公约数,较大数是它们的最小公倍数解:
因为a和b是倍数关系,所以它们的最大公约数是较小的那个数b,最小公倍数是较大的那个数a,
故答案为b;a.
2,有一段竹篱笆全长24米,现把它围成一个四边形,所围面积最大是多少平方米?
答案
设边长为xm,则
所以当
时面积最大
3,a、b、c三个数都是自然数,且a+b+c=30。
那么a×b×c的积最大可以是多少?
最小可以是多少?
答案
最大是当a=b=c=10时,a×b×c=1000
最小a=0B=0之类的.a×b×c=0
自然数有包括0.
额.
例5从1到400的自然数中,数字“2”出现了多少次?
分析:
在1—400这400个数中,“2”可能出现在个位、十位或百位上。
(1)“2”在个位上:
2、12、22、…、92;102、112、122、…、192;202、212、222、…、292;302、312、…、392。
共:
10×4=40(次)
(2)“2”在十位上:
20、21、…、29;120、121、…、129;220、221、…、229;320、321、…、329。
共10×4=40(次)
(3)“2”在百位上:
从200到299共100次。
所以,数字“2”出现了10×4+100=180(次)。
练习五
1,从1到100的自然数中,数字“1”出现了多少次?
答案
解:
中有2个,
中有10个,
有1个,
有1个,
有1个,
有1个,
有1个,
有1个,
有1个,
中有2个,共21个.
解析
中有2个,
中有10个,
有1个,
有1个,
有1个,
有1个,
有1个,
有1个,
有1个,
中有2个,11这个数字中就有两个1,应算两次,答案为21个.
此题也可这样理解:
个位为1的有10个;十位为1的有10个,减去11算重的,共9个;再加上100中的1个;一共21个.
2,从1到100的自然数中,完全不含数字“1”的数共有多少个?
答案
解:
从1到100的自然数中,数字“1”可能出现在个位、十位或百位上.
(1)“1”在个位上:
1,11,21,31,41,…91;共10次.
(2)“1”在十位上:
10,11,12,13,14,15,…,19,共10次.
(3)“1”在百位上:
100,共1次.
数字11,个位上含有个1,十位上含有个1.
所以:
10+10+1-1=20(个)
100-20=80(个)
故答案为:
80个
解析
分析含有数字“1”的数有多少,用100减去含有数字“1”的数的个数就是完全不含数字“1”的数.
分析含有数字“1”的数有多少,用100减去含有数字“1”的数的个数就是完全不含数字“1”的数.
3,1×2×3×…×100,这100个数乘积的末尾有几个连续的0?