物理实验室建设标准.docx

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物理实验室建设标准

一、实验教学管理程序

二、仪器设备管理程序

实验进度

安排

教师在上学期末或新学期初，

根据课程要求，做出实验进

度安排，宜交一份与管理员，

以便统筹安排、做好准备并

作为学校掌握实验教学的依

据之一。

领取自购

及时领回调拨或配发的仪器

设备；根据实验教学需要，

做好自购仪器设备的购置计

划，及时上报并配合学校采

购、验收，保质量、保需要。

实验通知单

任课教师提前将实验通知单

（演示实验 3 天、分组实验

一周）交实验管理员，以便

准备仪器、器材、药品等。

编号注册

对调拨、配发、自购的仪器、

设备、药品、材料等，及时

验收、分类、编号、上账。

准备实验

管理员根据实验通知单的要

求，及时准备实验所需的仪

器、材料等；如有问题，及

时反馈给任课教师，以另僻

蹊径。

归类存放

教学仪器、设备、药品、材

料等，按学科分类要求科学

分类。

按照上轻下重、前低

后高，专室专柜（危险品、

腐蚀品）的要求，分层定位

摆放。

教师试做

实验管理员备好材料后，由

任课教师试做实验，以全面

熟悉、掌握实验。

使用检查

实验前后均应详细检查器材、

仪器等，发现问题后，及时

妥善处理；实验结束验收后，

对仪器、器材等，立即整理、

归位，特别是危险品一定要

妥善处理。

取还仪器

任课教师和课代表取还仪器、

材料等，要与管理员当面点

清、做好登记，如有问题，

及时妥善处理。

维修保养

管理员应按要求及时对仪器、

设备进行保养；对所有损坏

的仪器、设备，落实赔偿、

及时维修；按要求申请报废

不能使用的仪器、设备。

教学汇总

每学期末，任课教师会同课

代表，认真总结实验教学工

作；管理员在此基础上，结

合自己掌握的情况，全面总

结得失，为今后的工作提供

指导。

清点汇总

期末（年终）对仪器、设备、

药品、材料等进行全面的清

点、查对；对损坏、丢失和

需要报废的仪器、设备等进

行汇总上报，落实赔偿、采

买工作。

一、实验教学及仪器管理程序

中小学实验教学仪器及实验教学档案管理表格

序号及表格名称

填写人

使用目的

档案管理

1.分组实验通知单

任课教师

以供提前做好仪器、

设备、材料等的准

备，保证实验正常

进行并作为学校检

查、考核的依据之

一。

依据教学进度适时填

写，交管理员存档。

2.演示实验通知单

任课教师

以供提前做好仪器、

设备、材料等的准

备，保证实验正常

进行并作为学校检

查、考核的依据之

一。

依据教学进度适时填

写，交管理员存档。

3.分组实验登记表

任课教师

记录实验过程、效

果、出现的问题及

实验改进意见；落

实仪器、器材管理

及赔偿；为学校实

验教学的改进提供

依据。

实验后及时填写，一

份交管理员存档。

4.演示实验登记表

任课教师

记录实验过程、效

果、出现的问题及

实验改进意见，为

学校实验教学的改

进提供依据。

实验后及时填写，一

份交管理员存档。

5.学生实验报告单

学生代表

记录实验过程、效

果、出现、发现的

问题，培养学生的

实操能力；供教师

掌握、改进、创新

实验教学所需，为

学校实验教学的改

进提供依据。

分组实验后及时填写，

批改后的 3-5 份/班交

管理员存档。

6.仪器设备借用登记表

借用人、管理员

加强管理、及时回

收、落实赔偿，以

保证正常实验、教

学的需要。

发生借还、验收时填

写，管理员存档。

7.仪器设备损失（报废）

损坏人、任课教

为严格执行管理制

度，对违反操作规

程造成损失的，落

实赔偿责任；依据

发生损失或需报废时

填写，由管理员会同

二、实验教学管理表格说明

作并存档。

老化、改造、更新

等原因，对不能在

使用的仪器、设备

予以报废。

8. 化学药品领用登记表

任课教师、管理

员

对化学药品的储存

量及时掌握，做好

采购计划及采购工

作，确保实验教学

的顺利进行。

需实验、领用时填写，

管理员存档。

9.危险药品使用登记表

任课教师、管理

员、主管领导

落实专室专柜、双

人双锁、三人签字、

计划取量、及时归

还、科学处理、确

保安全的责任。

需实验、领用时填写，

管理员存档，以备检

查。

10. 仪器设备购置（验

收）单

管理员、主管领

导、验收人

根据实验需要和现

有仪器、器材等的

不足，及时做出采

购计划；对入库的

仪器、设备等的数

量、质量、实验效

果等进行检查和验

收，确保实验教学

顺利进行。

期末或需要时填写，

管理员存档，以反映

学校实验教学的经费

投入。

11.仪器设备维修（保养）

记录表

管理员、主管领

导、维修人

对仪器、设备等进

行及时地维修和保

养，以节约资金，

提高利用率，保证

教学所需。

随时发生及时填写，

管理员存档并作为考

核工作的依据。

12.分组实验开出情况登

记表

任课教师、管理

员、主管领导

为全面掌握实验开

出情况和未开出实

验的原因，以便设

法解决，不断提高

实验开出率，切实

提高学生的实操能

力。

实验后填写，期末汇

总，作为学校考核任

课教师实验教学的依

据。

实验名称

实验

时间

任课教师

实验班级

分组

数

实验

器材

药品

材料

等

管理员意见

备注

应提前一周交管理员

实验名称

实验

时间

任课教师

实验班级

学生

数

