江苏开放大学项目工程造价基础知识形成性考核三.docx
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江苏开放大学项目工程造价基础知识形成性考核三
江苏开放大学
形成性核查作业三
学
号
姓名韩培波
课程代码
110016
课程名称工程造价基础知识
评阅教师
第
3
次任务
共
3
次任务
江苏开放大学
《工程造价基础知识》形成性核查三
第1页共11页
一、单项选择题（每题2分，共24分。
4个选项中只有一个是正确的，答对得2分，答错得0分。
将答案填入下表中）
题号
1
2
3
4
5
6
答案
D
C
D
D
A
B
题号
7
8
9
10
11
12
答案
B
B
A
B
A
C
1、以下哪项不是《施工合同文本》的组成部分。
（D）
A.协议书B.通用条款
C.专用条款D.工程量清单
2、因工程师指令错误发生的追加合同价款或给承包人造成的损失由（C）肩负。
A.承包人B.监理单位C.发包人D.发包人和监理单位共同
3、因百年未遇的暴雨，以致在建工程基坑坍塌，由此产生的工程修复开支和工期延缓如何
办理。
（D）
A.发包人肩负、不顺延B.承包人肩负、顺延
C.承包人肩负、不顺延D.发包人肩负、顺延
4、在某工程土方开挖过程发下古建筑原址，经文物部门勘探，需进行保护办理，由此增加
开支由（D）肩负，工期（）。
A.发包人、不顺延B.承包人、顺延
C.承包人、不顺延D.发包人、顺延
5、甲乙双方就借款事宜签署了相关协议，明确了双方的权益和义务，则甲乙是该法律关系的（A）。
A.主体B.客体C.内容D.法人
6、对格式合同条款有两种以上解说的，应看作出（B）。
A.依照平时理解予以解说B.不利于供应格式条款一方的解说
C.该条款无效D.有利于供应格式条款一方的解说
7、甲方致函乙方，欲订购1000套女士西服，并供应规格、单价，咨询乙方可否赞同，同
月同日，乙方也致函甲方，表示现有1000套女士西服，供应规格、单价，咨询甲方可否接
受。
双方收信后均未给对方回复，数月后，乙方向甲方发货，甲拒绝收货，付款。
本案中，
双方关系是（B）。
A.合同关系成立B.合同关系未成立
C.合同关系成立且见效D.合同关系成立不见效
8、合同的更正是指合同依法成立后，在还没有履行或未圆满履行时，当事人双方依法经过协
商，对合同的（B）进行校正或调整所完成的协议。
A.形式B.内容C.主体D.客体
9、《合同法》规定，当事人一方不履行合同义务也许履行合同义务不切合约定，给对方造
成损失的，应当予以补偿。
损失补偿额应为（A）。
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A.相当于因违约所造成的损失，包括合同履行后能够获得的利益
B.等于因违约所造成的损失
C.等于合同履行后能够获得的利益
D.原则上应高出违反合同一方订立合同时预示到也许应当预示到的因违反合同可能造成的损失
10、以下不属于代理种类的是（B）。
A.委托代理B.表见代理
C.法定代理D.指定代理
11、甲乙双方就借款事宜签署了相关协议，明确了双方的权益和义务，则甲乙是该法律关
系的（A）。
A.主体B.客体C.内容D.法人
12、法人是拥有民事权益能力和民事行为能力，依法独立享有民事权益和肩负民事义务的
（C）。
A.自然人B.公民C.组织D.法定代表人
二、多项选择题（每题2分，共24分。
5个备选答案中最稀有2个是正确答案，选对的得3分，选错的得0分。
将答案填入下表中）
题号
1
2
3
4
5
6
答案
ABCD
ABCD
ABDE
ABC
ABCD
ABCDE
题号
7
8
9
10
11
12
答案
ACDE
BDE
ACD
ABCE
ABCD
ABCD
1、发包人供应资料设备与约定不符时应按（）状况在专用条款中约定进行办理。
A.资料设备单价与约定不符时，由发包人肩负全部差价。
B.资料设备品种、规格、型号、数量、质量等级与一览表约定不符时，承包人能够拒绝接收保留，由发包人运出施工场所并重新采买。
C.发包人供应资料的规格、型号与一览表约定不符时，承包人能够代为调剂串换，发包人肩负相应的开支。
D.到货地点与一览表约定不符时，发包人负责运至一览表约定的地点。
E.到货时间早于一览表约准时间，承包人肩负因此发生的保留开支；到货时间迟于一
览表的约准时间，由发包人肩负由此造成的承包人损失，工期延缓，相应顺延工期。
2、索赔凭据应具备（）。
A.真实性B.关系性C.及时性
D.可靠性E.独立性
3、工程合同计价方式（）
A.固定价格合同B.可调价格合同C.成本加酬金合同
D.总价合同E.单价合同
4、法律责任拥有以下特色（）。
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A.法律责任拥有逼迫性
B.法律责任是由法律明文规定的
C.法律责任是不履行法定义务的结果
D.法律责任能够由法官认定
E.法律责任拥有义务性
5、法律责任的种类包括（
）。
A.行政法律责任
B.
