儿科护士规范化培训计划规划方案1.docx

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儿科护士规范化培训计划规划方案1

儿科护士规范化培训计划规划方案1

2022年儿科护士规范化培训计划

护士规范化培训计划是护理人员继续教育的主要部分，是稳定护理队伍、

提高护理质量的重要措施。

为了更好地培养出具有儿科专科特长的护理人才，

特制定了儿科毕业后1—5年、5—10年、10年以上的护士培训计划。

一、毕业后1—5年的培训

1、培训目标：

⑴具有熟练的基础护理技能。

⑵熟悉各专科护理理论、护理要求及护理技术。

⑶掌握各专科治疗仪器（如监护仪、输液泵等）的操作方法。

⑷掌握各专科疾病的病情观察要点。

⑸掌握各专科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。

⑹具有爱岗敬业、较强的职业道德精神，综合处理问题的能力。

2、培训计划：

⑴安排工作计划：

以临床护理为主，熟悉各岗位工作职责与程序。

第一阶段：

时间1年，前半年指定有较高素养的高年资护士专人带教，加

强政治思想，护士职业道德教育，使之树立爱岗敬业精神，参加临床护理工作，

认真执行各项护理工作制度和技术操作规程，掌握儿科基础护理和心理护理工

作，把在校期间所学的基础理论知识和临床实践结合起来，培养综合处理问题

能力。

后半年，合理排班，要求掌握儿科各项护理基本技术，如新生儿的护理

常规，儿科常见的疾病的护理常规，消毒隔离制度及规范化处理要求，掌握专

科急诊、急救技术的配合，使之能够独立工作，达到国家执业护士的合格标准。

护理病历书写由上级老师或护士长负责审批、检查。

第二阶段：

时间1～2年左右，进行各项基本护理技术操作训练和专业理论

知识学习，并逐项进行技术操作考核和专业知识考核，全面提高护士的业务素

质和综合素质。

第三阶段：

时间1～2年，深入学习和掌握专业专科理论知识和操作技能，

业务要求精益求精，并能运用护理程序为病人实施整体护理，配合护士长做好

病房管理工作，要求了解国内外护理专业新技术、新业务的开展应用情况，鼓

励继续在护理领域进一步学习深造、钻研业务，积极撰写论文。

⑵考核基础护理操作：

如口腔护理、无菌操作、床上擦浴等。

凡每项完成

科室规定的任务或操作合格者为合格。

⑶操作专科护理技术操作项目：

护士长有计划地安排护士操作机会，并在

操作前组织讲座与示范；护士每次操作后要登记考核表，由护士长检查完成情

况。

⑷组织专题护理查房：

每月一次。

由负责该病人的责任护士作中心发言，

大家讨论，最后由护士长作总结性发言。

⑸组织提问：

每周二次。

由护士长确定提问内容，指定一护士回答，其他

护士补充，最后由护士长公布标准答案；提问的内容可以多样化，如专科护理、

饮食护理、心理护理、基础护理、并发症的预防、制定一病人的护理计划等。

⑹记录工作表现与病人满意度反应：

对服务态度、仪表、组织纪律、团结

互助精神、出勤情况、病人的反应等都记录在每人的技术档案。

二、5—10年护士（护师）培训计划

1、培训目标：

⑴熟悉专科护理理论和医学理论，熟练掌握基础护理及专科护理技术操作。

⑵教学能力的培养。

⑶了解管理学理论和方法。

⑷对科研能力及论文写作能力的培训。

⑸熟悉危重病人的观察方法，并掌握急救技能。

⑹掌握专业的新知识、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人

进行身心整体护理。

⑺具有一定的护理管理，预防保健能力。

2、培训计划：

第一阶段：

时间5～7年，多安排危重病人抢救的配合工作，做好抢救记录，

并不断总结抢救经验，鼓励参加各种继续学习，不断提高理论水平，学习组织

护理查房及业务学习。

并巩固各项专科知识及基础知识，参加护理安全教育及

健康宣传。

第二阶段：

时间8～10年，深入学习和掌握专业专科理论知识和操作技能，

协助护士长拟定病房护理工作计划，参与病房管理工作；协助护士长负责本病

房护士和进修护士的业务培训，制定学习计划；协助护士长制定本病房的科研、

技术革新计划，提出科研问题，并组织实施；参加病房危重疑难病人的护理工

作及难度较大的护理技术考核，带领护士完成新业务、新技术的临床实践。

承

担中专（卫校）基础护理和专科护理教学工作及实习带教工作，在工作中不断

提高教学能力，自学与护理相关的社会学科知识，了解国内外护理专业新技术

新业务的开展应用情况，鼓励钻研业务，积极撰写论文。

三、10年以上护士（师）培训计划

1、培训目标：

⑴掌握本专业的动态和进展。

⑵具有坚实的基础医学理论知识并精通专科护理理论及技术。

⑶成为临床专科护理骨干，解决临床专科护理工作的疑难问题，指导重危、

疑难病人护理计划的制定与实施。

⑷具有较强的管理能力，协助护士长做好病区管理工作。

⑸具有较强的教学，撰写论文，积极开展新技术、新项目的研究和应用，担任

护理理论和临床教学。

