最新冀教版七年级上政治复习.docx

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最新冀教版七年级上政治复习

冀教版七年级上政治复习

第一单元扬帆起航

第一课走进中学

1.什么是校训？

答：

校训是学校为了树立良好校风而制定的,要求全体师生共同遵守的行为准则和规范.

2.校训的作用是什么？

答：

它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统,体现了学校的文化追求和精神风貌.

3.怎样结识新同学？

答：

①敞开心扉,主动伸出友谊的橄榄枝；

②结识新同学,从介绍自己开始.

4.怎样跨越陌生？

答：

尝试着结识新同学,熟悉新老师,建立新友谊,了解新学校,融入新集体.

5.为什么要热爱我们的老师？

（老师在我们成长中的作用是什么？

）

答：

老师是我们学会学习的指导者,是我们学会做人的引路人.

6.怎样熟悉新老师？

答：

①我们应该认识和了解他们,也让他们认识和了解我们.

②我们要接近老师,有问题多向老师请教,积极参加师生互动活动,多与老师交流.

7.如何创建良好的班集体？

答：

让我们从现在开始,以主人的身份,融入我们的班集体,规划我们的前景,一起来创造一个值得回忆的“家”.

第二课昨天与今天

8.中学的学习有什么特点？

（中学学习与小学学习有什么不同？

）

答：

①进入中学,课程的门类一下子多了许多,各门课程的内容也逐渐系统化和深化了.初中阶段的学习任务变重了,难度加大了.

②中学老师的授课方式不同于小学老师.老师会更多地指导和启发我们自己去发现问题、研究问题和解决问题.

9.制定校规校纪的目的是什么？

答：

①制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序；

②保证我们能在和谐、有序的环境中学习和生活.

10.面对新校规,我们应该怎么做？

答:

进入中学,我们要面对各种新的规则.新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求.我们要更加自觉地遵守校规校纪,逐步学会自我约束,自我管理.

11.我们应如何承担中学生这一新角色？

答：

①成为中学生,我们有了新的身份、新的角色,老师、父母、学校、社会对我们的期望和要求高了,我们对自己的要求也高了.在学习和日常生活中,我们的言行举止,也应有全新的面貌.

②成为中学生,我们有了更多的独立性、自主性,有了更大的自由.与此同时,我们也有了更多的责任,也应该有更强的自觉性.

③在中学,自己的问题,应该尽量自己想办法解决.

12.中学生活给我们提供了哪些新的要求？

答：

适应中学的学习,要遵守新的规则,要承担新的角色.

第三课新的起点

13.明确目标,树立理想的作用是什么？

答：

①目标是方向,也是动力.确立目标是我们在新环境中成长的需要；

②明确目标,树立理想,是我们走向成功的第一步；

③进入少年期,我们开始思考人生的目标和理想.这表明,我们已向成熟迈出了坚定的一步.

14.怎样制定计划？

答：

①要使远大的理想逐步变成现实,就需要根据自己的主、客观条件,制定实现理想和目标的具体计划；

②计划要明确具体；

③计划要切实可行；

④计划要体现自己的个性；

⑤计划要留出一定的余地；

⑥要善于学习和吸取他人的经验,认真听取他人的意见.

⑦自己的计划,最终还得自己拿主意.

15.为实现自己制定的目标、计划、我们应该怎么做？

答：

从现在开始,脚踏实地、坚持不懈、刻苦努力、奋勇向前,实现自己的理想.

16.站在新的起点,我们怎样才能获得成功？

答：

①明确目标,树立理想,是我们走向成功的第一步；

②要根据自己的主、客观条件,制定切实可行的计划；

③理想和目标的实现必须落实在距离行动中.让我们从现在开始,脚踏实地,坚持不懈,刻苦努力,奋勇向前,实现自己的理想.

17.我们应如何适应中学生活？

答：

①了解新学校,结识新同学,熟悉新老师,融入新集体,建立新友谊.

②适应新的学习方式,遵守新的规则,承担新的角色.

③明确目标,制定计划,落实行动.

