幼儿园大班美术装饰盘子课教案.docx

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幼儿园大班美术装饰盘子课教案

幼儿园大班美术装饰盘子课教案

美术：

装饰盘子（大班）

一、活动目标：

1、学习中心及边缘连续装饰的技能，能用简单的图案装饰盘子。

2、引导幼儿感受和表现连续对称的美。

3、培养幼儿耐心、细致、整洁的习惯。

活动重、难点：

掌握边缘连续装饰方法。

二、活动准备：

1、水彩笔、彩纸、废旧图书、雪花片、圆形纸盘若干。

2、教师制作的盘子展。

3、投影仪、各种盘子录像。

三、活动过程：

（一）用谈话的形式组织幼儿看各种盘子的录像，激发幼儿活动的兴趣。

春节就要到了，请小朋友为自己家选盘子，提醒幼儿互相介绍自己选的盘子及原因。

（二）出示范例，引导幼儿观察连续装饰的方法。

了解有规律排序的方法，从而解决重、难点。

1、引导幼儿比较发现两个盘子的不同之处。

2、强调连续装饰时，间隔开的花纹时一样的（形状、大小、颜色都是一样，）

3、找出盘子展中连续装饰的盘子。

（三）幼儿自主选择装饰材料进行装饰。

（四）交待要求，幼儿操作，教师巡回指导。

1、引导幼儿提出要求：

你喜欢什么样的盘子。

2、幼儿操作时教师指导：

鼓励能力强的幼儿注意图案、材料的创新；帮助能力弱的幼儿选择简单的材料进行简单的装饰。

（五）欣赏交流，体验成功的快乐。

1、幼儿自己选择位置放置自己装饰的盘子，自由介绍作品。

2、运用互评方式讲评作品。

重点引导幼儿讲评连续装饰技能的运用。

大班美术教案：

有趣的喷画

活动目标：

1、学习喷画的技能，体验喷画方法再现物体形象的乐趣。

2、养成干净整洁的习惯。

活动准备：

1、幼儿利用光线做影子游戏。

2、1—4种调好的颜料；每人2只吸管或1把牙刷、一块纱布；擦手布。

活动过程：

a）出示喷画范例：

小象的影子，引起幼儿的学画兴趣。

老师：

画上是什么动物？

画的前面没有光也没有小象，小象的影子怎么会到纸上呢？

b）学习喷画的方法。

i.先将图画纸铺平，再把自己喜欢的物形卡片放在纸上，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在纱窗上来回刷），将颜色喷在纸上，这样有物形卡片的地方，因为喷不到颜色而不变色，喷完后过一会将物形卡片轻轻拿掉，就留下了物形的影子。