民事法律责任
C.
刑事法律责任
D.经济法律责任
E.
社会法律责任
6、法律责任追究的原则（
）。
A.责任法定原则
B.
责任自负原则
C.
违纪行为与法律责任相适应原则
D.责任同样原则
E.
重在教育原则
7、合同法的基根源则是（
）。
A.同样、自觉原则
B.权益与义务相一致的原则
C.遵守纪律、保护社会公共利益的原则
D.公正、诚实信用原则
E.依法成立的合同对当事人拥有拘束力的原则
8、合同内容中的标的是（）。
A.合同内容B.合同法律关系客体C.合同主体
D.权益义务指向的对象E.合同的核心
9、属于无效合同的状况包括（）。
A.一方以欺诈的手段订立合同损害对方当事人的利益
B.以不合理的低价将破产企业的财产卖给他人
C.合同标的实现损害社会公共利益
D.与对方恶意串联损害第三人利益E.以合法的形式掩盖非法目的
10、担保法规定的担保方式有以下几种（）。
A.保证B.抵押C.质押
D.办理E.定金
11、我国法律的表现形式有（）
A.宪法B.法律C.行政法规
D.地方性法规E.部门行政规章
12、招标招标阶段的主要工作内容包括（）
A.宣布招标通知B.资格预审C.编制招标文件
D.标前会议E.开标
三、判断题（判断为对的题，在括号内填“√”判断为错的题，在括号内填“×”。
每题1分，共15分；答对得1分，答错得0分）
1、（×）工程师是指监理单位委派施工现场的监理人员。
2、（√）当事人就同一建设工程另行订立的建设工程施工合同与经过备案的中标合同实
质性内容不一致的，应当以备案的中标合同作为结算工程价款的依照。
3、（×）工程量清单计价的工程，必定采用单价合同。
4、（×）因不能够抗力以致某项工作延期，则承包商有权获得工期补偿。
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5、（×
）开支索赔以补偿或补偿实质损失为原则，直接损失能够补偿，而间接损失无法
补偿。
6、（
√）甲乙双方就专利权转让完成了相关协议，在此法律关系中，专利权为法律关系
的客体。
7、（
×
）《招招标法》规定招标方式分为公开招标和非公开招标两种。
8、（
√
）评标委员会由招标人的代表和相关技术、经济等方面的专家组成，成员人数
应为5人以上单数，其中招标人以外的技术经济专家不得少于成员总数的三分之二。
9、（
×）任何法律关系均由主体、客体和内容三要素组成。
10、（
√）中标通知书发出后30天内，双方应依照招标文件和招标文件订立书面合同，
不得作实质性更正。
11、（×）建设工程交易招招标中心的工作人员能够作为评标委员会成员参加评标工作。
12、（×）对格式条款有两种以上解说的，应看作出不利于供应格式条款一方的解说。
格式条款和非格式条款不一致的，应当采用格式条款。
13、（×）合同成立则必定见效。
14、（×）合同违约一方在支付违约金后，如违约金低于造成的损失的，还需支付补偿金。
15、（√）给付定金的一方不履行约定的义务的，无官僚求返还定金；收受定金的一方不履行约定的债务的，应当双倍返还定金。
四、简答题（计17分）
1、《建设工程工程量清单计价规范》GB50500-2013中规定，承发包人双方应在合同条款中
对哪些相关工程价款的事项进行约定。
（6分）
答：
承发包双方应在合同条款中，对以下事项进行约定：
预付工程款的数额、支付时间及
抵扣方式；安全文明施工费；工程计量与支付工程进度款的方式、数额及时间；工程价款
的调整要素、方法、程序、支付及时间；施工索赔与现场签证的程序、金额确定与支付时
间；肩负计价风险的内容、范围以及高出约定内容、范围的调整方法；工程竣工价款结算
的编制与核对、支付及时间；工程质量保证金的数额、预留方式及时间；违约责任以及发
生合同价款争议的解决方法及时间；与履行合同、支付价款相关的其他事项等。
2、承包人索赔成立的条件是什么？
（6分）
答：
1）与合同比较较，事件已造成了承包人施工成本的额外支出，或总工期延缓;
（2）造成开支增加或工期延缓的原因，按合同约定不属于承包人应肩负的责任，包括行为
责任或风险责任;