第二单元学会学习

第四课工欲善其事必先利其器

18.为什么要珍惜时间？

答：

①时间是无偿的,给予每个人的,一个人拥有了生命就拥有了时间；

②时间是一去不复返的无价之宝,世界上最珍贵的东西也换不来已经逝去的时间；

③时间是公正的,同样的时间对于珍惜他的人和不珍惜它的人其意义却非常不同.

19.怎样珍惜时间？

答：

①珍惜时间首先体现为合理安排时间；

②还表现在善于有效利用零星的时间上；

③珍惜时间就是要珍惜每一个今天.

20.怎样合理安排学习时间？

答：

①要结合学习计划和学习任务,并考虑自己的实际情况.②分出轻重缓急,排好先后顺序,科学的安排学习、劳动、休息等时间,保持合理的生活节奏.

21.为什么要独立思考,自主学习？

答：

①学习是一个主动的提出问题、探索问题和解决问题的过程,是一个主动的发现知识、获取知识和发展能力的过程.

②现代社会,人类的知识处于快速增长和更新之中

③社会的发展对于个人的能力、技能等方面的要求越来越高.

④为了适应时代的要求,为了我们的终身发展,我们不能单纯的接受知识,而必须在自主学习、主动探究中增强能力.

22.自主学习有哪些要求？

答：

对于初中生来说,自主学习要求我们能够自觉的、独立地制定学习计划,自觉地完成学习任务,逐步做到不依赖老师和父母的督促与管理.

23.为什么要兼顾全面基础与学科特长？

答：

①每个人都有自己的特长和爱好,这是正常的,也是值得鼓励的.但是,有些同学仅凭兴趣学习,不注意全面发展,出现偏科现象,这些做法对于我们的发展很不利.

②中学时期市委各方面素质发展打基础的时期,系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础,我们应该全面地学习和掌握.

24.如何学习自己不感兴趣的学科？

答：

①积极地去面对；

②用有效的方法认真学习；

③取得好成绩,就能让我们从原先的缺乏兴趣逐步变得乐此不疲.

25.参加社会生活和社会实践的意义？

答：

①参加社会生活和社会实践,不仅可以学到很多在课堂上学不到的东西,也可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来,加深对课堂学习内容的理解.

②更重要的是,参与社会生活和社会实践,既可以很好的培养和锻炼我们的实践能力,又可以加深我们对社会的了解,培养我们的社会责任感.

26.学习方法是怎样形成的？

答：

我们要根据所学课程、学习环境以及自身情况的变化,不断调整和改进自己的学习方法.此外,在掌握学习的基本规律的基础上,我们要借鉴别人的好的学习方法,结合自身情况和特点,总结出一套适合自己的方法.

27.学习方法有哪些？

答：

①珍惜时间,合理安排学习时间；

②独立思考,自主学习；

③兼顾全面基础与学科特长；

④从社会生活和社会实践中学习；

⑤适合自己的方法就是最好的方法.

第五课文武之道一张一弛

28.劳逸结合的意义是什么？

答：

①在紧张的学习过程中,注意劳逸结合,适当安排娱乐和休息,是身体和大脑得到休息和调剂,有利于提高学习效率；

②一张一弛,使我们的学习生活保持了合理的节奏,让我们轻松愉快,精神焕发,从而收到事半功倍的效果.

29.文明娱乐,健康休闲的意义是什么？

答：

娱乐和休闲不仅可以使我们劳逸结合,提高学习效率,而且可以丰富我们的生活,发展我们的兴趣、爱好和特长,培养我们高雅的情趣,促进我们的全面发展.

30.文明娱乐,健康休闲的原则是什么？

（玩的意义是什么？

）

答：

①一要玩的健康；②二要玩的节制；

③三要玩的节俭；④四要玩的有个性.

31.过度用脑的危害？

答：

超负荷的学习、长时间紧张的脑力劳动,会让我们的大脑产生疲劳,是记忆和思维的闸门慢慢关闭,并可能产生心理上的紧张和烦躁,从而降低学习效率.

第六课聪明以外的智慧

32.学习态度有什么作用？

答：

①学习的态度是学习动力的来源,往往决定学习的效果；

②态度决定未来.

