13.1复数的概念-zyy2PPT格式课件下载.pptx

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分数当然也有原型,例如三人平分一个西瓜,每人得三分之一。

整数和分数统称为有理数。

数学家将像圆周率那样无法用整数或分数表示的数表示为“无理数”。

数的概念是从实践中产生和发展起来的。

随着生产和科学的发展,数的概念也不断的被扩大充实。

一、复习回顾,数系的扩充,用图形表示包含关系:

对数的寻求是否到此为止呢?

数学家并不满足,继续孜孜以求,寻找尚未发现的新数,果然被他们找到了。

发现的契机是研究一些数的平方根:

的平方根是(),这是早就知道的正整数,不足为奇;

的平方根是一个无理数,和圆周率类似,也不新鲜。

的平方根是什么?

这可不好办!

二、知识引入,的平方根就根本不存在。

但不存在的东西可以创造出来!

引入一个新数,叫做虚数单位,并规定:

虚数单位,

(2)实数可以与它进行四则运算,进行四则运算时,原有的加、乘运算律仍然成立,为了解决负数开方问题,,即:

将实数a和数i相加记为:

a+i;

把实数b与数i相乘记作:

bi;

问题3:

-1的平方根是什么?

-4的平方根呢?

-5的平方根呢?

-a(a0)的平方根呢?

,.问题4:

象上述几个数都是含有虚数单位的数,你还能举出一些含有虚数单位的数吗?

如:

,等.问题5:

实数能表示出含有虚数单位的数吗?

请举例说明.能,如:

,等.问题6:

上述各数能否统一用一种含有虚数单位的代数式表示吗?

复数全体所组成的集合叫复数集,用字母C表示,1.复数:

把形如a+bi(a,bR)的数叫复数,常用字母z表示,i叫做虚数单位(imaginaryunit),三.复数的有关概念,C是英文词组Complexnumbers,2.复数的代数形式:

记作:

Rez=a;

Imz=b,用z表示复数,即z=a+bi(a,bR)叫做复数的代数形式,3.复数的分类:

虚数,b0,纯虚数,a=0且b0,实数,b=0,说明下列数是否是虚数,并说明各数的实部与虚部,练习:

例1:

实数m取什么值时,复数是

(1)实数?

(2)虚数?

(3)纯虚数?

解:

(1)当,即时,复数z是实数,

(2)当,即时,复数z是虚数,(3)当,且,即时,复数z是纯虚数,四、典型例题,NZQRC,思考,数集N,Z,Q,R,C的关系是怎样的?

数系的扩充,复数集,虚数,?

小结:

?

4.两个复数相等,有两个复数Z1=a+bi(a,bR)和Z2=c+di(c,dR),注意,1、若Z1,Z2均为实数,Z1,Z2可以比较大小关系,2、若Z1,Z2中不都为实数,Z1与Z2只有相等或不相等两关系,而不能比较大小.,例2已知,其中,求,解:

由复数相等的定义,得方程组,解得:

四、典型例题,复数问题实数化.,

(1)已知x2y22xyi2i,求实数x、y的值

(2)已知复数zk23k(k25k6)i,(kR),且z0,求k的值,练习:

在理解复数的有关概念时应注意:

(1)明确什么是复数的实部与虚部;

(2)弄清实数、虚数、纯虚数分别对实部与虚部的要求;

(3)两个复数不全是实数就不能比较大小。

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