（3）承包人按合同规定的程序提交了索赔意向通知和索赔报告。
上述三个条件没有先后主次之分，应当同时具备。
只有工程师认定索赔成立后，才办理应恩赐承包人的补偿额。
3、简述法律关系的看法、组成及分类（
5分）
建想法规系统的看法：
建想法规系统，是指把已经拟定和需要拟定的建想法规、建设行政法规和建设
部门规章连结起来，形成一个相互联系、相互补充、相互协调的圆满一致的框架结构。
包括地方性建想法
规和建设规章。
建想法规系统是国家法律系统的重要组成部分。
建想法规系统的组成：
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所谓法规系统的组成，就是指法规系统采用的结构形式。
建想法规系统是由很多不同样样层次的
法规组成的，它的结构形式一般有：
宝塔形和梯形两种。
五、课程实践形成性核查题（20分）
1、结合自己的工作岗位，以3-5人为一个小组，调研一个建筑企业，工程造价咨询
单位，监理单位，招招标代理单位，经过问卷、访谈、实地也许网络调研等形式，认识该
企业的工程造价编制与确定，投资估计，设计概算，施工图估计，招标报价，工程结算和
竣工决算等施工合同签署，履行，施工合同索赔，施工合同瓜葛办理、贯彻国家法律法规
等相关状况，就其中某一方面的内容写出调研报告（300字以上）。
一、招标人准备工作
1、项目立项
（1）提交项目建议书主要内容有：
投资项目提出的必要性，拟建规模和建设地点的初步设想，资源状况、建设条件、协作关系的初步剖析，投资估计和资本筹办设想，项目大概进度安排经济效益和社会效益的初步讨论等。
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（2）编制项目预可行性研究、可行性研究报告并提交主要内容有：
国家、地方相应政策，单位的现有建设条件及建设需求；项目推行的可行性及必要性；市场发展远景；技术上的可行性；财务剖析的可行性；效益剖析（经济、社会、环境）等。
2、建设工程项目报建
招标人持立项等批文向工程交易中心的建设行政主管部门登记报建。
3、建设单位招标资格
（1）有从事招标代理业务的营业场所和相应资本
（2）有能够编制招标文件和组织评标的相应专业力量
（3）若是没有资格自行组织招标的，招标人有权自行选择招标代理机构，委托其办理招标事宜。
任何单位和个人不得以任何方式为招标人指定招标代理机构。
4、办理交易证
招标人持报建登记表在工程交易中心办理交易登记。
2二、编制资格预审、招标文件文件1、编制资格预审文件
资格预审文件内容：
资格预审申请函、法定代表人身份证明、授权委托书、申请人基本状况表、近来几年财务状况表、近来几年完成的近似项目状况表、正在施工的和新承接的项目状况表、近来几年发生的诉讼及仲裁状况、其他资料点击免费下载海量工程资料。
2、编制招标文件
（1）招标文件内容
招标通知、招标邀请书、招标人须知、评标方法、合同条款及格式、工程量清单、图纸、技术标准及要求、招标文件格式。
（2）编制招标文件注意事项
1）明确文件编号、项目名称及性质；
2）招标人资格要求；
3）销售文件时间；
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4）提交招标文件方式，地点和截止时间。
招标文件应明确招标文件所提交方式，可否邮寄，可否电传。
招标文件应交到什么地方，在什么时间。
3、招标文件的编制要求
内容包括：
招标函及招标函附录、法定代表人身份证明或授权委托书、招标
保证金、已标价工程量清、施工组织设计、项目管理机构、其他资料、资格
审查资料。
①招标的语言；点击免费下载海量工程资料
②招标文件的组成；
③招标文件的装订；
④招标文件的式样和签署；
⑤招标报价；
4、招标有效期
招标文件应当依照项目的状况明确招标有效期，不宜过长或很短。
如遇特别状况，即开标后由于各样原因无法定标，履行机构和采买人必定在原招标有效期截止前要求招标人延长有效期。
这种要求与回复必定是以书面的形式提交。
招标人可拒绝履行机构的这种要求，其保证金不会被充公。
5、招标文件的密封递交