学科：

为全面掌握学校各

科实验开出情况，

13.理科实验开出情况统

计表

任课教师、管理

员、主管领导

考核实验教学人员

工作；掌握未开出

实验的原因，以便

分析解决，不断提

学期末汇总填写，作

为学校考核实验教学

相关人员工作的依据。

高实验开出率，切

实提高学生的实操

能力。

三、使用，管理样表（可根据实际，适当调整格式、内容）

分组实验通知单（样表一）

时间：

学科：

演示实验通知单（样表二）

时间：

实验名称

实验时间

班级

学生数

分组数

仪器及器材

实验效果

实验

器材

药品

材料

等

管理员意见

备注

应提前三天交管理员

分组实验登记表（样表三）

实验名称

实验时间

班级

学生数

上课地

点

仪器及器材

实验效果

仪器损失

及

处理意见

反思或改

进意见

任课教师

学生代表

管理员

演示实验登记（样表四）

仪器损失

及

处理意见

反思或改

进意见

任课教师

学生代表

管理员

班级

学生姓名：

实验名称

实验时

间

实验目的

仪器器材

实验报告单（样表五）

实验过程

实验结果

教师批注

实验成

绩

借用时间

借用人

名称、规格、型

号

归还时间

管理员

验收情况

仪器设备借用登记表（样表六）

仪器设

备编号

名称、规格、

型号、价值

损失人、时间、

原因及处理结果

报废原因

管理员

意见

领导意见

仪器设备损失（报废）报告单（样表七）

合计

赔偿金额

报废金额

领用时间

领用人

药品名称

领取数量

用途、

实验名

称

归还及管理员

验收情况

化学药品领用登记表（样表八）

领取时间

领取人

药品名称、领取

数量

归还时间、

数量

用途、

实验名

称

管理员、主管领

导

危险药品使用登记表（样表九）

名称

规格型号

需购置数量

需用时间

入库时

间

验收人员及验收

结果

仪器设备购置（验收）单（样表十）

维修（保养）

时间

方式（维修/保

养）

仪器设备名称

维修（保

养）

内容摘要

维修

（保养）

数量

维修（保养）

人员及效果

申报人：

                                   主管领导：

仪器设备维修（保养）记录表（样表十一）

借用时间

借用人

名称、规格、型号

归还时间

管理员

验收情况

仪器设备借用登记表（样表十二）

序

号

应开实

验名称

实    验    开    出    情    况

未开原因（打√）

未做

实验

学生

数

与教学

进度

同步

（√）

实验成功

与否

（√）

1    班

2    班

3    班

4    班

5    班

6    班

7 班

8    班

缺

仪

器

缺

材

料

缺

药

品

人数

人数

人数

人数

人数

人数

人数

人数

月

日

分

组

数

月

日

分

组

数

月

日

分

组

数

月

日

分

组

数

月

日

分

组

数

月

日

分

组

数

月

日

分

组

数

月

日

分

组

数

1

2

3

4

5

6

7

┊

增开实验

1

2

3

┊

中学（小学）      年级       学科分组实验开出情况登记表（样表十三）     201  年  月

注：

  1、此表按年级、分学科填写，为教师总结一个年级、一个学科分组实验开出情况统计及学校考核用表；

2、应开实验名称和个数应根据教学课程标准和教材要求列出；

3、此表由任课教师填写，管理员、主管领导签字。

任课教师：

管理员：

主管领导：

年月日

年

级

班

级

数

学

生

数

实验类别

物      理

化      学

生      物

未开实验的原因（打

√）

未做

实验

学生

数

与教学进

度同步

（打√）

实验成

功与否

（打

√）

应

开

数

实

开

数

开出

率

%

应

开

数

实

开

数

开出

率

%

应

开

数

实

开

数

开出

率

%

缺

仪

器

缺

材

料

缺

药

品

七

年

级

演示实验

学

生

实验数

设组数

增开实验

八

年

级

8

400

演示实验

96

96＋16

116.67

学

生

实验数

40

40＋8

120.00

设组数

200

180

90.00

增开实验

0

24

—

九

年

级

演示实验

学

生

实验数

设组数

增开实验

合计

演示实验

学

生

实验数

设组数

增开实验

XX   中学（  初中  ）理科实验开出情况统计表（样表十四）                 201  年

注：

1  标题内的括号填写学校类别。

如：

高中、初中、小学；

2、全校实验平均开出（设组）率=全校各年级实开实验（设组）数之和/全校各年级总数×应开实验（设组）数×100%；（红色字为计算举例）

3、全校学生实验覆盖率=（全校学生总数-未做实验学生数）/全校学生总数×100%；

4、实验成功率=（全校实做实验总数-未成功实验个数）/全校实开实验总数×100%；

5、实验及时率=（全校实做实验总数-未同步实验个数）/全校实开实验总数×100%；

6、此表由管理员依据记录表，会同学校统一计算，任课教师签字认可。

管理员：

主管领导：

任课教师：