33.学习态度与哪些因素有关？

答：

①学习态度与学习兴趣密切相关.有了学习兴趣,就会有积极的学习态度,学习过程也就成为一个虽然艰苦但却十分快乐的探索之旅；

②学习态度也决定于学习目的.正确的学习目的是促使我们勤奋学习的根本动力.把个人的学习和发展与祖国的强大、人类的幸福结合起来,将会使我们的学习变得更有动力.

34.为什么要养成良好的学习习惯？

答：

①确立学习目标、制定学习计划固然重要,但是,执行计划常常比制定计划更加重要.执行计划也比制定计划困难得多.在执行学习计划的过程中,最重要的是培养良好的学习习惯.

②习惯造就成功.良好的学习习惯可以增强学习的自觉性,主动性,使学习更有条理,提高学习效率,有利于塑造健康人格,使人受益终生.

35.良好的学习习惯有哪些？

答：

①一心向学的习惯；

②专心致志的学习习惯；

③定时定量的学习习惯；

④刻苦学习,勤奋学习,持之以恒的学习习惯.

36.怎样养成良好的学习习惯？

答：

①培养良好的学习习惯从制定明确具体可行的计划开始；

②只有坚持不懈的重复正确的学习行为,良好的学习习惯才能养成；

③培养良好的学习习惯贵在坚持,不能半途而废.

37.为什么要善于竞争又要善于合作？

答：

同学相处,既有竞争,也有合作.竞争可以充分调动同学们的主动性,激发同学们的进取心和开拓创新精神.合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会,有利于培养同学们团结互助的精神和协作的能力.因此,在学习中,既要善于竞争,又要善于合作.

38.在学习中,为什么要学会竞争？

答：

1.对于个人而言：

①竞争可以充分调动同学们的主动性,激发同学们的进取心和开拓创新精神.水平相当的人一起角逐,彼此竞争,就能互相勉励,共同进步；

②将比自己成绩好、水平高的人作为竞争对手,不甘落后,暗中使劲,可以激发斗志.

2.对于集体而言：

③我们在竞争中相互激励,能使大家都有所收获,有所提高,从而推动整个集体向前发展.

39.我们应该怎样竞争？

答：

①我们每位同学都要有竞争意识,在法律和道德的允许范围内,按照平等,公平,诚信的原则；

②竞争的最终目标是实现共赢；

③竞争需要开放,需要人与人之间坦诚交流；

④绝不排斥同学.

40.不良竞争的危害？

答：

不良竞争不利于对方的进步,而且是作茧自缚,妨碍了自己的发展.

41.为什么要善于合作？

答：

①合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会,有利于培养同学们团结互助的精神和协作的能力；

②相互交流和合作是获得知识和经验的重要途径；

③交流不仅能扩大我们的知识面,提高学习效率,还能激发我们的思维,提高创造力；

④交流和合作还能增进同学之间的友谊,促进自身素质的全面提高；

⑤相互交流和合作才能最大限度地实现个人价值.

42.如何学会学习？

答：

1.要探讨学习规律,掌握正确的学习方法,做到：

①珍惜时间,合理安排学习时间；

②独立思考,自主学习；

③兼顾全面基础与学科特长；

④从社会生活和社会实践中学习.

2.在学习过程中,要注意劳逸结合,坚持文明娱乐,健康休闲.

3.要端正学习态度,养成良好的学习习惯,还要学会竞争与合作.

第三单元成长中的我

第七课成长的烦恼

43.青春期的三大生理变化是什么？

答：

①身体迅速长高长大,长宽长壮；

②运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟；

③性器官发育和成熟.

44.青春期的烦恼有哪些？

答：

①生理变化的烦恼；

②青春的萌动带来的烦恼；

③闭锁与开放的矛盾；

④依赖与独立的矛盾.

45.如何面对和消除青春期的烦恼？

答：

我们应该为自己的身心变化和成长而感到高兴,因为青春期出现的种种烦恼和问题是正常的现象,正是我们成长的象征.消除青春期的烦恼,解决青春期的问题,需要科学的方法：

①了解必要的胜利和心理知识,科学的认识自己的身心特点,学会正确对待自己的胜利和心理变化；

②培养健康的兴趣爱好,转移注意力；

③参加集体活动,减少某些不必要的好奇心理；

④找好朋友、家长、老师或者心理辅导老师倾诉,向他们讨教处理问题的方法.