①招标人应按招标文件的要求进行密封和递交。
比方有时履行机构要求招标人将全部的文件包括“价格文件”、“技术和服务文件”“商务和资质证明文件”密封在一起，有时依照需要也会分别单独密封自行递交，这依照实质状况而定，但必定在招标文件中明确；②招标人应保证密封圆满并加盖招标人单位印章及法人代表印章，以便开标前对文件密封状况进行检查。
6、废标
属一下状况者作废标办理：
①招标文件送到时间已高出规定招标截止时间（公正、公正性）；
②招标文件未按要求装订、密封；
③未加盖招标人公章及法人代表、授权代表的印章，未供应法人代表授权书；④未提交招标保证金或金额不足，招标保证金形式不切合招标文件要求及保
证金、汇出行与招标人开户行不一致的；
⑤招标有效期不足的；
⑥资格证明文件不全的；
⑦高出经营范围招标的；
⑧招标货物不是招标人自己生产的且未供应制造厂家的授权和证明文件的；
⑨采用结合招标时，未供应结合各方的责任的义务证明文件的；
⑩不满足技术规格中主要参数和高出偏差范围的宣布招标通知的等。
1.3
三、宣布资格预审通知
1、编制资格预审通知内容包括：
招标条件、项目大概与招标范围、资格预审、招标文件的递交、招标文件的获得、招标人资格要求等。
2、宣布媒介在工程交易中心的网站宣布招标通知。
宣布的媒介有《中国日报》、《中国经济导报》、《中国建设报》和《中国采买与招标网》，招标通知在
媒体或网站宣布的有效时间为5个工作日。
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四、资格预审
1、销售资格预审文件
2、接受招标单位资格预审申请
3、对隐藏招标人进行资格预审
（1）接受资格预审文件
（2）组建资格预审委员会由招标人组建评审小组，包括财务、技术方面的特意人员。
（3）评审程序
1）初步审查
资格预审文件进行圆满性、有效性及正确性的资格预审。
2）详细审查
营业执照、企业资质等级等财务方面：
可否有足够的资本肩负本工程。
招标人必定有必定数量的流动资本。
施工经验：
可否肩负过近似本工程项目，特
别是拥有特别要求的施工项目；近来几年来施工的工程数量、规模。
人员：
招标人所拥有的工程技术和管理人员的数量、工作经验、能力可否满足本工程的要求。
3）设备
招标人所拥有的施工设备可否能满足工程的要求。
（4）澄清
审查委员会要求申请人，以书面形式对资格预审文件中的不明确的地方恩赐
讲解说明。
范围：
申请文件中不明确的内容进行书面澄清或说明；申请人的
澄清或说明不得改变申请文件的实质性内容并作为其组成部分。
（5）方法
一般在通知中会载明评审方法，评审方法一般由合格制和有限数量制。
（6）审查报告
审查委员会完成审查后，确定经过资格预审的申请人名单，并向招标人提交
书面审查报告。
经过详细审查申请人的数量不足3个的，招标人重新组织资格预审或不再组织资格预审而采用资格后审方式直接招标。
（7）经过评审的申请人名单确定
经过评审的申请人名称，一般由招标人依照审查报告和资格评审文件规定确定。
4、招标采买需要邀请
五、销售招标文件及答疑、补遗
1、销售招标文件
2、开标前工程项目现场勘探和标前会议
（1）踏勘组织各招标单位现场踏勘，不得单独或分别组织一个招标人进行现场踏勘。
（2）标前会议全部招标人对招标文件中以及在现场踏勘的过程中存在的疑问在标前会议中进行答疑过程。
3、补遗招标人对以发出的招标文件进行必要的澄清也许更正的，应当在招标
文件要求提交招标文件截止时间最少十五日前，以书面形式通知招标人，解
答的内容为招标文件组成部分。
六、接收招标文件
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接收招标人的招标文件及招标保证金，保证招标文件的密封性。
七、抽取评标专家
在开标前两个小时内，在相应的专业专家库随即抽取评标专家，另招标人派出代表（拥有中级以上相应的专业职称）八、开标
1、时间、地点
时间为招标文件中载明的时间，地点为工程交易中心。
2、参会人员签到
招标人、招标人、公证处、督查单位、纪检部门等与会人员签到。
3、招标文件密封性检查