ii.为了使画面更漂亮，可以喷2或3种颜色：

喷完一种颜色后，必须等晾干才能喷另一种颜色。

c）提出要求，幼儿操作，老师巡回指导。

d）请幼儿欣赏作品，说一说喜欢哪幅作品，为什么。

（引导幼儿从图案排列美观、色彩搭配好、喷色均匀等方面进行欣赏评价）。

大班美术：

金灿灿的油菜花

幼儿园大班美术教案：

金灿灿的油菜花（添画）

作者：

辛丰中心幼儿园朱春华

目标：

1、通过观察了解油菜花的主要特征。

2、学习分工合作用线条和色彩表现春天油菜花金灿灿的美景。

准备：

1、油菜花实物若干，供幼儿实际观察。

2、春游时的照片，让幼儿感知油菜花漫山遍野金黄色的美景。

3、教师画好油菜花枝干的画纸若干（每桌一张），水彩笔、油画棒

过程：

1、导入：

师：

上次我们春游时，在野外看到了一种金黄色的花，今天老师把它带来了，你们来看看它叫什么名字？

（油菜花）

2、观察油菜花的外形。

1）观察花的外形。

师：

请你们来看看它有几个花瓣？

花瓣是什么形状的？

油菜花的颜色是什么样的？

油菜花是怎么排列在肢干上的？

像什么？

你还见过什么花？

油菜花和那些花一样吗？

幼儿根据自己的生活经验回答。

教师总结：

油菜花是金黄色的，有四个花瓣，花瓣是椭圆形的。

2）观察枝干及菜叶。

师：

油菜花的枝干是一根还是有很多根？

它们是怎样排列的？

油菜花的叶子是什么形状的？

它们怎样排列生长在枝干上的？

幼儿观察后回答。

3、幼儿合作绘画。

师：

今天我们就把油菜花画出来，打扮我们的教室。

1）幼儿自主商量分工。

师：

前些日子，我们画过美丽的台布，小朋友们回忆一下，台布我们是怎样画的呀？

幼儿回忆上次合作绘画的场景。

“今天我们也想画台布一样画油菜花，现在请每桌小朋友自己商量一下，哪几个人负责画油菜花的花瓣，哪几个人负责画油菜花的叶子。

”

幼儿学习自己分工，分好后向大家作介绍，让大家听一听合不合理。

2）幼儿合作绘画，教师巡回指导。

要求能力强的幼儿画好后再添画一些别的事物。

4、展示幼儿作品，相互欣赏。

1）请每桌幼儿介绍一下自己的作品内容，并说说是如何分工合作的。

2）提问：

你最喜欢哪幅作品，为什么？

5、教师小结。

表扬分工合理、绘画有创意的绘画小组（共坐一桌的幼儿）。

大班美术教案：

洞洞变变变

幼儿园大班美术教案：

洞洞变变变

作者：

徐菲烟台开发区海河幼儿园

【活动目标】

1、能使用正确的方法补洞洞。

2、发挥想象，尝试根据洞洞的形状添画出各种形象。

3、体验洞洞添画的乐趣。

【活动准备】

1、油画棒、胶棒、记号笔

2、各种服装杂志、彩纸、彩色报纸等

3、PPT：

教师登山照片；各种形象（动物、车、水果、人物等）

4、音乐：

《撕报纸》、《森林狂想曲》

【活动过程】

一、谈话引出课题。

师：

前几天放假，你们出去玩了吗？

（去公园了、没出去···）你们猜我去哪了？

（打开登山照片）对我去爬山了！

爬山很开心。

哎！

只有一件事让我特别的郁闷，我把衣服弄破了好几个洞，你们瞧！

（出示刮出洞的T恤）

你们说我该怎么办呀？

（缝一缝、补一补）

师：

你们真聪明！

（出示各种纸）假如这是一块布，我把它补在洞洞的背面。

看洞洞补好了。

怎么让洞洞看起来更漂亮？

（在里面填上图案，装饰上花纹···）

二、游戏—撕洞洞。

师：

你们说的很好！

今天我把你们请来，就是想让你们帮我把这些洞洞设计一下。

1、提出设计要求：

老师准备了各种T恤纸，但现在上面还没有洞，我们一起玩个游戏，把上面撕出各种形状的洞洞，然后再来设计。

（记住：

洞洞的形状越奇怪越好，洞洞之间要有一定的距离。

）

2、播放音乐《撕报纸》开始游戏。

三、尝试想象创作。

1、补洞洞。

师：

现在T恤上有许多洞洞，你们把洞洞周围涂满胶，选一张喜欢的纸把洞洞补好。

2、添加想象。

师：

洞洞补好了，我们看看洞洞能变成什么？

（请个别幼儿示范）播放PPT及《森林狂想曲》幼儿开始创作！

四、幼儿对自己的作品设计进行简单的介绍。

小食品绘画写生课（幼儿绘画教案）

第四周专题作业活动课试行第4课小食品绘画写生课

活动主线：

教学中要引导学生具体的分析欣赏各种小食品包装的实物，具体的理解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象（儿童年龄特点）的统一，以及最具生活趣味的艺术特点。