第八课正视自我成就自我

46.怎样正确认识自己？

答：

①可以采用比较评价,他人评价,心理测量与评价等方式来认识自己.

②在认识自我时,不管采用什么评价方法,都应该以变化和发展的眼光来看待自己.全面地,一分为二地认识自己.

③在认识自我时,要以“现实自我”为对象；在激励和发展自我时,可以以“理想自我”为目标.

47.比较评价的要求？

答：

①在进行比较评价时,要实事求是地、客观地认识自己和他人,根据实际情况作出判断,不隐瞒,不缩小,不夸大.

②比较评价也要求对自己和他人作出全面的、一分为二的评价.

48.如何正确对待他人的评价？

答：

①不管他人对我们持什么样的态度、作什么样的评价,我们都要独立思考,具体分析,正确对待.

②面对他人的评价,我们既不要因为受到赞扬而得意忘形,也不要因为受到贬低而闷闷不乐.

49.对待性别的态度？

（为什么要悦纳自己的性别？

）

答：

①我们的性别是先天的,任何人都无力决定自己的性别.两者在总体上没有优劣之分,各有长短,各有千秋.

②人类这会是由男女两性共同组成的.无论是男性还是女性,都各有各的价值.所以,我们要悦纳自己的性别.

50.如何正确对待外表美？

答：

人的外表不能由自己决定.面对难以改变的“既成事实”,我们所能做的就是选择坦然的态度,悦纳自己.

51.如何塑造我们的形象？

答：

①悦纳自己的体貌.

②用优秀的内在素质,自然、大方、文明、得体、高雅的言行举止可以弥补外表的不足.以内补外,扬长避短,可以使我们变得可爱,我们会因为可爱而美丽.

52.积极的,健康的性格特征有哪些？

答：

自尊、自爱、自信、积极向上、乐观开朗、认真负责是积极的,健康的性格特征.

53.如何悦纳自己？

答：

①我们大多数人都是普通人,我们应该愉快的接受自己的“普通”.

②每个人都有自己的长处与优点.“天生我材必有用”.只要有合适的条件和环境.每个人都可以得到很好的发展.

③每个人也有一定的弱点和不足,没有必要为自己的弱点和不足而自卑,要愉快地接受自己,并通过努力,改进和发展自己.

第三单元成长中的我

第九课“人”字的结构

54.交往对人的重要性？

答：

①与人交往,是人类心灵和精神的内在需要.

②安全的需要,爱的需要以及被尊重的需要等,都与交往有直接的关系,只能通过交往来实现.

③如果交往的需要不能得到满足,不仅会影响人的心理和精神健康,甚至会危害人的身体健康.

④交往是人类自身和社会发展的需要,个人的发展和社会都离不开社会交往.

55.正常交往对中学生的意义？

答：

对于我们中学生来说,正常的交往有利于我们扩大知识面,增长见识,积累经验,激发思维,锻炼能力,也有利于我们情感、意志和人格的健康发展,有助于我们道德、审美等素质的提高.总之,我们的个人发展需要交往,离不开交往,我们应该重视交往,乐于交往,学会交往.

第十课假如我是你

56.成功的人际关系的前提条件有哪些？

答：

平等与尊重、宽容与理解、关心与互助、负责与合作.

57.为什么要平等待人？

答：

①平等待人不仅是法律的规定,更是文明社会的理想追求.在社会交往中,每个人都应该得到平等的对待.

②平等待人是人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提.

58.怎样平等待人？

答：

在与同学交往时,我们不应因家境,身体等方面的原因歧视他人,而应该平等地对待每一个同学.

59.为什么要尊重他人？

答：

①受到尊重,是人内在的精神需要.

②相互尊重是人际交往的又一基本原则.

③学会尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的需要,更是作为现代少年所应具备的优秀品质.