开标时，由招标人也许其选举的代表检查招标文件的密封状况，也能够由招标人委托的公证机构检查并公证。
4、主持唱标。
5、开标过程记录，并存档备查。
九、招标文件评审
1、评标委员会组建
评标委员会由专家和招标人代表组成，一般由招标人代表担当委员会主任，专家在开标前由招标人在专家库抽取，且专家信息需保密。
对其专家有“回避原则”。
2、评标准备
（1）工作人员及评委准备
工作人员向评委发放招标文件和评标相关表格，评委熟悉招标项目大概、招标文件主要内容和评标方法及标准等内容并明确招标目的、项目范围和性质以及招标文件中的主要技术要求和标准和商务条款等。
（2）依照招标文件对招标文件做系统的评审和比较。
3、初步评审
（1）招标文件的切合性判断
1）招标文件的有效性
2）招标文件的圆满性
3）与招标文件的一致性
（2）对招标文件的思疑，以书面方式要求招标人恩赐解说、澄清。
（3）废标的相关状况需与招标文件和国家相关规定相切合。
4、详细评审
（1）工作人员工作
评标协助工作人员协助做好评委对各招标书评标得分的计算、复核、汇总工作。
（2）评审程序
1）技术评估
主要内容有施工方案的可行性、施工进度计划的可靠性、施工质量的保证、工程资料和机械设备供应的技术切合设计技术要求、对于招标文件中依照招标文件规定提交的建议方案做出技术评审。
2）商务评估
主要内容有审查全部报价数据计算的正确性、剖析报价数据的合理性、对建议方案的商务评估。
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3）招标文件的澄清
评标委员会能够约见招标人对其招标文件予以澄清，以口头或书面形式提出问题，要求招标人回答，随后在规定的时间内招标人以书面形式正式回复，澄清和确认的问题必定由授权代表正式签字，并作为招标文件的组成部分。
5、评标报告
（1）报告内容主要有基本状况和数据表、评标委员会成员名单、开标记录、切合要求的招标一览表、废标状况说明、评标标准、评标方法也许评标要素一览表、评分比较一览表、经评审的招标人排序以及澄清说明补正事项纪要等。
（2）评标报告由评标委员会成员签字。
（3）提交书面评标报告并评标委员会解散。
6、介绍中标候选人
评标委员会介绍的中标候选人应当限制在1~3人，并注明排序。
十、定标
对评标结果在市工程交易中心网站进行公示,公示时间不得少于三个工作日。
十一、发出建设工程中标通知书
1、发出中标通知书
2、谈判准备
1）谈判人员的组成。
2）重视相关项目的资料收集工作。
3）对谈判主体及其状况的详细剖析
明确谈判的内容，对于合同中既定的，没有争议、歧义、漏洞和相关弊端的条款任何一方没有讨价还价的余地。
4）拟定谈判方案。
十二、签约前合同谈判及签约
1、签约前合同谈判
在约定地点进行谈判，在谈判过程中要把主动权争取过来，不要过于保守或激进，注意肢体语言和语音、语调，正确驾驭谈判议程，站在对方的角度讲问题，贯彻利他害他原则。
2、签约
招标人与中标人在中标通知书发出30个工作日之内签署合同，并交履约担保。
十三、退还招标保证金
招标人与中标人签署合同后5个工作日内，应当向中标人和未中标人的招标人退还招标保证金。
完成日期：
得分：
教师讨论：
评阅教师：
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评阅时间：
单纯的课本内容，其实不能够满足学生的需要，经过补充，达到内容的圆满
教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，因此一无所能。
教育革命的对策是手脑缔盟，结果是手与脑的力量都能够大到不能够思议。
单纯的课本内容，其实不能够满足学生的需要，经过补充，达到内容的圆满
教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，因此一无所能。
教育革命的对策是手脑缔盟，结果是手与脑的力量都能够大到不能够思议。
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