教学目的：

通过画各种小食品，引导学生加深理解形状和色彩等绘画知识，培养学生的观察能力、记忆能力和绘画表现能力。

教学重点：

小食品的特点和装饰特点的理解与表现方法。

教学难点：

小食品的不同形状特点与不同装饰风格的表现。

教学准备：

1.学生自带一样小食品。

要求没有教师的允许下不许打开，违反者禁止参加本课的活动。

作业要求：

写生或想象画几个小食品，要注意好外形特点和图案与色彩的设计效果。

活动过程

一、小食品观赏活动。

解决以下问题（培养学生敏锐的审美感知能力）（造型的审美）关于对小食品（）的调查年班所研专题名称：

经研究我知道调查内容包装上面有什么：

4种以上通过包装我知道里面是：

外形：

色彩：

以色为主，还有颜色。

色彩搭配的作用：

适合的年龄段。

1．哪些颜色再一起对比比较强烈2．包装和内容是否统一？

是不是3．画几种你发现的线条。

你还发现了什么：

。

二、教师小结学生在研究的过程中，发现的色彩运用的规律。

三、把你观察的小食品画出来。

适当讲授构图技巧。

可以进行随意的组合（审美能力的理解。

a美术知识的介绍）

四、调查反馈。

1．读自己的研究报告，张贴自己的研究成果。

2．比一比谁的小食品画的又象又好。

（d通过学生优秀作业的对照、比较、鉴别）

五、布置作业，通过研究，我们学习了对事物的细致的观察。

回家每人选一样物体进行调查，自己写一份调查报告。

下节课我们进行更多的交流。

关于对小食品（）的调查.年班所研专题名称：

经研究我知道调查内容包装上面有什么：

4种以上通过包装我知道里面是：

外形：

色彩：

以色为主，还有颜色。

色彩搭配的作用：

适合的年龄段。

哪些颜色再一起对比比较强烈包装和内容是否统一？

是不是画几种你发现的线条。

你还发现了什么：

。

关于对小食品（）的调查年班所研专题名称：

经研究我知道调查内容包装上面有什么：

4种以上通过包装我知道里面是：

外形：

色彩：

以色为主，还有颜色。

色彩搭配的作用：

适合的年龄段。

哪些颜色再一起对比比较强烈包装和内容是否统一？

是不是画几种你发现的线条。

你还发现了什么：

。

关于对小食品（）的调查年班

美术活动：

设计邮票（大班）

活动目标：

1．幼儿欣赏邮票，尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。

2．增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经验。

活动准备：

1．剪好花边的铅画纸2．记号笔、油画棒。

（人手一份）3．集邮册3本。

活动重点：

幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。

活动流程：

欣赏邮票--师生讨论--幼儿作画--评价活动

活动过程：

1.引起兴趣2.前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？

（出示信封）3.这封信到底少了什么？

（邮票）4.你们知道邮票有什么用途吗？

（寄信）5.有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？

（因为邮票很美可以欣赏）6.老师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下好吗？

7.师生讨论8.你看到邮票是怎样的？

（有花边、有币值、有美丽的图案……）9.刚才有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花边。

10.这是邮票设计师们设计。

如果你是邮票设计师，你准备设计怎样的邮票图案？

11.邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，这样就像邮票了。

12.谁愿意将你心里想的邮票图案画给小朋友看呢？

13.幼儿示范14.幼儿作画15.你们想不想也设计一张邮票？

16.请你们先想想你想设计一张怎样的邮票，然后再画到纸上。

17.幼儿作画，教师指导。

提醒幼儿要在设计好的图案旁留下一条白边。

18.活动评价19.谁愿意将你设计的邮票介绍给大家听听。

20.幼儿介绍自己的作品。

大班美术活动：

我设计的花车

活动目标：

1、通过活动让孩子进一步感受上海旅游界的气氛。

2、培养幼儿的想象力、观察力、创造力。

活动准备：

收集旅游节花车巡游的资料、图片。

活动过程：

一、讨论：

1、旅游节的花车巡游时的花车是怎样的？

2、与我们平时看见的车辆有什么不同？

二、我们来做个花车设计师，设计一辆美丽的花车。

三、讨论：

可以设计怎样的花车？

四、幼儿设计草图

1、提示幼儿花车的设计不一定像我们平时见到的车辆。

2、鼓励幼儿发挥想象设计不同的花车。

五、讲评

我们是小小设计师：

介绍自己设计的“花车”。