2、培训计划：

⑴以自学为主。

⑵承担大中专护理专业的理论教学，促进教学水平提高。

⑶医院不定期组织外出参观学习，专科进修培训。

⑷参加和组织疑难病例护理会诊，指导下级护士（师）制定危重患者护理计

划。

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之；宽以济猛，猛以济宽，政是以和。

将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。

最高贵的复仇是宽容。

有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。

君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。

宽容就是忘却，人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合，忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂，学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。

不要轻易放弃感情，谁都会心疼；不要冲动下做决定，会后悔一生。

也许只一句分手，就再也不见；也许只一次主动，就能挽回遗憾。

世界上没有不争吵的感情，只有不肯包容的心灵；生活中没有不会生气的人，只有不知原谅的心。

感情不是游戏，谁也伤不起；人心不是钢铁，谁也疼不起。

好缘分，凭的就是真心真意；真感情，要的就是不离不弃。

爱你的人，舍不得伤你；伤你的人，并不爱你。

你在别人心里重不重要，自己可以感觉到。

所谓华丽的转身，都有旁人看不懂的情深。

人在旅途，肯陪你一程的人很多，能陪你一生的人却很少。

谁在默默的等待，谁又从未走远，谁能为你一直都在？

这世上，别指望人人都对你好，对你好的人一辈子也不会遇到几个。

人心只有一颗，能放在心上的人毕竟不多；感情就那么一块，心里一直装着你其实是难得。

动了真情，情才会最难割；付出真心，心才会最难舍。

你在谁面前最蠢，就是最爱谁。

其实恋爱就这么简单，会让你智商下降，完全变了性格，越来越不果断。

所以啊，不管你有多聪明，多有手段，多富有攻击性，真的爱上人时，就一点也用不上。

这件事情告诉我们。

谁在你面前很聪明，很有手段，谁就真的不爱你呀。

遇到你之前，我以为爱是惊天动地，爱是轰轰烈烈抵死缠绵；我以为爱是荡气回肠，爱是热血沸腾幸福满满。

我以为爱是窒息疯狂，爱是炙热的火炭。

婚姻生活牵手走过酸甜苦辣温馨与艰难，我开始懂得爱是经得起平淡。

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之；宽以济猛，猛以济宽，政是以和。

将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。

最高贵的复仇是宽容。

有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。

君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。

宽容就是忘却，人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合，忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂，学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。

不要轻易放弃感情，谁都会心疼；不要冲动下做决定，会后悔一生。

也许只一句分手，就再也不见；也许只一次主动，就能挽回遗憾。

世界上没有不争吵的感情，只有不肯包容的心灵；生活中没有不会生气的人，只有不知原谅的心。

感情不是游戏，谁也伤不起；人心不是钢铁，谁也疼不起。

好缘分，凭的就是真心真意；真感情，要的就是不离不弃。

爱你的人，舍不得伤你；伤你的人，并不爱你。

你在别人心里重不重要，自己可以感觉到。

所谓华丽的转身，都有旁人看不懂的情深。

人在旅途，肯陪你一程的人很多，能陪你一生的人却很少。

谁在默默的等待，谁又从未走远，谁能为你一直都在？

这世上，别指望人人都对你好，对你好的人一辈子也不会遇到几个。

人心只有一颗，能放在心上的人毕竟不多；感情就那么一块，心里一直装着你其实是难得。

动了真情，情才会最难割；付出真心，心才会最难舍。

你在谁面前最蠢，就是最爱谁。

其实恋爱就这么简单，会让你智商下降，完全变了性格，越来越不果断。

所以啊，不管你有多聪明，多有手段，多富有攻击性，真的爱上人时，就一点也用不上。

这件事情告诉我们。

谁在你面前很聪明，很有手段，谁就真的不爱你呀。

遇到你之前，我以为爱是惊天动地，爱是轰轰烈烈抵死缠绵；我以为爱是荡气回肠，爱是热血沸腾幸福满满。

我以为爱是窒息疯狂，爱是炙热的火炭。

婚姻生活牵手走过酸甜苦辣温馨与艰难，我开始懂得爱是经得起平淡。