60.怎样尊重他人？

答：

我们在与人交往中,要注意尊重他人.要尊重他人的人格尊严、正当权益、个人隐私、个性特征、思想情感、宗教信仰、民族习惯和生活方式等.不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人,不轻视或歧视他人.

61.为什么要宽容待人？

答：

①宽以待人,接纳所有不同的人,也是人际交往的基本原则之一.

②无论是人与人之间的交往,还是国与国之间的交往,都需要更多的宽容.

③因为宽容,我们的社会和人生变得更加美好.宽容他人,我们拥有了朋友；宽容差异,人类拥有了丰富多彩.

62.怎样学会宽容？

答：

①学会宽容,需要具有宽阔的胸怀,豁达大度的气量.

②宽容包括：

宽容他人的不同之处；宽容他人的不同观点,不把自己的观点强加给别人；对于他人的成绩、长处和优点,不嫉妒；对于别人的缺点和不足,错误或过失,不过分苛责.

③当然,对人宽容并不等于无原则的纵容.宽容是在不违背是非原则基础上的求同存异.

63.为什么要理解他人？

答：

①理解是文明交往的需要,是成功交往的秘诀,是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条件.

②理解也是我们的内在需要.

③我们渴望他人的理解,我们也要学会理解他人.

64.怎样学会理解？

答：

学会理解的关键是学会换位思考.换位思考是指：

站在他人的立场上思考问题,想他人所想,急他人所急,体会他人的感受,设身处地地替他人着想.自己不希望的事情,不要强加于他人.

65.为什么要关心他人？

答：

关心他人表现为对他人的关注,重视,尊重和同情等.被他人关心是人人都有的需要.只要有了人与人之间的相互关心,世界就会充满温馨,充满爱！

66.怎样关心他人？

答：

关心他人,不仅要关心他人的身体健康、学习状况、生活情况,也要关心他人的情绪、愿望和需要等,并在他人需要时,及时伸出真诚的援助之手.

第十一课交往有艺术

67.文明礼貌的基本要求？

答：

语言应该谦虚恭敬,文明高雅,发自肺腑,语调亲切,切合情境,言行一致.行为应该谦虚,恭敬,彬彬有礼和微笑等.

68.讲究文明礼貌的重要意义是什么？

答：

讲究文明礼貌是中华民族的优良传统,它不仅反映一个人的教养,还反映一个社会的精神风貌.讲究文明礼貌既有利于人与人之间建立亲切、和睦的关系,也有利于社会的安定团结,是我国社会主义精神文明建设的重要组成部分.讲究文明礼貌,养成礼貌待人的习惯,对我们的成长与发展也有重大影响.

69.人际交往中为什么要做到语言文明？

答：

文明礼貌首先反映在语言上.谦虚恭敬,文明高雅的语言不仅反映了个人的优秀品质,还可以熏陶他人,影响社会.傲慢无礼,粗野低俗的语言既说明了个人缺乏教养,又易成为惹事生非的祸端.学会使用礼貌用语,有助于我们开展文明的交往,建立融洽的人际关系.

70.为什么要提倡微笑？

答：

在交往中,最不可忽视的是微笑.微笑是社会交往中最富有吸引力,最有价值的面部表情.微笑是一种行动.这种行动比语言更有力量.

71.恰当表达的作用？

答：

以恰当的方式表达我们的看法和感受,可以使对方了解我们的真实态度,增进对我们的理解,从而更乐意与我们交往.

72.基本的表达技巧？

答：

①要大胆,要敢于表达自己.

②说话声音要洪亮,吐字清楚,表情要充满自信.

③表达要尽量简洁明了,不要啰嗦.

④说话时,眼睛要看着对方,要用眼神与对方进行交流.

⑤表达要有条理,如果要表达的意思不只一个,可用“第一、第二”等将层次分开.

⑥说话时,态度要客观,不要武断.

⑦对于他人的反对意见要给予宽容,不要针锋相对.

73.倾听的技巧？

答：

在倾听过程中,要保持专心、尊重与体谅的态度,切忌一些不良行为,如三心二意、东张西望、翻看书报,随意打断对方、乱插话以及妄加评论、表情冷漠等.要正确使用言语技巧,如：

应和、解释、总结等,还要使用非言语技巧.

74.如何与人交往？

答：

①在现代社会,平等与尊重,宽容与理解,关心与互助,负责与合作,是成功人际交往的前提条件,是文明交往的内在基础.

②文明的交往离不开基本的交往礼仪,成功的交往需要合适的方法与技巧.礼貌待人、善于表达,学会倾听等,是成功交往的艺术.

③此外,积极参加他人的活动,努力让别人接受和接受别人,学会赞美与批评、劝告与安慰、协商与协调,学会化解冲突和矛盾,都将有利于我们开展成功的人际交往,有利于我们的健康与发展.

第四单元在分数的背后

第十二课考试的心情

75.适度紧张的好处？

答：

①处于适当的紧张状态时,大脑的血液循环加快,兴奋程度提高,生理功能增强,思维积极,所有器官都在最佳状态下工作,效率最高.

②适度的紧张有利于提高生命的活力和活动的效率.

③因此,考试前保持适度的紧张状态有利于提高学习效率,保证考试中正常水平的发挥.

76.过度紧张的危害？

答：

过度紧张会使大脑神经活动失去平衡、受到抑制,感知力、注意力、记忆力、思维能力和创造力全面下降.

77.调节紧张心理的方法？

答：

①认知调解法：

首先,要正确看待考试.其次,要正确估计考题的难度和我们的能力.

②积极暗示法

③深呼吸调整法

78.考前应做哪些准备？

答：

合理安排学习与休息时间；适当加强营养和锻炼；与家长沟通,减轻来自家庭的压力；平时要认真学习,及时复习.此外,还应学会一些必要的考试技巧.例如：

答题前认真审题；做题时先易后难,不着急,不大意,不心烦；答完之后仔细检查.

79.平静地、正确地看待分数的意义？

答：

有利于我们的学习和考试,有利于我们的心理健康,对我们的全面发展有积极作用.

80.确定恰当的期望值？

答：

恰当的期望就是,客观分析自己的学习成效,合理估计自己的考试成绩,确定比较恰当的自我期望值.

81.分数的意义？

答：

①分数可以反映对所学知识的掌握程度、学习方法的优劣和学习能力的强弱,表明已经取得的成绩和存在的差距.分数也可在一定程度上反映一个人的心理素质.

②但是,分数反映的只是某一阶段的学习状况,不能反映一个人全面的素质,更无法体现一个人在德智体美等方面的进步和成绩.

③我们要重视考试、关注分数,但不要片面理解分数、过于看重分数.

第十三课分数的品质

82.诚实的意义？

答：

①诚实是为人处事的基本原则.诚实的人,才能得到别人的信任.诚实也是社会生活得以正常进行的重要条件之一.

②诚实考试不仅是我们中学生应该具备的基本品质,也是保证我们顺利成长的重要条件.

83.作弊的危害？

答：

①对于个人而言,作弊不过是掩盖了自己存在的问题,是自欺欺人；作弊被人发现后会失去信誉,造成名誉上的损失；即使侥幸作弊成功,也可能导致良心上的自我谴责,背上沉重的精神负担.

②对于社会而言,作弊破坏了一个班级、学校、团体的风气,破坏了维系社会公共秩序的诚实与公正的原则

84.偶尔抄袭一次不要紧吗？

答：

一个错误的行为,无论多么微不足道,其错误的性质都是不会改变的.其次,对微小的错误放松警惕,有了第一次,就会滋生出第二次,第三次.小错误越积越多,对自己的要求也会越来越低,最终会酿成大错,甚至是违法犯罪.

85.作弊的实质？

答：

通过作弊得到高分,甚至因此得到其他利益,实质上是用不正当的和不公平的手段获得了不应该得到的利益,这不仅违背了诚实的准则,也破坏了公平的原则.

第十四课分数之外的收获

86.我们各个方面发展的原因？

答：

老师的教诲、父母的关爱、同学的帮助、朋友的鼓励,还有自己的汗水,这一切,成就了我们各个方面的发展.